新編版幼兒園小班班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃1

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編版幼兒園小班班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃1一現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排.大多數(shù)幼兒能大聲能夠向_問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲.此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要_在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助.二目標(biāo)生活1:能愉快地來園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼.愿意做有禮貌的孩子，在_的引導(dǎo)下會(huì)說簡單的禮貌用語“你好”“再見”.2:在_的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方

2、法.3:愿意多喝白開水，知道多喝水不生病.4:喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道.5:愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對身體好.6:能積極配合_穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方.7:愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心.游戲1:在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲.知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂.2:喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化.愿意大膽地表達(dá)自己的想法.3:感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征.4:對玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng).5:喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處.鍛煉1:喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下

3、做簡單的器械操或模仿操.2:樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳.3:能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說.4:玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場地.三主要教學(xué)活動(dòng)1:兒歌：有禮貌、寶寶長得快、我和毛巾是朋友、眼睛、玩具回家、學(xué)系扣、看圖書2:故事：小鴨有禮貌、好乖乖、跟著媽媽不亂跑、我愛小椅子3:音樂：秋天、小雞、小老鼠、叫聲4:美工：漂亮的圍巾撕紙、運(yùn)果子的小刺猬印畫、秋天的葉子5:游戲：我有一雙小香手、喂喂小動(dòng)物、過小河、小雞吃米、小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄四家園共育1:天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保

4、證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力.2:建議家長為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等.3:建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展.4:建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展.5:鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛的快樂.6:共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和_一起收放好. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編版幼兒園小班班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃12一

5、班況分析本班幼兒共有幼兒_名，其中男孩_名，女孩_名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個(gè)陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應(yīng).但其中也有十幾個(gè)幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適.但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放.通過一周時(shí)間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好.這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛.二本學(xué)期班級工作重點(diǎn)1:首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼

6、兒園的的好習(xí)慣.2:給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式.3:根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力.4:抓好班級常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識.培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神.5:督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能.三班級管理1:創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃.增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣.2:抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級的大環(huán)境中身

7、心健康、和諧地成長，讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，都有所成長與進(jìn)步.兩位老師做到天天交流，及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更適時(shí)，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo).3:隨時(shí)豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒?dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估.4:兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保.在教育活動(dòng)中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討，不互相學(xué)習(xí)，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事.在一日活動(dòng)中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展.四安全及衛(wèi)生保健工作小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我

8、們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧.同時(shí)也不能對幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng).本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等.為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣.開學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ).培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩具.養(yǎng)成良好的常規(guī).同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手.能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈.安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的

9、衣物疊放整齊，放在指定位置.學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置.能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣.初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干.對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時(shí)也請家長配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天.在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等.同時(shí)，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患.使孩子開開心心來，健健康康走.五家長工作家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模谌粘９ぷ髦幸局鹬兀ブ脑瓌t與家長進(jìn)行溝