幼兒園大班健康教案我快樂

1、Word 幼兒園大班健康教案：我快樂 對教案的整理是特別重要的一個環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時間都是在課堂上度過的?？墒窃趺礃硬拍軌蜃屨n堂上的小伴侶們都能夠活躍互動起來，這時候教案的重要性就體現(xiàn)出來了?！拔摇蔽姨叵蚰婆e幼兒園大班健康教案：我歡樂，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 設(shè)計意圖： 現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，他們以自我為中心的性格明顯展露，這時，關(guān)注幼兒的心理健康顯得尤其重要。因此，我設(shè)計了幼兒心理健康教育活動我歡樂，目的在于通過活動，讓幼兒懂得快樂歡樂的心情才會讓我們健康成長，而生氣、難過并通過查找各種不同的方法來調(diào)整自己的不良心情，使自己保持樂觀向上的健康心態(tài)。當(dāng)幼兒在

2、生活中遇到困難或與人交往發(fā)生沖突時，他們會產(chǎn)生很強的挫折感，因此，對幼兒進行心理健康教育是非常必要的。. 活動目標： 1幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本心情的特征、分類及成因。 2通過分析爭論初步學(xué)習(xí)心情轉(zhuǎn)化策略。 3培育幼兒開朗的性格和樂觀的心情。 活動預(yù)備： 1一組表情娃娃2各種情景圖3律動幸福拍手歌 活動過程： 一、體驗心情1、師： 今日，我為小伴侶們制作了很多精致的表情娃娃，小伴侶來看一看，上面是什么表情呀？ （生氣、微笑、難過）?，F(xiàn)在老師發(fā)給每個小伴侶一個表情娃娃，然后把它戴在你們的脖子上。 2、師：好了，戴好表情娃娃，接下來我們要去熟悉幾個小伴侶，二、感受不同的表情，能表達自

3、己的想法老師出示情景圖A. 一群小伴侶很快樂地邀請貝貝參與嬉戲，貝貝由于心情不好而粗暴拒絕，使得這群小伴侶也變得很不快樂。 請小伴侶表演一下自己脖子上掛的表情娃娃，說說他們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是什么表情娃娃老師提問： 誰情愿告知貝貝怎樣做好? 結(jié)合生活閱歷，幼兒相互溝通方法一：告知小伴侶“我現(xiàn)在不想玩，過一會兒再說”。 方法二：直率地說“我生氣了，我想去心情角練練拳”。 方法三：想一想“和小伴侶一起玩肯定會讓我歡樂起來”，然后開心地接受邀請老師小結(jié)： 小伴侶都知道任憑發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去許多小伴侶，常常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小伴侶交往，會影響身體健康，會生病的，

4、生活中有許多事情是可以通過其他方法來解決的。 聯(lián)系幼兒實際，關(guān)心幼兒學(xué)會調(diào)整不良的心情的詳細方法，保持歡樂的心情。 老師提問： 小伴侶，你們有沒有生氣的時候？（有）老師提問： 為什么生氣？生氣了怎么表現(xiàn)？ （星期天，我想上公園，媽媽沒時間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等）老師提問： 這樣做對不對？為什么？ （不對。影響自己健康，也不討人喜愛）老師提問： 那我們生氣的時候想什么方法使自己不生氣？ （想想興奮的事；找好伴侶聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做嬉戲；做做自己喜愛的事，如畫畫、聽事故、觀賞音樂、看電視、參與體育活動等等）老師提問： 假如貝貝很不禮貌地拒絕了你，你會怎么做? 結(jié)合生活閱歷

5、，幼兒想方法方法一：可以讓幼兒把不快樂的事情告知大家，大家勸慰貝貝，貝貝心里就會好受些方法二：陪她聽會兒音樂，玩玩具，看看書，肯定會讓貝貝歡樂起來方法三：講笑話給她聽，與她一起嬉戲、唱歌、說話，讓她歡樂老師提問： 當(dāng)你關(guān)心了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？ 結(jié)合生活閱歷，幼兒相互溝通老師小結(jié)： 對，小伴侶們不但要自己保持興奮，開心的心情，還要想方法體察他人心情，心情是藏在我們每個人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)懷別人、關(guān)心別人，就能每天擁有好心情，你的歡樂就會變成大家的歡樂，我們的身邊就會布滿歡樂! 老師出示情景圖B. 佳佳在游園活動中得了獎，他將巧克力分給小伴侶，讓大家

6、一起共享他的歡樂。 老師提問： 他現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是什么表情娃娃，為什么? 老師提問： 他這樣做好在哪里? 結(jié)合生活閱歷，幼兒相互溝通老師小結(jié)： 歡樂、勝利、友愛要讓大家共享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上老師提問： 你什么時候感到歡樂？ （做了好事，受到了表揚、贊揚）老師提問： 你歡樂了，怎么讓別人也歡樂？ （我把歡樂的事告知別人，讓別人一起共享）老師提問： 小伴侶平常應(yīng)當(dāng)保持怎樣的心情呢？ （要保持開心的心情，不要為一點小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會喜愛我們）三. 區(qū)域活動老師： 我看小伴侶們爭論的又熱鬧，又興奮，今日老師又為小伴侶們預(yù)備了你們平常最喜愛的活動材料。如：繪畫用品

7、，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最興奮做的事，在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！ 四、律動幸福拍手歌結(jié)束活動。 老師提問： 現(xiàn)在，你的心情怎么樣？ （特別興奮）老師提問： 當(dāng)你們特別興奮的時候，你們最想干什么？ （唱歌，跳舞，大聲笑）老師：我看到小伴侶們興奮的時候，老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們一起唱支歌，跳個舞，共享歡樂，小伴侶說好嗎？（老師，小伴侶們共舞）（音樂能讓人放松心情，歡樂起來，“幸福拍手歌”再現(xiàn)了我們活動的主旨，在歡快的音樂聲中結(jié)束活動。）活動延長讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧！ 更

8、多幼兒園教案擴展閱讀 幼兒園大班健康領(lǐng)域教案：“我興奮，我歡樂” 活動領(lǐng)域：大班健康教案活動目標：1、教幼兒學(xué)會用樂觀的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。 2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思索解決問題的方法，知道興奮歡樂有利于身體健康。 3、培育幼兒的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 活動預(yù)備：表情圖片活動過程： 導(dǎo)入：小伴侶們，你們喜愛跟什么樣的小伴侶一起玩兒？喜愛跟愛發(fā)脾氣的小伴侶玩兒，還是跟活潑開朗的小伴侶一起玩兒？ 基本部分： 1、今日我們來做個嬉戲，你們興奮嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）老師為小伴侶們制作了很多精致的表情卡，小伴侶來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、難過

9、）小伴侶做一做這些表情。 現(xiàn)在小伴侶自己選擇你喜愛的表情，然后把它戴在脖子上。 2、老師觀看幼兒戴的是什么表情。 3、師：今日，我給小伴侶們介紹一位小伴侶，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我給你們講講，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣，好嗎？ 有一天，她找不到自己的玩具而發(fā)脾氣，還有一天午飯的時候她媽媽沒有做她喜愛吃的餃子而發(fā)脾氣，還有一天她爸爸正在看新聞，她吵著要看動畫片兒發(fā)脾氣 4、提問： （1）小伴侶們，你們喜愛這位小伴侶嗎？為什么？ （2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？ （3）假如是你，你會怎樣做呢？ 5 、師小結(jié)：（一）小伴侶都知道任憑發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去許多小伴侶，常常發(fā)脾

10、氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小伴侶交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有許多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（興奮，歡樂）的心情。 結(jié)束部分： 我看到小伴侶們興奮的時候，老師的臉上也洋溢著笑容。那我們一塊兒到外面去高興奮興得玩兒，小伴侶們說好嗎？ 大班健康教案：我興奮，我歡樂設(shè)計意圖 生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種心情反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)當(dāng)是正常的心情反應(yīng)，但若幼兒遇事常常生氣，而且將生氣作為對外界的一種常常性的長久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。常常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴峻。因此，我設(shè)計

11、了“我興奮，我歡樂”這一活動，通過多媒體、談話、嬉戲等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培育幼兒的自我掌握力量。 活動目標 1 、教幼兒學(xué)會用樂觀的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。 2 、教幼兒在日常生活中學(xué)會思索解決問題的方法，知道興奮歡樂有利于身體健康。 滲透目標培育幼兒的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 活動預(yù)備 1、多媒體別來煩我 2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機 3、區(qū)域活動預(yù)備工作 活動過程 （一）我興奮，我歡樂教幼兒在日常生活中，學(xué)會掌握自己的心情和不當(dāng)行為。 1、師：今日來了這么多老師看小伴侶做嬉戲，你們興奮嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小伴侶們制作了很多精致

12、的表情卡，小伴侶來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、難過）小伴侶做一做這些表情。 現(xiàn)在小伴侶自己選擇你喜愛的表情，然后把它戴在脖子上。 2、老師觀看幼兒戴的是什么表情。 3、師：今日，我給小伴侶們介紹一位青青的小伴侶，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？ 幼兒看多媒體 看完后，老師和幼兒圍成圓圈坐好。 4、提問： （1）小伴侶喜愛青青嗎？為什么？ （2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？ （3）假如是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開頭說起，對比例子，幼兒說自己） （4）小伴侶在日常生活中有過不興奮，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）假如遇到不稱心的事或要求

13、沒有被滿意，你可以用什么更好的方法解決？ （5）師：小伴侶知道生氣、難過、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候四周的人怎么樣？ 5 、師小結(jié)： 小伴侶都知道任憑發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去許多小伴侶，常常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小伴侶交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有許多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（興奮，歡樂）的心情。 （二）小伴侶相互爭論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兣d奮快樂的事情呢？（幼兒熱鬧爭論） （1）師；你會為爸爸媽媽小伴侶們做哪些事情，讓她們興奮呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？ （2）師：

14、對，小伴侶們不但要自己保持興奮，開心的心情，還要想方法讓別人感到歡樂，快樂。當(dāng)你關(guān)心了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？ （3）小伴侶假如遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、嬉戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？ （三）進區(qū)域活動 師：我看小伴侶們爭論的又熱鬧，又興奮，今日老師又為小伴侶們預(yù)備了你們平常最喜愛的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最興奮做的事，在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！ （四）小伴侶們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？ 師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想方法解決。 （ 2

15、 ）當(dāng)你們特別興奮的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑） 師：小伴侶知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是盼望小伴侶每天都是歡樂的，小伴侶把你們的歡樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就嘉獎他這個大的微笑卡好嗎？ 五、結(jié)束 我看到小伴侶們興奮的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個舞，共享歡樂，小伴侶說好嗎？（老師，小伴侶們共舞） 六、延長活動親子活動互幫互助 嬉戲玩法：父母和孩子共同玩智力嬉戲，當(dāng)父母或孩子在嬉戲過程中 遇到了困難，彼此相互關(guān)心，體驗為人做事，關(guān)心了別人是開心的，也可以和孩子商議 做哪

16、些興奮的事情，進一步培育孩子的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 幼兒園大班心理健康教案：我興奮，我歡樂 活動目標 1 、教幼兒學(xué)會用樂觀的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。 2 、教幼兒在日常生活中學(xué)會思索解決問題的方法，知道興奮歡樂有利于身體健康。 滲透目標培育幼兒的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 活動預(yù)備 1 、多媒體別來煩我 2 、微笑卡，音樂磁帶，錄音機 3 、區(qū)域活動預(yù)備工作 活動過程 （一）我興奮，我歡樂教幼兒在日常生活中，學(xué)會掌握自己的心情和不當(dāng)行為。 1 、師：今日來了這么多老師看小伴侶做嬉戲，你們興奮嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小伴侶們制作

17、了很多精致的表情卡，小伴侶來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、難過）小伴侶做一做這些表情。 現(xiàn)在小伴侶自己選擇你喜愛的表情，然后把它戴在脖子上。 2 、老師觀看幼兒戴的是什么表情。 3 、師：今日，我給小伴侶們介紹一位青青的小伴侶，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？ 幼兒看多媒體 看完后，老師和幼兒圍成圓圈坐好。 4 、提問： （ 1 ）小伴侶喜愛青青嗎？為什么？ （ 2 ）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？ （ 3 ）假如是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開頭說起，對比例子，幼兒說自己）（ 4 ）小伴侶在日常生活中有過不興奮，或生氣的事嗎？幼兒（說

18、一說）假如遇到不稱心的事或要求沒有被滿意，你可以用什么更好的方法解決？ （ 5 ）師：小伴侶知道生氣、難過、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候四周的人怎么樣？ 5 、師小結(jié)： 小伴侶都知道任憑發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去許多小伴侶，常常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小伴侶交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有許多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（興奮，歡樂）的心情。 （二）小伴侶相互爭論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們興奮快樂的事情呢？（幼兒熱鬧爭論） （ 1 ）師；你會為爸爸媽媽小伴侶們做哪些事情，讓她們興奮呢？你為爸爸

19、媽媽做事，爸爸媽媽說什么？ （ 2 ）師：對，小伴侶們不但要自己保持興奮，開心的心情，還要想方法讓別人感到歡樂，快樂。當(dāng)你關(guān)心了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？ （ 3 ）小伴侶假如遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、嬉戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？ （三）進區(qū)域活動 師：我看小伴侶們爭論的又熱鬧，又興奮，今日老師又為小伴侶們預(yù)備了你們平常最喜愛的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最興奮做的事，在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！ （四）小伴侶們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？ 師：你們

20、真棒，對，遇到困難或問題，想方法解決。 （ 2 ）當(dāng)你們特別興奮的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑） 師：小伴侶知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是盼望小伴侶每天都是歡樂的，小伴侶把你們的歡樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就嘉獎他這個大的微笑卡好嗎？ 五、結(jié)束 我看到小伴侶們興奮的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個舞，共享歡樂，小伴侶說好嗎？（老師，小伴侶們共舞） 幼兒園健康活動教案我興奮，我歡樂 大班健康活動教案我興奮，我歡樂適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在日常生活中學(xué)會思索解決

21、問題的方法，知道興奮歡樂有利于身體健康，教幼兒學(xué)會用樂觀的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處，滲透目標培育幼兒的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)，快來看看幼兒園大班健康活動我興奮，我歡樂教案吧。 【設(shè)計意圖】 生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種心情反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)當(dāng)是正常的心情反應(yīng)，但若幼兒遇事常常生氣，而且將生氣作為對外界的一種常常性的長久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。常常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴峻。因此，我設(shè)計了“我興奮，我歡樂”這一活動，通過多媒體、談話、嬉戲等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培育幼兒的自我掌握力量。 【心育目標】

22、 1、教幼兒學(xué)會用樂觀的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。 2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思索解決問題的方法，知道興奮歡樂有利于身體健康。 3、滲透目標培育幼兒的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 5、體驗嬉戲的歡樂。 【活動預(yù)備】 1、多媒體別來煩我 2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機 3、區(qū)域活動預(yù)備工作 【活動過程】 （一）我興奮，我歡樂教幼兒在日常生活中，學(xué)會掌握自己的心情和不當(dāng)行為。 1、師：今日來了這么多老師看小伴侶做嬉戲，你們興奮嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小伴侶們制作了很多精致的表情卡，小伴侶來看一看，上

23、面是什么表情呀？（生氣、微笑、難過）小伴侶做一做這些表情。 現(xiàn)在小伴侶自己選擇你喜愛的表情，然后把它戴在脖子上。 2、老師觀看幼兒戴的是什么表情。 3、師：今日，我給小伴侶們介紹一位青青的小伴侶，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？ 幼兒看多媒體 看完后，老師和幼兒圍成圓圈坐好。 4、提問： （1）小伴侶喜愛青青嗎？為什么？ （2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？ （3）假如是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開頭說起，對比例子，幼兒說自己） （4）小伴侶在日常生活中有過不興奮，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）假如遇到不稱心的事或要求沒有被滿意，你可以用什么更好的方法解決？ （5）師：小伴侶知道生氣、難過、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候四周的人怎么樣？ 5、師小結(jié)： 小伴侶都知道任憑發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去許多小伴侶，常常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小伴侶交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有許多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（興奮，歡樂）的心情。 （二）小伴侶相互爭論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們興奮快樂的事情呢？（幼兒熱鬧爭論） （1）師；你會為爸爸媽媽小伴