2018冀教七年級英語(下冊)Unit1全單元教(學(xué))案

1、2018冀教七年級英語(下冊)Unit1全單元教(學(xué))案2018冀教七年級英語(下冊)Unit1全單元教(學(xué))案2018冀教七年級英語(下冊)Unit1全單元教(學(xué))案.Unit1ATriptotheSilkRoadLesson1AtriptoChinaI.LearningaimsKeyvocabulary:tripsilkroadleadnotechancesendnewsKeyphrases:learnabout（學(xué)習(xí)，認(rèn)識）；learn()from（向?qū)W習(xí)、從獲得知識）；learntodosth.（學(xué)習(xí)做某事）sendsb.sth.=sendsth.tosb.（把某物寄給某人）tells

2、b.sth.=tellsth.tosb.（告訴某人某事）thinkabout（考慮、認(rèn)為）Keystructures:Whatdoesdosb.thinkaboutsth.?Practicelistening、speaking、readingandwritingskills.II.LearningimportantpointsWearelearningabouttheSilkRoadthismonthinschool.這個月我們正在學(xué)校學(xué)習(xí)絲綢之路。(1).learnabout學(xué)習(xí)、認(rèn)識(2).learn()from（向?qū)W習(xí)、從獲得知識）(3).learntodosth.學(xué)習(xí)做某事learnt

3、oswim學(xué)習(xí)游泳learntorideabike學(xué)習(xí)騎自行車(4).theSilkRoad2.Mumanddad,mayIaskyouaquestion?爸爸媽媽，我能夠問你們一個問題嗎？MayI?此句式表達(dá)有禮貌地央求對方贊同，語氣十分宛轉(zhuǎn)，還能夠夠表達(dá)為：CouldICanI?其必定回答常用：Yes.能夠。Sure.Certainly.自然能夠。否定回答為：Imsorry,youcant.對不起，不能夠。Imsorry,but對不起，但Youdbetternot.你最好別這樣。3.Whowillleadthetrip?lead用作及物動詞，意為“帶領(lǐng)、指路”。其過去式led,名詞為lea

4、der(l領(lǐng)導(dǎo)者、當(dāng)先者)。4.Hereisthenotefrommyschool.這是我們學(xué)校的信箋。note用作可數(shù)名詞，意為“信箋、筆錄”。(1).maketakenotes意為“做筆錄”。(2).leavesb.anote意為“給某人留便條”。5.IwillsendLiMingane-mailandtellhimthegoodnews.我將給李明發(fā)電子郵件，告訴他這個好信息。(1).send及物動詞，“寄，送”，過去式為sent。sendsb.sth.=sendsth.tosb.意為“把某物寄給某人”(2).tellsb.sth.=tellsth.tosb.意為“告訴某人某事”6.Wh

5、atdoesMrs.Smiththinkaboutthetrip?史密斯夫人認(rèn)為此次旅游怎么樣？thinkabout意為“考慮，認(rèn)為”7.Thisisagoodchanceforyou.對你來說這是一次很好的機(jī)遇。chance用作可數(shù)名詞，意為“機(jī)遇、運氣”。III.Learningdifficultpoints1.MyschoolisplaningatriparoundChinawithLiMingsschool.(1).trip用作可數(shù)名詞，意為“旅游、旅途”，平時指短距離的旅游。trip名詞，一般用語，重視于“短途旅游”。travel名詞，泛指旅游的過程(2).around用作介詞，意為

6、“遍及、全”，后跟表示地址的名詞，aroundChina意為“中國各地”，相當(dāng)于alloverChina。2.SomestudentsfrommyclasswillgotoChinaandtravelontheSilkRoad.我班里的一些學(xué)生會去中國，在絲綢之路上旅游。本句是一般將來時，一般將來時用于描述將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它的基本結(jié)構(gòu)是“will+動詞原形”。Wewillgetthereontime.will結(jié)構(gòu)的句式變化是：必定句主語+will+動詞原形+其他否定句主語+willnotwont+動詞原形+其他Will+主語+動詞原形+其他？一般必定答語：Yes,主語+will.疑

7、問句否定答語：No,主語+wont特別特別疑問句+will+主語+動詞原形+其他？疑問句比方：ShewilljointheEnglishclub.ShewontjointheEnglishclub.WillshejointheEnglishclub?Yes,shewill.No,shewont.Wherewillshego?3.IwillsendLiMingane-mailandtellhimthegoodnews.我會給李明發(fā)一份電子郵件，告訴他這個好信息。news是不能夠數(shù)名詞，意為“新聞、信息”?？捎胮iece表示其數(shù)量，比方：“一則新聞”apieceofnews。“兩則新聞”twopi

8、ecesofnews。IV.LearningGuide.AutonomicLearning1.Reviewandlearnthenew.(1).Fillintheblanksandlearnthekeyvocabulary.Youwillhaveagood_(旅游).Myfatheriswearinga_(絲綢)shirt.Therearesomecarsandbusesonthe_(公路).Dontworry.Iwill_(帶路)thewayforyou.Thatwillbeagood_(機(jī)遇)foryou.Dontmissit.Isthereany_(新聞)inthenewspaper?L

9、ets_(送)abirthdaycardtohim.Theyaretaking_(筆錄)inclass.(2).Translationandlearnthekeyphrasesandstructures.今天夜晚我會去看電影。猜怎么著！這個月我們在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)絲綢之路方面的知識。我會發(fā)一份電子郵件給李明，告訴他這個好信息。你知道那則新聞嗎？我班里的一些學(xué)生會去中國，在絲綢之路上旅游。史密斯夫人認(rèn)為此次旅游怎么樣？(3).Listenandwritetrueorfalseinordertoknowmoreaboutthelesson.JennyislearningabouttheSilkRoad

10、thismonthinschool.()LiMingsschoolisplaningatriptoCanada.()Ms.MartinwillgotoChinawiththestudents.()2.Readingmethods(1).Fullymasterthemeaningofthekeyvocabulary、phrasesandstructuresgiveninlesson1.(2).Explainthedifficultpointsappearedinlesson1.3.Studyandreadintensively(1).Usethekeystructuresofeveryparag

11、raphtoreadeffectively.(2).Obstaclejumpmethod.Ifyoumeetdifficultproblemsintheprocessofreading,youcanputthemasidetodealwithnewknowledge.Afterthat,youcanconcentrateyourattentiononthatdifficultproblems.(3).Seize“keypoints”.Itcanbeeffectivetocomprehendthecontentandimplicationsofanessaythoroughlythroughan

12、alysisandconsiderationofkeypoints.Dispelsuspicionusingmutualhelp.1.WearelearningabouttheSilkRoadthismonthinschool.這個月我們正在學(xué)校學(xué)習(xí)絲綢之路。(1).learnabout學(xué)習(xí)、認(rèn)識IwanttolearnaboutthehistoryofChina.(2).learn()from（向?qū)W習(xí)、從獲得知識）Wemustlearnfromeachother.(3).learntodosth.學(xué)習(xí)做某事learntoswim學(xué)習(xí)游泳learntorideabike學(xué)習(xí)騎自行車(4).th

13、eSilkRoad絲綢之路the是定冠詞，此處用在由一般名詞組成的專出名詞前。theGreatWall長城theSummerPalace頤和園2.Mumanddad,mayIaskyouaquestion?爸爸媽媽，我能夠問你們一個問題嗎？MayI?此句式表達(dá)有禮貌地央求對方贊同，語氣十分宛轉(zhuǎn)，還能夠夠表達(dá)為：CouldICanI?其必定回答常用：Yes.能夠。Sure.Certainly.對不起，不能夠。Imsorry,but對不起，但自然能夠。否定回答為：Imsorry,youcant.Youdbetternot.你最好別這樣。3.Whowillleadthetrip?lead用作及物動詞

14、，意為“帶領(lǐng)、指路”。其過去式led,名詞為leader(l領(lǐng)導(dǎo)者、當(dāng)先者)。Theroadleadsyoutothepostoffice.lead還可用作不及物動詞。Youlead,andIllfollow.4.Hereisthenotefrommyschool.這是我們學(xué)校的信箋。note用作可數(shù)名詞，意為“信箋、筆錄”。(1).maketakenotes意為“做筆錄”。Weshouldmaketakenotescarefullyinclass.(2).leavesb.anote意為“給某人留便條”。Helefthissonanoteonthetable.5.IwillsendLiMing

15、ane-mailandtellhimthegoodnews.我將給李明發(fā)電子郵件，告訴他這個好信息。(1).send及物動詞，“寄，送”，過去式為sent。sendsb.sth.=sendsth.tosb.意為“把某物寄給某人”Myfriendoftensendsmebooks.(2).tellsb.sth.=tellsth.tosb.意為“告訴某人某事”Iwilltellhimmyname.6.WhatdoesMrs.Smiththinkaboutthetrip?史密斯夫人認(rèn)為此次旅游怎么樣？thinkabout意為“考慮，認(rèn)為”，about是介詞，后可跟名詞、代詞或形式。Whatdoyou

16、thinkaboutSpotsWeekly?7.Thisisagoodchanceforyou.對你來說這是一次很好的機(jī)遇。chance用作可數(shù)名詞，意為“機(jī)遇、運氣”。haveachancetodosth.=haveachanceofdoingsth.意為“有機(jī)遇做某事”，bychance意為“有時地”。Itsagoodchancetolearnfromworkers.8.MyschoolisplaningatriparoundChinawithLiMingsschool.(1).trip用作可數(shù)名詞，意為“旅游、旅途”，平時指短距離的旅游。Wewillmakeatriptotheseasi

17、de.Haveagoodtrip.trip名詞，一般用語，重視于“短途旅游”。HewantstomakeatriptotheGreatW名詞，泛指旅游的過程(2).around用作介詞，意為“遍及、全”，后跟表示地址的名詞，aroundChina意為“中國各地”，相當(dāng)于alloverChina。Peoplearoundtheworldlovepeace.9.SomestudentsfrommyclasswillgotoChinaandtravelontheSilkRoad.我班里的一些學(xué)生會去中國，在絲綢之路上旅游。本句是一般將來時，一般將來時用于描述將要發(fā)生的動作或存在的

18、狀態(tài)。它的基本結(jié)構(gòu)是“will+動詞原形”。Wewillgetthereontime.will結(jié)構(gòu)的句式變化是：必定句主語+will+動詞原形+其他否定句主語+willnotwont+動詞原形+其他Will+主語+動詞原形+其他？一般必定答語：Yes,主語+will.疑問句否定答語：No,主語+wont.特別特別疑問句+will+主語+動詞原形+其他？疑問句比方：ShewilljointheEnglishclub.ShewontjointheEnglishclub.WillshejointheEnglishclub?Yes,shewillNo,shewont.Wherewillshego?10

19、.IwillsendLiMingane-mailandtellhimthegoodnews.我會給李明發(fā)一份電子郵件，告訴他這個好信息。news是不能夠數(shù)名詞，意為“新聞、信息”。可用piece表示其數(shù)量，比方：Doyouknowthenewsaboutthefire?“一則新聞”apieceofnews?！皟蓜t新聞”twopiecesofnews。.Inquiriesandsuggestions.1.WhatisJennysschoolplaning?2.Whowillleadthetrip?3.WhatdoesMrs.Smiththinkaboutthetrip?4.WhywillJenn

20、ysendLiMingane-mail?5.WhatisJennylearningaboutthismonthinschool?.Groupwork.Setansituationandaskthestudentstomaketheirownconversationsingroupsandactthemout.Expandandimprove.1.IhopeTimcancometomybirthdayparty.Thenwe_amuchhappiertime.A.haveB.hadC.willhaveD.havehad2.Letmetellyou_newsaboutcellphones(手機(jī)).

21、A.AB.manyC.someD.few3.Please_thisbook_myteacher.A.send;toB.give;C.send;forD.give;for4.What_hethink_thetrip?A.do;B.does;C.does;aboutD.do;about-Doyouhaveanyplansforyourwintervacations?-I_forHainannextSunday.A.leaveB.willleaveC.leavingD.left.Finishthetask1.Fillintheblankswiththelearndwords.(1).Iplantog

22、oona_toBeijingthissummer.(2).Ihavesomegood_foryou.(3).Manypeople_toHainanfortheirwinterholiday.(4).Followme!Iwill_youthere.(5).IwanttogotoBeijing.ThenIwillhavea_toseetheGreatWall.Challenge1.Readthenotegivenonpage3fromJennysschoolandtaketurnsaskingforpermissiontogoonthetrip.Tasktips:Whatdoyouwanttodo

23、？WhereWhendoyouwanttogo?Whowillyougowith?Notes:Lesson2MeetyouinBeijingI.LearningaimsKeyvocabulary:excitingalongkilometrespecialculturearriveleaveKeyphrases:howfar（多遠(yuǎn)）howmany（多少）fromto（從到）Keystructures:Howexciting!Howfarisitfromto?Itsaboutkilometres.TheSilkRoadisabout6500kilometreslong.Practicelisten

24、ing、speaking、readingandwritingskills.LearningimportantpointsHowexciting!太令人激動了！(1).exciting意為“令人激動的；令人愉悅的”。是以-ing結(jié)尾的形容詞。(2).Thedistinctionsbetweenexcitingandexcited.excited意為“愉悅的”，用來形容人。exciting意為“令人愉悅的”，用來修飾物。1.HowfarisitfromBeijingtoXian?從北京到西安有多遠(yuǎn)？(1).問兩地之間的距離有多遠(yuǎn)時，用“Howfarisitfromto?”，還能夠夠使用“Howfa

25、rawayisfrom?”或“Howmanykilometresisitfromto?”。(2).Thedistinctionsbetweenhowfarandhowlong.howfar問距離有多遠(yuǎn)。howlong問時間多久、多長，還能夠夠提問物體的長度。(3).fromto表示從某一地方到另一地方。比方：fromChinatoCanada表示從某一時間到另一時間。比方：HeoftenwatchesTVfromsevenoclocktonineoclockintheevening.3.TheSilkRoadisabout6500kilometreslong!絲綢之路長約6500千米！常有的胸

26、襟單位有metre（米）、kilometre（千米）、foot（英尺）、mile（英里）等。常有的用于給結(jié)構(gòu)的形容詞有l(wèi)ong（長）、wide（寬）、tall（高）、deep（深）等。比方：Theriverisfivemetresdeep.Theroadis2000kilometreslong.4.ArriveinBeijingandtakeatraintoXian.到達(dá)北京，乘火車去西安。arrive意為“到達(dá)”。當(dāng)表示到達(dá)某地時，arrive后要加介詞in或at。到達(dá)較大的地方，如北京、上海等用in；到達(dá)較小的地方，如車站、學(xué)校、市場等用at。比方：WewillarriveinShangh

27、aionJanuary7th.arrive、getandreach是不及物動詞，此后若跟地址名詞，要用arrivearrivein或arriveat。是不及物動詞，此后若跟地址名詞，要用getto。getreach是及物動詞，此后能夠直接跟地址名詞。比方：ShefinallyarrivedinNewYork.WewillgettoBeijingtomorrow.Lisawillreachthevillagesoon.當(dāng)arrive后接home、there、here等地址副詞時，需去掉介詞。比方：Iwillarriveherenextweek.5.ComebacktoBeijingandleav

28、eBeijing.回到北京，爾后走開北京。comeback意為“回來”。比方：Iwillcomebacksoon.leave用作及物動詞，過去式為left，意為“走開、出發(fā)、出發(fā)”；leavefor意為“出發(fā)去”，for后的名詞是目的地。比方：TheyleaveLondonforParis.ImleavingforBeijingtomorrow.Mr.LileftforLanzhou.III.Learningdifficultpoints1.WewilltravelalongtheSilkRoadtogether.本句是一般將來時，一般將來時用于描述將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它的基本結(jié)構(gòu)是“

29、will+動詞原形”。Wewillgetthereontime.will結(jié)構(gòu)的句式變化是：必定句主語+will+動詞原形+其他否定句主語+willnotwont+動詞原形+其他Will+主語+動詞原形+其他？一般必定答語：Yes,主語+will.疑問句否定答語：No,主語+wont.特別特別疑問句+will+主語+動詞原形+其他？疑問句2.Howtochangecardinalsintoordinals一、二、三特別記，結(jié)尾各是t、d、d。th，四加起，八少t，九去e，y結(jié)尾改ie?！皏e”結(jié)尾變f,five,twelve是兩兄弟。若是遇到幾十幾，只變個位就可以。IV.LearningGuid

30、e.AutonomicLearning1.Reviewandlearnthenew.(1).Fillintheblanksandlearnthekeyvocabulary.Themovieisvery_(令人激動的)andwewilllikeit.Walk_(沿著)thisstreetandturnleftatthecorner.Thebridgeisabout2_(千米)long.Sheisa_(特其他)friendofmine.Wewilllearnabout_(文化)andhistory.Davidwill_(到達(dá))inBeijinginfivehours.Shewill_(走開)New

31、York.(2).Listenandanswerthequestionsinordertoknowmoreaboutthelesson.HowlongistheSilkRoad?DotheyhaveenoughtimetoseeeverythingalongtheSilkRoad?Whatwilltheylearnaboutonthistrip?WhatdoesLiMingsendtoJenny?HowmanydayswilltheystayinChina?2.Readingmethods.(1).Fullymasterthemeaningofthekeyvocabulary、phrasesa

32、ndstructuresgiveninlesson1.(2).Explainthedifficultpointsappearedinlesson1.3.Studyandreadintensively.(1).Usethekeystructuresofeveryparagraphtoreadeffectively.(2).Obstaclejumpmethod.Ifyoumeetdifficultproblemsintheprocessofreading,youcanputthemasidetodealwithnewknowledge.Afterthat,youcanconcentrateyour

33、attentiononthatdifficultproblems(3).Seize“keypoints”.Itcanbeeffectivetocomprehendthecontentandimplicationsofanessaythoroughlythroughanalysisandconsiderationofkeypoints.Dispelsuspicionusingmutualhelp.1.Howexciting!太令人激動了！(1).exciting意為“令人激動的；令人愉悅的”。是以-ing結(jié)尾的形容詞。比方：Thebasketballmatchisveryexciting.(2)

34、.Thedistinctionsbetweenexcitingandexcited.excited意為“愉悅的”，用來形容人。比方：Iamexcitedtogetanewcomputer.exciting意為“令人愉悅的”，用來修飾物。比方：Thestoryisexciting.2.HowfarisitfromBeijingtoXian?從北京到西安有多遠(yuǎn)？(1).問兩地之間的距離有多遠(yuǎn)時，用“Howfarisitfromto?”，還能夠夠使用“Howfarawayisfrom?”或“Howmanykilometresisitfromto?”。比方：HowfarisitfromLanzhout

35、oBeijing?HowfarawayisLanzhoufromBeijing?HowmanykilometresisitfromLanzhoutoBeijing?(2).Thedistinctionsbetweenhowfarandhowlong.howfar問距離有多遠(yuǎn)。比方：Howfarisitfromheretotheschool?howlong問時間多久、多長，還能夠夠提問物體的長度。比方：Howlongcanyoustayhere?(3).fromto表示從某一地方到另一地方。比方：fromChinatoCanada表示從某一時間到另一時間。比方：HeoftenwatchesTVf

36、romsevenoclocktonineoclockintheevening.3.TheSilkRoadisabout6500kilometreslong!絲綢之路長約6500千米！常有的胸襟單位有metre（米）、kilometre（千米）、foot（英尺）、mile（英里）等。常有的用于給結(jié)構(gòu)的形容詞有l(wèi)ong（長）、wide（寬）、tall（高）、deep（深）等。比方：Theriverisfivemetresdeep.Theroadis2000kilometreslong.4.ArriveinBeijingandtakeatraintoXian.到達(dá)北京，乘火車去西安。arrive意為

37、“到達(dá)”。當(dāng)表示到達(dá)某地時，arrive后要加介詞in或at。到達(dá)較大的地方，如北京、上海等用in；到達(dá)較小的地方，如車站、學(xué)校、市場等用at。比方：WewillarriveinShanghaionJanuary7th.arrive、getandreach是不及物動詞，此后若跟地址名詞，要用arrivearrivein或arriveat。是不及物動詞，此后若跟地址名詞，要用getto。getreach是及物動詞，此后能夠直接跟地址名詞。比方：ShefinallyarrivedinNewYork.WewillgettoBeijingtomorrow.Lisawillreachthevillage

38、soon.當(dāng)arrive后接home、there、here等地址副詞時，需去掉介詞。比方：Iwillarriveherenextweek.5.ComebacktoBeijingandleaveBeijing.回到北京，爾后走開北京。comeback意為“回來”。比方：Iwillcomebacksoon.leave用作及物動詞，過去式為left，意為“走開、出發(fā)、出發(fā)”；leavefor意為“出發(fā)去”，for后的名詞是目的地。比方：TheyleaveLondonforParisImleavingforBeijingtomorrow.Mr.LileftforLanzhou.6.Wewilltrav

39、elalongtheSilkRoadtogether.本句是一般將來時，一般將來時用于描述將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它的基本結(jié)構(gòu)是“will+動詞原形”。Wewillgetthereontime.will結(jié)構(gòu)的句式變化是：必定句主語+will+動詞原形+其他否定句主語+willnotwont+動詞原形+其他Will+主語+動詞原形+其他？一般必定答語：Yes,主語+will.疑問句否定答語：No,主語+wont.特別特別疑問句+will+主語+動詞原形+其他？疑問句7.Howtochangecardinalsintoordinals.一、二、三特別記，結(jié)尾各是t、d、d。th，四加起，八少t

40、，九去e，y結(jié)尾改ie?！皏e”結(jié)尾變f,five,twelve是兩兄弟。若是遇到幾十幾，只變個位就可以。.Inquiriesandsuggestions.1.Fillintheblanksusingthecorrectformsofgivenverbs.(1).When_thetrain_(leave)?(2).We_(arrive)inChinanextweek.(3).Bob_(visit)hisunclenextSaturday.(4).Mybikeisbroken.I_(take)abustoschoolthisafternoon.(5).I_(give)mymotheraspeci

41、algiftforMothersDaytomorrow.(6)._you_(come)withmetoBeijingtomorrow.Groupwork.Lookatthemapgivenonpage5andtaketurnsaskingandanswering:Howfarisitfrom_to_?Example:HowfarisitfromBeijingtoXian?Itsabout1114kilometres.Expandandimprove.1.Couldyoutellme_itisfromhometoschool?A.howmuchB.howlongC.howfarD.howsoon

42、2.Wewanttogototheconcertbecauseitsvery_.A.boringB.boredC.excitingD.excited3.Theywillarrive_theairportsoon.A.atB.inC.toD.4.Myfather_leave_Nanjing.A.toB.willinC.willforD.for5._isitfromheretoyourhome?A.HowoldB.HowlongC.HowfarD.Howmuch.Finishthetask.1.Themeetingwilllast_2:00p.m.to5:00p.m.A.betweenB.from

43、C.underD.at2.Thestreetis_.A.thirtykilometreslongB.thirtykilometresfarC.thirtykilometrelongD.thirtykilometrefar3.Weliketheactionmoviebecauseitis_.A.boringB.boredC.excitingD.excited4.Theywill_inShanghaiintwodays.A.getB.goC.reachD.arrive5._isitfromBeijingtoyourhometown?Its230kilometres.A.HowoldB.Howfar

44、C.HowmanyD.Howmuch.Challenge1.Itstwokilometresfrommyhometothepark.(就劃線部散提問）2.Hewillvisithisgrandfatherthisweekend.(改為否定句)3.Shewillsendmeacard.(改為同義句)Notes:Lesson3AvisittoXianI.LearningaimsKeyvocabulary:hitancientdrumringbellenjoydishtourguidepitmovesignKeyphrases:climbup（爬上、登攀）havefun（玩的快樂、盡興玩）wantt

45、odosth.（想要做某事）placesaplaceofinterest（名勝）Keystructures:Letsdosth.No+名詞或動名詞形式！Practicelistening、speaking、readingandwritingskills.II.LearningimportantpointsYoucanclimbuptheBigWildGoosePagoda.你能夠爬上大雁塔。climbup意為“爬上、登攀”。Up用作副詞，表示動作向上；若表示動作向下，則用down。1.YoucanhittheancientdrumintheDrumTower.你能夠在鼓樓上擊打古老的故。.hi

46、t用作及物動詞，意為“擊中、撞到”，其過去式仍為hit。.ancient用作形容詞，意為“古老的、古代的”。3.YoucanalsoringtheancientbellintheBellTower.你也能夠在鐘樓上敲打古老的鐘。(1).also用作副詞，意為“也”。比方：JimcanalsospeakChinesewell.Analysis:alsotooeitheralso常用于必定句或疑問句中，位于be動詞、助動詞或神情動詞此后，實義動詞從前。比方：too常用于必定句或疑問句的句末，前面平時用逗號分開。Healsolikeseither常用于否定句此后。playingsoccer.Heli

47、kesplayingsoccer,too.Hedoesntlikeplayingsoccereither.ring用作及物動詞，意為“敲(鐘)、打電話、按(鈴)”；用作不及物動詞，意為“鳴；響”。其過去式為rang。Ring用作名詞，意為“戒指、環(huán)、圈”。4.EatdeliciousChinesefoodandenjoythespecialdishesofXian.吃美味的中國食品，享受熱其他西安菜肴。.enjoy用作及物動詞，意為“喜歡、享受”。此后可接名詞、代詞和動名詞，但不能夠接動詞不定式。.dish可用作可數(shù)名詞，意為“菜肴、盤、碟”。其復(fù)數(shù)形式是dishes。5.Letsgototh

48、efirstpit!讓我們?nèi)サ谝粋€(兵馬俑)坑。Lets是letus的縮寫形式，letsdosth.“讓我們做某事”。其回答為“OkAllright.”;其否定回答為“Sorry,I”。Analysis:LetsLetus包括說話人和聽話人雙方在內(nèi)，含有督促、建議或請對方一起行動的Lets意思。表示央求對方贊同自己(第一人稱復(fù)數(shù))做某事，這里的us不包括聽Letus話對方在內(nèi)，不能夠縮寫為lets。6.Iwanttositononeofhorses!我想坐在其中一匹馬身上！“oneof+名詞復(fù)數(shù)”，表示“之一”。7.Pleasestandherewithmeandmovewithme.請和我一

49、起站在這兒，隨我一起搬動。.這是一個祈使句。祈使句以動詞原形開頭，句首加please(請)表示禮貌，please也可放在祈使句末，其前加逗號。祈使句的否定形式是在動詞原形前加Dont。.move用作不及物動詞，意為“搬動、搬動”，指地址改變，常用movetosp.,表示“搬到某處”。move也可用作及物動詞。8.Lookatthesign,“Nophotos!”看那牌子，“禁止拍照！”no+名詞或動名詞，表示“禁止做某事”，常用于公共場合，提示人們注意，no在此處意為“禁止、禁止。“Nophotos!”相當(dāng)于“Donttakephotos!”比方：Notalking!Noswimming!9.

50、WhatplacesofinterestdoesPart1ofthelessontalkabout?課文第一把分談到什么名勝古跡？placesaplaceofinterest意為“名勝”。III.Learningdifficultpoints1.EatdeliciousChinesefoodandenjoythespecialdishesofXian.吃美味的中國食品，享受熱其他西安菜肴。(1).enjoy用作及物動詞，意為“喜歡、享受”。此后可接名詞、代詞和動名詞，但不能夠接動詞不定式。Analysis:likeloveenjoylike是表示“喜歡”的一般用語。含義love表示“熱愛、愛”

51、，感情較為強(qiáng)烈。enjoy重視“享受”，即能夠從中獲得樂趣。like、love能夠和todo搭配，也能夠doing搭搭配配。enjoy只能和doing搭配，不能夠和todo搭配。(2).和enjoy有關(guān)的搭配有：enjoydoingsth.喜歡做某事enjoyoneself玩的快樂Youwillenjoyyourself.IV.LearningGuide.AutonomicLearning1.Reviewandlearnthenew(1).Fillintheblankswiththewordsintheboxandlearnthekeyvocabulary.hitenjoyringmovean

52、cientWhowillgoand_thebellfirst.Please_yourdeskbesidethewindow,Tom.Jeffrantoofastand_hisheadonthetree.Itsanicedaytoday.Letsgotothebeachand_thesunthere.Some_citieshavewallsaroundthem.(2).Fillintheblanksandlearnthekeyphrases.Iwantto_(擊鼓).Thatsfunny.Sheisinterestedin_(古代史).Thesignsays“_”(禁止拍照).Theywill_

53、(登攀)thehighmountain.Wewantto_(拍一些照片)ofthetower.(3).Translationandlearnthekeystructures.歡迎到達(dá)西安。這座城市有300年歷史了。中國歷史悠久。你想敲那個鐘嗎？讓我們?nèi)コ悦牢兜闹惺绞称钒伞?.Readingmethods.(1).Fullymasterthemeaningofthekeyvocabulary、phrasesandstructuresgiveninlesson1.(2).Explainthedifficultpointsappearedinlesson1.3.Studyandreadintensi

54、vely.(1).Usethekeystructuresofeveryparagraphtoreadeffectively.(2).Obstaclejumpmethod.Ifyoumeetdifficultproblemsintheprocessofreading,youcanputthemasidetodealwithnewknowledge.Afterthat,youcanconcentrateyourattentiononthatdifficultproblems.(3).Seize“keypoints”.Itcanbeeffectivetocomprehendthecontentand

55、implicationsofanessaythoroughlythroughanalysisandconsiderationofkeypointsDispelsuspicionusingmutualhelp.1.YoucanclimbuptheBigWildGoosePagoda.你能夠爬上大雁塔。climbup意為“爬上、登攀”。Up用作副詞，表示動作向上；若表示動作向下，則用down。比方：Dontclimbupthetree.Itsdangerous.2.YoucanhittheancientdrumintheDrumTower.你能夠在鼓樓上擊打古老的故。(1).hit用作及物動詞，意

56、為“擊中、撞到”，其過去式仍為hit。比方：Hehittheballhardwiththeracket.Acarhitthetreeyesterday.(2).ancient用作形容詞，意為“古老的、古代的”比方：Xianisanancientcity.3.YoucanalsoringtheancientbellintheBellTower.你也能夠在鐘樓上敲打古老的鐘。(1).also用作副詞，意為“也”。比方：JimcanalsospeakChinesewell.Analysis:alsotooeither常用于必定句或疑問句中，位于比方：alsobe動詞、助動詞或神情動詞此后，實義動詞從

57、前。Healsolikesplayingsoccer.too常用于必定句或疑問句的句末，前面平時用逗號分開。either常用于否定句此后。Helikesplayingsoccer,too.Hedoesntlikeplayingsoccereither.(2).ring用作及物動詞，意為“敲(鐘)、打電話、按(鈴)”；用作不及物動詞，意為“鳴；響”。其過去式為rang。Ring用作名詞，意為“戒指、環(huán)、圈”。比方：Pleaseringthedoorbell.Listen!Thetelephoneisringing.Shewearsabeautifulring.4.EatdeliciousChin

58、esefoodandenjoythespecialdishesofXian.吃美味的中國食品，享受熱其他西安菜肴。(1).enjoy用作及物動詞，意為“喜歡、享受”。此后可接名詞、代詞和動名詞，但不能夠接動詞不定式。比方：Ienjoymyjob.Heenjoysreadingbooks.Analysis:likeloveenjoylike是表示“喜歡”的一般用語。含義love表示“熱愛、愛”，感情較為強(qiáng)烈。enjoy重視“享受”，即能夠從中獲得樂趣。like、love能夠和todo搭配，也能夠doing搭搭配配。enjoy只能和doing搭配，不能夠和todo搭配。和enjoy有關(guān)的搭配有：e

59、njoydoingsth.喜歡做某事enjoyoneself玩的快樂比方：Theyenjoycollectingstamps.Youwillenjoyyourself.(2).dish可用作可數(shù)名詞，意為“菜肴、盤、碟”。其復(fù)數(shù)形式是dishes。比方：Whatisyourfavouritedish?Therearemanydishesonthetable.5.Letsgotothefirstpit!讓我們?nèi)サ谝粋€(兵馬俑)坑。Lets是letus的縮寫形式，letsdosth.“讓我們做某事”。其回答為“OkAllright.”;其否定回答為“Sorry,I”。Analysis:LetsLe

60、tus包括說話人和聽話人雙方在內(nèi)，含有督促、建議或請對方一起行動的Lets意思。Letus表示央求對方贊同自己(第一人稱復(fù)數(shù))做某事，這里的us不包括聽話對方在內(nèi)，不能夠縮寫為lets。6.Iwanttositononeofhorses!我想坐在其中一匹馬身上！“oneof+名詞復(fù)數(shù)”，表示“之一”。比方：Englishisoneofmyfavouritesubjects.7.Pleasestandherewithmeandmovewithme.請和我一起站在這兒，隨我一起搬動。(1).這是一個祈使句。祈使句以動詞原形開頭，句首加please(請)表示禮貌，please也可放在祈使句末，其前加