幼兒園中班上冊主題教案詳案：秋天

1、Word - 29 -幼兒園中班上冊主題教案詳案：秋天設(shè)計思路：國慶節(jié)放假，我們請家長帶孩子到外面走一走，感觸大自然的美。假期回來后，孩子們帶回了玉米、高粱、大豆、種子并研究自己外出時的見聞。孩子們提到了樹葉、莊稼、水果、草地 , 并對這些東西愛不釋手，彌漫疑問。教師，玉米的葉子怎么那么長，白薯為什么長在地里。看到孩子們對自己發(fā)覺的問題這么感愛好，我們的主題活動多彩的秋天生成了。本主題從秋風(fēng)的樹 ，秋天的色彩，好玩的活動幾方面入手，熟悉秋天的特征，探究大自然的神秘，享受秋游的樂趣，與幼兒一起進入秋的世界，登記多彩的秋天。活動目標(biāo)：1、 感知秋天的時節(jié)特征，觀看各種動植物的變化。2、 了解秋季人

2、們?nèi)绾涡牡?，樂意參與各種心得活動，體悟豐收的喜悅。3、 知道它們與人們生活的關(guān)系，了解它們在秋天變化的緣由，會用多種形式來表現(xiàn)。4、 引領(lǐng)幼兒能按照氣溫變化穿脫衣服，使幼兒知道秋天氣溫變化大，要防止感冒。5、 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，了解植物對環(huán)境的庇護作用，了解動植物需要人們的庇護，人們應(yīng)當(dāng)盡力庇護大自然的和睦。6、 引領(lǐng)幼兒而運用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。主題活動支配與方式：周次 活動名稱 重點領(lǐng)域 活動方式第10周 散文詩樹葉去花園拾落葉繪畫拾落葉跟著夏夏的小黃葉小黃葉變色彩秋天 科學(xué)、語言藝術(shù)、科學(xué)社會、藝術(shù)藝術(shù)、科學(xué)、運動藝術(shù)、語言藝術(shù)、語言、生活 集體集體集體集

3、體小組、集體、區(qū)域集體第11周 拾落葉樹葉寶寶翻跟斗小樹葉的畫小蟈蟈蜘蛛織網(wǎng) 藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、科學(xué)、語言藝術(shù)、語言科學(xué)、藝術(shù)藝術(shù)、科學(xué) 集體小組、集體、區(qū)域集體集體、小組集體、小組第12周 小瓢蟲蝸牛摘蘋果漂亮的菊花蝸牛和蘋果螃蟹 藝術(shù)、語言語言、藝術(shù)語言、藝術(shù)藝術(shù)、語言科學(xué)、語言藝術(shù)、語言 集體、小組集體、小組、區(qū)域集體集體、小組集體小組、區(qū)域第13周 豐收的時節(jié)水果分類水果拼盤水果色拉水稻與小麥 藝術(shù)、生活科學(xué)、計算藝術(shù)、生活生活科學(xué)、語言 小組、區(qū)域集體、小組集體、小組集體、小組小組、集體第14周 參觀自由市場熟悉蔬菜熟悉荷花、藕、蓮子繪畫蔬菜蔬菜寶寶手拉手去秋游 生活、社會、語言科學(xué)、

4、語言科學(xué)、語言藝術(shù)、語言藝術(shù)、語言藝術(shù)、社會 集體、小組集體、小組、區(qū)域集體集體、區(qū)域集體、區(qū)域集體看，我們的水果創(chuàng)一多好玩、多宏大啊!瞧!我們的小手真靈巧!蔬菜變成了好玩的寶寶。秋天到了，教室里開滿了菊花，比比看哪一朵菊花最美麗?秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶離開了大樹媽媽,在翻跟斗呢!樹葉貼畫多好玩啊!秋天到了,是吃大閘蟹的好時光,瞧!我們把蟹殼變成了各種好玩的動物.第十周活動一、活動名稱：散文詩樹葉目標(biāo)：1、 利用觀賞，感觸詩歌的意境美。2、 主動學(xué)念散文詩，并想象改編預(yù)備：幼兒拾來的落葉。過程：一、 自由議論幼兒拿著自己拾來的落葉，相互說說它像什么?二、 觀賞散文詩1、 幼兒聆聽老師朗讀2、 問：

5、這是個什么時節(jié)?有的什么小動物?它們各說了些什么?三、 改編創(chuàng)作1、 幼兒和教師一起邊念散文詩910邊做肢體動作2、 說說樹葉還像什么?幼兒改編活動二活動名稱：去花園拾落葉目標(biāo)：1、 在拾落葉的活動中，引領(lǐng)幼兒觀看落葉的特征。2、 體悟秋天的特征預(yù)備：每個幼兒預(yù)備一只塑料袋過程：1、 說說現(xiàn)在是什么時節(jié)?有什么變化?2、 帶領(lǐng)幼兒到花園里拾落葉。在花園里拾不同外形的落葉，放在塑料袋里。3、 回教室觀看它們的色彩及外形，并舉行溝通。4、 議論樹葉為什么會變枯黃?5、 感知秋風(fēng)吹身上怎樣?(涼快、舒適)活動三名稱：繪畫拾落葉目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒畫出容易的人物動態(tài)，表現(xiàn)小伴侶拾落葉的形象特征。3、 引

6、領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)布置畫面，并添畫與主題有關(guān)的形象。預(yù)備：引領(lǐng)幼兒觀看正面人手拿落葉的形象。過程1、 導(dǎo)入活動：回憶拾落葉的情景，手拿落葉的樣子?請部分幼兒示范拿落葉的動作。(手斜上舉、斜下舉、彎腰、倆腿分開)2、 引領(lǐng)幼兒能畫出能畫自己和伙伴在一起拾落葉的樣子。3、 能干的幼兒還可以添畫秋天的大樹及地上灑落的樹葉。4、 幼兒介紹一下畫的內(nèi)容和畫面情景。活動四活動名稱：故事跟著夏夏的小黃葉目標(biāo)：1、 感觸故事的趣味性及內(nèi)容情節(jié)2、 試試幫小黃葉變色彩。預(yù)備：小黃葉、水粉顏料、蠟筆、毛巾。過程：一、感觸故事1、 幼兒觀賞故事。2、 故事里有誰二、理解內(nèi)容1、 小黃葉為什么跟著夏夏?2、 小黃葉是怎樣變黃

7、的?3、 夏夏有什么方法幫它變綠?三、研究1、 怎樣使小黃葉向來是綠色的呢?2、 小黃葉能不能變成其他的色彩?3、 幼兒試著幫小黃葉變色彩?；顒游寤顒用Q：小黃葉變色彩(美工活動)目標(biāo)：1、 繼續(xù)試試幫小簧葉變色彩。2、 鼓舞幼兒大膽剪貼變綠色的葉子。預(yù)備：剪刀、紙、水彩顏料。過程：1、 回憶昨天用什么方法把小簧葉變成綠色。A、 用蠟筆在樹葉上涂色彩。B、 在樹葉上涂水彩顏料。C、 在樹葉的正反兩面涂上一層薄薄的百膠。2、 讓幼兒一一觀看昨天幼兒的作品。提示幼兒印畫時必需順著一個方向涂、保持桌面干凈。3、 引領(lǐng)幼兒用剪刀把綠色的葉子剪下來。4、 師生合作拼貼好玩的旅葉圖案活動六活動名稱：秋天目

8、標(biāo)：1、 感觸歌曲的歡快心情、試試表述。2、 能隨歌詞做動作，樂觀參與音樂活動。910預(yù)備：錄音過程1、 鞏固散文詩樹葉，樹葉象什么?2、 感觸歌曲：聆聽樂曲，說說這首歌聽上去感覺怎樣?3、 理解歌曲：幼兒再次觀賞歌曲，了解歌詞大意。4、 初步表現(xiàn)：幼兒跟著音樂歌唱，并按內(nèi)容自主表現(xiàn)動作。5、 隨著歌曲做掃落葉的嬉戲6、 鞏固散文詩樹葉，樹葉象什么?7、 感觸歌曲：聆聽樂曲，說說這首歌聽上去感覺怎樣?8、 理解歌曲：幼兒再次觀賞歌曲，了解歌詞大意。9、 初步表現(xiàn)：幼兒跟著音樂歌唱，并按內(nèi)容自主表現(xiàn)動作。10、 隨著歌曲做掃落葉的嬉戲玩法：第一遍音樂幼兒四散地邊唱邊做樹葉飄零的動作。第一遍音樂一

9、位幼兒飾演掃落葉的動作，掃到哪個小伴侶，該幼兒就站立不動，形成一個飄動的造型，直至音樂結(jié)束，數(shù)一數(shù)共掃了幾片樹葉。嬉戲可重復(fù)舉行。第十一周活動一活動名稱：拾落葉(數(shù)學(xué))目標(biāo)：感觸點子卡不同羅列形式，會用接數(shù)的辦法，正確目測7以內(nèi)(4、5、6、7)的數(shù)群。預(yù)備：1、 空間場地放有樹葉若干。2、 標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字點子卡片3、 標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字的籃子4只過程：1、 練習(xí)按點卡拾落葉。a、老師：秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽，落了一地。我們來玩一個拾落葉的嬉戲。(展示標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字點子卡片)清幼兒看清卡片上有幾個點子，就拾幾片葉子，再用繩子捆成一捆。b、幼兒練習(xí)。幼兒自選點卡目測卡

10、片上的數(shù)群，聽音樂拾落葉。C、檢查點子與樹葉的匹配狀況。研究：你們怎樣知道卡片上有幾個點子的?重點學(xué)習(xí)接數(shù)，即目測一部分，再接著數(shù)。2、 再次練習(xí)，鼓舞幼兒多次取卡片，撿、捆扎數(shù)葉，放入與其對應(yīng)數(shù)字的籃子中?；顒佣顒用Q：葉寶寶翻更斗目標(biāo)：1、在觀看數(shù)葉飄零下來的基礎(chǔ)上，畫出不同方向轉(zhuǎn)動的葉寶寶，表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉的情景。材料創(chuàng)設(shè)：樹葉、蠟筆，飯后到花園里觀看樹葉飄零下來的樣子。過程：1、 研究：秋葉為什么會從樹上飄零下來?2、 觀賞畫面與研究秋葉是不是都在飄動?哪些地方是傾斜的?3、將樹葉放在紙上，用蠟筆構(gòu)出輪廓。4、將畫下的樹葉做身體，添畫頭和四肢。5、多畫幾個葉寶寶玩得更興奮。7、 觀賞兒歌

11、：樹葉小寶寶，隨著風(fēng)兒飄，飄地草地上，翻個更斗睡大覺活動三活動名稱：小樹葉的畫目標(biāo)：1、 會通過樹葉的結(jié)構(gòu)和形狀，拼貼畫面。2、 能大膽的想象并試試用樹葉造型。預(yù)備：2、 師生收集各種不用的樹葉3、 一些樹葉拼貼畫的成品。4、 剪刀、漿糊、雙面膠等。過程：1、 觀看收集來的各種樹葉的外形、看起來象什么?2、 觀賞樹葉拼貼畫提問：這些好看的畫是用什么做的?怎么做的?23、 研究樹葉貼畫的制作辦法。提問：沒有你需要的外形怎么辦?(剪貼)用什么來粘貼樹葉，怎么粘?提示：先將樹葉拼成畫面后，在抹漿糊或貼雙面膠。4、幼兒按研究好的辦法，自由挑選樹葉舉行拼貼制造。5、老師協(xié)助，并將幼兒的作品展覽在秋天角。

12、建議：提供大量樹葉在美工角中，910幼兒可自主制造不同的樹葉貼畫，大膽想象?；顒铀幕顒用Q：小蟈蟈目標(biāo)：1、感觸歌曲的活潑輕盈的曲風(fēng)，并表現(xiàn)出開心的心情。2、樂觀參加嬉戲，樂意表現(xiàn)音樂形象。3、知道蟈蟈是秋天的昆蟲。預(yù)備：蟈蟈圖片及實物、音樂等過程：1、觀看研究秋天里有的什么昆蟲?蟈蟈長的什么樣?它有什么本事?(讓幼兒觀看)2、感觸音樂(1) 幼兒聆聽歌曲(2) 說說自己對這首歌曲的感觸3、 表現(xiàn)歌曲(1) 幼兒跟著音樂輕聲唱歌(2) 幼兒邊歌唱邊自主做相應(yīng)的動作4、音樂嬉戲(1) 老師飾演蟈蟈，引領(lǐng)幼兒玩嬉戲(2) 幼兒自主當(dāng)蟈蟈，與伙伴合作舉行嬉戲(3) 老師觀看、參加、引領(lǐng)活動五活動名稱

13、：蜘蛛織網(wǎng)目標(biāo)：1、幼兒初步了解蜘蛛及其習(xí)性特征。2、試試用各種材料模擬蜘蛛網(wǎng)。預(yù)備：繩子、橡皮筋、釘板、樹枝等過程：2、 戶外觀看(1)帶幼兒到戶外各處尋覓和觀看蜘蛛網(wǎng)。(2)初步了解蜘蛛是如何捉蒼蠅、小蟲的。2、表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)(3) 幼兒挑選各種材料模擬蜘蛛網(wǎng)。(4) 老師鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)。4、 出示作品幼兒相互觀賞各自的作品，共同鼓舞、表揚。第十二周活動一活動名稱：小瓢蟲目標(biāo)：1、了解瓢蟲的特征，能區(qū)別益蟲和害蟲。2、自主、大膽的運用各種材料制作瓢蟲。預(yù)備：幼兒收集有關(guān)瓢蟲資料、手工紙、果凍盒等過程：1、 觀察各種瓢蟲的圖象2、 幼兒研究有關(guān)瓢蟲的特征3、 區(qū)分瓢蟲身上的圓點，了解瓢蟲

14、家族中的益蟲和害蟲。4、 幼兒自主制作瓢蟲老師鼓舞幼兒運用各種材料大膽創(chuàng)作。5、 出示幼兒作品相互觀賞、稱贊活動二活動名稱：蝸?；顒幽繕?biāo)：1、 利用直觀觀看蝸牛以及觀察PPT蝸牛了解蝸牛的外觀2、 能使用各種材料表現(xiàn)蝸?；顒宇A(yù)備：1、各種制作蝸牛的材料(彩泥、蠟筆、水彩筆、各種積塑等)2、課件PPT蝸?；顒舆^程：一、觀看蝸牛1、 師：今日我們的教室里也來了幾只小蝸牛，大家來看看蝸牛到底長什么樣子2、 幼兒觀看蝸牛(蝸牛放在昆蟲盒內(nèi))并描述蝸牛的樣子3、 觀察PPT了解其他種類的蝸牛的樣子，知道蝸牛殼是一圈一圈繞出來的，以及其圖案的深淺色彩三、蝸牛運動會1、 最近，蝸牛家族們打算開個蝸牛運動會，

15、你們看蝸牛們都去參與運動會了。2、 nbs910p; 請幼兒描述去參與運動會的蝸牛的外觀(什么樣子，用什么做的等)3、 你們看看他們都在競賽些什么啊?4、 幼兒說出競賽的狀況、環(huán)境5、蝸牛運動會結(jié)束了，可是有的輸了的蝸牛們覺得還不服氣，他們打算再比一次，而且打算到我們教室里來比一比，我們一起來幫幫他們好不好?6、幼兒用各種材料制作蝸牛，并布置到地面的大畫面中活動三活動名稱：摘蘋果目標(biāo)：1、感觸歌曲的活潑、開心的曲風(fēng)，并表現(xiàn)出愉快的心情。2、樂觀參加音樂表演，樂意表現(xiàn)自己。3、知道是秋天是水果豐收的時節(jié)。預(yù)備：蘋果，音樂等過程：1、觀看研究秋天里有哪些水果豐收了?議論蘋果的特征2、感觸音樂(1)

16、 幼兒聆聽歌曲(2) 說說自己對這首歌曲的感觸3、表現(xiàn)歌曲(1)幼兒跟著音樂輕聲唱歌(2)幼兒以不同的方式演歌唱曲(3) 幼兒邊歌唱邊自主做與歌曲內(nèi)容相應(yīng)的動作活動四活動名稱：漂亮的菊花目標(biāo)：1、在觀看的基礎(chǔ)上，能用語言表述出菊花的色彩和特征。2、引領(lǐng)幼兒自主的挑選材料，制作菊花。3、激勵幼兒樂觀主動出示自己，喜愛與人共享溝通。預(yù)備：欣賞花園里的菊花，PowerPoint幻燈片，各種制作材料過程：1、引領(lǐng)幼兒觀看菊花，講出其色彩及特征。展示四種菊花，看看這些菊花的花瓣是什么外形?它像什么?是什么色彩?2、觀察PowerPoint幻燈片漂亮的菊花，邊看邊說說菊花像什么?它的花瓣是什么外形?1、

17、了解菊花的用途。可以讓人欣賞，美化環(huán)境;可以做清涼飲料，泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛。2、 自主挑選材料、制作漂亮的菊花。菊花可以美化我們的環(huán)境，使我們的生活增添美，今日我們也來開個菊花展， 研究：用什么材料制作菊花?彩塑、剪貼、棉簽水彩畫、鈕鈕棒、蠟筆畫。師介紹刮蠟畫的辦法。(可以用泥工筆在刮蠟紙上刮出菊花的樣子3、 幼兒活動，老師指導(dǎo)引領(lǐng)幼兒用不同材料制作不同外形，不同色彩的菊花。4、 請幼兒將自己完成的作品貼在版面上。(1)伙伴間相互介紹作品，。(2)尋覓你喜愛的作品、并講出理由?；顒游寤顒用Q：蝸牛和蘋果預(yù)備：蘋果，梨，石榴等水果，水果刀等過程：1、 感觸故事幼兒聆聽故事提問：蘋果到底

18、生什么病了?小蘋果樹哪里來的?2、 觀看研究誰是蘋果寶寶?蘋果樹從哪里來?師切開蘋果的橫切面，幼兒觀看果核。切開各種果核，找找它們的核在哪里。比較各種核的大小，色彩有什么不同?；顒恿汉猛娴捏π纺繕?biāo)：1、觀看螃蟹的形狀和特征。2、引領(lǐng)幼兒用手工紙制作螃蟹，并用添畫的辦法表現(xiàn)散文的內(nèi)容預(yù)備：雌雄螃蟹各幾只、彩色手工紙、剪刀、漿糊等。過程：1、 在漁缸里觀看他們的形狀和特征，比較雌雄螃蟹的顯然特征。2、 引領(lǐng)910幼兒用手工紙制作螃蟹，觀看圖解把握做螃蟹的過程。(1) 長方形紙，剪去四個角并修修圓(成螃蟹身)(2) 取長方形紙，沿折縫剪成條狀。(3) 剪去一角，然后折兩次。(4) 取長條對折后剪出

19、兩只大鉗3、用添畫的辦法表現(xiàn)散文的內(nèi)容。4、共同觀賞、相互溝通。十三周活動一活動名稱：豐收的時節(jié)目標(biāo)：1、幼兒進一步了解秋天是豐收的時節(jié)，能與伙伴溝通有關(guān)秋季豐收的感想。2、參加小組交談，樂意在各種場合表述個人見解。預(yù)備：幼兒知道秋季水果、蔬菜、農(nóng)作物無數(shù)，并請每位幼兒帶一種來，布置成豐收的時節(jié)展覽會過程：1、 幼兒參觀豐收的時節(jié)展覽會2、 談?wù)劊赫褂[會上有什么?它們各是么樣子的?它們各有什么用處?3、 幼兒拿著自己帶來的東西，自由結(jié)伴舉行交談其名稱、形狀、滋味及用途。4、 請個別所帶實物具有某一特點的幼兒向全班幼兒作介紹。5、 研究：秋天還有哪些水果和蔬菜?你最喜愛吃什么?為什么喜愛吃?這些

20、水果和蔬菜是從哪里來的?是誰的勞動成績?活動二活動名稱：水果分類目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)用較完整的語言議論秋天的各種水果。2、 學(xué)習(xí)按不同特征對水果舉行分類，并用相應(yīng)的數(shù)字記錄分類結(jié)果。3、 能耐心、認真地聆聽伙伴說話，學(xué)習(xí)他人的談話閱歷。預(yù)備：1、 請幼兒帶各種水果。2、 按組提供大小或色彩不同的水果，數(shù)字印章。過程：1、 請幼兒把各自帶來的水果介紹給伙伴(分組溝通)我買了什么水果?它是什么樣子的?吃起來有什么滋味?老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽交談，提示他們耐心的聆聽，不打斷伙伴發(fā)言，等別人說完了自己再說。2、 按小組比較水果有什么不同(第一小組的水果有大有小，其次小組的水果有紅有黃)等3、 分水果：

21、請幼兒按小組對水果舉行分類。并舉行溝通。4、 記錄分類結(jié)果。(1)、老師展示貼絨數(shù)字，請幼兒數(shù)數(shù)每堆水果有幾個，并擺上相應(yīng)的數(shù)字，記錄本組分類的結(jié)果。(2)、請幼兒自由挑選一組，利用認讀，檢查伙伴記錄的分類結(jié)果是否正確?；顒尤顒用Q：水果拼盤目標(biāo)：1、幼兒知道秋天的水果種類無數(shù)，有養(yǎng)分，加深對秋天水果的熟悉。2、幼兒利用自己動手制作水果拼盤，體悟勝利的喜悅。3、 進展幼兒的審美情趣。預(yù)備：幼兒收集秋季各種水果，每組各放置水果、塑料刀、抹布，水果拼盤幻燈片等過程：1、 引領(lǐng)910幼兒談?wù)勄锛靖鞣N水果的名稱、外形、滋味等。2、 研究水果的作用和價值3、 幼兒觀察水果拼盤幻燈片4、 幼兒制作水果拼

22、盤老師巡回觀看，提示幼兒當(dāng)心并正確使用塑料刀、鼓舞幼兒拼出和別人不一樣的圖案5、 幼兒相互出示作品，共同共享品味活動四活動名稱：水果色拉目標(biāo)：1、初步了解做水果色拉的用料及辦法。2、試試自己動手做水果色拉，體悟合作的樂趣。預(yù)備：新奇水果若干、色拉醬，塑料刀等過程：1、 議論做水果色拉的幾種水果及色拉等材料。2、 介紹做水果色拉的過程和衛(wèi)生要求。3、 師生共同對水果舉行加工：清洗、剝皮或削皮、去核、切小塊。4、 加入適量的色拉醬攪拌，分離裝入小盆。5、 共同品味勞動成績?；顒游寤顒用Q：稻子與麥子目標(biāo)：1、在觀看的基礎(chǔ)上，了解稻子與麥子的基本特征及由來。2、知道糧食是農(nóng)夫伯伯種出來的，懂得愛護糧

23、食。預(yù)備：請幼兒帶成熟的稻子、麥子，課件稻子和麥子生長過程?；顒樱?、問幼兒秋天有那些莊稼成熟了?(稻子、麥子)2、觀看了解稻子與麥子的基本特征及由來。(1)、分離出示幼兒帶來的稻子和麥子(2)、觀察課件稻子和麥子(3)看錄象水稻的由來，讓幼兒知道農(nóng)夫伯伯要付出多少努力?(澆水、施肥、除草、滅蟲、收割、打場等)3、 觀賞故事稻子和麥子，進一步了解它們的特性4、說說它們的用處。(小麥可以做饅頭、面條等，稻谷可以作成米飯。)5、觀賞古詩憫農(nóng)，加深幼兒對農(nóng)夫勞動的熟悉，知道要愛護糧食。第十四面活動一活動名稱：參觀自由市場目標(biāo)：1.初步熟悉各種蔬菜的名稱及主要特征。2.教導(dǎo)幼兒試試吃各種蔬菜,不偏食.

24、預(yù)備:挑選適當(dāng)觀看點,提示幼兒外出參觀應(yīng)注重確實事情,照相機過程:1. 帶領(lǐng)幼兒參觀附近較大的自由市場2. 引領(lǐng)幼兒觀看各種蔬菜的色彩,外形,說說名稱3. 可購買一些蔬菜回來4. 參觀后研究:自由市場有的什么蔬菜?你看到的蔬菜有哪些色彩?哪些外形?說說自己愛吃的蔬菜,它們的滋味怎么樣?教導(dǎo)幼兒愛吃各種蔬菜活動二活動名稱：熟悉蔬菜目標(biāo)：1、幼兒觀看幾種蔬菜，知道其名稱。2、懂得吃蔬菜身體好，教導(dǎo)幼兒多吃蔬菜。預(yù)備：青菜、菠菜、卷心菜、蘿卜、番茄等。過程：1、 展示青菜、菠菜、卷心菜。幼兒數(shù)數(shù)各有多少顆菜。2、 看看菠菜長的什么樣?比一比青菜和卷心菜有什么不同?剝一剝卷心菜的葉子，是一層一層包起來

25、的，而青菜的葉子有點綠有點白。3、 展示蘿卜和番茄。4、 看看它們長的什么樣?5、910幼兒研究蔬菜的養(yǎng)分價值，引領(lǐng)幼兒多吃蔬菜，吃了身體健康。6、 念兒歌：蔬菜真好吃活動三活動內(nèi)容：荷花和藕目標(biāo)：1、幼兒感知荷花、藕的特征，知道它們是水中植物。2、知道它們與人們的關(guān)系，并關(guān)注水中生長的植物。預(yù)備：荷花圖片，藕，蓮心過程：1、 幼兒感知荷花、藕的特征幼兒看看、摸摸、聞聞，說說荷花、藕是什么樣子的?老師切開藕讓幼兒觀看藕斷絲連的現(xiàn)象和藕內(nèi)部的孔洞。荷花、藕是生長在哪里的?沒有水會怎樣?你還知道哪些生長在水中的植物?2、 研究荷花與人們的關(guān)系人們可以用藕、荷花感什么?可以怎樣吃?還可以做什么?你們

26、喜愛荷花嗎?為什么?3、 小結(jié)藕、荷花是人們很喜愛的植物和花卉，為了種好荷花和藕，農(nóng)夫伯伯不怕苦和累，有個農(nóng)夫伯伯種出的一根藕有16節(jié)長，大家稱它為藕王，真了不起?；顒铀幕顒觾?nèi)容：菜籃子工程真是好目標(biāo)：1、 挑選與蔬菜相像的色彩，學(xué)習(xí)蠟筆涂色的辦法，把握一定的力度2、 激活幼兒能在集風(fēng)光前大膽表達預(yù)備：記號筆、蠟筆過程：1、 嘟!嘟!嘟!菜籃子工程車子來了，新奇的蔬菜養(yǎng)分好，人人吃了身體壯，今日運來了什么菜?2、 這些蔬菜是什么色彩?請幼兒按色彩分類?3、 老師示范，在本來的番茄和青菜葉邊上涂一圈，再在里面用斷線銜接著涂，涂滿，涂濃這才是新奇的菜。4、 幼兒作畫、老師指導(dǎo)要點A、 挑選與蔬菜相

27、像的色彩。B、 進一步把握蠟筆涂色的辦法，要有一定的力度。5、 結(jié)束講評：你畫了哪些蔬菜?說說哪些蔬菜新奇活動五活動內(nèi)容：有趣的蔬菜目標(biāo)：1、在熟悉蔬菜的基礎(chǔ)上，幼兒通過蔬菜的特點，挑選合適的輔助材料舉行制作玩具。2、開心的參與活動，有探究愛好。預(yù)備：收集各種有特點、適合造型的蔬菜。幻燈片過程：1、 幼兒摸相猜謎幼兒摸摸猜猜箱子里裝的是什么?長得什么樣?2、 你們喜愛吃這些蔬菜嗎?為什么?3、 幼兒觀察幻燈片說說這些玩具是用哪些蔬菜做成的?4、 幼兒制作蔬菜玩具，挑選適合的輔助材料老師巡回觀看，指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。5、 幼兒出示作品，放置自然角相互表揚，鼓舞活動六活動名稱：手拉手,去秋游目

28、標(biāo)：1、 引領(lǐng)幼兒在畫正面人的基礎(chǔ)上學(xué)畫手拉手的動態(tài)。2、 激活幼兒按照主題內(nèi)容，適當(dāng)添畫背景，表現(xiàn)秋天的特征。3、 培養(yǎng)幼兒的制造性思維能力。預(yù)備：協(xié)助幼兒回憶秋游的情景。過程：1、910; 回憶秋游情景：我們是怎樣去的?請幼兒示范手拉手走路的姿態(tài)。2、 引領(lǐng)幼兒觀看手拉手走路的姿態(tài)，兩個人各有一只手是合起在一起的，走路時兩條腿是一前一，一高一低，一條彎曲一條直?？烧堄變菏痉懂?、 交代要求，幼兒作畫，老師個別指導(dǎo)幼兒畫出手拉手走路的姿態(tài)，4、請幼兒介紹自己的作品，評一評哪幅畫得最好?環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料預(yù)備1、按照熟悉觀看秋天的景色，幼兒逐步參加共同反映秋天特征的環(huán)境布置(葉子在跳舞、秋天的花園

29、和落葉、果實豐收了、秋天的昆蟲、漂亮的菊花、好吃的蔬菜)2、設(shè)置秋天角，陳設(shè)幼兒反映秋天的作業(yè)作品。家園共育更換家長園地，家長與幼兒園合作，制造條件，與幼兒一起開展觀看，種植，收集，捉秋蟲及用自然物的制作等活動。以擴大幼兒的眼界，激活幼兒的求知欲。豐盛詞匯、進展幼兒語言。師生及家長共同收集各種水果、蔬菜，供幼兒觀看、探究。區(qū)域活動名稱 指導(dǎo)要點 材料預(yù)備美工區(qū) 1、 將平常收集來的各種樹葉用蠟筆印畫、用顏料拓印樹葉。2、 對折剪樹葉、秋天的水果(菠蘿、蘋果、生梨、橘子、樹葉)3、 學(xué)會看分解圖折知了、瓢蟲。4、 用彩泥捏出各種秋天的水果、和漂亮菊花 樹葉、顏料、蠟筆、剪刀、彩泥、手工紙、分解圖等建構(gòu)區(qū) 1、 用各種材料制作花、草、樹裝點建構(gòu)秋天的公園。2、 在公園內(nèi)能表現(xiàn)出自己在秋天中觀看到的情景。 積木、報紙等角色區(qū) 1、 提供小廚房的用具2、 提供道具，運用踮步、采果子等基本動作，表現(xiàn)豐收的歡樂場面。 小籃子、沙巾語言區(qū) 1、 幼兒將秋天的變化及其特征布置成專欄舉行溝通。2、 幼兒觀賞有關(guān)秋天的文學(xué)作品 散文、故事、詩歌益智區(qū) 1、 幼兒練習(xí)目測數(shù)群，比多少2、 幼兒舉行走各種圖形的