幼兒園教案-大班蒙氏數(shù)學(xué)教案《滾一滾》

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載大班蒙氏數(shù)學(xué)教案滾一滾我班的孩子對(duì)于會(huì)滾動(dòng)的物體非常感愛(ài)好,并樂(lè)此不彼；為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的愛(ài)好, 并發(fā)散幼兒的思維,學(xué)活動(dòng),從而豐富幼兒我設(shè)計(jì)了“ 滾一滾” 的教相關(guān)的學(xué)問(wèn),并在親身體驗(yàn)中,試著讓幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題,探究問(wèn)題,解決問(wèn)題；促使 幼兒的觀看才能,比較才能都得到進(jìn)一步的提高；活動(dòng)目標(biāo)：1、能叫出球體、圓柱體的名稱(chēng)感知它們的形狀特點(diǎn)；2、激發(fā)幼兒探究的愛(ài)好,進(jìn)展其觀看、比較的才能；活動(dòng)預(yù)備：1、收集各種能滾動(dòng)及不能滾動(dòng)的物品；2、表面平滑度不同的木版如干；活動(dòng)過(guò)程：一、找出能滾動(dòng)的東西；1、每位幼兒自由挑選一樣物品,自己玩的是什么玩具；是要求在玩的時(shí)候想一想：怎樣玩

2、的？仍發(fā)覺(jué)了什么？”（幼兒挑選空地玩玩具,教師細(xì)心觀看幼兒的各種玩法）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2、集中；提問(wèn),你玩了什么東西,是怎么玩的,有什么 新的發(fā)覺(jué)？（幼兒依據(jù)自己 的玩法回答,如： “ 我玩的是可樂(lè)桶,我一推它,它就向 前滾；”“我玩的是方積 木,我一推它,它就向前滑；” 等）3、分類(lèi)： 請(qǐng)幼兒分別將能滾的和不能滾的玩具放在兩個(gè) 筐中,并請(qǐng)才能強(qiáng)的幼兒檢 查是否放對(duì)了；二、區(qū)分能滾的東西有什么不一樣1、讓幼兒再玩一玩能滾的物品,滾一滾、擋一擋,將各種能玩的時(shí)候向不同的方向滾的物品比一比, 說(shuō)說(shuō)它們有什么不一樣； （幼兒帶著問(wèn) 題自由操作,老師從旁觀 察,并適時(shí)賜予指導(dǎo)）2、集中提問(wèn)；在玩會(huì)

3、滾動(dòng)的東西時(shí), 你發(fā)覺(jué)了什么？ （如：“ 我玩的是小球,一推 它就向前滾,一擋,它就向別的方向滾,我把小球放在 地上,它站不住總向四周滾；” 又如：“ 我玩的是可樂(lè)桶,一推,它就向前滾,一擋,它 就停下來(lái)；我把小可 樂(lè)桶放在桌上,它能立??；” 等）3、分類(lèi)： 請(qǐng)幼兒分別把能向不同方向滾的玩具和只能向?qū)W習(xí)好資料 歡迎下載前后或左右滾的4、豐富幼兒有關(guān)學(xué)問(wèn)：能向不同方向滾的叫做球體,兩端是圓形且一樣大,中間一樣粗,只能向兩個(gè)方向滾動(dòng)的叫圓柱體；5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活體會(huì)講一講：圓柱體？仍有什么東西是球體？三、試驗(yàn)活動(dòng)（此活動(dòng)也可作為課后的延長(zhǎng)活動(dòng)）1、幼兒用球體和圓柱體分別放在不同的木板上滾一滾,看有什么不一樣？2、老師和幼兒共同小結(jié)：木板表