幼兒園區(qū)域活動設(shè)計方案

1、第 第 頁幼兒園區(qū)域活動設(shè)計方案造房子學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，積累幾種10以內(nèi)的組成閱歷。印有19數(shù)字及相互配對的卡片假設(shè)干、房子底版假設(shè)干。水果火車通過操作活動，學(xué)習(xí)間接的模式的排序。火車底版假設(shè)干、水果卡片假設(shè)干、數(shù)字標(biāo)記卡多張、圖片假設(shè)干。連連看通過操作活動，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法運算。寫有10以內(nèi)的算術(shù)題及相應(yīng)的答案的卡片假設(shè)干。塑封、水彩筆假設(shè)干。圈圈寫寫學(xué)習(xí)110數(shù)字的正確書寫。寫有110數(shù)字卡片假設(shè)干。塑封、水彩筆假設(shè)干。漂亮的房子通過涂色活動，練習(xí)10以內(nèi)的加減法運算。畫有房子的卡片一幅上有10以內(nèi)加減法題目、水彩筆假設(shè)干。2、活動名稱：搖搖樂要求：在搖搖、看看、記記的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)1

2、0以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動的愛好。 材料：用豆腐盒分割兩半，內(nèi)放各種物品珠珠、彈珠、花片等并包裝，記錄紙假設(shè)干 玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。假如分法一樣只能記錄一次。幼兒熟識玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進(jìn)行，比比誰的分法多。活動目標(biāo)1、能按意愿選擇自己喜愛的活動區(qū)域，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，培育孩子的交往技能。2、活動中能遵守游戲規(guī)章，開心游戲。3、能大膽地在集風(fēng)光前評價自己地游戲過程。活動預(yù)備：各區(qū)游戲材料。美工區(qū)增加裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。 活動過程：一、了解活動區(qū)域及內(nèi)容。1、請幼兒自由觀測各區(qū)游戲內(nèi)容。益智區(qū)：打牌、下棋。數(shù)學(xué)區(qū)

3、：完成作業(yè)、自編題目。語言區(qū)：拼詩歌、復(fù)習(xí)漢字美工區(qū)：設(shè)計拖鞋。生活區(qū)：穿鞋帶。建構(gòu)區(qū)：建造游樂場。釣魚：看誰釣得多。2、請幼兒提出不清晰地地方，和不會玩的地方，老師正對幼兒提問介紹玩法。二、提出游戲留意點。1、寧靜游戲，小聲商量。2、不爭搶玩具，相互謙讓。3、遵守各區(qū)游戲規(guī)章。三、幼兒自選游戲，老師巡回指導(dǎo)。1、援助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。2、鼓舞幼兒有始有終地完成游戲。四、結(jié)束活動。1、在音樂聲中集中幼兒，請幼兒介紹自己的游戲狀況。2、老師小結(jié)游戲。大一班 區(qū)域活動計劃新設(shè)置和投放依據(jù)：前一段時間，我們班開展了“環(huán)保衛(wèi)士在行動”的綜合實踐活動。在活動中發(fā)覺，小伙伴對如何愛護(hù)四周環(huán)境并不是很了

4、解。因此，我們將繼續(xù)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動，以加強幼兒的環(huán)保意識。在區(qū)域中再投放一些有關(guān)愛惜環(huán)境的圖片、圖書等供幼兒操作，漸漸讓幼兒認(rèn)識到愛惜四周環(huán)境的重要性?；顒觾?nèi)容與投放材料目的與指導(dǎo)要點聰慧屋 愛護(hù)大自然投放地球儀、放大鏡等有趣的筆投放鉛筆、油性筆、鋼筆、圓珠筆等各式各樣的筆和繪畫紙引導(dǎo)幼兒觀測地球儀，了解地球海洋、陸地、沙漠等的分布狀況。鼓舞幼兒向同伴介紹自己收集來的筆，并嘗試在紙上畫一畫，感知筆的作用。數(shù)學(xué)屋 翻瓶蓋投放4個瓶蓋、記錄卡假設(shè)干分一分投放圓形、長方形的圖形；毛線等材料；剪刀等引導(dǎo)幼兒將瓶蓋正面朝上擺成一排，從左到右每翻一個瓶蓋就做一次記錄，并統(tǒng)計4個瓶蓋分成兩份可

5、以有幾種分法。啟發(fā)幼兒將圖形、毛線等進(jìn)行二等分、四等分。圖書屋 聽一聽投放三用機、有關(guān)愛惜環(huán)境的兒歌故事磁帶、耳麥等猜字繼續(xù)投放一些象形文字的圖片及相關(guān)文字卡片提示幼兒用心傾聽故事，學(xué)著朗誦兒歌，能輪番用耳麥聽故事。引導(dǎo)幼兒觀測象形文字，認(rèn)一認(rèn)對應(yīng)的文字是什么，看誰認(rèn)得對又快。巧手屋 愛惜環(huán)境畫冊投放繪畫紙、水彩筆、廢舊畫報等材料變廢為寶投放與制作環(huán)境愛護(hù)標(biāo)識相關(guān)的廢氣物，如包裝紙盒、易拉罐等指導(dǎo)幼兒運用剪、貼、畫等方法來制作愛惜環(huán)境畫冊。引導(dǎo)幼兒將收集的廢氣物材料加工制作成不亂扔廢氣物的標(biāo)識。表演屋金雞冠的公雞投放公雞、狐貍、小白兔等頭飾，相關(guān)的道具，磁帶等指導(dǎo)幼兒協(xié)商合作，能邊說故事對話邊

6、大膽地表演各種動物的動作。觀測與推動l 聰慧屋聰慧屋里新投放的地球儀、放大鏡引來了很多幼兒的關(guān)注。由于地球儀都是小伙伴事先收集來的，因此當(dāng)其他幼兒觀測地球儀時，帶地球儀來的小伙伴就自發(fā)地向他們介紹自己所了解的地球的相關(guān)知識。有的說著地球上海洋、陸地、冰川等的分布狀況；有的介紹著五大洲四大洋在幼兒之間的相互溝通中，促進(jìn)了幼兒對大自然知識的增長。但大部分幼兒的關(guān)注點還只是用放大鏡觀測地球儀上，對于如何愛護(hù)大自然還沒有爭論到。下周將增設(shè)有關(guān)地球現(xiàn)狀的圖片材料供幼兒認(rèn)識，以萌發(fā)幼兒愛護(hù)大自然的情感。l 巧手屋小伙伴在老師的指導(dǎo)下能運用剪、貼、畫等方法來制作愛惜環(huán)境畫冊。他們先從廢舊圖書中找到與愛惜環(huán)境有關(guān)的圖片，再用剪刀剪下貼在繪畫紙的適當(dāng)位置，很多孩子還裝飾了花邊和有趣的圖案，幾個小伙伴合作裝訂成一本本愛惜環(huán)境宣揚畫冊。小伙伴對這種方法很感愛好，下周將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒參加制作畫冊的活動。l 數(shù)學(xué)屋孩子們比較少進(jìn)入數(shù)學(xué)屋，投放的“翻瓶蓋”“分一分”等材料孩子們愛好都不高。于是我詢問了孩子的看法，盼望能提高他們對數(shù)學(xué)屋的愛好。在上完“4的組成”后，我投放了一些有趣的拼圖練習(xí)，發(fā)覺孩子們的愛好提高了。因此，在下周我將再