幼兒園小班安全教案優(yōu)秀3篇

1、Word 幼兒園小班安全教案優(yōu)秀3篇 作為一名教學(xué)工，就不得不需要編寫教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？這次一秘為您整理了3篇幼兒園小班平安教案，親的確定與共享是對我們最大的鼓舞。 小班平安教案 篇一 設(shè)計思路： 一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)當(dāng)留意哪些平安問題呢？為了讓孩子們過一個平安、開心的新年，特此設(shè)計此活動。 活動目標(biāo)： 1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。 2、 通過爭論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。 3、 培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。 4、 初步培育幼兒用已有的生活閱歷

2、解決問題的力量。 5、 考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 活動預(yù)備： 平安圖片。 活動過程： 一、 使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過新年的愛好。 1、 老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。 3、 老師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、 組織幼兒爭論怎樣平安、開心、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。 1、 老師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？” 2、 幼兒相互說出自己想

3、做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。 3、 那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。 師：小伴侶大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（請個別小伴侶來回答）。 4、 出示平安學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運用平安衛(wèi)士的話語來關(guān)心提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動。 師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上許多的行人，一不當(dāng)心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。 師：對了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當(dāng)心媽媽不見了，不能

4、跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。 師：過年的時候，許多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎？（危急。） 小結(jié)：小伴侶都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢？我們一起來記住。 三、老師總結(jié)寒假里要留意的平安事項。 1、假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 3、冬每天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要愛護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。 4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃生疏人給你的食物。 5、 獨拘束家時不要讓生疏人進(jìn)來，不要

5、告知生疏人只有你一個人在家。 6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。 四、幼兒看平安圖片。請幼兒來推斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。 1、出示圖片，引導(dǎo)小伴侶來看看，說說。 2、小結(jié)：讓我們歡樂度寒假 ，平安在我心。小伴侶肯定樣記住今日我們學(xué)到的平安學(xué)問，回去請你們肯定告知爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)留意那些平安，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。 不要摸我小班平安教育教案 篇二 活動目標(biāo)： 1、能區(qū)分熟人和生疏人 2、知道自己身體哪些部位屬于隱私部位，懂得愛護(hù)自己的隱私部位。 3、增加愛護(hù)自己身體隱私部位的意識。 活動重點： 知道自己身體哪些部位屬于隱私部位，懂

6、得愛護(hù)自己的隱私部位。 活動難點： 增加愛護(hù)自己身體隱私部位的意識。 活動預(yù)備： PPT圖片 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒區(qū)分家人、熟人、生疏人 師：孩子們，你家中都有些誰呢？ 師：出了家門，你還熟悉誰呢？我們稱這些熟悉的人叫什么呢？（熟人） 師：不是家人，也不是熟人，那些不熟悉的人，我們又稱他為什么呢？（生疏人） 二、爭論、溝通，激發(fā)幼兒聽故事的 師：“假如生疏人要摸你，你情愿嗎” 師：“那假如是你熟悉的人呢？” 師：有個小女孩，名叫小土豆，她今日就遇上了讓她不興奮的人，你們猜猜會是什么人呢？（故事：厭煩，別摸我） 三、了解自己身體的隱私部位。 1、探討故事 師：是誰讓小土豆不興奮了呢

7、？小土豆為什么覺得不興奮？小土豆只喜愛誰觸摸她？你能正確區(qū)分好人和壞人嗎？ 2、聯(lián)系自己 師：你覺得身體的哪些地方是我們的隱私部位呢？ 3、出示PPT圖片穿泳裝的男孩、女孩 師：你發(fā)覺了什么？ 師小結(jié)：被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看到，（胸部、屁股、五官部位） 這些部位屬于隱私部位，不能被別人觸遇到。嘴巴和手雖然不屬于隱私部位，但是同樣不能讓別人任憑親，任憑摸，我們要好好愛護(hù)好自己的身體。 三、懂得如何愛護(hù)自己身體的隱私部位。 1、爭論：怎樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位呢？ a、穿衣服 b、站立時不把衣服、裙子揭起來 c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好 d、換衣服、上廁所要

8、關(guān)門、避開人。 2、爭論：全部的生疏人和熟人都不行以觸摸到你嗎？ a、醫(yī)生 b、警察 C、老師 師小結(jié)：醫(yī)院里的醫(yī)生給你看病或體檢時，需要觸遇到你的身體；警察叔叔帶你過公路時，可能會抱著你、拉著你；中午起床時，幼兒園的老師會給你整理衣服，也會觸摸到你的身體，但這些都是正確的觸摸。不過肯定要記?。河袝r候的觸摸會讓你覺得很厭煩、很不舒適時，我們要大聲地說：不行！對，包括你身邊的每一個熟人。 3、懂得敬重別人的隱私。 每個人都要愛護(hù)自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？ a、不偷看、不觸碰 b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。（爸爸、媽媽） 4、聯(lián)系故事，商討損害后的正確方

9、法 師：小土豆遇到了損害，她是怎樣做的呢？假如是你，你會怎樣做呢？ 師小結(jié)：當(dāng)不好的事情發(fā)生后，我們要英勇地告知家里的人，最關(guān)鍵的是要記住壞人的樣子，這樣警察叔叔和家里的人才會很快抓到他。小伴侶們不要可怕，不要過于擔(dān)憂，好好愛護(hù)好自己，壞人是少的，愛我們的人永久比壞人多得多！ 活動反思： 對中班的孩子進(jìn)行身體方面的愛護(hù)教育真的必不行少。雖然話題有點兒尷尬，孩子的生活閱歷有點少，甚至課堂上會消失什么樣的結(jié)果，我?guī)缀跻稽c把握都沒有。但是我確定的是：假如孩子懂得了愛護(hù)自己的身體，知道了反抗壞人的一些方法，那將會是孩子成長道路上永久的心靈雞湯。 為了找到正確的切入口，課前我收集了好多學(xué)校對孩子進(jìn)行這方

10、面教育的活動內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒年齡特點和自己的個人優(yōu)勢篩選出其中的一、二，并從力量、學(xué)問、技能三方面創(chuàng)設(shè)了本次活動?；顒觼碓从谏?，沒有相關(guān)的閱歷，我們可以從人的關(guān)系上來引導(dǎo)幼兒的警惕性，再借助于幼兒天性喜愛聽故事的特點，用繪本厭煩，別摸我的故事和圖片生動形象地讓孩子在對比中推斷出所謂的不應(yīng)當(dāng)，層層深化，步步引進(jìn)，孩子們不僅知道了身體的隱私部位，而且還能探討出其中的愛護(hù)方法。嬉戲是孩子們最喜愛的學(xué)習(xí)方式，尷尬的話題延長的活動我們也能找到其中的樂趣。師幼互動中讓我深受感動，孩子在感受熟識的人也有可能給自己帶來損害時，他們會大聲地說：“不行！”當(dāng)我提示友好地?fù)肀Ш陀H親時，孩子竟然回敬我一個深深地?fù)?/p>

11、抱。一節(jié)課下來輕松且開心，由于我在傳輸學(xué)問的同時同樣飽受的其中的愛。這節(jié)活動總的來說是勝利的，細(xì)節(jié)部分還存在突破口，盼望在下次活動中能得到轉(zhuǎn)變和驗證。 小班平安教案 篇三 一、活動目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。 2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。 3、知道在發(fā)生危急時如何自救。 4、培育幼兒對事物的推斷力量。 活動重難點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識。 二、活動預(yù)備： 1、小兔頭飾若干，照相機。 三、活動過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧！ 2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽：今日天氣真好

12、，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。 師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。） 4、人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。 5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 （1）兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ （2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（準(zhǔn)時訂正幼(一秘)兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。） 四、結(jié)束活動： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的平安。