遼寧省葫蘆島2023學(xué)年高三第三次測評歷史試卷（含解析）

1、2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1明末，一些文人對代代相傳的話本編輯、加工，并模擬話本進(jìn)行小說寫作，又通過書商的大量刊印、發(fā)行，使白話小說在當(dāng)時社會流傳甚廣。明

2、末白話小說廣為流傳反映出A重農(nóng)抑商政策開始松動B印刷技術(shù)不斷革新C封建社會逐漸由盛轉(zhuǎn)衰D商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速2 “過渡時期總路線提出后，為了進(jìn)一步發(fā)展有利于和平的國際環(huán)境，創(chuàng)造和睦的周邊關(guān)系，保障中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，新中國在外交工作中接連采取了一系列積極主動的重大行動。”這些“積極主動的重大行動”包括提出和平共處五項(xiàng)原則 參加萬隆會議簽署中美聯(lián)合公報(bào) 加入亞太經(jīng)合組織ABCD31975年歐共體與46個非加太（非洲、加勒比、太平洋地區(qū))國家簽訂洛美協(xié)定,消除以往雙方的不平等色彩;1988年歐共體與經(jīng)互會相互承認(rèn)并建立了正式關(guān)系；2003年77個非加太集團(tuán)成員國與歐盟15國簽訂科托努協(xié)定取代洛美協(xié)

3、定。這系列活動表明西歐A在國際合作中彰顯自主意識B拉攏發(fā)展中國家以擴(kuò)大影響C戰(zhàn)略爭奪重點(diǎn)轉(zhuǎn)向第三世界D放棄冷戰(zhàn)思維維護(hù)世界和平42013年是上海開埠170周年。下列條約與上海開埠有關(guān)的是南京條約 虎門條約 上海土地章程 北京條約ABCD51940年，美國成立了“美洲國家事務(wù)協(xié)調(diào)辦公室”，采取派遣留學(xué)生、免費(fèi)贈送書籍等方式介紹美國歷史和文化。同時美國哥倫比亞等廣播公司增加了對拉丁美洲的廣播時間。時代、生活等美國雜志也開始出西班牙文和葡萄牙文版。美國的這些做法旨在A加強(qiáng)與拉美的文化聯(lián)系B展示國家的文化軟實(shí)力C消除法西斯勢力的影響D確保在拉美的領(lǐng)導(dǎo)地位6據(jù)1918年1月3日真理報(bào)報(bào)道，在蘇俄全國境內(nèi)

4、，農(nóng)民都在“自發(fā)地進(jìn)行易貨貿(mào)易”，“維亞特卡?。óa(chǎn)糧?。┖脱帕_斯拉夫爾?。Z食消費(fèi)省）之間甚至還簽訂了易貨貿(mào)易合同”，維亞特卡省用20萬普特黑麥來交換雅羅斯拉夫爾省的布匹和煙草。這說明當(dāng)時蘇俄A新經(jīng)濟(jì)政策得到了普遍擁護(hù)B余糧收集制沒有達(dá)到預(yù)期的目的C政府提倡計(jì)劃與市場相結(jié)合D政府政策受到了不同程度地抵制718世紀(jì)的英國出現(xiàn)了一種“大眾消費(fèi)主義”。當(dāng)時的“英國所獨(dú)有的不是消費(fèi)的欲望，而是大多數(shù)人消費(fèi)的能力。社會模仿的巧妙使用使本來只買體面商品的人購買奢侈品，使本來只買必需品的人購買體面商品事實(shí)上，時尚及其利用者提高了人們金錢準(zhǔn)則的水平?！痹斐缮鲜鱿M(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是()A海外殖民擴(kuò)張帶來了豐

5、厚的利潤B追求時尚是當(dāng)時消費(fèi)的主流C人們普遍存在著從眾的消費(fèi)心理D工業(yè)革命導(dǎo)致生產(chǎn)效率和國民收入的提高8（09年四川卷）歷史學(xué)家羅榮渠指出：“英國發(fā)展的領(lǐng)先地位是在17、18兩個世紀(jì)中逐步形成的。”促成英國之一“領(lǐng)先地位”的因素不包括A海外市場的形成B壟斷組織的出現(xiàn)C圈地運(yùn)動的推進(jìn)D民主制度的確立9據(jù)江南與山越同居共耕的政權(quán)位于如圖處ABCD10十二銅表法第六表第五條有如下規(guī)定：“如有人在出庭辯論時親手保護(hù)自己的物品?！本唧w做法就是與對方興訟時，興訟雙方以手抓住所爭辯的物品并以嚴(yán)肅的言辭來維護(hù)對該物之權(quán)利，把手放在物品上要在一定的地方并在最高審判官在場時進(jìn)行。這表明十二銅表法A具有形式主義的特

6、征B保護(hù)奴隸主貴族的利益C已經(jīng)發(fā)展到成熟階段D法庭辯論決定物品歸屬11明清之際，在經(jīng)濟(jì)發(fā)生轉(zhuǎn)向的江南地區(qū)，當(dāng)時的許多歷史文獻(xiàn)中“紳商”一詞使用的頻率已經(jīng)很高，一些地區(qū)出現(xiàn)了“儒商”，這表明A商人將儒家思想運(yùn)用于商業(yè)經(jīng)營中B傳統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型的跡象C傳統(tǒng)的價值觀念在發(fā)生根本的變化D新型資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)12農(nóng)民詩人王老九受到新中國領(lǐng)導(dǎo)人的接見，回鄉(xiāng)后，他走街串巷用自己的詩歌宣傳黨在過渡時期的總路線，他領(lǐng)導(dǎo)的互助組經(jīng)過整頓，發(fā)展成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。這些情景最有可能發(fā)生在A解放戰(zhàn)爭時期B社會主義改造時期C“文化大革命”時期D國民大革命時期二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分）閱讀材

7、料，完成下列要求。材料一1950- -1956 年,來華留學(xué)生1891人,來自世界19個國家,其中主要來自社會主義國家。1957-1965 年,來華留學(xué)生5368人,來自世界69個國家,美國、瑞典、西班牙等資本主義發(fā)達(dá)國家實(shí)現(xiàn)了零的突破,亞非拉第三世界國家的留學(xué)生人數(shù)由40多人增長到300多人,漢語是這些來華留學(xué)生的首選課程。為了促進(jìn)來華留學(xué)生事業(yè)的發(fā)展,中央政府相繼頒布了各人民民主國家來華留學(xué)生暫行管理辦法(草案)、各國來華留學(xué)生管理工作的注意事項(xiàng)關(guān)于接收資本主義國家派遣留學(xué)生來我國學(xué)習(xí)的修改意見等文件，給予來華留學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、發(fā)放獎學(xué)金以及生活補(bǔ)助等政策。-摘編自張玉永建國后來華 留學(xué)生政

8、策研究材料二1978 在華留學(xué)生為1900人,全部享受政府獎學(xué)金。2006年一年中來華留學(xué)生162695人,其中自費(fèi)留學(xué)生125783人,日本和韓國學(xué)生是來華留學(xué)的主力軍。來華留學(xué)的學(xué)生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也包括短期進(jìn)修生,他們選擇就讀的高校以及專業(yè)更加多元與豐富。來華留學(xué)生事業(yè)的發(fā)展是我國改革開放事業(yè)發(fā)展的表現(xiàn),也是我國教育事業(yè)不斷發(fā)展的結(jié)果。1992 年國務(wù)院頒布了中國教育改革與發(fā)展綱要,擴(kuò)大了高校辦學(xué)的自主權(quán),激發(fā)了高校招收留學(xué)生的積極性。1998 年國家又制定下發(fā)了關(guān)于調(diào)整自費(fèi)來華留學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知規(guī)范了自費(fèi)留學(xué)生的管理。此外,我國還通過建立“中國文化研究獎學(xué)金”、

9、“優(yōu)秀生獎學(xué)金”等獎學(xué)金制度和獎學(xué)金年度評審制度,鼓勵和吸引高層次的留學(xué)生來華學(xué)習(xí)并提高獎學(xué)金的使用效益。-摘編自鄭向榮建國六十年來華留學(xué)生教育發(fā)展及其發(fā)展因素分析（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括1950-1965 年來華留學(xué)生的特點(diǎn)及其影響。（2）依據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析1978年以來,來華留學(xué)生的變化及其背景。14（20分）閱讀材料，回答問題。漢武帝在對匈奴的戰(zhàn)爭取得勝利后,繼續(xù)大規(guī)模地執(zhí)行漢文帝時晁錯提出的移民實(shí)邊策略,同時又開發(fā)出軍屯。公元前111 年,武帝派吏卒五、六萬人到今甘肅永登一帶屯戍,接著不斷擴(kuò)大到上郡、西河,及新建的武威、張掖、敦煌、酒泉四郡,人數(shù)增加到六

10、十萬人。在桑弘羊的謀劃和組織下,這次大規(guī)模的軍屯活動得到了圓滿成功。多達(dá)六十萬人的屯田卒一邊從事于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),一邊肩負(fù)著邊塞保衛(wèi)任務(wù),為保證戰(zhàn)爭的勝利作出了很大貢獻(xiàn)。發(fā)揮出了安置流民、開發(fā)西北邊疆、減少軍費(fèi)開支和鞏固邊防的重要作用。-摘編 自張維華論漢武帝（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析漢武帝在推行軍屯策略的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括桑弘羊軍電活動成功的歷史意義。參考答案（含詳細(xì)解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【答案解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，明清時期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，市民階層隊(duì)伍壯大，需要豐富精

11、神生活，小說恰恰滿足了這種需要，因此這時期白話小說的流傳反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；重農(nóng)抑商政策在宋代已經(jīng)松動，而非在明代開始松動，A項(xiàng)錯誤；明代印刷技術(shù)是有革新，但不能說不斷革新，且材料現(xiàn)象與印刷技術(shù)革新無直接關(guān)系，B項(xiàng)錯誤；小說的流傳不能反映封建社會由盛轉(zhuǎn)衰，C項(xiàng)錯誤。2、A【答案解析】過渡時期總路線是在20世紀(jì)50年代提出的，其中和平共處五項(xiàng)原則的提出是在1953年，符合題意；參加萬隆會議是在1955年，符合題意，因此A正確；簽署中美聯(lián)合公報(bào)是在1972年，不符合題意，BC排除；加入亞太經(jīng)合組織是在1991年，不符合題意，D排除。故選A。3、A【答案解析】據(jù)題意可知，歐共體與世界多個

12、國家和經(jīng)濟(jì)組織簽訂經(jīng)濟(jì)協(xié)議，消除了雙方間的不平等思想和建立正式關(guān)系，由此體現(xiàn)了歐共體的自主意識，故選A；歐共體是與其他國家和組織建立平等關(guān)系，不是為了擴(kuò)大影響，排除B；CD與題意主旨不符，且無法體現(xiàn)，排除。故選A。4、A【答案解析】2013年是上海開埠通商170年，可知是在1843開始通商的。北京條約是1860年簽訂，并且內(nèi)容與上海無關(guān)，錯誤。與上海開埠通商有關(guān)，故選A；BCD不符合題意，排除。5、D【答案解析】根據(jù)材料“1940年”“增加了對拉丁美洲的廣播時間”等信息可知，美國在二戰(zhàn)期間加強(qiáng)對拉丁美洲的文化宣傳，促進(jìn)了美國人民和拉美人民的相互理解，鞏固了美國在拉丁美洲的領(lǐng)導(dǎo)地位，促進(jìn)了美國文

13、化外交手段中文化宣傳政策和文化交流政策的結(jié)合，D項(xiàng)正確；材料所述措施的主要目的是確保在拉美的領(lǐng)導(dǎo)地位，而不是為加強(qiáng)與拉美的文化聯(lián)系，A項(xiàng)錯誤；美國政府致力于通過文化手段來展開外交，展示國家的文化軟實(shí)力不是材料所述美國措施的主要目的，也不是題干主旨，B項(xiàng)錯誤；1940年美國尚未參戰(zhàn)，C項(xiàng)錯誤。6、D【答案解析】本題考查蘇俄的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。材料反映1918年蘇俄境內(nèi)，存在農(nóng)民和某些省份“自發(fā)進(jìn)行易貨貿(mào)易的現(xiàn)象，與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的規(guī)定不符，故D項(xiàng)正確；新經(jīng)濟(jì)政策是1921年蘇俄開始實(shí)施的經(jīng)濟(jì)政策.故A項(xiàng)錯誤；材料主旨反映戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策提倡的余糧收集制和取消自由貿(mào)易等原則受到人們不同程度的抵制

14、，B項(xiàng)只提到余糧收集制未達(dá)到預(yù)期目的，比較片面，故錯誤；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的原則是取消自由貿(mào)易，而非提倡計(jì)劃與市場相結(jié)合，故C項(xiàng)錯誤。7、D【答案解析】材料信息“社會模仿的巧妙使用使本來只買體面商品的人購買奢侈品，使本來只買必需品的人購買體面商品”說明人們消費(fèi)能力的提升，其原因在于工業(yè)革命提高了生產(chǎn)效率和國民收入，故D項(xiàng)正確；海外殖民擴(kuò)張給資本家?guī)砹素S厚的利潤，這和普通民眾的消費(fèi)能力無關(guān)，故A項(xiàng)錯誤；材料信息體現(xiàn)不出追求時尚是當(dāng)時消費(fèi)的主流，故B項(xiàng)錯誤；材料信息體現(xiàn)出從眾的消費(fèi)心理，但這不是根本原因，故C項(xiàng)錯誤。【答案點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是把握“根本原因”，世界近現(xiàn)代史上的根本原因一般從經(jīng)濟(jì)角

15、度考慮。8、B【答案解析】壟斷組織是第二次工業(yè)革命的結(jié)果，產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，故B項(xiàng)表述錯誤，符合題意。排除ACD。9、D【答案解析】孫吳政權(quán)開發(fā)江南的舉措：迫使“山越”出山，與平原地區(qū)的漢族農(nóng)民同居共耕。這一舉措對推動山越人經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)步，加速平原沃野的開發(fā)，都有一定的積極意義。故是孫權(quán)建立的吳政權(quán)所處地，答案為D；在當(dāng)時屬于部落時代，是魏國，是蜀國，均不符合題意，排除ABC。10、A【答案解析】從材料信息可知，十二銅表法第六表第五條的相關(guān)要求具備形式主義的特征，故答案為A項(xiàng)；這一規(guī)定不是保護(hù)奴隸主利益，排除B項(xiàng)；羅馬法在查士丁尼民法大全編纂時發(fā)展到成熟階段，排除C項(xiàng)；這一規(guī)定不是決

16、定物品歸屬的法律方式，排除D項(xiàng)。【答案點(diǎn)睛】羅馬法注重形式，注重法律程序。如十二銅表法規(guī)定：買賣不動產(chǎn)和奴隸等，除當(dāng)事人親自到場外，還必須邀請5個證人和1名司秤參加，要講規(guī)定的語言，做一定的動作才能生效。這么做的目的是為了讓當(dāng)事人慎重考慮，防止錯誤、欺詐、脅迫或無端反悔，也為了避免法官在司法中徇情偏袒。公民法基本上保留了注重形式、程序繁瑣的特色。發(fā)展到萬民法后，為了適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，才逐漸變得簡易、靈活。11、B【答案解析】依據(jù)材料中信息可知，明清之際江南地區(qū)“紳商”、“儒商”等的出現(xiàn)說明一些士紳和讀書人也開始參與經(jīng)商，傳統(tǒng)的“士農(nóng)工商”社會結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型的跡象，因此B選項(xiàng)正確；材料并未體

17、現(xiàn)儒家思想在商業(yè)經(jīng)營中的運(yùn)用，A選項(xiàng)錯誤；C項(xiàng)說法過于絕對，不符合史實(shí)，排除；材料未涉及資本主義萌芽的內(nèi)容，D選項(xiàng)錯誤。故選B。12、B【答案解析】根據(jù)“過渡時期的總路線”“ 發(fā)展成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”等信息可知，這一時期是社會主義改造時期，開展對農(nóng)業(yè)的社會主義改造，故B正確，排除ACD。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點(diǎn)：人數(shù)與國家逐漸增多，社會主義國家是主體；1956年以后來自第三世界國家的留學(xué)生日益增多；逐漸突破意識形態(tài)的限制；有較為系統(tǒng)的管理制度；實(shí)行普遍化和多樣性的優(yōu)惠政策。影響：密切了中國與社會主義陣營的聯(lián)系和文化交流；擴(kuò)大了新中國的世界影響力；促進(jìn)了我國高等教育的發(fā)展

18、。（2）變化：數(shù)量增長迅速，周邊國家是主體，自費(fèi)留學(xué)生是主力軍；來華留學(xué)生的選擇更加多元，層次更加豐富；管理制度進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化；以獎勵性政策吸引高層次留學(xué)生；引導(dǎo)研究中國文化。背景：改革開放不斷深入，中國的綜合國力和國際影響力不斷提升；中國重視發(fā)展睦鄰友好關(guān)系；中國高等教育的改革與發(fā)展；兩極格局瓦解后，全球化趨勢不斷加強(qiáng)?！敬鸢附馕觥浚?）特點(diǎn)：依據(jù)材料“1950-1956 年,來華留學(xué)生1891人,亞非拉第三世界國家的留學(xué)生人數(shù)由40多人增長到300多人”來看，人數(shù)與國家逐漸增多，社會主義國家是主體，1956年以后來自第三世界國家的留學(xué)生日益增多，而且逐漸突破意識形態(tài)的限制，依據(jù)材料“中央政府相繼頒布了給予來華留學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、發(fā)放獎學(xué)金以及生活補(bǔ)助等政策”來看，我國制定了較為系統(tǒng)的管理制度，實(shí)行普遍化和多樣性的優(yōu)惠政策；影響：依據(jù)我國實(shí)行的措施來看，密切了中國與社會主義陣營的聯(lián)系和文化交流，擴(kuò)大了新中國的世界影響力，客觀上促進(jìn)了我國高等教育的發(fā)展。（2）變化：依據(jù)材料“1978 在華留學(xué)生為1900人,全部享受政府獎學(xué)金。2006年一年中來華留學(xué)生162695人,其中自費(fèi)留學(xué)生125783人,日本和韓國學(xué)生是來華留學(xué)的主力軍”來看，數(shù)量增長迅速，周邊國家是主體，自費(fèi)留學(xué)生是主力軍，依據(jù)材料“來華留學(xué)的學(xué)生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也