幼兒園中班區(qū)域活動-生日慶祝會生日會活動方案

1、幼兒園中班區(qū)活動生日慶祝會生日會活動方案活動目標1、通過制作生日賀卡、禮物盒等方式慶祝生日制 7 以內(nèi) 的數(shù)群卡?；顒訙蕚洌好拦^(qū)：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等。 數(shù)學區(qū)有 7 以內(nèi)數(shù)字的空白卡片(用于添畫蛋糕等數(shù)群)活動過程設(shè) 白兔過生日的情景 1、師：今天是小白兔的生日，老師要去參加小白兔的生日， 我還特意為白兔準備了一份精美的禮物。你們想去參加小白兔的生日會 (想) 那你們可不能空著手去哦 必須要送上一份禮物給小白兔 2、介紹區(qū)域材料老師 在美工區(qū)：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等，小朋友們可以用掛歷 紙畫一個蛋糕送給小白兔，或者畫一束花，一條裙子，玩具等。也可以把這

2、些小 盒子打扮的漂漂亮亮，送給小白兔。數(shù)學區(qū)：寫7 以內(nèi)數(shù)字的空白卡片。數(shù)學 區(qū)的孩子師在數(shù)學區(qū)投放 7 以內(nèi)的數(shù)字空白卡片朋友就用蛋糕表示數(shù)字 幾。數(shù)學區(qū)：寫有 7 以內(nèi)數(shù)字的空白卡片(用于添畫蛋糕等數(shù)群)二、幼兒游戲， 教師指導。、幼兒選擇區(qū)角開始游戲，重點指導美工區(qū)的孩子，盡量讓每個孩 子發(fā)揮想象作不一樣的禮物選材和設(shè)計方面師給予及時的引導于鼓 勵，讓區(qū)域的材料都運用起來。 、同時關(guān)注其它區(qū)的活動情況，及時指導孩子 們正確游戲?qū)W區(qū)注幼兒的操作方法是否正確導幼兒大膽講述操作結(jié) 果。三、游戲結(jié)束，指導幼兒收拾區(qū)角材料 、教師搖響鈴，請幼兒自覺收好 材料，從區(qū)角出來。把大家準備好的禮物拿出來，

3、站到小白兔的身邊，唱一首生日歌結(jié)束區(qū)域活動活動情況。延伸閱讀幼兒園托班親子活動生日聯(lián)歡會設(shè)計思路我們根據(jù)班里孩子的出生日期托班幼兒設(shè)計了生日聯(lián)歡會學期集 中安排幾次，都采用親子活動的形式，一般在周末下午 6:00 開。教師 在設(shè)計實施過程中，要突出營造歡樂氣氛， 讓幼兒在活動過程中感受集體的溫 馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅，體會親子之情、師生之愛、同伴之 誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛幼兒園。同時，這類活 動也可促進家長與教師之間的溝通與了解?；顒幽繕?1.分享生日的快樂，喜歡幼兒園的生活，增進師生間、親子間、同伴間的 感情。2.體驗教師、家長與同伴的愛，會用簡單

4、方式表達自己的愛。活動一：開心寶寶過生日活動準備1.室內(nèi)放置一個小型滑梯并裝飾好。2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。3.活動前為小壽星化好裝。4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。5.生日紅燭置于教室四周。6.懸掛橫幅、氣球、拉花等?；顒舆^程1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座持人宣布生日聯(lián)歡會開始出 小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下2.主持人及小壽星的父母致詞。3.主持人向小壽星贈送禮物壽星擁抱吻自己的爸爸媽媽謝他 們對自己的愛。4.熄燈燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭爸媽媽摟著小壽星 眼默默許愿。5.燭光中，全體家長與小朋友一同唱生日歌全家圍在蛋糕 前，按主持人的口令吹滅蠟燭。6.燈，四周同

5、時噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片斯科音樂 響起，活動進入狂歡高潮。7.請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。游戲：找爸爸媽媽材料：大頭娃娃頭飾 6 個。玩法：邀請 6 個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾， 聽音樂在場地中央 跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自 己的爸爸媽媽。2規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。游戲：好運大轉(zhuǎn)盤材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中， 誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡片內(nèi)容可設(shè)為家長和孩子一起吹一根 羽毛，5 秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要

6、求雙手背后 秒內(nèi)吃完，大家倒計時； 或家長唱歌幼兒伴舞。規(guī)則聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止意每次 把用完的卡片拿出，以免重復抽到。游戲：給爸爸化妝材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。玩法幾位爸爸和孩子上場兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝爸 撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復進行。規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。8.親子游戲結(jié)束后，主持人宣布生日聯(lián)歡會結(jié)束?；顒咏ㄗh1.小壽星的形象一定要保密，這樣會給大家一個驚喜。2.教師當主持人。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處。 活動二：我愛你，寶貝活動準備1.錄像機、小壽星的成長錄像帶。2.

7、裝扮小壽星用的服裝及飾物。3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。4.教師扮成“太子兔”形象。5.親子游戲用的道具。6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾?；顒舆^程1.幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。2.放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句3爸爸媽媽最愛聽的話。3.猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。4.家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝問小壽星，愿意裝扮 成什么）5.生日歌兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱生 日歌星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。6.大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。 主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之

8、恩。7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶時要重點介紹父母撫 育寶寶付出的辛苦。8.親子游戲游戲：找寶寶材料：花床單 68 條、大帽子 68 頂（可自制若干。 玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演斷誰是自己的寶寶對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花錯的 家長表演一個節(jié)目。規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。建議：游戲可分成兩組進行，4 個家庭為一組。游戲：過小河材料：平衡木、小花傘 2 把、大雨披 2 件、節(jié)日彩帶若干。玩法 個家庭分兩隊比賽起幼兒家長打傘“遮雨”， 走過平衡木。到達“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木 返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回

9、來打小花傘。取勝一組的孩子給家 長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。規(guī)則能從平衡木上掉下來果掉下應(yīng)從頭開始兒的傘要打在家 長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。游戲：擠歡樂球材料：歡樂球若干，小椅子 8 把，小筐 68 個。玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站4在椅子后音樂將歡樂球一個一個放在家長背后長用力后靠歡樂球擠 破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一 個氣球。規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。建議：游戲可分為兩組，34 個家庭為一組。9.小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結(jié)合合影留念。評析我曾對 8

10、 個幼兒園的 多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查果表明 10 個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?？梢姟吧铡痹?幼兒心目中多么重要此生日聯(lián)歡會”的教育極有價值兒園應(yīng)充分重 視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c。1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境蛋糕等了生日喜氣洋洋的氣氛。 而采用親子活動形式家長共同慶賀營造了家庭化的歡樂氣氛壽星的 出現(xiàn)是本活動的特別設(shè)計次是事先秘密地裝扮小壽星讓他們隨音樂從滑 梯滑下，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟，又突 然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進入了狂歡高潮。2.調(diào)互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱生日歌 禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲

11、等，讓孩子體驗到教師、同伴的愛，增進了親 子之情。3.強調(diào)愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、 “找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗父母之愛， 并學會用擁抱吻爸爸媽媽一句爸爸媽媽最愛聽的話大家吃蛋糕等形 式，來表達自己的愛。其實園都可以依據(jù)本園的情況造出豐富多彩的生日活動幼兒 永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。幼兒園中班區(qū)域活動：磁鐵小車目標：1初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。2嘗試利用磁鐵的特性，通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動起來。53用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時的發(fā)現(xiàn)。準備：1將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上，分別將兩組車輪其中一邊的輪

12、胎卸下連接輪胎的鐵絲穿過吸管后將卸下的輪胎重新裝好作成磁鐵 小車。2條形磁鐵若干，裝在筐中。3白紙、彩色筆。玩法說明：幼兒不用手觸碰磁鐵小車，嘗試用條形磁鐵控制磁鐵小車前行或倒退。 指導要點：1創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)探究興趣：”這里有一種魔法 (條形磁鐵，不 碰到小車就能讓小車動起來，你們想試一試嗎?”2觀察幼兒的探索方法。如，幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起，使 小車動起來長時間只停留于這種玩法兒再試一試其他方法， 嘗試不接觸就驅(qū)動的”魔法”如幼兒發(fā)現(xiàn)條形磁鐵一靠近小車就動的現(xiàn) 象時，可鼓勵幼兒改變磁鐵移動速度，觀察小車行駛速度的變化。再如，一名幼 兒通過探索發(fā)現(xiàn)兩輛小車前后排列時動其中一輛小車

13、一輛小車也會跟著 移動要是圍繞磁鐵特性的探索師不必干預(yù)允許幼兒有自己獨特的探 索方式。3鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式進行表征，幫助幼兒用文字將自 己的發(fā)現(xiàn)記錄在畫紙上。4引導幼兒手持記錄單與同伴進行經(jīng)驗交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)。延伸活動：在大型紙盒內(nèi)用即時貼貼出馬路車場的標志線等勵幼兒用”魔法 棒”控制車的行駛方向，將車停進車位。幼兒園小班區(qū)域活動：學習進入?yún)^(qū)域游戲目標：1、介紹區(qū)域活動，了解區(qū)域活動規(guī)則。2、嘗試有序的進入?yún)^(qū)域活動游戲?；顒訙蕚洌哼M區(qū)卡、手工區(qū)：學用小蠟筆、紙張。表演區(qū)：各種毛絨玩具6活動過程：一、導入。1、 朋友們看看我們教室里有那么多的地方放了玩具些地方就 是我們以后要進

14、行區(qū)域活動的地方，你們知道嗎2你們看看我們教室里有幾個地方是拿來專門讓你們玩的 (一個有三 個地方是專門讓小朋友進行區(qū)域活動的地方3每個地方都有它們自己的名字 你們想知道它們的名字叫什么嗎 今 老師就來給你們介紹一個地方。4、介紹娃娃家教師帶領(lǐng)小朋友有序來到娃娃家：小朋友，你們看看這是什么地 你們 看到里面都有什么東西 小朋友說：有好玩的娃娃，還有小床、還有很多玩 具這里有這么多的玩具、有娃娃、小床、做飯 這里就是小朋友喜歡玩的娃娃家。5、介紹規(guī)則。娃娃家里應(yīng)該怎樣來玩呢 我們可以做小娃娃的媽媽。除了可以做小娃娃 的媽媽外，我們還可以做小娃娃的什么呢?(兒說：爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、 妹妹的家

15、人。平時我們的爸爸媽媽和爺爺奶奶是怎么楊照顧你們的可以在娃娃 家里來怎樣照顧我們的小娃娃，幼兒園中班區(qū)域活動市孩子們正在區(qū)角自由地玩，只見可怡獨自一人坐著玩衣角，她耷拉著腦 袋坐了一會兒于微微抬起頭看了看積木走過去問”你想玩嗎？”她點了 點頭，沒說話，只用眼睛看著我。一會兒她站了起來，慢慢走了過去，還不時回 過頭看我著點點頭到了孩子們的身邊可怡認真的拼插積木時， 我看見他對面的小宇拿了她幾個玩具瑩瑩看見了卻不說話臉上有些不高 興了一會小宇又拿它的玩具見可怡一把把自己的玩具全拿了回來把 他的玩具給打爛了。當我走到她面前，她委屈得哭了。行為分析：1案例看瑩是個性格較為內(nèi)向的孩子怡在交往方面很不主動，7缺乏勇氣心的需求和希望總不敢去實現(xiàn)我的點頭笑無疑給了她很大 的鼓舞孩子不是不想交往而是不敢交往需要老師更多的關(guān)懷和愛在 交往中她卻不善于用語言和別人進行溝通以委屈得哭了玩沙包時際 上她很想玩，但又不敢大膽地對小朋友說：”我和你們一起玩”。起初，他默默 地站在那里當洋洋拉著她的手要和她一起玩時又很爽快地答應(yīng)了明 她內(nèi)心也渴望和伙伴交往2 原因分析：針對瑩瑩的行為，我與家長進行了個別 交流。從中了解到，瑩瑩在家里就很乖巧、不大愛說話，很依戀父母，父母也認 為孩子年齡小很多事情都包辦時父母交際很少經(jīng)常帶她出門