也談如何當(dāng)班主任

1、也談如何當(dāng)班主任工作這么多年，因?yàn)榻虜?shù)學(xué)的緣故，我有十幾年是在教畢業(yè)班雙 班，所以班主任做的不多，在當(dāng)班主任的有限幾年里，我自認(rèn)還是認(rèn) 真做的，面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣我是正面抵抗的，班主任看 似簡(jiǎn)單，但如果你做得不公平公正，那么既會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響, 又會(huì)使你在孩子面前的形象受損，要管好一個(gè)班，就必須要做好你的 班主任，面對(duì)不良的行為要敢于處理，一個(gè)好的班主任在孩子心中一 定是公平公正的象征。才工作的第一個(gè)班，那是個(gè)五年級(jí)，班級(jí)比擬亂，學(xué)生成績(jī)也特 別差,屬于典型示范的臟亂差,我當(dāng)時(shí)教數(shù)學(xué)并當(dāng)班主任，面對(duì)成績(jī)、 面對(duì)管理，我是開(kāi)始是高壓，很快發(fā)現(xiàn)效果不明顯，在些問(wèn)題學(xué)生意 見(jiàn)還是比擬大

2、的，比方班級(jí)個(gè)別學(xué)生特權(quán)問(wèn)題，五年級(jí)學(xué)生是明白的, 他們的意見(jiàn)不表述出來(lái)，但是卻在心里起著作用。先說(shuō)這個(gè)事，當(dāng)時(shí) 班上有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)是某領(lǐng)導(dǎo)的親戚，孩子明白、學(xué)校也明白，對(duì)他 的照顧就顯得有點(diǎn)不入流，平時(shí)淘氣屬于正常范疇，對(duì)于正常的班級(jí) 服務(wù)他是故意不完成，當(dāng)時(shí)每天都安排孩子提前10分鐘來(lái)清掃衛(wèi)生, 學(xué)生也適應(yīng)，幾乎所有孩子都能夠按時(shí)完成，唯有這個(gè)特權(quán)生，不知 道依仗什么力量，就是不來(lái)清掃，每次輪到他清掃衛(wèi)生時(shí)，他都要遲 到，解釋很簡(jiǎn)單：媽媽起遲了，飯燒遲了。開(kāi)始我原諒他，但是學(xué)生 不服，為什么，大家都說(shuō)他故意的，仗著伯父和校長(zhǎng)有關(guān)系，一直如 此，于是我就讓孩子記錄他每天的到校時(shí)間一一如果你一

3、直遲到，那 可能沒(méi)方法，統(tǒng)計(jì)一個(gè)月之后發(fā)現(xiàn)：除了清掃衛(wèi)生那天，他基本天天 都來(lái)得特別早，來(lái)了就是玩鬧，一個(gè)月后，我不客氣的在全班批評(píng)并 討論這個(gè)事，擺事實(shí)，講道理，告訴他班級(jí)是二十幾個(gè)同學(xué)共同組成 的，清掃衛(wèi)生是每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)，沒(méi)有誰(shuí)可以有特權(quán)。下一次他似乎沒(méi)有方法了，按時(shí)來(lái)完成任務(wù)，我也沒(méi)有再批評(píng)他, 誰(shuí)知早操時(shí)家長(zhǎng)來(lái)了花樣，故意買了2個(gè)包子找到校長(zhǎng)，告訴校長(zhǎng)說(shuō) 因?yàn)橐鐏?lái)清掃衛(wèi)生，所以早飯沒(méi)有來(lái)得及吃。說(shuō)得輕巧，但其心可 誅，誰(shuí)都懂的。校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)拿著包子給我，由我安排孩子現(xiàn)場(chǎng)吃？我當(dāng) 時(shí)沒(méi)有出聲，事后拿著學(xué)生的統(tǒng)計(jì)去解釋：只要不輪到清掃他就來(lái)得 特別早，家長(zhǎng)就可以做早飯，只要輪到清掃衛(wèi)生

4、就來(lái)不及，我也不知 道怎么辦？全班就這么多人，大家都知道這個(gè)事，如果給他開(kāi)后門班 級(jí)不好管理，在事實(shí)面前，他也不好說(shuō)什么，只是找那個(gè)孩子談話, 告訴他老師統(tǒng)計(jì)了，你其實(shí)是每天都來(lái)得特別早，應(yīng)該按時(shí)完成任務(wù), 以后請(qǐng)家長(zhǎng)不要再這么做了。此事結(jié)束，全班所有孩子都看到了我的 一面:對(duì)任何人都不偏袒，尤其是和校長(zhǎng)有交情的人家的孩子也一樣, 此后大家什么事都能夠盡心完成，班風(fēng)進(jìn)步，學(xué)風(fēng)也提升，成績(jī)也進(jìn) 步了，我以為面對(duì)全體，一定要做好公平公正，對(duì)于困難生要照顧, 但不能打著借口照顧某一個(gè)沒(méi)有困難或特權(quán)孩子，這不利于自己的形 象，也不便于班級(jí)管理，在班主任眼中每一個(gè)孩子都應(yīng)該參與班級(jí)管 理，都要承當(dāng)相應(yīng)責(zé)

5、任。再說(shuō)一個(gè)班，那時(shí)我工作有十多年了，我當(dāng)這個(gè)班班主任時(shí)應(yīng)該 還是比擬緊的，有好幾個(gè)家長(zhǎng)打招呼轉(zhuǎn)到我的班上，那時(shí)最頭疼的班 干的設(shè)置，讓誰(shuí)當(dāng)都難？學(xué)生還沒(méi)有報(bào)到就有同事半開(kāi)玩笑打招呼了: 我家毛毛班長(zhǎng)做不了，在以前班上老師都讓他當(dāng)個(gè)文娛委員的，不知 道現(xiàn)在能不能繼續(xù)。也有某領(lǐng)導(dǎo)親戚，當(dāng)時(shí)特別調(diào)到我這個(gè)班的，期 望能讓孩子當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)我是不好隨便承諾的，但是也不能抹了同 事的面子，如何管理好班級(jí)并且不得罪人是個(gè)學(xué)問(wèn)，于是我決定：班 委公開(kāi)選舉，以后實(shí)行值日班長(zhǎng)制。提前一周布置任務(wù)：每個(gè)人先考 慮自己競(jìng)選什么班委？然后準(zhǔn)備好演講詞，班級(jí)同學(xué)一周觀察（因?yàn)?這學(xué)期三個(gè)班是重新打亂再分班的），根據(jù)自

6、己對(duì)同學(xué)的了解投票。一周以后利用班會(huì)課當(dāng)場(chǎng)競(jìng)選并現(xiàn)場(chǎng)投票，根據(jù)投票確定各班委 人數(shù),我當(dāng)時(shí)對(duì)班委提出要求：既然你們是大家選出來(lái)，自己也想做， 就一定要以身作那么，身體力行的做好班級(jí)每一件事，上好每一節(jié)課， 管理好班級(jí)。而對(duì)于沒(méi)有中選的孩子那么作出承諾：先觀察班委們平時(shí) 是如何管理班級(jí)的，一個(gè)月后，我們班實(shí)行值日班長(zhǎng)制，每天一個(gè)班 長(zhǎng)輪流當(dāng)班長(zhǎng)管理班級(jí)，到時(shí)候只要你想都可以和我或者班長(zhǎng)提出來(lái)。 聽(tīng)了我的話之后，孩子們都很興奮，班委們工作也很認(rèn)真，每天的常 規(guī)做得特別好，有沒(méi)有老師一個(gè)樣，一次我進(jìn)班時(shí)許多學(xué)生很急切的 告訴我：老師，今天濤濤扣分了?？鄯至耍瑸槭裁磿?huì)扣？我看著濤濤 時(shí)他都要哭了，別急

7、，別急說(shuō)說(shuō)事情經(jīng)過(guò)。這時(shí)副班長(zhǎng)告訴我：他桌 下有紙，說(shuō)著伸出手把紙給我看，我一看，哪是什么紙，清楚就是個(gè) 紙屑，不到小指甲蓋的三分之一，這檢查太過(guò)了，為扣分而扣分是我 所不喜歡的，于是我就笑著說(shuō)：這么點(diǎn)大的紙得多好的眼睛才看到呀， 濤濤你當(dāng)是檢查了沒(méi)有？ 一定也沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧？他連連點(diǎn)頭。于是我向孩 子輸送了我的理念，做不做是我的事，努力做好事是我們應(yīng)該做的， 但是并不表示每一件事都能完美，像這么點(diǎn)紙屑我覺(jué)得可以忽略。對(duì) 于如何處理，我現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取了同學(xué)的意見(jiàn)一一在我的誘導(dǎo)下，同學(xué)們都 覺(jué)得可以諒解，此后，我每次到班都會(huì)看到濤濤和許多孩子都在自覺(jué) 的、細(xì)致的檢查著教室地面，有沒(méi)有這種細(xì)小的紙屑，一次出錯(cuò)

8、的不 懲罰換來(lái)的是更多的積極主動(dòng)，這是我愿意看到的。一個(gè)月以后，施行值日班長(zhǎng)制了，面對(duì)眾多的選手，我選擇了一 個(gè)最迫切、并且最淘氣的男孩子作值日班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)提前和他交待好 每天應(yīng)該做的事情，然后班長(zhǎng)當(dāng)著全班宣布明天由這個(gè)男孩子當(dāng)班長(zhǎng)。 當(dāng)班長(zhǎng)哪怕是一天的班長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)及各方面表現(xiàn)不太好的孩子 來(lái)說(shuō)還是值得興奮的。第二天一早，他很早就進(jìn)班開(kāi)門，然后指導(dǎo)學(xué) 生清掃衛(wèi)生、整理桌椅，指揮課代表收回家作業(yè)，然后帶著全班同學(xué) 早讀早操，我躲在不遠(yuǎn)處遠(yuǎn)觀，班上安排班長(zhǎng)協(xié)助他。這一天是如何 過(guò)來(lái)的，我想這個(gè)男孩子最有體會(huì)，臨放學(xué)時(shí)，我特地把他找到辦公 室和他交流，問(wèn)他想不想明天再當(dāng)一天班長(zhǎng)？他的手直搖：不當(dāng)

9、了、 不當(dāng)了，我當(dāng)不好。為什么呀？我繼續(xù)問(wèn)。中午時(shí)他們講話我喊不動(dòng) 他們，還有體育課排隊(duì)時(shí)某某和某某講話我喊他們，他們不理我，我 都急壞了，被體育老師批評(píng)了。我笑著問(wèn)：現(xiàn)在你知道班長(zhǎng)不好當(dāng)了 吧？想想平時(shí)班長(zhǎng)管理你們時(shí)你是什么態(tài)度呀？他不好意思的低下 了頭。一輪值日班長(zhǎng)施行過(guò)后，全班同學(xué)都體驗(yàn)到當(dāng)好班委的辛苦， 班級(jí)管理自然輕松了一一多位技能課老師都特意在我面前說(shuō)：最喜歡 到你們班上課，因?yàn)楹⒆佣?，不亂來(lái)。當(dāng)然這個(gè)班也出了一件不好的事，我們的一位班委居然利用自己 的權(quán)利不止一次拿同桌的筆，家長(zhǎng)告狀到我這來(lái)了。班干利用職權(quán)謀 私利是我明確規(guī)定不允許的，于是我讓班長(zhǎng)組織全體班委商討如何處 理，處理結(jié)果是：免職,要求這個(gè)班委將拿的東西還給同學(xué)并聯(lián)抱歉， 然后重選班委。