2023學(xué)年山東省棲霞市第二中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1如圖為神

2、經(jīng)與肌肉的連接示意圖,f所在的神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。g的神經(jīng)纖維搭在肌肉上,e表示感受器。下列分析不正確的是()A刺激肌肉后,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次,d點(diǎn)處可檢測(cè)到電位變化B刺激d點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射C若b為抑制性神經(jīng)元,刺激a點(diǎn),c神經(jīng)元膜外為正電位D神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分2人體組織細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于組織液，說明組織細(xì)胞吸收K+的方式為（）A自由擴(kuò)散B協(xié)助擴(kuò)散C被動(dòng)運(yùn)輸D主動(dòng)運(yùn)輸3下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是( )A人體熱量的散出主要是通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱等B正常情況下，同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)有變化，但一般不會(huì)超過 1 攝氏度C人體熱量的

3、來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解D若某人體溫長時(shí)間維持在 38 攝氏度，則此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱4下列關(guān)于植物激素的說法正確的是A植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，其生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)B植物的向光性生長和根的向地性生長不都體現(xiàn)生長素的兩重性C光照、溫度等環(huán)境因子不會(huì)影響植物激素的合成D用生長素類似物處理插條的不同方法中，浸泡法要求溶液的濃度較高5甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是：（ ）A甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)B圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性C圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞D嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示6下列甲、乙

4、、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是A甲和乙增大生物膜面積的方式相同B甲和乙中遺傳物質(zhì)的傳遞遵循孟德爾遺傳定律C丙是真核細(xì)胞基因表達(dá)的場所之一D因?yàn)槎≈挥屑?xì)胞膜一種生物膜，所以適合做制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料二、綜合題：本大題共4小題7（9分）內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細(xì)胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細(xì)胞增殖和遷移。某小組為獲得內(nèi)皮抑素，構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體，并在C6細(xì)胞（大鼠源性膠質(zhì)瘤細(xì)胞）中表達(dá)。具體操作如下：（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體采用相關(guān)技術(shù)提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測(cè)RNA質(zhì)量和濃度。內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：

5、以上述提取的RNA為模板，通過_過程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有_和控制溫度等。為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時(shí)，可用_酶切割，以保證目的基因兩側(cè)和載體上具有_。（2）目的基因在C6細(xì)胞中表達(dá)（將目的基因?qū)隒6細(xì)胞中，并表達(dá)）培養(yǎng)C6細(xì)胞時(shí)，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的_。若要檢測(cè)目的基因是否成功整合到受體細(xì)胞的DNA上，可采用_技術(shù)。導(dǎo)入C6細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)后，會(huì)使C6細(xì)胞在大鼠體內(nèi)的_可能會(huì)受到抑制。8（10分）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表

6、示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_。（2）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要_，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸_（填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是_。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_。圖3表示的生理過程及所在的場所是_。9（10分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是_,乙細(xì)胞的變化是_。(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞

7、乙,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有_等。(4)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所_ (填編號(hào)) ，圖乙細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所有_（填序號(hào)），圖乙細(xì)胞構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_（填序號(hào)）。(5)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_(填編號(hào))。(6)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_（填序號(hào)）等細(xì)胞器的功能有關(guān)。10（10分）科學(xué)家利用白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b培育出了嵌合體小

8、鼠c，流程如圖所示。請(qǐng)回答：（1）胚胎A處于_期，其中聚集在一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為_，將來發(fā)育成鼠的各種組織。（2）收集胚胎B時(shí)，可用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得，該過程稱為_；也可從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子，通過_后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。（3）重組胚胎C通過_技術(shù)移入另一只母鼠的子宮內(nèi)，受體母鼠對(duì)移入的外來胚胎基本不發(fā)生_反應(yīng)，一段時(shí)間后，產(chǎn)下嵌合體小鼠c。（4）如果產(chǎn)下的嵌合體小鼠c的大部分皮膚是白色，原因可能是_。11（15分）解除項(xiàng)端優(yōu)勢(shì)可以達(dá)到調(diào)節(jié)植株形態(tài)和增產(chǎn)的目的，為此種植煙草的煙農(nóng)常常對(duì)煙草植株進(jìn)行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后，側(cè)芽部位甲、乙兩種植物激素的含

9、量變化以及側(cè)芽長度的變化情況，已知圖中一種植物激素是生長素，另一種植物激素是細(xì)胞分裂素。請(qǐng)你分析題目后，回答以下幾個(gè)問題：(1)激素甲代表的是_。(2)去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是_。填抑制“促進(jìn)“或“既無促進(jìn)也無抑制”)(3)去除頂芽后，與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有_植物激素。(4)第12h側(cè)芽萌動(dòng)后煙草的生長發(fā)育過程，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是_的結(jié)果。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】A、f與肌肉部位構(gòu)成了突觸結(jié)構(gòu)

10、，在突觸結(jié)構(gòu)處興奮傳導(dǎo)只能由突觸前膜傳到突觸后膜，具有單向性，因此d點(diǎn)處不可檢測(cè)到電位變化，A錯(cuò)誤；B、反射活動(dòng)的完成需要完整的反射弧，因此刺激d點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射，B正確；C、若b為抑制性神經(jīng)元，刺激a點(diǎn)，會(huì)傳導(dǎo)到神經(jīng)元b，神經(jīng)元b會(huì)釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，抑制下一個(gè)神經(jīng)元c產(chǎn)生興奮，即神經(jīng)元膜外為正電位，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙，突觸間隙液屬于組織液，即此處神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D正確。故選A。2、D【答案解析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式：名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)

11、運(yùn)輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【題目詳解】正常生理?xiàng)l件下，人體組織細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外液，表明組織細(xì)胞吸收K+是逆濃度梯度進(jìn)行的，因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。3、D【答案解析】人體體溫調(diào)節(jié)： （1）機(jī)理：產(chǎn)熱散熱； （2）寒冷環(huán)境下：增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。 （3）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。【題目詳解】A、人體主要通過汗腺分泌、血管舒張等增加散熱，A正確； B、正常情況下，同一個(gè)

12、人的體溫在37度左右，一日內(nèi)有變化，但一般不會(huì)超過1攝氏度，B正確；C、人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，即呼吸作用，C正確；D、若某人體溫長時(shí)間維持在38攝氏度，則此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱=散熱，D錯(cuò)誤。故選D。4、B【答案解析】1、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。2、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；人們發(fā)現(xiàn)的植物激素有生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等。3、在植物個(gè)體生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對(duì)基因的程序性表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用。【題目

13、詳解】A、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，還受基因的調(diào)控，A錯(cuò)誤；B、植物向光性原因是背光側(cè)生長素分布多生長快，向光側(cè)生長素分布少，生長慢，不存在高濃度抑制現(xiàn)象，因此不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，B正確；C、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、用生長素類似物處理插條的方法中，沾蘸法要求溶液的濃度較高，D錯(cuò)誤。故選：B。5、C【答案解析】1、甲圖：主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式，該過程需要載體和能量，逆濃度梯度進(jìn)行（虛線表示細(xì)胞外的濃度但是該物質(zhì)超過細(xì)胞外的濃度，還可以繼續(xù)運(yùn)輸，說明可以逆濃度

14、運(yùn)輸），在能量充足、載體沒有達(dá)到飽和之前，運(yùn)輸速度隨離子濃度的升高而加快，當(dāng)載體飽和或能量不足時(shí)，主動(dòng)運(yùn)輸就會(huì)減弱，表現(xiàn)為甲圖曲線。2、乙圖：乙圖中物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散?！绢}目詳解】A、甲、乙代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，二者的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的協(xié)助，A 錯(cuò)誤；B、圖乙所示為協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，細(xì)胞膜的形態(tài)沒有發(fā)生變化，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 流動(dòng)性， B 錯(cuò)誤；C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，符合圖乙所示的從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸、需要載體蛋白協(xié)助的特點(diǎn)， C 正確；D、嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是

15、胞吞，與圖乙不符， D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解三種運(yùn)輸方式的區(qū)別。6、C【答案解析】甲為線粒體，乙是葉綠體，丙是細(xì)胞核，丁為細(xì)菌?！绢}目詳解】A、甲為線粒體，乙是葉綠體，二者增大生物膜面積的方式不同，甲是通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴來增大生物膜面積，乙是通過類囊體堆疊成基粒來增大生物膜面積，A錯(cuò)誤；B、孟德爾遺傳定律研究的是細(xì)胞核基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律，因此甲和乙中遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律，B錯(cuò)誤； C、丙為細(xì)胞核，是真核細(xì)胞基因表達(dá)的場所之一，C正確；D、丁為細(xì)菌，只

16、有細(xì)胞膜一種生物膜，但有細(xì)胞壁，所以不適合做制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料， D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記和理解各細(xì)胞器和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、孟德爾遺傳定律的適用范圍等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此準(zhǔn)確判斷圖中甲丁所示的各結(jié)構(gòu)的名稱，進(jìn)而分析判斷各判斷選項(xiàng)。二、綜合題：本大題共4小題7、逆轉(zhuǎn)錄 熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸 不同的限制性核酸內(nèi)切（限制） 不同的黏性末端 抗生素 DNA分子雜交 增殖和遷移 【答案解析】基因工程的基本步驟是：目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成；基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體

17、包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)，檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA是否插入目的基因，可以用DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可以用分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，可以用抗原抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體采用相關(guān)技術(shù)提取1日

18、齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測(cè)RNA質(zhì)量和濃度。內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：遺傳信息從RNA到DNA的過程叫逆轉(zhuǎn)錄。以上述提取的RNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸 和控制溫度等。為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時(shí)，可用雙酶切法，即不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）酶切割，以保證目的基因兩側(cè)和載體上具有不同的黏性末端。（2）目的基因在C6細(xì)胞中表達(dá)（將目的基因?qū)隒6細(xì)胞中，并表達(dá)）培養(yǎng)C6細(xì)胞時(shí)，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定

19、量的抗生素。據(jù)分析可知，若要檢測(cè)目的基因是否成功整合到受體細(xì)胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術(shù)。根據(jù)題干中信息可知，導(dǎo)入C6細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)后，會(huì)使C6細(xì)胞在大鼠體內(nèi)的增殖和遷移可能會(huì)受到抑制?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細(xì)胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細(xì)胞增殖和遷移”，再根據(jù)題意作答。8、磷脂雙分子層 組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同 載體蛋白 能 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能量；乳酸運(yùn)出細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP 有氧呼吸的第三階段、線粒體內(nèi)膜 光合作用的光反應(yīng)階段、葉綠體的類

20、囊體薄膜 【答案解析】試題分析：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝，考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式、細(xì)胞呼吸、光合作用過程的理解和識(shí)記。（1）磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白，前者順濃度運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，后者逆濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸能正常進(jìn)行，原因是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無線粒體，不進(jìn)行有氧呼吸，通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP。（3）圖1表示生成水的同時(shí)合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。圖3表示分解水的同

21、時(shí)合成ATP，代表光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。9、吸水膨脹(或大小基本不變) 吸水漲破 抑制(或破壞)了運(yùn)輸Ca2+的載體 核糖體、線粒體 【答案解析】分析甲圖：甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體，結(jié)構(gòu)為中心體。【題目詳解】（1）甲細(xì)胞有細(xì)胞壁保護(hù)，將其分別放入蒸餾水中，會(huì)吸水膨脹，但不會(huì)脹破；乙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁保護(hù)，將其放入蒸餾水中會(huì)吸水漲破。（2）細(xì)胞吸收Ca2+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

22、，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細(xì)胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質(zhì)和更多的能量供應(yīng)，因此明顯增多的細(xì)胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體。圖乙細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2只有有氧呼吸第二階段，其場所在線粒體基質(zhì)，即。由真核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，所以圖乙細(xì)胞中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（5）胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成與

23、分泌的過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工高爾基體進(jìn)行再加工細(xì)胞膜，而氨基酸首先需要細(xì)胞膜以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)進(jìn)細(xì)胞因此，15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜。（6）動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的高爾基體和中心體等細(xì)胞器的功能有關(guān)。因?yàn)橹行捏w與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞壁的形成有關(guān)?！敬鸢更c(diǎn)睛】分析解答本題關(guān)鍵需要熟悉動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成及其功能，如細(xì)胞壁有保護(hù)作用，導(dǎo)致植物細(xì)胞不會(huì)在清水中吸水漲破；線粒體是有氧呼吸的主要場所，能消耗氧氣并產(chǎn)生CO2，代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體分布較多；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所

24、，高爾基體在分泌蛋白的加工、植物細(xì)胞中還與細(xì)胞壁的形成有關(guān)等。10、囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 沖卵 體外受精 胚胎移植 免疫排斥 來源于白色品系小鼠a的胚胎細(xì)胞比來源于黑色品系小鼠b的胚胎細(xì)胞更多地發(fā)育為皮膚細(xì)胞（大部分皮膚細(xì)胞由白色品系小鼠a的胚胎細(xì)胞分化而來） 【答案解析】沖卵是指從母體子宮中沖出早期胚胎的過程。哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的過程是：受精卵卵裂桑椹胚囊胚原腸胚。囊胚具有囊胚腔，此時(shí)細(xì)胞開始出現(xiàn)分化，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。據(jù)此分析題圖可知：胚胎A、B均為囊胚，分別來自白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b；胚胎C是重組胚胎，是將胚胎A的部分細(xì)胞注入胚胎B而獲得?！绢}目詳解】(1) 胚胎A有囊胚腔，說明胚胎A處于囊胚期，其中聚集在一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成鼠的各種組織。(2) 胚胎B也處于囊胚期。用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得胚胎B的過程稱為沖卵；從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子，通過體外受精形成受精卵，再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，也能夠獲得胚胎B。(3) 將重組胚胎C移入另一只母鼠的子宮內(nèi)，需借助胚胎移植技術(shù)。受體母鼠對(duì)移入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。 (