副班主任工作總結(jié)范文5篇

1、第 第 頁副班主任工作總結(jié)范文5篇 副班主任工作總結(jié)1 一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡思寄埽遗c孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。本學(xué)期，我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要，并將綱要的精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自強(qiáng)、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 一、保育工作 本學(xué)期我始終把安全工作放在首位，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中留意安全，而且還通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

2、，每周進(jìn)行特地的安全教育活動(dòng)。本學(xué)期我還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。我班更加著重幼兒的身體健康，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 我班小伙伴剛進(jìn)校時(shí)，有些小伙伴自理技能比較差，吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不情愿吃等方面，我就會(huì)耐煩的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們多吃飯、吃青菜，不挑食自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)，盡量讓小伙伴自己的事情自己做，鼓舞他們。對(duì)小伙伴微小的進(jìn)步予以確定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使全班小伙伴的自理技能有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提示一下，該休息的就讓他她休息等等。對(duì)生病的小伙伴細(xì)心照看，多帶在身邊方

3、便照看與予以關(guān)懷。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期我依據(jù)綱要的要求，依據(jù)學(xué)前班幼兒的心理成長(zhǎng)特點(diǎn)，制訂并開展了動(dòng)物王國(guó)、數(shù)和圖形、好樣的我主題活動(dòng)。在新綱要指導(dǎo)下，我將新的教育理念融入主題活動(dòng)中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)有機(jī)地整合滲透到主題活動(dòng)中，著重活動(dòng)的趣味性、實(shí)踐性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。由于學(xué)前班是進(jìn)入學(xué)校的預(yù)備階段，我還留意進(jìn)展幼兒以下幾種技能，為幼兒做好入學(xué)校的預(yù)備。1、加強(qiáng)生活自理技能的培育。要求幼兒學(xué)會(huì)整理保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，情愿參與班上的集體勞動(dòng)。2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。為了激勵(lì)幼兒在上課時(shí)不做小動(dòng)作、老師布置的作業(yè)要按時(shí)獨(dú)立完成、做作業(yè)時(shí)姿態(tài)端正等，為此開展了

4、以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行徑直影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。3、加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等技能的培育。 在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的性格與愛好。采用不同的教育方法。認(rèn)真觀測(cè)，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。我力求尊敬每個(gè)小伙伴，依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定教育計(jì)劃，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑虚_心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的進(jìn)展。在平常活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂給小伙伴聽，讓他們學(xué)會(huì)觀賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間！讓

5、我也回到了童年時(shí)間！我鼓舞每一個(gè)小伙伴用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小伙伴，免的發(fā)生安全事故，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛。 三、家長(zhǎng)工作 本學(xué)期我很著重和家長(zhǎng)的溝通，結(jié)合主題活動(dòng)實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在校學(xué)習(xí)和生活狀況，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有全面的了解，并對(duì)我們的工作提出珍貴看法和建議。特別是幼小連接工作，為此我們還向家長(zhǎng)發(fā)放了幼小連接知識(shí)的宣揚(yáng)單。為了實(shí)時(shí)精確的促進(jìn)家校互動(dòng)、溝通，我們運(yùn)用“家校聯(lián)系園”，上面記載了幼兒每個(gè)主題所學(xué)的內(nèi)容及需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。對(duì)有針對(duì)性的問題我們實(shí)時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的

6、重視和歡迎。同時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長(zhǎng)的溝通。這些都讓我受益非淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！ 這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進(jìn)步使我得到勸慰，也給了我干勁和志氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。 副班主任工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八10班班主任。管理好班級(jí)，用愛心培育新人，是我義不容辭的職責(zé)。班級(jí)管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)勁、費(fèi)時(shí)，細(xì)心培育，耐煩呵護(hù)，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持。在這個(gè)學(xué)期里，我在教育處、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課老師的大力支持和協(xié)作下

7、，各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面工作都取得長(zhǎng)足進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、細(xì)心培育班干部，形成良好班風(fēng) 一個(gè)良好的班集體，需要有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng)觀測(cè)和分析，師生投票，代理工作等方法，最終進(jìn)展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)懷集體，熱忱守紀(jì)，有肯定組織技能，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)負(fù)班干部。在工作中，我便加強(qiáng)培育、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。嚴(yán)格要求他們以身作那么，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。他們既明確分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，逐步形成

8、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師樂學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。 二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化思想教育、促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中，我一貫教育同學(xué)要“先做人再做事”。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)。由此，我首先引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，同科任老師親密協(xié)作，共同討論教育同學(xué)的方法。組織同學(xué)積極開展好文體活動(dòng)，督促同學(xué)做好課間操、加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅(jiān)持每天早上、中午提前到校，檢查同學(xué)的到校狀況，督促同學(xué)上好早讀、自覺完成作業(yè)，盡量避開作業(yè)抄襲。久而久之，同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性不斷加強(qiáng)，班級(jí)成果有了明顯

9、提高。利用班會(huì)、晚自習(xí)、課間時(shí)間與同學(xué)廣泛溝通，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育同學(xué)、促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。 三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境 家長(zhǎng)、學(xué)校在教育孩子問題上親密協(xié)作，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初，班級(jí)組召開了全級(jí)優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長(zhǎng)會(huì)。分別指出他們的努力方向及應(yīng)留意的問題。期中考試后，我班又召開了全體同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，給各位家長(zhǎng)介紹了本期來學(xué)校、老師所做的重要工作，一些重點(diǎn)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的狀況，班級(jí)優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法，科任老師提出了本學(xué)科的要求。同時(shí)，從家長(zhǎng)那里也掌控了一些同學(xué)的在家表現(xiàn)。此外，我平常也與一些同學(xué)家長(zhǎng)常常打電話

10、取得聯(lián)系，相互交換同學(xué)的信息。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作，促進(jìn)了同學(xué)的健康成長(zhǎng)。 四、愛惜同學(xué)、關(guān)注住校生成長(zhǎng) 關(guān)愛一切同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。我班共有住校生17人，校外租住生19人，他們中大多在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在肯定的偏差，生活上缺少父母的照看，往往被忽視、被冷落。只有用誠(chéng)篤的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，清除他們心理的障礙。作為班主任，我常常關(guān)懷住校生的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等問題，隨時(shí)與他們交談，了解他們的思想動(dòng)態(tài)；對(duì)生病的住校生肯定到寢室探望，了解病情，做出適當(dāng)?shù)奶幹?；?duì)晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并的、把他們帶到家里去照

11、看。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于同學(xué)“親其師，信其道”，促進(jìn)了班級(jí)的穩(wěn)定提高。我班女生201寢室本期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀寢室”。 五、著重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、做好保學(xué)鞏輟工作 “后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進(jìn)生的教育中，首先要把真誠(chéng)的愛予以后進(jìn)生，由于他們還是孩子。所以在處理他們的問題時(shí)，我盡量做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，立場(chǎng)上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)約。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，實(shí)時(shí)予以確定、嘉獎(jiǎng)。加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育。 六、其它工作 1、

12、安全工作常抓不懈。同學(xué)安全是班級(jí)工作的重中之重。為此，通校生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、學(xué)校工地的施工安全等等，需要時(shí)時(shí)講，每天抓，才保證了班級(jí)各項(xiàng)工作的有效開展。 2、積極組織同學(xué)參與防震演練，提高同學(xué)的避震自救技能和團(tuán)結(jié)互助精神。 、仔細(xì)組織班級(jí)“漢字聽寫大賽”，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的熱忱。 、指導(dǎo)班委會(huì)組織召開了“元旦聯(lián)歡會(huì)”，展示了同學(xué)們的歌舞、表演才藝，加強(qiáng)了集體凝集力，活躍了課外生活。 、積極組織同學(xué)參與學(xué)校冬季中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我班曹艷艷同學(xué)取得了八班級(jí)女子組第二名的好成果。 、仔細(xì)落實(shí)“反邪教、反傳銷”的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。 、做

13、好住宿生、校外租住生的摸底調(diào)查、信息登記，做好住宿生生活補(bǔ)助的造冊(cè)、申報(bào)。 總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，尊敬同學(xué)，正確教育引導(dǎo)同學(xué)。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。 副班主任工作總結(jié)3 我與美舍學(xué)校文明校區(qū)的預(yù)備五班結(jié)緣，得感謝萬能的伙伴圈。開學(xué)近一個(gè)半月后，突然看到一那么聘請(qǐng)信息，于是就前去面試，被安排到預(yù)備五班幫助主班刑老師幫助管理班級(jí)事物，開展班級(jí)活動(dòng)。近三個(gè)月的時(shí)間，五味雜糧，感受頗深，現(xiàn)將工作點(diǎn)滴總結(jié)如下: 一、安全工作放在首位。 無論大會(huì)小會(huì)，每逢會(huì)議必講安全，可見安全的重要性。所以老師們需要打

14、起十二分精神來，時(shí)時(shí)刻刻心中都有一把“安全牌”。首先，在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育，讓同學(xué)漸漸形成安全意識(shí)，懂得自我愛護(hù)。其次，在各項(xiàng)活動(dòng)中，引導(dǎo)同學(xué)安全的玩。最末也是最重要的一點(diǎn)，著重環(huán)節(jié)，從小事做起，防患于未然。 二、衛(wèi)生保育工作放在第二位，為同學(xué)制造舒適潔凈健康的學(xué)校生活。 衛(wèi)生方面包括教室、宿舍和班級(jí)衛(wèi)生區(qū)。清潔潔凈的環(huán)境才能保證同學(xué)健康歡樂的生活，因此老師們每日三掃，隨時(shí)順手隨地保持潔凈舒適的環(huán)境。做好室內(nèi)通風(fēng)，口杯、玩具消毒等工作。保育上面每日需做好晨午檢、出勤等記錄，在一日活動(dòng)中也時(shí)刻觀測(cè)同學(xué)的狀況多喝溫水，衣服臟了濕了實(shí)時(shí)更換等。本學(xué)期對(duì)同學(xué)疾病的預(yù)防是我們衛(wèi)生工作中簡(jiǎn)單忽視的薄

15、弱點(diǎn)，也是重點(diǎn)，對(duì)此，在今后的工作中，實(shí)時(shí)做好工作，加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的.預(yù)防，同時(shí)摒除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。留意動(dòng)靜結(jié)合，保證同學(xué)有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 三、抓養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 面對(duì)剛剛走出幼兒園的同學(xué)，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班同學(xué)的特點(diǎn)，我采用各種方法，設(shè)立男班女班，組長(zhǎng)，安全督察員等，來幫助老師規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。在教學(xué)中，著重引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，正確的坐姿，握筆的姿態(tài)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們學(xué)會(huì)輕聲慢步，自我管理，自我服務(wù)，自我愛護(hù)等習(xí)慣；

16、能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生；見到師長(zhǎng)能主動(dòng)問好，與小伙伴能友好相處，講文明懂禮貌等。使同學(xué)在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、家校合作工作。 在家校合作工作上，我們的共同目標(biāo)是盼望同學(xué)能有個(gè)健康歡樂成長(zhǎng)的環(huán)境。在平常工作中相互理解、協(xié)作、支持。多多溝通，相互了解，攜手共進(jìn)。 總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，學(xué)校無小事，特別是安全，事事要留意，留心孩子。在繁忙中不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，孩子們也使我成長(zhǎng)，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長(zhǎng)很多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我將查缺補(bǔ)漏、吸取閱歷、揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。 副班主任工作總結(jié)4 今年我擔(dān)負(fù)六班級(jí)四班的

17、副班主任兼英語老師，在同學(xué)們的努力下，幫助班主任趙老師，圓滿完成了這一學(xué)期的班主任工作?；仡欉@一學(xué)期的副班主任工作，我嚴(yán)格根據(jù)副班主任工作要求去做。眾所周知，副班主任工作本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)的主要職責(zé)是親密協(xié)作學(xué)校和班主任管理好班級(jí)，教育好同學(xué)。下面我就自己擔(dān)負(fù)中一班副班主任工作的狀況作簡(jiǎn)要的總結(jié)和匯報(bào)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1、開學(xué)初，學(xué)習(xí)、了解副班主任工作職責(zé)，做到心中有數(shù)，明確職責(zé)，力爭(zhēng)幫助、協(xié)作班主任做好本班同學(xué)工作，如發(fā)放書本，報(bào)名工作等。 2、常常與班主任取得聯(lián)系，了解、反饋同學(xué)狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。 3、學(xué)校英語節(jié)，和同學(xué)共同幫助完成了英語小報(bào)和英語黑板報(bào)，并都取得了優(yōu)異的成果

18、。 4、期中考試后，與班主任親密協(xié)作組織開展家長(zhǎng)會(huì)，并取得圓滿勝利。 5、集會(huì)、早操，按時(shí)到場(chǎng)，站在班級(jí)隊(duì)伍后面，幫助維護(hù)好秩序。學(xué)校進(jìn)行的各類活動(dòng)，按時(shí)參與，幫助班主任管好班級(jí)。 6、保持與家庭的聯(lián)系，做到使家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校，共同把孩子教育好。 7、在班主任請(qǐng)假或因公外出時(shí)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的工作，履行班主任職責(zé)。 當(dāng)然，我只不過做了一些本應(yīng)當(dāng)做的事而已，而且還做得很不到位，離一個(gè)稱職的副班主任還有很大的差距。我想要作好一個(gè)副班主任，還應(yīng)在這些方面不斷努力： 1、正副班主任應(yīng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，親密協(xié)作。 2、副班主任工作應(yīng)更加積極主動(dòng)，責(zé)任更加明確詳細(xì)。 3、副班主任應(yīng)更加重視和關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況

19、。 總之，副班主任要主動(dòng)與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于同學(xué)的成長(zhǎng)。 副班主任工作總結(jié)5 本學(xué)期，響應(yīng)學(xué)校安排，我擔(dān)負(fù)了高二9班副班主任，幫助班主任吳亭老師一起管理班級(jí)，感謝學(xué)校的信任和培育，回顧一學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié)： 一、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 學(xué)校始終以培育高素養(yǎng)全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才為理念，著重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本、德育為先。 在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任吳亭老師根據(jù)學(xué)校的管理要求，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到寢室要快速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)

20、吃食品等行為要求，特別著重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求，同學(xué)知道什么可以做，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù)，我自己也常常檢查班級(jí)衛(wèi)生，督促值日生仔細(xì)高效的完成任務(wù)，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)寧靜正常進(jìn)行，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中，而且有了很大進(jìn)展。 二、仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好本職工作 為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章指示，每周一的升旗儀式我都按時(shí)參與，班會(huì)課走進(jìn)教室，聽取同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的一些真實(shí)想法，仔細(xì)協(xié)作班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作。 三、加強(qiáng)班級(jí)

21、干部的自我約束技能，抬升班級(jí)干部的管理水平 俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有技能又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象，我常常與他們溝通閱歷方法，并要求全部班級(jí)干部要協(xié)作至上，彼此間要加強(qiáng)溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓舞，幫助并提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。 四、嚴(yán)格要求每一位同學(xué) 教育是一門藝術(shù)，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊敬”。的確嚴(yán)格要求每位同學(xué)既是對(duì)同學(xué)的最大尊敬又能援助我更好地完成班級(jí)管理工作。我有過失敗的教訓(xùn)，原先只作為科任老師的時(shí)候跟同學(xué)走得比較近。因此在同學(xué)中