班主任工作技能測試模擬訓(xùn)練

1、PAGE PAGE 85 妥善保管曲靖師范學(xué)院班主任工作技能測試模擬訓(xùn)練 曲靖師范學(xué)院 學(xué)生處二一一年四月前 言班主任工作技能是師范院校不可缺少的一門課程，是師范生職前技能培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，能激起師范生教師職業(yè)技能的學(xué)習(xí)興趣，提高師范生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)師范生成為優(yōu)秀班主任的信念，促使師范生掌握班主任工作必備的技能,根據(jù)教育部2009年下發(fā)的中小學(xué)班主任工作規(guī)定和曲靖師范學(xué)院關(guān)于班主任工作技能培訓(xùn)及測試的相關(guān)要求，學(xué)生處特組織編寫曲靖師范學(xué)院班主任工作技能測試模擬訓(xùn)練，用于指導(dǎo)開展班主任技能培訓(xùn)及測試工作，也為參與測試的學(xué)生提供復(fù)習(xí)參考資料。曲靖師范學(xué)院班主任工作技能測試模擬訓(xùn)練是根據(jù)曲靖師范

2、學(xué)院班主任工作技能測試大綱（試行），在廣泛展開實(shí)證調(diào)研、掌握大量班主任工作第一手材料的基礎(chǔ)上編訂而成的。全書共有四大部分，第一部分為選擇題，主要考查從事班主任工作必備的教育學(xué)和教育心理學(xué)理論知識(shí)；第二部分和第三部分為班主任活動(dòng)設(shè)計(jì)和案例分析題，考查內(nèi)容涵蓋了德育工作技能、組織建設(shè)和管理班級(jí)技能、學(xué)生教育管理技能、班主任工作計(jì)劃總結(jié)技能、培養(yǎng)學(xué)生健康心理與青春期教育技能、升學(xué)與職業(yè)指導(dǎo)技能等方面，這兩部分內(nèi)容體現(xiàn)了“技能”測試的特點(diǎn)，重考查解決實(shí)際問題和靈活處理問題的能力；第四部分附曲靖師范學(xué)院學(xué)生班主任工作技能測試大綱（試行）和中小學(xué)班主任工作規(guī)定，為參與測試學(xué)生掌握班主任工作技能提供指導(dǎo)和參

3、考。由于時(shí)間緊迫和參編人員水平有限，本書的內(nèi)容難免有不足和疏漏之處，敬請各位老師、同學(xué)指正。班主任工作技能測試模擬訓(xùn)練編寫組二一一年 四月目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc260899573 第一部分 選擇題 PAGEREF _Toc260899573 h 1 HYPERLINK l _Toc260899574 一、單項(xiàng)選擇題 PAGEREF _Toc260899574 h 1 HYPERLINK l _Toc260899575 二、多項(xiàng)選擇題 PAGEREF _Toc260899575 h 16 HYPERLINK l _Toc260899576 第二部

4、分 班主任活動(dòng)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc260899576 h 19 HYPERLINK l _Toc260899577 班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)解題思路 PAGEREF _Toc260899577 h 19 HYPERLINK l _Toc260899578 一、中小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的基本要素 PAGEREF _Toc260899578 h 19 HYPERLINK l _Toc260899579 二、中小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案參考格式 PAGEREF _Toc260899579 h 19 HYPERLINK l _Toc260899580 班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)題 PAGEREF _Toc260899580 h 20 H

5、YPERLINK l _Toc260899581 第三部分 案例分析 PAGEREF _Toc260899581 h 27 HYPERLINK l _Toc260899582 案例分析題說明 PAGEREF _Toc260899582 h 27 HYPERLINK l _Toc260899583 案例分析題 PAGEREF _Toc260899583 h 28 HYPERLINK l _Toc260899584 一、德育教育 PAGEREF _Toc260899584 h 28 HYPERLINK l _Toc260899585 二、學(xué)生教育管理 PAGEREF _Toc260899585 h

6、 31 HYPERLINK l _Toc260899586 三、班級(jí)建設(shè)管理 PAGEREF _Toc260899586 h 34 HYPERLINK l _Toc260899587 四、常規(guī)工作 PAGEREF _Toc260899587 h 36 HYPERLINK l _Toc260899588 五、心理健康與青春期教育 PAGEREF _Toc260899588 h 38 HYPERLINK l _Toc260899589 六、突發(fā)事件處理 PAGEREF _Toc260899589 h 42 HYPERLINK l _Toc260899597 附 件1 曲靖師范學(xué)院學(xué)生班主任工作技能

7、測試大綱（試行）46 HYPERLINK l _Toc260899597 附 件2 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 PAGEREF _Toc260899597 h 51第一部分 選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（ ）。A.隱私權(quán) B.人身權(quán)C.名譽(yù)權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)答案：B2.學(xué)生最主要的權(quán)利是（ ）。A.人身自由權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.受教育權(quán) D.隱私權(quán)答案：C3.第多斯惠曾說：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動(dòng)具有（ ）。A.創(chuàng)造性 B.示范性C.廣延性 D.連續(xù)性答案：B4.“教育有法可依，但無定法可抄

8、”，這說明教師勞動(dòng)具有（ ）。A.情境性 B.創(chuàng)造性C.示范性 D.個(gè)別性答案：B5.教師職業(yè)道德的核心是（ ）。A.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠 B.熱愛學(xué)生C.教師自身的道德修養(yǎng) D.教師的責(zé)任心答案：B6.教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（ ）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)造性 B.長期性C.復(fù)雜性 D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。A.權(quán)利 B.威嚴(yán)C.權(quán)威 D.人格力量答案：D8.學(xué)生具有發(fā)展的可能性和（ ）。A.潛在性 B.現(xiàn)實(shí)性C.特殊性 D.可塑性答案：D9.現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教師在教育過程中起（ ）作用。A.助手 B.從屬C.主導(dǎo) D.顧問答案：C10.教師不得隨意

9、宣揚(yáng)學(xué)生的特點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生享有（ ）。A.身心健康權(quán) B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.隱私權(quán)答案：D11.師生關(guān)系在人格上是（ ）。A.授受關(guān)系 B.民主平等關(guān)系C.相互促進(jìn)關(guān)系 D.師道尊嚴(yán)關(guān)系答案：B12.師生關(guān)系在社會(huì)道德上是（ ）。A.授受關(guān)系 B.民主平等關(guān)系C.相互促進(jìn)關(guān)系 D.師道尊嚴(yán)關(guān)系答案：C13.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（ ）。A.名譽(yù)權(quán) B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)答案：B14.簡言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生（ ）的活動(dòng)。A.人格 B.品德C.情操 D.修養(yǎng)答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”這句話所

10、體現(xiàn)的德育方法是（ ）。A.說服教育法 B.鍛煉法C.陶冶法 D.榜樣法答案：D16.德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，這是（ ）。A.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則 B.發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則C.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則 D.教育影響一致性和連貫性原則答案：B17.通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（ ）。A.陶冶 B.鍛煉C.榜樣 D.說服答案：A18.不屬于我國中小學(xué)德育的主要途徑是（ ）。A.政治課與其他學(xué)科教學(xué) B.學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)C.班主任工作 D.體育競賽答案：D19.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想和方向性，

11、以指導(dǎo)學(xué)生正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（ ）。A.疏導(dǎo)原則 B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則 D.一致性和連貫性原則答案：C20.德育中的基本方法時(shí)（ ）。A.說服教育法 B.榜樣示范法C.陶冶教育法 D.實(shí)際鍛煉法答案：A21.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的（ ）。A.疏導(dǎo)原則 B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則 D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合答案：D22.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（ ）。A.共青團(tuán)組織 B.教導(dǎo)處C.總務(wù)處 D.班級(jí)答案：D23.班主任既通過集體的管理去影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級(jí)（

12、）。A.自由管理 B.民主管理C.常規(guī)管理 D.平行管理答案：D24.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（ ）。A.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn) B.班級(jí)信息C.學(xué)生 D.班級(jí)資料答案：C25.在班級(jí)管理中，班主任是班級(jí)的（ ）。A.法人 B.監(jiān)督人C.輔導(dǎo)員 D.領(lǐng)導(dǎo)人答案：D26.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于（ ）。A.常規(guī)管理 B.平行管理C.民主管理 D.目標(biāo)管理答案：A27.班主任在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過（ ）。A.班主任 B.班干部C.男女學(xué)生 D.集體教育答案：D28.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般有三種類型，即（ ）。A.民主型、懲罰型、放任型 B.權(quán)威型、放任型、民主型C.放任型、監(jiān)督型

13、、正義型 D.懲罰型、爭議型、權(quán)威型答案：B29.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式叫做（ ）。A.常規(guī)管理 B.目標(biāo)管理C.平行管理 D.民主管理答案：D 30.班級(jí)文化是班級(jí)中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（ ）。A.班級(jí)環(huán)境布置 B.班級(jí)人際關(guān)系和班風(fēng)C.班級(jí)制度與規(guī)范 D.教師與個(gè)別學(xué)生的親密關(guān)系答案：D31.以下不屬于班級(jí)組織管理工作是（ ）。A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織 B.豐富班級(jí)管理角色C.班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換 D.形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度答案：A32.（ ）是班的教育者和組織者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。A.教師 B.

14、班主任C.班長 D.學(xué)生會(huì)答案：B33.班級(jí)管理的基本功能是（ ）。A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng) B.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D.進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)答案：B34.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（ ）。A.年齡影響力 B.性別影響力C.個(gè)性影響力 D.學(xué)術(shù)影響力答案：C35.班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是（ ）。A.加強(qiáng)學(xué)生的交往 B.激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)C.鍛煉學(xué)生的自理能力 D.更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)答案：D36.班集體形成的主要標(biāo)志之一是（ ）。A.成立了班委會(huì) B.開展了班級(jí)工作C.形

15、成了正確的集體輿論 D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃答案：C37.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。A.了解和研究學(xué)生 B.教好與管好學(xué)生C.做好個(gè)別教育工作 D.組織和培養(yǎng)班集體答案：D38.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（ ）。A. 組織和培養(yǎng)班集體 B.全面了解學(xué)生C.培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng) D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作答案：B39.班主任訓(xùn)練提高學(xué)生自我管理能力的重點(diǎn)方法是適當(dāng)增加“小干部”崗位并進(jìn)行“小干部”輪換，使小干部從“教師的助手”變成學(xué)生們的（ ）。A.代表 B.領(lǐng)導(dǎo)C.主人 D.朋友答案：A40.班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)

16、現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱為班級(jí)（ ）。A.常規(guī)管理 B.目標(biāo)管理C.平行管理 D.民主管理答案：B41.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以（ ）最為重要。A.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑 B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法C.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序 D.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定答案：D42.下面對(duì)班主任工作基本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，正確的觀點(diǎn)是（ ）。A.組織和培養(yǎng)班集體，對(duì)全班每個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé) B.全面了解學(xué)生，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高C.與家長保持聯(lián)系，教育好每個(gè)學(xué)生 D.根據(jù)學(xué)校的要求，使學(xué)生班集體得以良好發(fā)展答案：D43.我國當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用得最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（ ）。A.“教學(xué)中心”領(lǐng)導(dǎo)方式 B.“集體中心”領(lǐng)導(dǎo)方式C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式 D.

17、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：A44.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（ ）為核心來建立管理制度。A.學(xué)校 B.教師C.教育內(nèi)容 D.學(xué)生答案：D45.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（ ）。A.交往 B.學(xué)習(xí)C.課堂 D.課外活動(dòng)答案：A46.（ ）階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。A.小學(xué) B.初高中C.大學(xué) D.成年答案：B47.學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是（ ）。A.45歲 B.56歲C.67歲 D.78歲答案：A48.（ ）教養(yǎng)模式下的兒童是最早熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。A.專制型 B.放縱型C.民主型 D.集體性答案：C49.青春前期的最初標(biāo)志就是反思能力的出現(xiàn)，反思能力是指（ ）。A.

18、退回到自我中心的思維 B.主動(dòng)性的發(fā)展C.對(duì)自己心智過程進(jìn)行思考的能力 D.為了一個(gè)共同目標(biāo)而與其他人合作答案：C50.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（ ）。A.寬大效應(yīng) B.暈輪效應(yīng)C.中心品質(zhì) D.刻板印象答案：B51.有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的（ ）。A.連續(xù)性 B.階段性C.差異性 D.不均衡性答案：C52.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（ ）。A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響 B.學(xué)生聽課效果C.后進(jìn)生的感受 D.人際關(guān)系的影響答案：D53.智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平（ ）。A.女優(yōu)

19、于男 B.大致相等C.男優(yōu)于女 D.中國人相等，外國人不相等答案：B54.焦慮是有緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（ ）。A.生活焦慮 B.睡眠障礙焦慮C.交友焦慮 D.考試焦慮答案：D55.健康的概念是指（ ）。A.身體健康 B.生理無殘疾C.心理健康 D.身心健康答案：D56.學(xué)校心理健康教育中的心理輔導(dǎo)有兩個(gè)目標(biāo)：一為學(xué)會(huì)調(diào)適，二為（ ）。A.尋求發(fā)展 B.尋求生存C.學(xué)會(huì)適應(yīng) D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：A57.在中學(xué)生群體中，最常見的恐懼癥是（ ）。A.單純恐懼癥 B.廣場恐懼癥C.社交恐懼癥 D.疾病恐懼癥答案：C58.以下不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（

20、）。A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺 B.自知自尊與自我接納C.活潑開朗大方 D.人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)答案：C59.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，她的這種行為屬于（ ）。A.焦慮 B.強(qiáng)迫行為C.強(qiáng)迫觀念 D.強(qiáng)迫恐懼答案：B60.（ ）是學(xué)生心理健康教育的主要場所。A.學(xué)校 B.家庭C.社會(huì) D.工作單位答案：A61.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下那種說法是不正確的？（ ）A.考試焦慮癥必要時(shí)可以用心理治療配合抗焦慮藥物來處理B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重C.考試焦慮的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部壓力，所以重要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D.系統(tǒng)脫敏法是治療考

21、試焦慮癥的方法之一答案：C62.抑郁癥的主要特征是持久的（ ）。A.焦慮 B.緊張C.情緒低落 D.注意障礙答案：C63.心理健康教育的對(duì)象是以（ ）為主。A.全體學(xué)生 B.正常學(xué)生C.非正常學(xué)生 D.有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生答案：B64.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（ ）。A.面向全體學(xué)生原則 B.發(fā)展性原則C.尊重與理解學(xué)生原則 D.尊重學(xué)生主體性原則答案：C65.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式 B.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)

22、防輔導(dǎo)為主C.個(gè)體輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯正輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo) D.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)答案：D66.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日常活動(dòng)沒什么區(qū)別C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來說實(shí)施 D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施教的原則答案：B67.教師的表率作用主要表現(xiàn)在（ ）。A.言行一致 B.衣著整潔C.舉止端莊 D.談吐文雅答案：A68.三結(jié)合的教育一般是指（ ）。A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合 B

23、.班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合C.校長、教師和家長教育三結(jié)合 D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合答案：A69.班主任了解學(xué)生的基本方法是（ ）。A.觀察法 B.問卷法C.談話法 D.調(diào)查法答案：A70.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有（ ）。A.順序性和階段性 B.不均衡性C.穩(wěn)定性和可變性 D.個(gè)別差異性答案：B71.對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育（ ）。A.就是要靠班主任 B.就是要靠集體活動(dòng)來教育C.是同集體教育相輔相成的 D.主要是對(duì)較差學(xué)生的教育工作答案：C72.一學(xué)生王某課外活動(dòng)時(shí)在操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，王某從單杠上落在硬地上，造成骨折，誰應(yīng)對(duì)王某

24、的傷害負(fù)擔(dān)責(zé)任（ ）。A.王某自己責(zé)任 B.王某的父母或其它監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)C.學(xué)校負(fù)責(zé) D.以上各方均不負(fù)責(zé)答案：C73.班會(huì)的主要方式有（）。A.班級(jí)例會(huì)和主題班會(huì) B.民主生活會(huì) C.團(tuán)隊(duì)會(huì)議 D.班委會(huì)答案：A74.學(xué)校教師與家長在面對(duì)學(xué)生時(shí)有一個(gè)共同點(diǎn)都是未成年學(xué)生的： （ ）A.指導(dǎo)者和保護(hù)者 B.教育者和保護(hù)者C.管理者和教育者 D.管理者和指導(dǎo)者答案：B75.中學(xué)生品德評(píng)定的理論依據(jù)是（ ）。 A.中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范B.愛國主義教育實(shí)施綱要C.公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 D.全日制中學(xué)暫行工作條例 答案：A76.班主任工作的基本任務(wù)是（ ）。 A.開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體

25、，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生B.溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系 C.全面開展心理咨詢 D.組織班級(jí)活動(dòng) 答案：A77.班主任與科任教師在班級(jí)管理中是（ ）關(guān)系。 A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo) B.分工與合作 C.平等互助 D.協(xié)商合作 答案：B 78.學(xué)校和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不同。在以下那種情況下學(xué)校才能承擔(dān)責(zé)任？（ ） A.只有在學(xué)校存在過錯(cuò)的情況下 B.只有在被家長告上法庭的情況下 C.只有在學(xué)生受到傷害的情況下 D.只有在造成不良影響的情況下 答案：A79.針對(duì)幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行追蹤研究，最為合適的方法是（ ）。 A.觀察法 B.訪談法 C.個(gè)案法 D.調(diào)查法答案：C80.班集體形成

26、的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是( )。 A.共同的奮斗目標(biāo) B.班主任的要求 C.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭 D.共同的活動(dòng) 答案：A 81.某寄宿學(xué)校派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走.小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕.在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆.王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任 ( )。 A.司機(jī)負(fù)責(zé) B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé) C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé) D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)答案：B82.“沒有規(guī)矩不成方圓”告誡班主任在做工作時(shí)要（ ）。 A.得饒人處且饒人 B.嚴(yán)格管理 C.做好好先生，先為好學(xué)生 D.任其自便答案：B83.古語曰:

27、“正人先正己”，意思是班主任在做工作時(shí)要注意（ ）。 A.自律 B.自強(qiáng) C.自信 D.自省答案：A84.下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是（ ）。 A.學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見B.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量C.班主任津貼納入績效工資管理D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助答案：D85.加強(qiáng)（ ）是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為其開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。 A.班主任隊(duì)伍 B.學(xué)研共同體 C. 班干部隊(duì)伍 D. 家長委員會(huì)答案：A86.某班約定：上課前要靜

28、靜地等待老師到來。這一約定屬于（ ）。 A.群體凝聚力 B.群體規(guī)范 C.課堂氣氛 D.人際關(guān)系 答案：B87. 班集體建設(shè)的靈魂是什么（ ）。A.方向性原則 B.情感性原則 C.民主性原則 D.活潑性原則 答案：A88.下面哪一項(xiàng)不是班級(jí)活動(dòng)方案中必須包括的內(nèi)容？（ ）A.活動(dòng)的步驟 B.活動(dòng)邀請人 C.活動(dòng)的主題 D.活動(dòng)的名稱答案：B89.班主任職業(yè)精神的核心是？（ ）A.“奉獻(xiàn)示范”的精神 B.“探理求知”的精神.C.“師之范”的精神 D.“修身正己”的精神 答案：C90.下面哪一項(xiàng)是教育針對(duì)性的起點(diǎn)，同時(shí)也是因材施教的基礎(chǔ)？（ ）A.獲得學(xué)生真實(shí)的信息 B.提高自身修養(yǎng)，堅(jiān)持以人育人

29、C.用師愛進(jìn)行愛的教育 D.言傳身教，知行統(tǒng)一 答案：A91.班級(jí)管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是什么？（ ）A.制定班級(jí)管理目標(biāo) B.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) C.營造和諧健康的班級(jí)氛圍 D.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治答案：D92.管子權(quán)修中有一句話是這樣的：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。這句話體現(xiàn)了班主任勞動(dòng)特點(diǎn)的哪一點(diǎn)？（ ）A.典范性 B.能動(dòng)性 C.復(fù)雜性、艱巨性 D.創(chuàng)造性答案：C93. 心理過程包括（ ）A.認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程 B.知覺過程、情感過程、行為過程C.感覺過程、知覺過程、意志過程 D.認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程答案：D94.心理現(xiàn)象

30、分為（ ）。 A.心理過程與個(gè)性心理 B.認(rèn)知過程與個(gè)性心理C.情感過程與個(gè)性心理 D.意志過程與個(gè)性心理答案：A95.在實(shí)施班主任工作評(píng)價(jià)時(shí)，( )是評(píng)價(jià)的前提。A.確定標(biāo)準(zhǔn) B.組織動(dòng)員 C.收集資料 D.分析判斷 答案：B96.對(duì)性格內(nèi)向、孤僻、有自卑心理的學(xué)生宜采用( )談話。 A.談心式 B.循導(dǎo)式 C.漸進(jìn)式 D.商討式 答案：C97.“五一勞動(dòng)節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于( )主題班會(huì)。 A.季節(jié)性 B.模擬性 C.知識(shí)性 D.系列性 答案：A98.班級(jí)管理實(shí)施指的是( )。 A.計(jì)劃組織總結(jié) B.組織指導(dǎo)協(xié)調(diào) C.檢查總結(jié)激勵(lì) D.計(jì)劃指揮檢查 答案：B99.讓學(xué)生多

31、“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的( )原則。 A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實(shí)踐活動(dòng) D.因材施教 答案：C100.借用高年級(jí)班的學(xué)生來指導(dǎo)幫助的方式屬于班集體培養(yǎng)方法中的( )。A.合作法 B.強(qiáng)化法 C.示范法 D.規(guī)范法 答案：B101.中學(xué)班主任工作必須以( )為根本指導(dǎo)。 A.教育目的 B.教育計(jì)劃 C.班主任工作計(jì)劃 D.教育規(guī)律 答案：A102.以平等、尊重、親切的態(tài)度對(duì)問題與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話的方式是（ ）談話。A.漸進(jìn)式 B.循導(dǎo)式 C.商討式 D.談心式答案：C103.班級(jí)組織的基本成員有學(xué)生群體、班主任和任課老師，其中的主體部分是（ ）。 A.學(xué)生群體 B.班主任

32、C.任課老師 D.班干部 答案：A104.能體會(huì)當(dāng)事人內(nèi)心秘密世界仿佛身臨其境，能設(shè)身處地的體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受，達(dá)到對(duì)當(dāng)事人境況心領(lǐng)神會(huì)的情感是（ ）。CA.同情 B.友情 C.共情 D.愛情答案：C105.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn) ( )。 A.導(dǎo)向性 B.批判性 C.限制性 D.約束性 答案：A106.由于我考試作弊的原因,老師再也不會(huì)喜歡我了.這句話所表達(dá)的非理性信念是 ( ) 。A.概括化 B.絕對(duì)化 C.糟糕至極 D.都不是 答案：B二、多項(xiàng)選擇題107.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個(gè)階段，它們是（ ）。A.順從 B.依從C.行動(dòng) D.認(rèn)同E.內(nèi)化答案：BDE108.下列哪

33、些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利（ ）。 A.受教育的權(quán)利 B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán) D.隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E.人身自由權(quán)答案：ABCDE109.新型師生關(guān)系要求（ ）。A.以教師為中心 B.以兒童為中心C.在人格上，學(xué)生與教師是平等的 D.在社會(huì)道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的E.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系答案：CDE110.我國學(xué)校德育內(nèi)容主要包括的方面有（ ）。A.政治教育 B.知識(shí)教育C.思想教育 D.道德教育E.心理健康教育答案：ACDE111.德育過程的矛盾包括（ ）。 A.教育者與受教育者的矛盾 B.德育與智育的矛盾C.德育與教學(xué)過程的矛盾 D.受教育

34、者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾答案：ADE112.班集體的基本特征有（ ）。A.一定的組織架構(gòu) B.明確的共同目標(biāo)C.集體成員之間平等，心理相容的氛圍 D.學(xué)生自我管理，自我教育E.一定的共同生活準(zhǔn)則答案：ABCE113.班主任在班級(jí)管理中的地位（ ）。A.是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家 B.是班集體的設(shè)計(jì)者C.是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D.是班級(jí)的教育者E.是班級(jí)制度的貫徹者答案：ABC114.示范法由于范例的不同有（ ）。A.輔導(dǎo)教師的示范 B.角色的示范C.他人提供的示范 D.電視、錄像的示范E.有關(guān)讀物的示范答案：ABCDE115.進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)教師與受輔

35、導(dǎo)學(xué)生之間建立的人際關(guān)系的特點(diǎn)是（ ）。A.積極關(guān)注 B.尊重C.真誠 D.同感E.坦率答案：ABCD116.李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有（ ）。A.通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理 B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。 C.在寒暑假期帶薪休假D.責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室答案：ABC117.我國教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（ ）。A.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán) B.獲得資助權(quán)C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán) D.申訴、訴訟權(quán)答案：ABCD118.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的基本要求有哪些？（ ）A.建立感情基礎(chǔ) B.尊重學(xué)生人格 C.組織教育合力 D.調(diào)動(dòng)后進(jìn)生自身的積極性 E.運(yùn)用班集體的力量答案：AB

36、CDE 119.教師對(duì)學(xué)生的體罰或變相體罰，學(xué)校校舍倒塌對(duì)學(xué)生造成傷害，校外人員進(jìn)入學(xué)校對(duì)學(xué)生造成傷害等等，都侵害了學(xué)生的什么權(quán)益？（ ） A.生命權(quán) B.身體權(quán) C.健康權(quán) D.教育權(quán)答案：ABC120.中小學(xué)生心理健康的內(nèi)容主要包括：正常的智力、和諧的人際關(guān)系、完整的人格以及（ ABC ）。A.積極的自我意識(shí) B.良好的心境 C.較強(qiáng)的意志品質(zhì) D.強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí)答案：ABC121.撰寫操行評(píng)語的基本原則是( )原則。A.客觀性原則 B.全面性原則 C.教育性原則 D.公正性原則 答案：ABCD122.班主任與家長聯(lián)系的主要方式有書信聯(lián)系、組建家長委員會(huì)（ ）等多種形式。A.請家長來校 B

37、.電話聯(lián)系 C.家庭訪問 D.發(fā)放學(xué)生成績單答案：ABC123.過多的訓(xùn)斥會(huì)傷害學(xué)生的自尊心和抵觸情緒，這時(shí)候班主任可以采用（ ）。A.換種方式和學(xué)生溝通 B.換種角度和學(xué)生溝通C.換種心態(tài)和學(xué)生溝通 D.放棄與學(xué)生溝通答案：ABC124.某初中八年級(jí)學(xué)生龐某在下午第二節(jié)課時(shí)，多次調(diào)皮搗蛋，違反紀(jì)律，經(jīng)老師批評(píng)教育拒不悔改，被老師趕出課室。龐某在外很無聊，下課后找到另外一同學(xué)梁某，說曠課去河里游泳。梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊游泳，結(jié)果龐某溺亡。這一案例中的責(zé)任認(rèn)定應(yīng)該是（ ）。 A.龐某是擅自離校游泳，與校方無關(guān)，因此校方不負(fù)責(zé)任B.由于龐某擅自離校，學(xué)校并未查找也未通知其

38、監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致其最終溺亡，學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任C.由于梁某私自離校，違反學(xué)校規(guī)定下河游泳，也應(yīng)負(fù)次要的責(zé)任D.由于龐某死亡是由于被趕出教室后釀成慘劇，教師在履行職責(zé)中違反規(guī)定，學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任 答案：BCD 125.班會(huì)的特點(diǎn)有( )。A.集體性 B.科學(xué)性 C.自主性 D.針對(duì)性答案：ABD126.班集體的構(gòu)建要素是（ ）。A.目標(biāo)要素 B.組織機(jī)構(gòu)要素 C.活動(dòng)要素 D.人際關(guān)系要素 E規(guī)范、輿論、班風(fēng)要素答案：ABCDE127. 布置教室的原則是（ ）。A.突出教育功能 B.突出環(huán)境美C.符合學(xué)生的心理特征 D.適時(shí)更新，注意實(shí)用答案：ABCD128. 班主任如何判斷自己的工作是不是素質(zhì)教育?

39、（ ）A.是面向少數(shù)學(xué)生，還是面向全體學(xué)生？ B.是片面發(fā)展，還是全面發(fā)展？C.是讓學(xué)生被動(dòng)地、機(jī)械地發(fā)展，還生動(dòng)活潑地發(fā)展？D.是以說教為主，還是以引導(dǎo)為主？答案：ABC129.班主任如何實(shí)施民主管理？（ ）A.班級(jí)決策與學(xué)生商量，依靠學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見，甚至接受學(xué)生的批評(píng) B.民主選舉班干部C.班干部實(shí)行輪換制 D.動(dòng)員好家長參與管理答案：ABC130.表揚(yáng)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意什么？（ ）A.表揚(yáng)要不斷變換方式，讓學(xué)生有新鮮感，有激勵(lì)性B.盡可能在公開場合進(jìn)行C.態(tài)度真誠，絕不能為表揚(yáng)而表揚(yáng)。D.要面向全體學(xué)生。應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)同學(xué)在一個(gè)時(shí)間段里都能夠受到不同程度的表揚(yáng)答案

40、：ABCD第二部分 班主任活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)解題思路中小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的基本要素?zé)o論哪種活動(dòng)，都應(yīng)該包括“做什么”、“為什么做”、“什么時(shí)候在哪做”、“怎么做”、“要達(dá)到什么樣的效果”等事項(xiàng)。具體的說，在擬定班級(jí)活動(dòng)方案要有基本情況、目的與要求、步驟與做法、總結(jié)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。（一）基本情況。要對(duì)活動(dòng)的背景和開展活動(dòng)的依據(jù)做說明。（二）目的與要求。要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，要圍繞目標(biāo)進(jìn)行策劃和組織，要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解，要分條列項(xiàng)的交代具體目標(biāo)、任務(wù)及完成時(shí)限等。（三）步驟與方法。要把完成任務(wù)所要經(jīng)過的階段、各階段所要采取的措施及人力、物力、財(cái)力的安排明確、具體，對(duì)在組織實(shí)施過程中的不確定因

41、素，要有科學(xué)、可行的工作預(yù)案。（四）總結(jié)。要對(duì)活動(dòng)開展的成效和不足進(jìn)行總結(jié)與反思。對(duì)參與者在活動(dòng)中的表現(xiàn)要進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，要樹立正面典型，進(jìn)行表彰，要善于批評(píng)反面和后進(jìn)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。 二、中小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案參考格式1.標(biāo)題(由“制定單位、時(shí)間限斷語、事由+計(jì)劃或方案”構(gòu)成，主標(biāo)題字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)，若有副標(biāo)題字?jǐn)?shù)控制在12字以內(nèi)。)2.活動(dòng)目的和意義(為什么要開展本次活動(dòng)，活動(dòng)開展的依據(jù)是什么，活動(dòng)要達(dá)到什么樣的效果。)3.活動(dòng)主題(言簡意賅的點(diǎn)明活動(dòng)主旨。)4.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)(什么時(shí)候在什么地方做。)5.活動(dòng)內(nèi)容：具體做什么 （1） （2）（3）6具體措施(根據(jù)具體內(nèi)容具體怎么做，如何達(dá)

42、到活動(dòng)效果。)（1） （2）（3）7.總結(jié)（如何評(píng)價(jià)開展的活動(dòng)，可根據(jù)具體活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。）8.落款（署明組織單位名稱及方案制定或施行日期。）班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.主題班會(huì)： 2010年兩會(huì)已順利閉幕，以下是網(wǎng)友調(diào)查顯示的部分兩會(huì)熱點(diǎn)問題：收入分配事關(guān)社會(huì)公平，“蛋糕”切分體現(xiàn)政府良知；上學(xué)看病就業(yè)民生三難，改革層層推進(jìn)探求新解；戶籍改革逐步推進(jìn)，民工期待“同城待遇”；反貪肅賄雷厲風(fēng)行，制度反腐民心所向；網(wǎng)絡(luò)問政初露端倪，公眾期待拓寬空間；“低碳經(jīng)濟(jì)”進(jìn)入視野，節(jié)能減排備受關(guān)注 假如你作為某縣一中高二理科班的班主任，學(xué)校要求各班組織召開主題班會(huì)在本月20日前進(jìn)行學(xué)習(xí)和傳達(dá)，并將學(xué)習(xí)效果以書面材料的形

43、式在21日報(bào)校政教處。而接到通知已是10日，學(xué)生21日恰好進(jìn)行月考，現(xiàn)正進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。面對(duì)此種情況，你如何組織開展好此次學(xué)習(xí)活動(dòng)？2.體育活動(dòng)： 今年11月恰逢某縣民族中學(xué)50年校慶，學(xué)校為充分展示在校學(xué)生的青春風(fēng)采，決定舉辦學(xué)校首屆第四套廣播體操比賽活動(dòng)，要求全校學(xué)生以班為單位、著裝整齊的參加比賽，比賽結(jié)果占班級(jí)考核總分的20%。同時(shí)，高一年級(jí)也組織初賽，比賽形式和要求與學(xué)校同步，并對(duì)前三名分別實(shí)行1500元、1200元、1000元的先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)，且免除前三名班級(jí)一學(xué)期公共區(qū)域衛(wèi)生的清潔工作，后三名班級(jí)將承擔(dān)一學(xué)期全年級(jí)公共區(qū)域衛(wèi)生的清潔維護(hù)工作。在高一10個(gè)班當(dāng)中，你所擔(dān)任班主任的高一6班是

44、非常特殊的一個(gè)班級(jí)，該班學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，班級(jí)氣氛沉悶，學(xué)生參與各類活動(dòng)的積極性不高，入學(xué)一個(gè)月已發(fā)生了2起班級(jí)同學(xué)的打架事件。距年級(jí)初賽的時(shí)間還有1個(gè)月，但班級(jí)的訓(xùn)練才剛剛開始，你如何組織好學(xué)生在年級(jí)的初賽和學(xué)校的比賽中獲獎(jiǎng)？請制定你的參賽方案。3實(shí)踐參觀活動(dòng)： 市二小五 一班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，全班50名小朋友們在春季學(xué)期由于表現(xiàn)突出，被學(xué)校授予“優(yōu)秀少先隊(duì)”稱號(hào)，大部分同學(xué)希望班主任老師在下周末帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)外出春游，大家初步意向是距學(xué)校10公里，近年來逐步開發(fā)為當(dāng)?shù)芈糜尉包c(diǎn)的鳳凰山，該景區(qū)有山有水，每年春天，漫山遍野的鮮花輝映在山腳的鳳凰湖面，渾然一幅天然的山水畫卷，故而每年春天都吸引了不

45、少遠(yuǎn)近游人的光顧。到達(dá)鳳凰山的兒童門票、車費(fèi)預(yù)計(jì)15元，游玩時(shí)間約8小時(shí)，景區(qū)無大型餐飲服務(wù)，假如你是班主任，你如何帶領(lǐng)學(xué)生順利游玩歸來？請?jiān)敿?xì)制訂本次春游方案。4.突發(fā)性集體活動(dòng)： 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，某鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)制定防震演練方案，并決定舉行全校防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。演練情景模擬該地區(qū)突發(fā)6級(jí)地震，分為震時(shí)自救、震后撤離兩個(gè)階段。為體現(xiàn)模擬的真實(shí)性，防震演練方案中沒有規(guī)定演練兩個(gè)階段的具體做法，只要求各班最終撤離到距教學(xué)樓100米外的籃球場后

46、向演練總指揮報(bào)告班級(jí)自救、撤離情況。在整個(gè)演練過程中，各班主任為班級(jí)演練指揮員。假如你是該校初一（2）班班主任，該班總?cè)藬?shù)60人，男女生各30人。模擬場景為：5月12日14時(shí)30分，隨著一聲警報(bào)，該地區(qū)發(fā)生6級(jí)地震，你在教學(xué)樓4樓為該班授課。根據(jù)材料，請制訂你的班級(jí)防震演練方案。5. 法制教育活動(dòng)： 為了更好地宣傳國家禁毒政策、法規(guī)，普及防毒、治毒知識(shí)，6月10日，某鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)組織初一年級(jí)15個(gè)班級(jí)前往禁毒教育基地參觀學(xué)習(xí)。參觀教育按照序言、禁毒史話、毒品知識(shí)、毒品危害、拒絕毒品、遏制毒品、結(jié)束語七大主題區(qū)次序進(jìn)行，各大主題區(qū)通過錄像、圖片以及實(shí)物展覽的形式，生動(dòng)形象地展示了該縣禁毒工作的艱辛

47、歷程。參觀結(jié)束后，學(xué)校要求各班級(jí)結(jié)合參觀過程，以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題深入組織教育活動(dòng)，活動(dòng)形式不限，但要深化禁毒教育效果，各班組織開展的活動(dòng)材料將在“6.26”國際禁毒日集中展示、評(píng)比，政教處要求各班在6月20日前報(bào)送活動(dòng)文字和圖片等材料。假如你是初一（1）班班主任，你如何組織開展教育活動(dòng)？6. 班集體的組建：（1）新學(xué)期伊始，縣三中為了更好地進(jìn)行師資的優(yōu)化配置，對(duì)即將邁入初三的原初二年級(jí)8個(gè)班級(jí)進(jìn)行了分班并重新組建了新的班級(jí)。俗話說“良好的開端是成功的一半”，從初二分班到初三重建班級(jí)是一個(gè)學(xué)生身心、學(xué)業(yè)各方面的重要轉(zhuǎn)折。很多學(xué)生面對(duì)新的環(huán)境，看法和表現(xiàn)也各不相同。新的初8班是由原來8

48、個(gè)班級(jí)的中等生組建的班級(jí)，在這個(gè)班里學(xué)生反常傾向尤為明顯：學(xué)生不同程度地表現(xiàn)出焦躁、猶豫、不安，往往用那種雞蛋里挑骨頭的態(tài)度審視每一位新任教師，總是不停的抱怨學(xué)校的分班決策，新同學(xué)間的交往溝通也比較散漫，兩名學(xué)生還在課堂上和任課教師發(fā)生沖突。各科任課教師紛紛反應(yīng)該班學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差，教學(xué)進(jìn)度無法正常進(jìn)行。如果你是班主任，你如何使班級(jí)步入正軌？請草擬你的班級(jí)工作計(jì)劃。（2）進(jìn)入高二，你剛接手一個(gè)文理分班后新成立的集體，有相當(dāng)一部分同學(xué)間非常熟悉，班里還有兩個(gè)較有影響力的非正式群體。班級(jí)氣氛活躍，任課老師反映課堂紀(jì)律有問題，年級(jí)集會(huì)秩序也不好，年級(jí)組長多次點(diǎn)名批評(píng)，責(zé)令你整頓。面對(duì)以上這些情況，如果你

49、是班主任，希望通過主題教育班會(huì)活動(dòng)的形式來進(jìn)行教育，您將如何設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)呢？要求：1、對(duì)材料進(jìn)行分析，選定活動(dòng)主題并對(duì)選定的這一主題進(jìn)行說明，簡介預(yù)期效果、前期準(zhǔn)備、后續(xù)活動(dòng)等；2、活動(dòng)方案內(nèi)容要完整，要讓閱讀者能夠理解整個(gè)活動(dòng)的過程。整體思路、基本的活動(dòng)過程、預(yù)期學(xué)生可能的表現(xiàn)等內(nèi)容要有所體現(xiàn)。7. 班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)： 小王剛擔(dān)任初二（5）班班的主任，班上有50個(gè)學(xué)生，男生占全班人數(shù)的三分之一。雖然這個(gè)班男生比較少，但個(gè)個(gè)都不是省油的燈，十幾個(gè)男同學(xué)都是班級(jí)的活躍分子，而且經(jīng)常湊到一起打架，任課教師反應(yīng)學(xué)生上課紀(jì)律差，打掃干凈的教室片刻就會(huì)遍布紙屑，班上組織的活動(dòng)學(xué)生參與積極性很差。近日，學(xué)

50、校發(fā)出班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)月方案的通知，要求各班以“和諧班級(jí)，幸福班級(jí)”為主題，圍繞班級(jí)文化理念、教室文化建設(shè)、班級(jí)文化活動(dòng)、教室綜合環(huán)境等方面進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，建設(shè)期為兩個(gè)月，由政教處負(fù)責(zé)日常檢查考核，期末進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)成果展示。假如你是小王，你如何進(jìn)行該項(xiàng)工作？8. 團(tuán)員主題教育活動(dòng)： 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，市二中團(tuán)委號(hào)召全校各班以班級(jí)為單位，于“65環(huán)保日”這天在校園（本校內(nèi)）內(nèi)開展以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”為主要內(nèi)容的資源節(jié)約主題實(shí)踐活動(dòng)，為節(jié)約能源，創(chuàng)建綠色校園盡自己的一份力。學(xué)校要求各班以班為單位組織為期一周的青年志愿者

51、活動(dòng)，并將活動(dòng)材料在6月15日前報(bào)校團(tuán)委，由校團(tuán)委組織評(píng)比出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀青年志愿者等。如果你是該校初三某班班班主任，你如何組織好這次活動(dòng)？請草擬一份你的活動(dòng)方案。9.思想政治教育活動(dòng): 為紀(jì)念辛亥革命100周年，某縣高級(jí)中學(xué)下發(fā)關(guān)于開展紀(jì)念辛亥革命100周年系列活動(dòng)的通知，通知要求全校高一、高二年級(jí)各班圍繞主題，通過影片展播、主題讀書活動(dòng)、演講比賽、話劇表演等形式引導(dǎo)全體學(xué)生回顧歷史、緬懷革命先行者，深入開展愛國主義教育。各班級(jí)選送2名學(xué)生參加學(xué)校的主題演講比賽，推薦5篇文章參加學(xué)校的征文比賽，并排演一個(gè)節(jié)目參加主題文藝匯演。高二文科7班有65名學(xué)生，其中48名女生，班級(jí)文藝、體育、演講、

52、寫作等方面人才濟(jì)濟(jì)，同學(xué)們都躍躍欲試，準(zhǔn)備在活動(dòng)中大顯身手。如果你是班主任你如何圍繞主題，組織好本次系列活動(dòng)。請擬定活動(dòng)方案。10. 文藝活動(dòng)： 為了迎接新年，使同學(xué)們度過一個(gè)愉快而有意義的元旦佳節(jié)，某鄉(xiāng)中心小學(xué)將于12月30日下午，以班級(jí)為單位（因?qū)W校硬件條件所限）舉行以“青春、激情、夢想”為主題的班級(jí)文藝聯(lián)歡活動(dòng)。要求各班主任認(rèn)真組織好文藝演出節(jié)目，自娛自樂，同賀新年。由于場地所限，各班只能以教室為演出場所。四（1）班的女生人數(shù)只占三分之一，且僅有幾名女同學(xué)會(huì)一些歌舞。三分之二的男生中，在文藝表演方面積極性也不高。如果你是班主任，如何根據(jù)客觀情況策劃一場精彩歡快的文藝活動(dòng)？請擬定活動(dòng)方案。

53、11.團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)： 距高考還有一個(gè)月，某縣二中高三理科（6班）大部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)、易忘等考前復(fù)習(xí)效率低下的傾向，部分男生還出現(xiàn)莫名暴躁、上課瞌睡等現(xiàn)象，女生中還出現(xiàn)失眠、厭食等情形，且有多名女生重感冒。一系列情況的出現(xiàn)弄得班級(jí)人心惶惶，同學(xué)們無心學(xué)習(xí)，面對(duì)高考普遍顯得無所適從。針對(duì)此種情況，作為班主任，你該如何調(diào)節(jié)學(xué)生的備考心理，幫助學(xué)生輕松自如的應(yīng)屆高考？請擬定團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案。12三生教育活動(dòng)： 近日，某鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)出通知，要求各班開展三生教育主題活動(dòng)，內(nèi)容包括：通過生命教育、生存教育、生活教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、愛護(hù)生命；促使學(xué)生能夠主動(dòng)、積極、健康的提高生存價(jià)值，明確生命

54、的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；關(guān)心自己和家人的生命安全，推而廣之關(guān)心朋友、他人的生命安全；掌握生存技能，強(qiáng)化生存意識(shí)，把握生存規(guī)律；了解生活常識(shí)，掌握生活技能，獲得生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)，樹立正確生活觀念。假如你是該校四（三）班的班主任，你如何根據(jù)主題組織活動(dòng)。請擬定你的活動(dòng)方案。13、安全預(yù)案： 為進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。陽光小學(xué)3年級(jí)1班決定進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，坐交通車到動(dòng)物園參觀游玩，讓 HYPERLINK /html/c63/ 學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動(dòng)物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。作為班

55、主任在出發(fā)之前需要對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，請你制定一份安全預(yù)案。要求：在制定過程中，主要注重一下幾點(diǎn)內(nèi)容：1、突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組；2、對(duì)學(xué)生出行活動(dòng)要求； 3、應(yīng)急措施。14、紀(jì)念活動(dòng)： 今年是建黨90周年，也是“十二五”開局之年，某市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此為契機(jī)，在這學(xué)期開展建黨90周年系列活動(dòng)，以營造慶祝建黨90周年的濃厚氛圍，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激勵(lì)黨員、教師、學(xué)生堅(jiān)定理想信念，激發(fā)他們的歷史責(zé)任感，從而更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要求各年級(jí)班主任以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)

56、展觀，帶領(lǐng)學(xué)生回顧黨的光輝歷程，描繪90年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績，引導(dǎo)全班同學(xué)了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨；激勵(lì)青少年繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、永葆先進(jìn)性；激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。假如你是該校五年級(jí)（一）班的班主任，你將如何根據(jù)主題組織活動(dòng)。請擬定一份你的活動(dòng)方案。15、心理健康教育活動(dòng)： 某縣第一中學(xué)為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)學(xué)生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，營造校園的心理教育氛圍。同時(shí)讓全校師生深入了解心理健康，關(guān)注自身的身心健康，養(yǎng)成正確的心理健康觀念；培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化；讓學(xué)生感受更多心靈的呵護(hù)與關(guān)愛，為心靈撐起

57、一片天空。特此開展 “525心理健康活動(dòng)周”活動(dòng)。作為該校高二（三）班的班主任，你如何組織開展為期一周的教育活動(dòng)？請草擬你的班級(jí)工作計(jì)劃。要求：根據(jù)給定材料，參照解題思路中的參考格式制定活動(dòng)方案。16、安全教育活動(dòng)： XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為加強(qiáng)學(xué)生暑假期間安全教育，增強(qiáng)學(xué)生假期安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，要求全校各班主任緊緊圍繞“預(yù)防傳染病、防溺水，預(yù)防食物中毒，交通安全，消防安全、綠色上網(wǎng)”等六方面內(nèi)容，在暑假前夕組織各班分別召開以“珍愛生命，安全第一，快樂度過暑假”為主題的教育班會(huì)。如果你是一年級(jí)5班的班主任，面對(duì)還不太懂事、理解程度不高的6、7歲小朋友們，你如何組織開展好此次學(xué)習(xí)活動(dòng)？要求：根據(jù)給

58、定材料，參照解題思路中的參考格式制定活動(dòng)方案。17、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)活動(dòng)： 如今受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，一些青少年學(xué)生染上了吸煙的不良習(xí)氣，特別是有些十二、三歲的小學(xué)生也偷偷地學(xué)著吸煙。對(duì)這種現(xiàn)象作為初二年級(jí)的班主任你當(dāng)然應(yīng)該引起足夠的重視，而過去有些教師對(duì)學(xué)生染上吸煙的不良習(xí)氣斥之為流氓行為，只要發(fā)現(xiàn)，不分原由就嚴(yán)肅處理了，結(jié)果收效甚微。作為班會(huì)活動(dòng)的教育內(nèi)容，你認(rèn)為究竟應(yīng)該如何進(jìn)行教育？要求：根據(jù)給定材料，參照解題思路中的參考格式制定活動(dòng)方案。18、感恩教育活動(dòng)： 10月下旬，某初級(jí)中學(xué)以11月為學(xué)生“感恩活動(dòng)月”在全校開展“知恩、感恩、報(bào)恩”主題教育活動(dòng)，要求全校各班級(jí)召開主題班會(huì)

59、動(dòng)員學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，開展“布置愛心家庭作業(yè)”感謝父母養(yǎng)育之恩；開展“四個(gè)一”（寫一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）活動(dòng)，感謝老師教育之恩；開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，感謝學(xué)校培育之恩。假如你是該校初二1班班主任，請圍繞材料制定班級(jí)活動(dòng)開展方案。要求：根據(jù)給定材料，參照解題思路中的參考格式制定活動(dòng)方案。19.誠信教育活動(dòng)： 誠實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。4月1日，某鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)以4月為誠信教育月，在全校擬開展“創(chuàng)建誠信校園，爭做文明師生”主題教育活動(dòng)。學(xué)校要求各班級(jí)圍繞主題，通過“誠信故事會(huì)”主題班會(huì)、“誠信格言大匯展”格言征集，“校園盛開誠信花”手抄報(bào)比賽

60、，“我和誠信有個(gè)約定”征文等活動(dòng)載體，大力營造人人知誠信，人人講誠信的良好校園文化氛圍。并在全校組織評(píng)選“誠信進(jìn)步之星”、“誠信之星”、 要求：根據(jù)給定材料，參照解題思路中的參考格式制定活動(dòng)方案。20.獨(dú)生子女教育活動(dòng)：對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，他們渴望長大，渴望友情，渴望探求未知世界。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)、未知的人生、學(xué)習(xí)的壓力、家庭的矛盾、朦朧的情感，他們常常感到困惑、矛盾、甚至苦悶。在校園生活中，學(xué)生們表現(xiàn)出缺乏生活適應(yīng)、信舉行主題班會(huì)，使全體受到教育。新希望高級(jí)中學(xué)積極探討這方面的問題，根據(jù)心，逆反叛逆心理嚴(yán)重、思想偏激，學(xué)生畢業(yè)升學(xué)壓力大等問題，需要將其展開，以人為本、健康促發(fā)展的理念，決定與德