幼兒園中班班級安全計劃

1、第 第 頁幼兒園中班班級安全計劃篇一：幼兒園中班班級安全計劃 一：老師應(yīng)做到： 1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走丟。 2.開飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。 3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥實時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如

2、蒙頭并實時訂正。 5.保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 6.實時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 7.嚴格書寫檢查記錄，實時清點人數(shù)和物品。 8.戶外活動時,老師仔細檢查活動場地的安全性，實時摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。 9.培育幼兒的自我愛護技能,與家長親密協(xié)作,加強防范意識. 10.嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。 11.上下午班老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫。 12.老師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，老師的眼睛到哪。 二：在幼兒方面要做到： 要安

3、全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培育幼兒的自我愛護技能，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們盼望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎 1.加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能隨意離開大人或集體。 4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，

4、拿器械時相互幫忙，保證幼兒安全。 6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時留意安全，知道正確的運用剪刀。 7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。 8.在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地清除擔(dān)心全因素。 我們在工作中需要做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌控一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護技能。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自

5、然地進行，通過形式多樣的活動援助幼兒懂得自我愛護的簡約知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。 篇二：幼兒園中班班級安全計劃 幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級老師對幼兒安全工作和常規(guī)培育非常重視。我們把安全和常規(guī)的培育列入促進幼兒進展的重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃。 (一).安全工作方面: 一、晨間活動，戶外活動： 1、早上有來園時，留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒的活動離開老師的視線范圍。 2、幼兒來園時，老師要留意小伙伴是否帶有危急物品，如：小刀、鐵絲、等，假如有，老師要實時將其，以

6、免刺傷幼兒等。 3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的心情，不讓幼兒太激昂，以免奔跑時相互碰撞，發(fā)生意外。 4、戶外活動時，要具體介紹活動的考前須知，讓幼兒了解如何留意安全。 5、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危急的動作。 6、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。 二、入廁、盥洗： 1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑，以免發(fā)生碰撞。 2、幼兒入廁時，師要隨時提示幼兒留意安全，并靠右行走，按腳印標(biāo)記行走，以免幼兒在入廁時推擠。 3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避開滑倒。 4、結(jié)合教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠、不碰撞。 三、午休、上下樓梯： 1

7、、老師跟著幼兒上下樓梯，隨時留意幼兒的狀況。 2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危急動作。 3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。 四、其他方面： 離園接送時，需要要把孩子親自交幼兒家長，如有生疏人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止生疏人接走。 五、安全教育： 每周定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進行安全教育如:1.教育幼兒不玩危急的東西。(如，水、火、電等) 2.不跟生疏人走和說話。 3.讓幼兒明白一些初淺的安全愛護意識。等等. 六、家園協(xié)作： 結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長協(xié)作：在日常生活中，教幼兒一些簡約的基本的自我愛護的方法，時

8、刻提示幼兒留意安全，愛護好自己。(如：和親人走散時，怎樣辦?受傷了怎樣辦?著火了怎樣辦?等等) (二).常規(guī)工作方面: 一.生活常規(guī)： 1.幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。 2.幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。 3.開心用心進餐，持續(xù)桌面地面的干凈，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。 4.寧靜入睡房，較快速的脫穿衣服，寧靜入睡，起床后能比較快速的整理床鋪。 5.適量飲水，依據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服 二.行為習(xí)慣： 1.訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不相互推擠，不打鬧。 2.教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會快速將其分類，整理整理好玩具。 3.早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟

9、著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。 4.能堅持按時入園，不遲到。 三.禮貌方面： 1.要求幼兒自覺主動地向四周的人問好。早上入園向老師同伴問好。 2.離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小伙伴道別。 四.學(xué)習(xí)常規(guī)： 1.要求幼兒在課堂上能仔細用心的聽講，不隨意插嘴講話，并上心舉手發(fā)言。 2.讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。 3.情愿幫助老師預(yù)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料。 4.能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。 5.在老師或同伴的提示下能自覺訂正不正確的坐姿 五.其他方面： 1.老師采用“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)群眾生活。 2.老師要堅持正面教育

10、，以表揚和鼓舞為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)覺問題實時處理，幫忙幼兒構(gòu)成是非觀念。 3.發(fā)覺和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。 篇三：幼兒園中班班級安全計劃 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，我班老師始終保持高度的安全責(zé)任意識，仔細細致地開展安全工作。 我班共計22人，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。 為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在這一學(xué)期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)

11、象涌現(xiàn)，現(xiàn)如下： 一、一日活動中的表達1.幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。 2.告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別非常號碼的用途，(如：110、119、120)。 3.進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并實時處理。 4.戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

12、 5.幼兒離園時，生疏人接著幼兒時認真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。 二、家長工作中的表達1.向家長宣揚安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。 2.讓家長協(xié)作班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 三、老師工作中的表達1.老師有很強的安全愛護意識，加強責(zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。 2.實時摒除班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在

13、幼兒觸摸不到的地方。 3.常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護技能。 總之，把安全放在首位，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切技能愛護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。 篇四：幼兒園中班班級安全計劃 一、嚴格做好晨檢工作。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，幫忙幼兒保管晚上讓家長帶回，利用晨間談話鼓舞幼兒自己交出，或者要求小伙伴相互“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。 二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，之后檢查運動器械或者玩具是否安全。幼

14、兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種狀況之下，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進行檢查，避開安全事故的發(fā)生。 三、教育教學(xué)活動時，老師嚴格遵守幼兒園，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜愛在老師不留意時有意做些危急動作，因此老師就應(yīng)全身心投入。 四、幼兒盥洗時，分組進行，一個老師在廁所里留意觀測，幫忙幼兒，一個老師那么在活動室里關(guān)注其他幼兒，減削安全隱患。在進行分組盥洗時，往往由于廁所地滑簡單出事，老師就會多關(guān)注，但是剩下的幼兒又會由于不在老師的視線范圍內(nèi)而起哄，更簡單出事，所以這一環(huán)節(jié)就應(yīng)兩位老師分工合作。 五、留意電器及危急物品(消毒液等)的擺

15、放，不讓幼兒接觸。 六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西_，午睡時留意巡察。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來的東西都拿出，但是也就應(yīng)預(yù)見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具靜靜藏在口袋，等到_之后拿在被窩里玩，稍不留意也會發(fā)生意外，因此老師午睡要不斷巡察而且留意觀測，就能實時發(fā)覺。 七、對幼兒及家進步行安全教育，加強幼兒的自我愛護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長缺乏安全防范意識，我們應(yīng)當(dāng)面指出并利用家園聯(lián)系欄提示家長。 八、建立完善的班級常規(guī)，減削安全隱患。老師間相互督促，提高警惕，加強安全意識?？傊?，安全工作是我們的一項重要的工作，怎樣抓都但是分。 篇五：幼兒園中班班級安全

16、計劃 一、指導(dǎo)思想 要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，就要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。為了培育幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡約的安全自救，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的詳細狀況指定了這一學(xué)期的。 二、工作目標(biāo) 1.了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我愛護技能。 2.學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護的簡約知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。 三、詳細 1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面： 1)帶班時間不與人談天，不擅自離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。

17、 2)藥品和洗滌水(粉)的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。 3)幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。 4)嚴格執(zhí)行接送卡制度。 2、在班級設(shè)施設(shè)備方面： 1)老師：不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火;留意小伙伴是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等;實時摒除班內(nèi)擔(dān)心全隱患：要檢查教室每一個角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方。 2)生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼

18、兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨意倒開水;幼兒喝的開水溫度掌握相宜;幼兒生活活動時，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要留意開水的冷熱，避開燙傷;實時巡查班級內(nèi)各項設(shè)施，發(fā)覺問題實時聯(lián)系、處理、解決問題。 3、一日活動組織方面： 1)晨間接待時，帶班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情， 2)教學(xué)活動時，活動前做”三檢查”(即檢查場地、設(shè)備、幼兒心情、衣著);”一交待”(向幼兒交代紀律與玩法);活動時留意觀測幼兒活動內(nèi)容和方式;活動后清點幼兒人數(shù)并講評。 3)幼兒進餐、午睡時，老師要留意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡察幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。 4)戶外活動時，老師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防;教育幼兒遵守活動規(guī)章，游戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間