幼兒園教師學(xué)習(xí)工作手冊(cè)心得體會(huì)

1、第 第 頁幼兒園教師學(xué)習(xí)工作手冊(cè)心得體會(huì) 教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷進(jìn)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文幼兒園老師學(xué)習(xí)工作手冊(cè)心得體會(huì)由老師范文吧學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您細(xì)心提供，歡迎大家閱讀參考。 今日班級(jí)組學(xué)習(xí)，學(xué)了幼兒園保教工作手冊(cè)中關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的那部分內(nèi)容。區(qū)域活動(dòng)是我們這學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系手冊(cè)上的內(nèi)容。我覺得我們?cè)趧?chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)中，還是有了很大的進(jìn)步，比如以前我們?cè)谧鰠^(qū)域材料時(shí)，只是做一些材料，有些小伙伴能玩起來，有些小伙伴不肯定能玩起來。我們?cè)谧龅臅r(shí)候，也沒有詳細(xì)地考慮這一份材料究竟是一個(gè)人

2、玩，還是幾個(gè)人玩，也沒有考慮到這份材料，小伙伴要玩多長的時(shí)間才算玩好，還有玩好之后成果怎么展示等等，這些似乎都沒有細(xì)細(xì)地考慮過。但是，這次的材料預(yù)備上，我覺得自己更多地考慮到了這些方面。材料多以一個(gè)人可以悄悄地玩為主，有些游戲類的那么是讓兩個(gè)小伙伴可以一起玩起來。這樣的材料，份數(shù)許多，每個(gè)區(qū)域里都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于進(jìn)區(qū)的人數(shù)，所以，即使他們玩好了一份，又可以接著換另一份，所以他們不愁沒東西玩而閑等。另外，這次的材料預(yù)備中，我覺得每份材料都讓小伙伴能夠看清它的玩法，由于有示范圖，有制作方法的圖示，所以這些材料應(yīng)當(dāng)能夠玩起來。區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)很辛苦，很費(fèi)心思，但是做出來之后很有成就感。上次在中心幼兒園看到他們

3、創(chuàng)設(shè)的區(qū)域活動(dòng)，和建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，覺得他們很了不得。但是今日上我在我們1號(hào)樓大班小班看到她們創(chuàng)設(shè)的區(qū)角，覺得真的特別贊。原來，感嘆我們的老師其實(shí)比她們還要厲害。比如小七班的區(qū)角和整個(gè)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的色調(diào)及其統(tǒng)一(粉色調(diào)系列明顯)，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和主題墻的布置都是經(jīng)過細(xì)心策劃的，看得出來花了許多的心思。大班的三樓走廊上的區(qū)域創(chuàng)設(shè)尤其出彩，我第一次看到，也覺得比較驚艷。這些材料的制作都很有創(chuàng)意，不但特別有用，而且都已經(jīng)超出了常規(guī)的制作方法，運(yùn)用我們幼兒園現(xiàn)有的材料，可以說是廢物利用，制作出了一些富含知識(shí)含量的材料，他們都特別適合大班小伙伴玩。原先的靠走廊的長桌臺(tái)，只是放放自然角的花花草草，現(xiàn)在放上了區(qū)域材料，這也是一個(gè)改革。而且，都利用得很好，每一個(gè)區(qū)域之間用各種材料分割，讓這些區(qū)域有了落位的感覺，而不是任意散放。我真感嘆我們老師的創(chuàng)作技能，就這點(diǎn)上，我覺得我們老師就可以為自己感到無比驕傲!這是我們?cè)趧?chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)中的有一個(gè)收獲吧。幼兒園保教手冊(cè)關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容講到了很多，我覺得漸漸還可以琢磨，還可以覺出許多的東西，這要跟我們的實(shí)踐工作結(jié)合起來，