幼兒園消防演練實(shí)施方案

1、幼兒園消防演練實(shí)施方案、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、 逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及 教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。 旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，沉著應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員2、時(shí)間：2。年 月 日上午 點(diǎn) 分。2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。3、參加人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工現(xiàn)場(chǎng)總指揮：沈培莉園長疏散人員：全體教職工 及幼兒救護(hù)人員：冷莉 李勇協(xié)助指揮人員：各班老師

2、五、演練的具體 操作程序工、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張， 要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。2、報(bào)警組王穎撥打印報(bào)警;由許秀麗主任迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告 失火情況;王問英老師翻開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安 全保衛(wèi)。疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓， 不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量 閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓 道撤離。5、在撤離過程

3、中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓 外。6、從教師撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在 活動(dòng)結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入教師，不要在操場(chǎng)隨 意走動(dòng)。7、教師安排：各班保教人員帶著本班幼兒撤離;各位教師必須時(shí)刻 注意幼兒情況，防止擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向沈培莉副園長 報(bào)告、確定無人員受傷后，宣布疏散演習(xí)成功。一、演練目的為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范 能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃 生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的 安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積

4、極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌 握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的 應(yīng)變能力。二、演練時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2。年 月 日下午地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)參加人員：全體教職員工及幼兒三、演練道具滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。四、演練組織機(jī)構(gòu)總指揮：副總指揮：五、工作小組：2、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室， 相互協(xié)助。負(fù)責(zé)：(勾演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；(2)帶著幼兒撤退：(與到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：陳云香職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警 戒地帶。3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的 意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打

5、工1Q 和22。急救 等。4、撤退后幼兒安全管理：各班教師職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼 兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事 故發(fā)生。5、報(bào)警小組：值班教師負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo) 報(bào)警6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器滅火六、疏散管理工、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令2、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號(hào)。鈴聲由總指揮發(fā)出。3、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按以下路 線疏散：第一組大一班、大二班、大四班從東邊樓梯下，與小一班、小 二班走東門到操場(chǎng)。第二組中一班、大三班從西邊樓梯下，與小三班、 中二班走西門到操

6、場(chǎng)。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通 的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生 擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。 疏散通道必須保證時(shí)刻暢通?，F(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況、人流密度、對(duì) 疏散路線作選擇或調(diào)整。4、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和 路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，防止幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止幼兒逆 向跑、竄、推擦、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事 故發(fā)生。5、撤離方向：就近安全出口撤離原那么。6、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)7、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏

7、散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼 續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo) 小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。七、演習(xí)準(zhǔn)備階段2、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)3、口清理警戒區(qū)?？诟鞴ぷ餍〗M進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。八、正式演習(xí)階段2、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。2、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。（幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案）4、緊急疏散：口在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶著下，按預(yù)定路 線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救 通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。 口各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。口如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)?？趹?yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。疏散前的考前須知：A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物 品