2023學年包鋼第一中學高三沖刺模擬歷史試卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1在第二次工業(yè)革命中，一些超大企業(yè)在設立自己的科研機構和信息網(wǎng)絡的同時，還派出大量人員收集信息和推銷產(chǎn)品，使生產(chǎn)與市場需求配合更密切。由此可以說明壟斷組織A加劇了國際市場的競爭B使企業(yè)生產(chǎn)的計劃性增

2、強C推動了經(jīng)濟全球化發(fā)展D克服了自由放任政策弊端2明弘治四年，邱浚入閣為文淵閣大學士，此前他是正二品的戶部尚書，入閣時加太子太保，從一品。邱浚入閣，開了六部尚書入閣的先例。這說明A內(nèi)閣成為法定行政機構B六部尚書的權力大為削弱C內(nèi)閣地位已經(jīng)高于六部D六部變成內(nèi)閣的下屬機構3有位思想家以圣經(jīng)中提到的力大無比的海獸“利維坦”比喻一個強大的國家。此人是A洛克B盧梭C狄德羅D霍布斯41919年，列寧認為在無產(chǎn)階級奪取政權后，俄國可以不經(jīng)過一定的過渡時期而直接向社會主義過渡。其實踐A加速了俄國向社會主義過渡B調動了人民大眾的生產(chǎn)熱情C進一步鞏固了工農(nóng)革命聯(lián)盟D最終激化了俄國的社會矛盾51913年6月的一期

3、大公報專門刊登了一篇題為粵女學生之怪裝的文章，稱她們“穿著猩紅襪褲，腳高不掩脛，后拖尾辮，招搖過市”。對此，廣東教育司專門發(fā)出布告，下令整頓，稱“近來一種女子佻撻長襪猩紅，褲不掩脛，此在無知識者為之尚不足責，不謂人格尊貴之女學生身佩襟章亦有尤而效之者，殊非自重之道”。由此表明當時A教育近代化受制于封建倫理綱常B大眾傳媒影響到政府對教育管理C服飾文化呈現(xiàn)個性化的特點D民主共和思想尚未深入人心61920年，李大釗先生代表“少年中國學會”發(fā)言時說：“今日世界之潮流，極其顯然，凡為一個團體，必須有其明確主義”他提出懇切希望，“要同工農(nóng)群眾同呼吸、共命運。因為二十世紀的革命，必定是滔滔滾滾的群眾運動”。

4、李大釗意在A促進社會主義與群眾運動相結合B推動工農(nóng)運動以配合北伐戰(zhàn)爭C建立馬克思主義指導的革命政黨D指出新文化運動的發(fā)展新方向7有位國家領導人曾經(jīng)這樣評價某次會議：“這是中國光輝燦爛的人民的新世紀的開端。這是全中國人民空前大團結的會議。這個會議宣告了舊中國的永遠滅亡和新中國的偉大誕生?！痹摃h通過了共同綱領代行全國人大職權頒布了中華人民共和國憲法確立了中國的根本政治制度。ABCD8地圖可以反映政治形勢，如圖是某時期的一幅世界地圖這可以凸顯出20世紀A50年代兩大陣營的形成B60年代兩大軍事組織的對抗C70年代南北對話的啟動D80年代第三世界的迅速壯大9馬克思在中國記事中寫道：“運動發(fā)生的直接原

5、因顯然是：歐洲人的干涉，鴉片戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭所引起的現(xiàn)存政權的震動，白銀的外流，外貨輸入所引起的經(jīng)濟平衡的破壞，等等?！庇纱丝赏浦?，馬克思認為A歐洲列強的侵略導致中國自然經(jīng)濟解體B太平天國具有反封建反侵略的正義性C洋務運動客觀上抵制了列強對中國的經(jīng)濟侵略D義和團運動具有反帝愛國的進步性質101947年3月21日，美國總統(tǒng)杜魯門頒布9835號總統(tǒng)令，即“忠誠調查令”。對200萬聯(lián)邦政府官員展開忠誠調查，要求他們必須宣誓效忠政府；同時授權司法部長提供被定名為：“集權主義者、法西斯分子、共產(chǎn)主義分子”的組織或社團名單。這反映出A政府利用法律重塑國家精神B兩極格局形成激化國內(nèi)矛盾C意識形態(tài)斗爭影響政府政

6、策D階級斗爭加劇總統(tǒng)權力擴張11閱讀下列表格，導致這種歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的時間是A1870B1919C1922D194512某聲明宣布：“自本聲明公布之日起，中華人民共和國和日本國之間迄今為止的不正常狀態(tài)宣布結束?！薄叭毡痉矫嫱锤腥毡具^去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成重大損害的責任，表示深刻的反省” “中華人民共和國政府宣布：為了中日兩國人民的友好，放棄對日本國的戰(zhàn)爭賠償要求?！边@一聲明簽署的時間是A1971年B1972年C1979年D1984年二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分）人類文明是由大陸文化和海洋文化共同構成的，人類的發(fā)展與海洋息息相關。閱讀材料，回答問題。依據(jù)圖文信息并結合所學知識，完

7、成下列表格。組織名稱成立背景（1）（請勿在此作答）（請勿在此作答）（2）（請勿在此作答）（請勿在此作答）14（20分）閱讀材料，結合所學知識回答問題。（中新社奧斯維辛2012年4月27日電）(記者 張朔)中國總理溫家寶27日專程前往波蘭奧斯維辛市，參觀“奧斯維辛-比克瑙德國納粹集中和滅絕營紀念館”，悼念第二次世界大戰(zhàn)期間在那里的死難者，并敬獻了花圈。二戰(zhàn)期間，德日法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺給世界人民帶來了深重災難。回顧那段痛苦的日子，我們應該以史為鑒，面向未來，警惕個別國家右翼勢力的危險舉動和恐怖主義活動。閱讀材料，回答問題。材料一：二戰(zhàn)期間，納粹德國在波蘭建立了奧斯威辛集中營，對猶太人實施種

8、族滅絕政策，共有110萬人在這里被殺害。1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了該集中營。在瑞典、英國、波蘭等許多國家，1月27日已經(jīng)成為大屠殺遇害者的法定紀念日。l996年，德國也將每年的這一天定為“納粹受害者紀念日”，告誡人們要永遠記住這段慘痛的歷史。（1）指出材料一反映的法西斯反人類政策。二戰(zhàn)期間世界各國應對法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺的行動先后發(fā)生了怎樣的變化？結合所學知識說明變化后采取的措施及結果。材料二： 聯(lián)合國憲章第一次莊嚴宣布：“欲免后世再遭近代人類身歷不堪言之戰(zhàn)禍，重申基本人權、人格尊嚴與價值，以及男女與大小各國平等權利之信念”。經(jīng)歷了法西斯的浩劫和戰(zhàn)火的洗禮，戰(zhàn)后人類的理性進一步

9、得到張揚，民主、人權與和平的思想深入人心。（2）據(jù)材料二并結合所學知識指出，二戰(zhàn)后國際社會為防止戰(zhàn)爭悲劇重演進行了哪些努力？效果如何？材料三： 奧斯維辛的歷史意義很重要，當時集中營里關押的不僅僅是猶太人，還有很多反法西斯的斗士，所以記住奧斯維辛是為了讓全人類都記住那次殘酷的二次大戰(zhàn)，永遠不要讓悲劇再次上演。1979年聯(lián)合國教科文組織將奧斯威辛集中營列入世界文化遺產(chǎn)名錄。(3)1979年聯(lián)合國教科文組織將奧斯威辛集中營列入世界文化遺產(chǎn)名錄，對此談談你的看法。參考答案（含詳細解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【答案解析】

10、超大企業(yè)重視構建信息網(wǎng)絡和收集信息，目的是使生產(chǎn)與市場需求配合更密切，這樣使得企業(yè)生產(chǎn)的計劃性增強，B正確；加劇了國際市場的競爭的說法與材料無關，排除A；第二次工業(yè)革命完成之后，資本主義世界市場才最終形成，也即經(jīng)濟全球化尚未真正實現(xiàn)，因此這一時期壟斷組織的行為并不能推動經(jīng)濟全球化的發(fā)展，C排除；第二次工業(yè)革命期間的壟斷屬于私人壟斷階段，其指導思想依然是自由主義經(jīng)濟思想，因此D中“克服”表述絕對，排除。2、C【答案解析】根據(jù)材料“邱浚入閣，開了六部尚書入閣的先例”可知，內(nèi)閣地位已經(jīng)高于六部，C選項符合題意。內(nèi)閣不是中央一級的法定機構，A選項錯誤。材料未反映六部尚書的權力大為削弱，B選項排除。六部

11、變成內(nèi)閣的下屬機構說法錯誤，內(nèi)閣不是中央一級的法定機構，不能統(tǒng)帥六部，無決策權，D選項排除?！敬鸢更c睛】明朝內(nèi)閣是明朝皇帝咨政機構，此后權力逐漸增大，后形成為明朝行政中樞。內(nèi)閣輔臣的人數(shù)為一人至七人不等，輔臣奉使出外辦事，多自稱閣部。起初，內(nèi)閣大學士只具有顧問身份，皇帝為最終決定的權力，而大學士很少有參決的機會。到明仁宗、明宣宗時期，地位日益受尊崇。自此，內(nèi)閣的權力日益增大，到明世宗中葉，夏言、嚴嵩等人執(zhí)掌內(nèi)閣，地位赫然為真正的宰相，亦可壓制六部。然而，雖然首席內(nèi)閣大學士有票擬的權力，但卻不得不依賴于內(nèi)部太監(jiān)送達批紅 。首輔大學士的職權如同以往的丞相，但必須與宦官合作，才能執(zhí)掌大政，如張居正結

12、合馮保。3、D【答案解析】結合所學可知，利維坦是英國機械唯物主義哲學家霍布斯的代表著作，“利維坦”是圣經(jīng)中提到的一種力大無比的海獸名稱，霍布斯借用這個名稱命名本書, 旨在比喻一個強大的國家，借此論證君權至上，因此D選項正確。結合所學可知，英國的洛克是近代資產(chǎn)階級思想家中第一個提出分權學說的人，他并未將“利維坦”比喻一個強大的國家，A選項錯誤；法國的啟蒙思想家盧梭提出了人民主權說和社會契約論，他并未將“利維坦”比喻一個強大的國家，B選項錯誤；法國的啟蒙思想家狄德羅是“百科全書派”的精神領袖，他并未將“利維坦”比喻一個強大的國家，C選項錯誤。故正確答案為D選項。4、D【答案解析】1919年到192

13、1年蘇俄的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策最大的特征就是試圖直接向社會主義過渡，最終引發(fā)了嚴重的政治、經(jīng)濟危機，D正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，A排除；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的余糧收集制措施嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，B排除；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引發(fā)了嚴重的政治經(jīng)濟危機，C排除。故選D。5、B【答案解析】根據(jù)材料可知，大公報報道粵女學生的著裝問題，從而引發(fā)“廣東教育司專門發(fā)出布告，下令整頓”，這體現(xiàn)出大眾傳媒影響到政府對教育管理，故B項正確；材料強調新舊文化交融中激烈碰撞，沒有體現(xiàn)出教育的近代化與封建倫理之間的關系，故A項排除；材料沒有體現(xiàn)出服飾文化的特點，故C項排除；材料反映的是新舊文化交融中

14、激烈碰撞，沒有體現(xiàn)出民主共和思想，故D項排除。6、A【答案解析】由材料“要同工農(nóng)群眾同呼吸、共命運”“必定是滔滔滾滾的群眾運動”可知，李大釗強調社會主義要和群眾運動相結合，故選A；北伐戰(zhàn)爭發(fā)生于1926年，排除B；材料中李大釗只是強調了革命團體應當如何做的問題，沒有說明要建立革命政黨，排除C；新文化運動在1920年前就已有了新的發(fā)展方向，特別是1919年的五四運動已經(jīng)促成了馬克思主義的廣泛傳播，故D項不會是李大釗說這番話的意圖，排除。7、A【答案解析】此題主要考查對新中國初期的政治建設的了解。根據(jù)題干提供的信息“新中國的偉大誕生”，我們知道這次會議的召開是為了新中國的成立問題，是第一次政治協(xié)商

15、會議。這次會議通過了共同綱領，起到了臨時憲法的作用，同時由于全國人大還沒有建立起來，因此這次政協(xié)會議代行全國人大的職權。1954年第一屆全國人民代表大會的召開，通過了中華人民共和國憲法，確立了中國的根本政治制度人民代表大會制度。因此答案為A。8、B【答案解析】地圖中信息反映的政治形勢是以美國為代表的“北約”和以蘇聯(lián)為代表的“華約”兩大軍事對峙集團的國家組成及分布形勢，故B與材料相符；兩大陣營對峙初步形成于二戰(zhàn)結束后，A說法不準確；C、D與材料無關?！敬鸢更c睛】材料中的關鍵信息是“政治形式”，考查的是學生對20世紀兩大陣營對峙的特點及時間的掌握，1955年華約的建立，兩大陣營對峙局面形成。9、B

16、【答案解析】據(jù)材料中的“歐洲人的干涉”“鴉片戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭所引發(fā)的現(xiàn)存政權的動搖、白銀的外流”可知，馬克思分析的是太平天國爆發(fā)的原因，正是這些原因，使太平天國具有反侵略反封建的正義性，故選B；A項不符合材料的主旨，且不能全面反映材料信息，排除；洋務運動發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭后，義和團運動發(fā)生在甲午戰(zhàn)爭后，時間不符合題意，排除CD。【答案點睛】解答本題的關鍵信息是“運動發(fā)生的直接原因顯然是：歐洲人的干白銀的外流，外貨輸入所引起的經(jīng)濟平衡的破壞”，聯(lián)系所學太平天國運動發(fā)生的背景分析解答。10、C【答案解析】依據(jù)材料時間“1947年3月21日”“ 集權主義者、法西斯分子、共產(chǎn)主義分子”來看，美國將共產(chǎn)

17、主義分子和集權主義者、法西斯分子放在同等位置，表明意識形態(tài)的斗爭影響政府政策。C正確；材料未體現(xiàn)政府對法律的應用，A排除；兩極格局形成于1955年，B排除；材料沒有涉及總統(tǒng)權力擴大，D排除。故選C。11、B【答案解析】根據(jù)所學知識可知，不經(jīng)公民同意，將大量德國的領土和人口，強行割讓給波蘭的現(xiàn)象出現(xiàn)在一戰(zhàn)結束后，也就是1919年英法操縱的巴黎和會上，B項正確；1870年普法戰(zhàn)爭中普魯士取得了勝利，A項錯誤；1922年凡爾賽華盛頓體系已經(jīng)穩(wěn)定下來，德國沒有割讓土地和人口，C項錯誤；1945年二戰(zhàn)結束后，東普魯士為蘇聯(lián)強占，D項錯誤。12、B【答案解析】材料反映的是中日邦交正常化，時間是1972年，

18、B正確；排除ACD項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、組織名稱成立背景【1】北大西洋公約組織二戰(zhàn)后，美國推行遏制蘇聯(lián)的戰(zhàn)略；冷戰(zhàn)局面形成【2】亞太經(jīng)濟合作組織20世紀后期，亞太地區(qū)經(jīng)濟增長迅速，經(jīng)濟區(qū)域化趨勢加強【答案解析】根據(jù)材料“1949年4月，美國、比利時、加拿大、法國、英國等在美國華盛頓簽署公約”可判斷出這是北大西洋公約組織，北約具有政治和軍事的雙重性質，其成立主要和美蘇冷戰(zhàn)及美國遏制蘇聯(lián)有關；根據(jù)材料“1989年11月在澳大利亞堪培拉舉行會議，1993年6月該組織成立”可判斷出這是亞太經(jīng)濟合作組織，是亞太地區(qū)重要的經(jīng)濟合作論壇，也是亞太地區(qū)最高級別的政府間經(jīng)濟合作機制，其誕生主要和亞太地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展及經(jīng)濟區(qū)域趨勢加強有關。14、（1）政策：種族滅絕政策。變化：由各自為戰(zhàn)變?yōu)槁?lián)合抗擊。措施：1942年，各國代表齊聚華盛頓簽署聯(lián)合國家宣言，形成國際反法西斯同盟。結果：戰(zhàn)勝法西斯，取得二戰(zhàn)勝利。（2）努力：成立聯(lián)合國；調解斡旋國際爭端；倡導裁軍和軍備控制；組建了維和部隊。結果：在維護國際和平發(fā)揮了重要作用，但受到了少數(shù)大國的控制和挑戰(zhàn)；對制止戰(zhàn)爭起到了積極作用，對世界持久和平提供了堅實基礎。（3）戰(zhàn)爭的教訓是慘痛的，警示后人不忘戰(zhàn)爭；和平來之不易，我們要防止戰(zhàn)爭悲劇重演，維護和平。【答案解析】（1）政策：根據(jù)