中班主題：快樂游樂園

1、前期思索：新中班幼兒的運動閱歷比較匱乏,為了幫助幼兒豐富跳跟爬的運動閱歷,同時展開幼兒的舉動靈敏性跟調跟性.因而我在跑跳區(qū)方案了本次運動,使用運動貨色圈、梅花樁、竹梯、大年夜?jié)L桶等搭成小路,并以歡喜游樂園的名稱激發(fā)運動的興慮到我班幼兒的舉動展開程度的差異性,創(chuàng)設的阻礙物難度也差異,以符合幼兒團體的展開程度.運動目標：1.可以動腦筋想出各種跳跟爬的方法.2.抑制艱辛、勇于挑戰(zhàn)，閉會成功跟團體運動的歡喜.狀況創(chuàng)設：運動地域:跑跳區(qū)運動貨色:輪胎圈梅花樁竹梯大年夜?jié)L桶海洋球休息地域:長凳生活用具:毛巾衣筐(把生活用具作為標志,放在休息地域提示小孩自破保育)運動流程：熱身運動幼兒自破運動分享交流再次探

2、求游戲收拾場地運動過程：一熱身運動“改日,羅教師帶我們小冤家到游樂園去玩,游樂園里有輪胎、圈、竹梯、梅花樁、大年夜?jié)L桶搭成的路,一會我們小冤家可以到這幾多條路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看誰的本領大年夜。“你們覺得我們在游樂場玩的時候，該當怎么樣樣才不會傷到自己跟不人？“當兩個小冤家撞在一起怎么樣辦？指導幼兒從一個傾向開始，不可以插隊的?！凹偃缤胬哿司驮陂L凳上休息一下，擦擦汗。思索：在運動前向幼兒講清運動懇求，因為在前幾多次的運動中覺察他們走竹梯、輪胎時不次第，插隊的幼兒特不多，如斯幼兒就會阻礙幼兒運動的質量。二幼兒分散運動，教師不雅觀看指導。1幼兒參與運動的興趣、投入程度。2材料的選擇狀況

3、、擺放狀況、適合性怎么樣？作適當?shù)恼{解3個不幼兒的運動狀況并以玩伴的身份參與游戲。4提示運動量強、易出汗的幼兒檫汗休息，用語言鼓勵內向、不喜歡參與團體運動的幼兒。思索：我班幼兒不甘心參與團體運動的幼兒比較多，因而在運動停頓中教師必須求關注這些幼兒，給他們以鼓勵跟懲處，讓他們盡快參與到團體運動中來，閉會團體運動的歡喜。三匯合交流?！皠?，教師覺察我們太陽寶寶的本領都特不大年夜的，誰甘心告訴羅教師你剛是怎么樣玩的?！白鼋o小冤家跟教師看看，好不可。不雅觀看中發(fā)覺得比較有新意、有挑戰(zhàn)性的玩法的幼兒做樹范。思索：通過交流，讓幼兒分享不一樣的玩法，把一個幼兒的或教師的運動閱歷教給其他幼兒，以此來豐富全體幼兒

4、的運動閱歷。四幼兒再次分散運動。交代懇求“現(xiàn)在，我們小冤家可以去試一試，你不玩過的所在，記取是仍然練習爬跟跳的本領。思索：在再次的分散運動前，教師要向幼兒講清運動懇求，在不雅觀看中指導幼兒。五游戲：給彩蛋寶寶尋冤家“羅教師這里有特不多的彩蛋寶寶，小冤家們可以看一看這些蛋寶寶根本上什么顏色的？“這些彩蛋寶寶想尋跟自己一樣顏色的大年夜?jié)L桶去玩，我們小冤家?guī)е实皩殞毴ひ粚ぃ貌豢?？“小冤家自己想方法，你在爬跟跳的過程中，如何樣讓彩蛋寶寶不丟掉上去。假設丟掉上去，彩蛋寶寶就會摔痛的。思索：通過誰人游戲，讓幼兒清晰做游戲也要有規(guī)那么的，同時，要幼兒自己動腦筋想方法來處置運動中所遇到的艱辛，閉會成功的快樂。六收拾場地1“玩具寶寶