2022-2023學(xué)年江西省九江市同文中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1酸奶中含有的乳酸對健康是有益的。下列關(guān)于乳酸的敘述錯誤的是A乳酸屬化學(xué)式為C3H6O3B乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為1: 1: 2C乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D乳酸由碳、氫、氧三種元素組成2古代華佗開創(chuàng)了麻醉外科手術(shù)的先河，近代采用的麻醉劑是“笑氣”，它是一種氮氧化合物，已知其中“N

2、”的化合價為“+1”價，則該物質(zhì)的化學(xué)式為（）ANOBN2O5CN2ODNO23如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )A10C時,10g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙B通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊20C時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水，析出甲、乙的質(zhì)量相等D把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30C降溫到10C其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%4除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法錯誤的是選項(xiàng)物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試 劑操作方法ACO（CO2） 氧化銅將氣體通入灼熱的氧化銅BFeCl2 (CuCl2溶液)過量鐵粉攪拌、過濾CC

3、uO(炭粉)不用外來試劑在空氣中灼燒DCu粉（Fe粉）足量稀鹽酸過濾、洗滌、干燥AABBCCDD5關(guān)于催化劑，下列說法中不正確的是（ ）A催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變B催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)可能發(fā)生了變化6將“泡騰片”放入水中,有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議,可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳,這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A提出假設(shè)B交流評價C設(shè)計實(shí)驗(yàn)D作出結(jié)論7下列關(guān)于水變成水蒸氣的說法中，正確的是A水的沸點(diǎn)發(fā)生了變化B水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C水分子的大小發(fā)生了變化D水分子間的距離發(fā)生了變化8下列敘述正確的是

4、A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B夏天鋼軌之間的縫隙變小是因?yàn)樵幼兇罅薈水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間。9給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解，二氧化錳的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化圖象正確的是（）ABCD10地殼中含量最多的元素是A氮元素B氧元素C硅元素D鋁元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是_（填字母序號，下同），最容易得到電子的是_，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_；（2）A和B形成的化合物的化學(xué)式是_

5、；（3）一般地說，電子層數(shù)相同的原子（稀有氣體除外），原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減??；最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請比較：鎂原子半徑_氯原子半徑。（填“”或“”）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖所示，用紅磷燃燒來測定空氣里氧氣的含量。（1）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（寫一條即可）_。（2）紅磷燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式為：_。（3）集氣瓶內(nèi)水的作用是_。（4）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：空氣中氧氣體積約占_。（5）如測得的值小于實(shí)際值，則是_（答一條）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣展開研究，根據(jù)下列裝置回答問題小軒同學(xué)用過氧化

6、氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置_組合（填編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 二氧化錳的作用是_。小軒發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過快，同學(xué)給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有_A往長頸漏中加些蒸餾水 B提高反應(yīng)的溫度C改用較小容積的反應(yīng)裝置 D將長頸漏斗改成分液漏斗小檀同學(xué)選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_（填編號）當(dāng)看到_時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應(yīng)該瓶口_（填“向上或“向下）放在桌面上。F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應(yīng)該從_端通入。（填a ”或b)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化

7、鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為_如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀_。（根據(jù)化學(xué)方程式計算）14化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：_；_；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時間/min1.01.52.02

8、.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04（1）加熱到_min，氯酸鉀已經(jīng)完全分解；（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；（3）原混合物

9、中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_？16根據(jù)化學(xué)方程式計算，6.2克的紅磷完全燃燒，生成五氧化二磷多少克？(寫出計算步驟）_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、根據(jù)乳酸的分子結(jié)構(gòu)模型可知其化學(xué)式為C3H6O3，說法正確；B、根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，所以乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比1：2：1，說法錯誤；C、根據(jù)根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，所以碳、氫、氧的元素質(zhì)量比是（123）：（16）：（163）=6：1：8，因此氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在乳酸中最大，說法正確；D、根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，所以乳酸是由C、H、O三種元素組成的，說法正確；故選：B。2、C【解析】根據(jù)元

10、素的化合價可以書寫物質(zhì)的化學(xué)式【詳解】在化合物中，元素化合價代數(shù)和為零，“N”的化合價為“+1”價，氧元素的化合價是2價，可以求出“笑氣”的化學(xué)式是：N2O。故選：C【點(diǎn)睛】書寫物質(zhì)的化學(xué)式時要遵循兩個原則：要根據(jù)客觀事實(shí)書寫；不能主觀臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式3、D【解析】A、10時，10g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和，溶解較多的物質(zhì)是甲，故錯誤；B、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以通過升溫不可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故錯誤；C、20時，甲和乙的溶解度相等，故分別將甲、乙的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出甲、乙固體的質(zhì)量相等，故錯誤；D、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30降溫

11、到10，乙的溶解度為20g，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%16.7%，故所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%，故正確；故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。4、A【解析】A、一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氧化銅不反應(yīng)，不符合除雜要求，錯誤；B、鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，反應(yīng)后過濾，得氯化亞鐵溶液，符合除雜要求，正確；C、碳和空氣中的氧氣在

12、加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳，氧化銅不反應(yīng)，剩余固體只有銅，符合除雜要求，正確；D、鐵是活潑金屬能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅與鹽酸不反應(yīng)，能達(dá)到除雜目的，正確。故選A?！军c(diǎn)睛】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)。5、C【解析】A、催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故不符合題意；B、催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故不符合題意；C、催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，又能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故符合題意；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)可能發(fā)生了變化，故不符合題意。6、B【解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題猜想與假設(shè)制定計劃（或設(shè)計

13、方案）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價拓展與遷移。【詳解】可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實(shí)驗(yàn)。7、D【解析】試題分析：水變成水蒸氣的過程中，沒有新物質(zhì)的生成，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，是物理變化。A.水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，但在此過程中不變，錯誤；B.在此過程中水分子本身沒有改變，由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故水的化學(xué)性質(zhì)不變，錯誤；C.在此過程中水分子本身沒有改變，故水分子的大小不變，錯誤；D.在此變化過程中，分子本身不變，只是水分子間隔發(fā)生了改變，正確。故選D考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題點(diǎn)評：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決

14、問題，就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運(yùn)動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同”的性質(zhì)，以及它們的概念和本質(zhì)區(qū)別等，來分析、解決實(shí)際問題。8、C【解析】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，例如甲烷與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯誤。B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是因?yàn)樵娱g間隔變大；故選項(xiàng)錯誤。C、水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分；故選項(xiàng)正確。D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間；故選項(xiàng)錯誤。故選：C。9、A【解析】二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變。故選A。10

15、、B【解析】地殼中的元素含量最多的是氧元素，它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)接近50%，其次是硅元素。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、DE； F； CD； MgCl2； ； 【解析】（1）根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，及結(jié)構(gòu)示意圖，可知C、D、E、F中，屬于同種元素的是 DE；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，在化學(xué)反應(yīng)中，易得到電子，由結(jié)構(gòu)示意圖可知最容易得到電子的是：F；最外層有8個電子的結(jié)構(gòu)成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；（2）A是鎂元素，在化合物中常顯+2價，B是氯元素，在化合物中常顯1價，所以二者組成的化合物氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2；故填：MgCl2；（3）依據(jù)題干提供的信

16、息可知由于鎂、氯原子的電子層數(shù)相等，而氯的最外層電子數(shù)大，所以氯的原子半徑小于鎂?！军c(diǎn)睛】核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)屬于原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、產(chǎn)生白煙 P+O2P2O5 降溫、吸收五氧化二磷 五分之一 裝置漏氣 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、產(chǎn)生白煙，放熱等。故填：產(chǎn)生白煙。（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)符號表達(dá)式為：P+O2P2O5。故填：P+O2P2O5。（3）集氣瓶內(nèi)水的作用是降溫、吸收五氧化二磷。故填：降溫、吸收五氧化二磷。（4）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積

17、的五分之一，得出的結(jié)論是：空氣中氧氣體積約占五分之一。故填：五分之一。（5）如測得的值小于實(shí)際值，可能是紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開止水夾等。故填：裝置漏氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C或E催化作用或加快反應(yīng)速率ADAC集氣瓶口有氣泡冒出向上a溶解、過濾、蒸發(fā)29.8【解析】過氧化氫和二氧化錳制取氧氣選用固液不加熱型裝置，收集時可選擇排水法或向上排空氣法，故選C或E，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2 H2O+ O2;反應(yīng)中二氧化錳起催化作用；將過氧化氫的濃度降低，可以減慢反應(yīng)速率，用長頸漏斗加過氧化氫時不便于控制反應(yīng)速率，可用分液漏斗或針筒代替，故選AD；氯酸鉀和二

18、氧化錳制取氧氣需要加熱，反應(yīng)裝置選擇A,要收集純凈的氧氣要用排水法收集，故選AC裝置；由于氧氣的密度比水的密度小，故應(yīng)該短進(jìn)長出；反應(yīng)結(jié)束后的固體中有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)，氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，故可以經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)來提??；設(shè)制取0.6moL的氧氣可以回收氯化鉀的質(zhì)量為x2KClO32KCl+3O2 149 3 X 0.6=得x=29.8g14、錐形瓶 集氣瓶 BC 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿 b 0.96g 81.7% 【解析】（1）標(biāo)號的儀器名稱：錐形瓶；的儀器名稱：集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合BC，因?yàn)楦咤i酸鉀制氧氣時反應(yīng)物是固體，反應(yīng)的條件是加熱，所以發(fā)生裝置選B，又因?yàn)橐占^純凈的氧氣，所以用排水法，所以選C，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿，這是利用氧氣的助燃性來驗(yàn)滿的；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入，因?yàn)闅怏w的密度比水小，所以氣體由短管進(jìn)入；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量解：設(shè)原混合物中氯酸鉀