中班主題夏天的雷雨教案反思

1、中班主題夏天的雷雨教案反思這是中班主題夏天的雷雨教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1學(xué)唱歌曲夏天的雷雨，能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。2了解夏天的雷雨和閃電。3幼兒能主動的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達力量。4能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，主動想象，提高語言表達力量活動準(zhǔn)備：觀看過雷雨前后的自然景象?；顒舆^程：1說說夏天的雷雨。依據(jù)自己的經(jīng)驗說一說雷雨現(xiàn)象。老師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過程。2賞識、熟識歌曲。老師范唱，用一問一答的形式熟識歌詞。例：老師：天空中，一閃閃，什么光發(fā)亮？幼兒：一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。出示節(jié)奏卡，幫忙幼兒理解和把握切分節(jié)奏。3填詞唱歌。

2、幼兒跟老師一起唱，進一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。幼兒在老師伴奏下，嘗試演唱歌曲夏天的雷雨。4表現(xiàn)歌曲。請幼兒嘗試在演唱的過程中依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡潔的閃電、打雷、下雨的動作。幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問一答的形式演唱，并用動作進行表演。老師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。教學(xué)反思：在幼兒園的音樂歌曲選擇上我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)著：符合幼兒年齡特點、節(jié)奏節(jié)拍合適的的歌曲。當(dāng)然有著豐富的故事情節(jié)的，有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有肯定教育價值的，孩子們愛好性高的歌曲等等。我們的在進行音樂活動中更多的會關(guān)注。幼兒的愛好、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活。夏天的雷雨是一首問答歌，它以設(shè)問作答形式表達內(nèi)容，可以一問一答，也可以多問多答。形式活潑、問者自由，答者也無拘無束，句式簡潔，對于開發(fā)孩子的智力，提高區(qū)分、聯(lián)想力量大有裨益。在音樂活動中我總是以自己的主動情感感染幼兒，和幼兒一同活動，和幼兒一起念、唱、奏、跳，以感性來帶動幼兒，防止了純理性的傳授，使幼兒能主動地參與學(xué)習(xí)，而不是枯燥、機械地模擬。幼兒在25分鐘歡快的音樂活動中用唱、跳、奏等不同形式屢次地感受音樂，他們不能自己地跟著唱，自覺地投入到活動中去，主動性、主動性和制造性得到了充足的發(fā)揮。我和幼兒的互動有所強化，更加注意幼兒的學(xué)習(xí)效果，而不是以自我為中心。我把舞臺讓給了幼兒，幼兒是課堂的主體。我的宗旨是能讓幼兒在歡樂、輕松地氣