2022年中班幼師工作總結(jié)8篇

1、Word 2022年中班幼師工作總結(jié)8篇 為了讓自己各方面的力量，能不同程度地提高，必需記錄工作總結(jié)，一名職場(chǎng)中人，想必你對(duì)工作總結(jié)肯定非常熟識(shí)了，下面是我為您共享的2022年中班幼師工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。 2022年中班幼師工作總結(jié)篇1 隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過(guò)去的一年里，我也漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒老師了，成長(zhǎng)的里程在他人看來(lái)或許就是微不足道，擁有的僅僅就是一般，平凡。但它賜予我的就是更多的深思！在深思的過(guò)程中，我覺(jué)得無(wú)論就是在政治思想上，還就是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開(kāi)老師們的關(guān)心與支持！ 一、努力提高政治修養(yǎng)

2、，敬業(yè)愛(ài)崗理解愛(ài)的定位 幼兒教育事業(yè)就是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)召喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)這樣想：“假如我就是孩子?！薄凹偃缇褪俏业暮⒆印！蔽揖筒粫?huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的而就是理解，寬容，敬重，愛(ài)。老師就是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神樂(lè)觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并仔細(xì)做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。 二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人把愛(ài)灑向孩子 本學(xué)期我?guī)У木褪侵邪?，從小班帶到中班，這段時(shí)

3、間里我能以飽滿的精神和熱忱投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的討論實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識(shí)，對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識(shí)弱，自理力量差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒總愛(ài)把飯菜撒在桌面上、地上，我就急躁地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們大口吃完自己的飯菜，同時(shí)讓他們能夠自覺(jué)排隊(duì)大小便，不在廁所玩等，雖然都就是些生活的瑣碎事情，但對(duì)于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單。在我們堅(jiān)持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了！在教育教學(xué)方面，我能夠仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。

4、依據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：留意給膽小的孩子多一些鼓舞，給留意力易分散的孩子多一些提問(wèn)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候，我覺(jué)得無(wú)比的幸福和滿意。 三、學(xué)無(wú)止境，自我鞭策 作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在平常，我意識(shí)到了電化教育的重要性，更

5、意識(shí)到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感愛(ài)好。剛開(kāi)頭的時(shí)候，我并不熟識(shí)如何運(yùn)動(dòng)四周的器材，只就是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽(tīng)覺(jué)功能就再也沒(méi)有新意了！直到有一次語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到，孩子們習(xí)慣于看圖敘述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清晰，它所展現(xiàn)給孩子們得只就是片面的，沒(méi)有立體形象地更簡(jiǎn)單讓幼兒所理解，于就是我就想到了電腦，平常我特殊喜愛(ài)收集一些教育課件，假如能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于就是我開(kāi)頭嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐，孩子們的反映讓我很興奮，他們很喜愛(ài)這種形象、活動(dòng)的教育課件，可就是，時(shí)間長(zhǎng)了，我又發(fā)覺(jué)電腦的弊病，畫(huà)面太小，也沒(méi)聲音等等帶著這樣的思索，我開(kāi)頭查

6、找，發(fā)覺(jué)畫(huà)面大，有聲音還得就是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進(jìn)行了一些思索，考慮到電視的影像功能，雖然說(shuō)不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來(lái)，但至少可以刻成盤(pán)進(jìn)行播放，而且我還發(fā)覺(jué)假如把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象敘述，就是一個(gè)很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言講出來(lái)，這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀看力量和語(yǔ)言的表達(dá)力量特別有關(guān)心。 四、重視家園聯(lián)系，增設(shè)服務(wù)意識(shí) 家園聯(lián)系就是促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展的有效手段，它就像車(chē)的兩個(gè)輪子，必需同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn)，缺一不行。通過(guò)家園聯(lián)系能關(guān)心老師了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過(guò)家園聯(lián)系還能向家長(zhǎng)介

7、紹幼兒教育的新信息、新動(dòng)態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長(zhǎng)聯(lián)系后，我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣，在園里表現(xiàn)很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認(rèn)為形成的緣由園里和家里管理不全都所造成的，依據(jù)這個(gè)緣由，我立刻給家進(jìn)步行溝通，告知他們溺愛(ài)不就是愛(ài)孩子，要用正確的方法去引導(dǎo)他們，給他講道理，家園相互溝通，實(shí)行勸說(shuō)、教育、鼓舞等有效手段，讓他們知道對(duì)和錯(cuò)，好和壞，培育他們辨別就是非的力量。從而使他們的身心得到健康的進(jìn)展。四、家長(zhǎng)工作方面 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的

8、表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們供應(yīng)最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動(dòng)，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，大部分家長(zhǎng)都賜予了最大的支持。每次填寫(xiě)起跑線時(shí)，我都針對(duì)每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)狀況，仔細(xì)填寫(xiě)好，并依據(jù)幼兒的狀況賜予建議。而家長(zhǎng)們每一次也都仔細(xì)填寫(xiě)好，把看法和信息反饋回來(lái)。我便依據(jù)家長(zhǎng)們的看法和信息查找出最合適的方法來(lái)引導(dǎo)孩子前進(jìn)。 五、熟悉不足，努力進(jìn)步 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。雖然我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可就

9、是我仍舊看到自己還有很多不足：進(jìn)展的不穩(wěn)定，思索過(guò)于草率，有惰性心理、閱歷不足等等。針對(duì)這些不足，我有以下兩點(diǎn)想法： 1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開(kāi)因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)“歡樂(lè)與進(jìn)展”指導(dǎo)用書(shū)，并深化討論幼兒用書(shū)，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得進(jìn)展。我信任只要我找到了方向，并堅(jiān)決的走下去，就肯定會(huì)有所突破，有所勝利。 2022年中班幼師工作總結(jié)篇2 時(shí)間飛逝，我進(jìn)_幼兒園已有_個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線啊!這期間，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)懷支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的熟悉與了解。 我在幼兒園擔(dān)當(dāng)幼師的工作，剛開(kāi)頭我認(rèn)為幼師

10、工作比較簡(jiǎn)潔，不過(guò)是教教書(shū)陪陪小伴侶玩耍等工作，但通過(guò)一段時(shí)間后，才明白自己對(duì)幼師工作的熟悉與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，由于小伴侶都是祖國(guó)的花朵。我們不僅愛(ài)護(hù)幼兒精神方面的，而且也要愛(ài)護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒平安的工作極為重要。我不僅力量欠缺，而且缺乏工作閱歷。還好在友好的老師們的關(guān)心下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等學(xué)問(wèn)。 現(xiàn)在我也喜愛(ài)這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到非常欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)： 一、達(dá)成度分析 (一)針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育： 1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處; 2、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，懂得愛(ài)惜公共財(cái)物。 (二)對(duì)幼兒健

11、康方面的教育： 1、常常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間; 2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的干凈。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。 (三)對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育： 1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的兒歌，數(shù)字寶寶等; 2、樂(lè)觀參與嬉戲，在嬉戲中學(xué)會(huì)道理; 3、能對(duì)四周事物產(chǎn)生奇怪 ，好問(wèn)。 二、家長(zhǎng)工作 開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。 三、存在問(wèn)題 1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛(ài)吃蔬菜; 2、在活動(dòng)中，缺乏探究精神。 四、緣由分析 以上狀況主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題后準(zhǔn)

12、時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，盼望得到協(xié)作和支持，使得消失問(wèn)題能夠準(zhǔn)時(shí)的訂正。 五、改進(jìn)措施 1、督促; 2、制造氣氛; 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作; 4、學(xué)習(xí)。 總之，以循循善誘和鼓舞為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。以上是我個(gè)人的總結(jié)，盼望我以后越來(lái)越有進(jìn)步。 2022年中班幼師工作總結(jié)篇3 幼兒園布滿了歡聲笑語(yǔ)，這里有一個(gè)個(gè)家庭的盼望，這里是祖國(guó)花朵的培育基地，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個(gè)總結(jié)。 一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí) 我是一名新老師，缺乏足夠的閱歷與技巧，對(duì)教育沒(méi)有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有閱歷，一切都要從工作開(kāi)頭，所以想要轉(zhuǎn)變這樣的現(xiàn)狀就得想方法，學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的方法，沒(méi)有閱歷

13、，對(duì)老師的工作沒(méi)有頭緒，我就向園長(zhǎng)請(qǐng)教怎么去教育孩子們學(xué)習(xí)，怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也會(huì)向那些有著足夠?qū)W習(xí)閱歷的老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，由于他們都是比我來(lái)得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過(guò)多年的工作正好可以關(guān)心我，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過(guò)向他人請(qǐng)教和自己學(xué)習(xí)總結(jié)，還會(huì)在一些書(shū)籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)和技能，補(bǔ)足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí)。 二、仔細(xì)教育，做到老師的職責(zé) 小孩子需要我們老師的教導(dǎo)需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間本就不長(zhǎng)，想讓孩子們學(xué)好學(xué)問(wèn)，必需吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜愛(ài)的就是玩嬉戲，用一段時(shí)間學(xué)習(xí)，一段時(shí)間玩嬉戲，

14、在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)嵭械氖侵v小故事的方式，通過(guò)故事吸引同學(xué)去學(xué)習(xí)，去思索。在和同學(xué)們玩嬉戲的過(guò)程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)玩嬉戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜愛(ài)上同學(xué)，培育他們喜愛(ài)學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。 在教育他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中我會(huì)分析同學(xué)們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜愛(ài)和人一起玩，有的好強(qiáng)等都是他們的不同之處，針對(duì)這些孩子們的性格缺陷，賜予適當(dāng)?shù)挠喺m當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子成為一個(gè)懂事聽(tīng)話的好同學(xué)。 三、做好與孩子家長(zhǎng)的溝通 做為這些孩子的老師我們的作用不是起打算性的，主要還是取決于家長(zhǎng)，孩子們?cè)S多習(xí)慣都是在生活中，不知不覺(jué)中仿照家長(zhǎng)的，假如家長(zhǎng)不留意，在孩子面前留下一些不好

15、的行為習(xí)慣，孩子們也會(huì)隨著時(shí)間的潛移默化也會(huì)才、造成深遠(yuǎn)影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的壞毛病，有可能家長(zhǎng)習(xí)慣了，卻并沒(méi)有察覺(jué)到這樣的壞毛病會(huì)對(duì)孩子的影響，也就沒(méi)有去加以掌握，也沒(méi)有訂正，我作為老師就把這些消失的毛病全部說(shuō)給家長(zhǎng)，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實(shí)道理勸說(shuō)他們，讓他們留意言行舉止，把在學(xué)校支配的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù)，交給家長(zhǎng)去敦促孩子們?nèi)ネ瓿桑瑴?zhǔn)時(shí)做好父母的職責(zé)。 在工作中也會(huì)常常遇到解決不了的麻煩，但我都會(huì)把這些問(wèn)題登記尋求答案，直達(dá)解決，今后工作我還會(huì)像以前一樣，做好做細(xì)。 2022年中班幼師工作總結(jié)篇4 半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣

16、慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結(jié)。 開(kāi)學(xué)來(lái)，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面對(duì)”為指導(dǎo)思想，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量”為重點(diǎn)，遵循教育國(guó)家委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)幼兒園工作歸程和工作條例為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并留意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。 一、達(dá)成度分析 我們大1班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較淘氣，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，共性，讓幼兒充分得到關(guān)懷和教育。 其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育 1、班

17、內(nèi)幼兒能敬重師長(zhǎng)，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓?zhuān)粧険屚婢摺?2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮。愛(ài)自己的國(guó)家，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡。 3、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，懂得愛(ài)惜公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。 其二，對(duì)幼兒健康方面的教育 1、常常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。 2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。 其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育 1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的兒歌，古詩(shī)，聽(tīng)懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。 2、能把握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)潔的加減法，并有肯定的推理，思維力量。 3、樂(lè)觀參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力量，并和

18、同伴有肯定的合作力量。 4、能對(duì)四周事物產(chǎn)生奇怪 ，好問(wèn)，有肯定的求知欲，有探究的。 5、仔細(xì)上好愛(ài)好班內(nèi)容，幼兒基本能嫻熟把握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算，基本能嫻熟把握一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。 二、家長(zhǎng)工作 定期向家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議。利用家長(zhǎng)信息欄，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)供應(yīng)的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。 三、存在問(wèn)題 1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，不愛(ài)吃蔬菜。 2、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)一般話。 3、在區(qū)

19、角活動(dòng)中，缺乏探究精神。 4、有幾個(gè)弟弟伴侶的自控力量比較差。 四、緣由分析 以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題后準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，盼望得到協(xié)作和支持，使消失的問(wèn)題得到準(zhǔn)時(shí)的訂正。 五、改進(jìn)措施 1、督促2、制造氣氛3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作 總之，以循循善誘和鼓舞為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。 以上是我們大1班，在20_年度其次學(xué)期的工作總結(jié)。信任我們會(huì)在以后的工作中做的更好。 2022年中班幼師工作總結(jié)篇5 回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育

20、，看著孩子們每天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安

21、，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。 我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子由

22、于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)。 我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出

23、規(guī)章，杜絕平安隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)鵂?zhēng)論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專(zhuān)心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 四、家園溝通，確保幼兒園外平安。 我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確

24、保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)！ 2022年中班幼師工作總結(jié)篇6 這是一片神圣的沃土,處處撥撒著盼望;這是一方歡樂(lè)的天地,處處洋溢著歡歌.就在這片土地上,有誰(shuí)能像我們這樣,一舉手,一投足,一個(gè)漂亮的微笑,一個(gè)鼓舞的眼神,一句漂亮的話語(yǔ),就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)奇妙的心弦,擁有很多顆純真的童心,賜予我們真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷。 隨著教學(xué)的不斷深化，從事幼兒英語(yǔ)教育有兩年時(shí)間了，最大的感受是在教學(xué)過(guò)程中最重要的是要擅長(zhǎng)探究和總結(jié)。 1、要樂(lè)觀同幼兒溝通，專(zhuān)心觀看幼兒的反應(yīng)，依據(jù)幼兒的反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整講課方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。例如講授故事的時(shí)候，可以采納圖片、vcd、分角色表演等方式通常狀況下孩子最喜愛(ài)的一種方式是分

25、角色表演。 2、敢說(shuō)先于正確。要鼓舞幼兒樂(lè)觀發(fā)言，假如幼兒說(shuō)錯(cuò)了不要立刻正面批判，這樣會(huì)打擊幼兒的樂(lè)觀性，要以比較委婉的方式來(lái)訂正錯(cuò)誤。我通常會(huì)說(shuō)：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)磁帶里是怎么說(shuō)的.(聽(tīng)到孩子出錯(cuò)的地方停下來(lái))哦，這里原來(lái)是這樣的(然后讓孩子自己改正錯(cuò)誤) 3、要用豐富的肢體語(yǔ)言和表情來(lái)傳達(dá)故事、歌謠以及歌曲的意思。豐富的語(yǔ)言和表情可以關(guān)心孩子理解材料的內(nèi)容，并且可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。. 4、新學(xué)問(wèn)要多復(fù)習(xí)。前一節(jié)課學(xué)的新內(nèi)容一般要連續(xù)復(fù)習(xí)三次孩子才可以把握，此后可以每周復(fù)習(xí)一次，以便孩子牢牢記住并會(huì)應(yīng)用。 為了培育幼兒學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，我適當(dāng)放寬對(duì)幼兒英語(yǔ)表達(dá)的要求。對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)

26、的評(píng)價(jià)不僅僅看到幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的英語(yǔ)表達(dá)，更看他們對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的愛(ài)好，看他們是否情愿在老師同伴面前講英語(yǔ)，是否主動(dòng)唱英語(yǔ)歌曲，念兒歌，參加英語(yǔ)嬉戲，以及對(duì)老師所說(shuō)英語(yǔ)的理解狀況。而且每個(gè)幼兒的特點(diǎn)都各不相同，有的大膽愛(ài)表現(xiàn)，有的內(nèi)向緘默，我就依據(jù)這些不同的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方案，爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都有熬煉的機(jī)會(huì)。在平常的教學(xué)中，我盡量以贊揚(yáng)鼓舞為主，這樣一來(lái)就會(huì)大大提高幼兒的自信和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，這有利于培育幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的力量。 自從接觸到孩子的領(lǐng)域,自身有時(shí)在教學(xué)過(guò)程中會(huì)有加入某些個(gè)人的感彩,乖巧的,美麗的孩子總是能得到更多人的關(guān)懷和庇護(hù),而調(diào)皮搗蛋的往往讓人埋怨而棄之一旁,然而,孩子是一

27、樣的天真無(wú)邪,我認(rèn)為老師的教育方法就要不斷的轉(zhuǎn)變來(lái)適應(yīng)孩子,敬重孩子,更重要的是體現(xiàn)在共性和愛(ài)好上的敬重.只要處理好這些，才更有利于與孩子成為統(tǒng)一戰(zhàn)線,更有利于英語(yǔ)教學(xué)。以上是我?guī)в⒄Z(yǔ)課兩年來(lái)的幾點(diǎn)感受，寫(xiě)出來(lái)做小結(jié)起到關(guān)心以后的我和鞭策現(xiàn)在的我的作用。 轉(zhuǎn)瞬間,又將是一個(gè)開(kāi)頭,或許我會(huì)平凡地走過(guò);或許我也沒(méi)有鮮花,但是，我僅有一個(gè)幻想,就是讓每一個(gè)孩子都?xì)g樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)!我想，明天我會(huì)爭(zhēng)取做的更好! 有閱歷的老師在課堂教學(xué)中能注意愛(ài)好的作用，愛(ài)好是使孩子入門(mén)的向?qū)В瑐鹘y(tǒng)教育閱歷告知我們：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睂?duì)孩子產(chǎn)生愛(ài)好，“樂(lè)”了，便從情感上喜愛(ài)，由淺表的喜愛(ài)，日漸進(jìn)展到深度

28、的“愛(ài)”了，就能自覺(jué)地深化鉆研，世上新理無(wú)窮，我們老師所能教孩子的也是有限的，其余的還是要他們自己找出來(lái)。 在教學(xué)中，我深刻的體會(huì)到愛(ài)好是孩子們自主學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵，如何才能使幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生愛(ài)好呢?首先，我認(rèn)為我們老師要深化鉆研教材，從教材和孩子的實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，讓孩子動(dòng)起來(lái);還要制造一種開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，歡躍的氣氛，供應(yīng)一切可能誘發(fā)愛(ài)好的條件，使孩子提興奮奮度，增加求知欲，我常用能激發(fā)幼兒愛(ài)好的各種教具進(jìn)行演示、試驗(yàn)、表演、嬉戲、競(jìng)賽等。我認(rèn)為我們老師在熟識(shí)、鉆研教材外，還需有擅長(zhǎng)表達(dá)、口若懸河，精于啟發(fā)，循循善誘等技巧和藝術(shù)。由于，老師的言談舉止每時(shí)每刻都在影響孩子。 總之，在課堂

29、教學(xué)上，通過(guò)老師的態(tài)度和行為，以及能激發(fā)幼兒愛(ài)好的各種教具來(lái)感染孩子。這樣才能達(dá)到，老師滿面春風(fēng)地教，孩子興致勃勃到學(xué)。 2022年中班幼師工作總結(jié)篇7 緊急而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我班各項(xiàng)工作緊密?chē)@“省級(jí)示范園復(fù)評(píng)”工作來(lái)開(kāi)展，仔細(xì)協(xié)作，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要貫徹以兒童進(jìn)展為本的教育理念，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)幼兒，利用多種途徑，培育幼兒的各方面的力量，現(xiàn)在每個(gè)幼兒的力量都在不同的程度上有了很大提高。現(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以利完成。 一、教育教學(xué)狀況： 本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與關(guān)心

30、下，與班上的另一位有孕在身的李老師協(xié)作。我們常利用業(yè)余時(shí)間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，全部活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體，我們只是活動(dòng)的支持者、參加者、引導(dǎo)者、傾聽(tīng)者，真正意義上做到師生公平。縱觀一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的。同時(shí)也是他們寵愛(ài)的、感愛(ài)好的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期我班的愛(ài)動(dòng)的動(dòng)物成為

31、省級(jí)示范園復(fù)評(píng)的推舉課，效果教好。 二、保育、平安工作狀況： 我們?cè)谧⒁馀嘤變荷钭岳砹α?，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在生活方面，對(duì)幼兒照看得無(wú)微不至，幼兒得以健康健壯成長(zhǎng)，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理力量有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時(shí)還特殊留意在一日生活中滲透平安自我愛(ài)護(hù)教育，時(shí)刻把平安教育放在首位，在各式各樣的平安教育中，幼兒的平安意識(shí)增加了，平安事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。 三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r： 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能樂(lè)觀舉手

32、發(fā)言，樂(lè)觀參與各種嬉戲，語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作力量，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理力量方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。同時(shí)我們也留意培育幼兒社會(huì)性意識(shí)。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培育有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒供應(yīng)小組合作或想方法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如供應(yīng)數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。 四、家園共育方面： 我班利用家長(zhǎng)之窗每周向家長(zhǎng)公布周方案、主題方案、并定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)育兒學(xué)問(wèn)，還在外墻開(kāi)展了主

33、題活動(dòng)，以便家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，并且便利了家長(zhǎng)的參加。本學(xué)期的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)協(xié)作得特別好，而且參加樂(lè)觀，使得我班主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。平常在幼兒的教育問(wèn)題上，我們常常與家進(jìn)步行聯(lián)系，有的通過(guò)電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪，這樣有利與雙方發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，處理，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的全都性。通過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，我們的工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和確定。 五、存在問(wèn)題： 1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，而有個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，不能大方與老師交談。 2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特殊快，有的則很慢。 3、生活自理力量整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很

34、強(qiáng)，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。 4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告知老師的現(xiàn)象。 六、努力方向： 在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)連續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。 2022年中班幼師工作總結(jié)篇8 雪花飄舞的季節(jié)，放飛的盼望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又開(kāi)心的2022年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的關(guān)心下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下，通過(guò)總結(jié)吸取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大成果。 一、思想方面 本人能仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。我喜愛(ài)幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展，所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本上吸取養(yǎng)分