中班安全教案之3

1、中班安全教案中班安全教案模板匯編8篇 作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是為大家整理的中班安全教案模板匯編8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 中班安全教案模板匯編8篇1 設(shè)計(jì)背景 游戲教育兒童在生活中的一些自我保護(hù)和防范意識(shí)，比如不和陌生人走、不獨(dú)子離家、知道一些自救的方法等。通過這個(gè)體育游戲既讓孩子們意識(shí)到游戲會(huì)有一定的規(guī)則，同時(shí)也讓幼兒學(xué)著感受個(gè)體在集體游戲中的一些角色扮演。 活動(dòng)目標(biāo) 1.鍛煉幼兒聽辨信號(hào)的能力。 2.體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：幼兒的靈活性。 難

2、點(diǎn)：對(duì)幼兒的協(xié)調(diào)活動(dòng)性辯聽信培養(yǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 老狼頭飾一個(gè) 小樣頭飾若干個(gè)。 活動(dòng)過程 （一）介紹游戲規(guī)則。 （1）將幼兒分成兩組：一組演老狼；一組演小兔。 （2）小兔問“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”直至“12點(diǎn)了，天黑了”，當(dāng)老狼的回答不是天黑了的時(shí)候，小兔可隨意的在老狼身邊走動(dòng)，老狼不能去抓小兔，當(dāng)老狼說“天黑了”的時(shí)候，小兔要趕快回到家里，在家的外面被老狼抓住，則代表被吃了，要到邊上休息，等待游戲的再次開始。 （3）被抓到的幼兒靠邊停玩一次。 （4）兩組互換角色，游戲重新開始。 （二）結(jié)束活動(dòng). 教學(xué)反思 1.反思在備課過程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容 中班幼兒在這階段是身心發(fā)展的重要

3、階段，這需要我們老師的正確引導(dǎo)。 2.對(duì)活動(dòng)過程的反思：活動(dòng)過程中 因?yàn)槲业慕M織能力不好 使幼兒有些亂，今后定會(huì)加強(qiáng)。 對(duì)幼兒發(fā)展的反思，幼兒在過程中都表現(xiàn)很好，展示自己在游戲中的勇敢自信。 對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，我是他們的第一任老師 也是班主任，所以班里孩子的特點(diǎn)個(gè)性學(xué)習(xí)都有所了解，因此掌握怎樣教學(xué)的核心。 對(duì)師幼互動(dòng)的反思，個(gè)別幼兒不太懂規(guī)則，我慢慢教他 師范給他看，對(duì)個(gè)別不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒降低規(guī)則。 3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與性很高，但對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說，就有些沒意思了，在今后設(shè)計(jì)時(shí)我一定要好好設(shè)計(jì)方案。 4. 如果讓我重新上這節(jié) 我會(huì)好好設(shè)計(jì)方案，讓每個(gè)幼兒都能在快樂

4、的游戲中玩耍。 中班安全教案模板匯編8篇2 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。 2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集皮膚燙傷的各種圖片。 2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。 （三）活動(dòng)過程： 1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。 （1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？大，考吧。幼，師，網(wǎng)你被燙傷過嗎？ （2）教師小結(jié)： 這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

5、2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？ （1）哪些東西會(huì)燙傷我們？ （2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？ （3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？ （4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？ （5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？ 3、討論一些輕度燙傷的處理方法。 （1）討論： 如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。 （2）教師小結(jié)： 燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。 （四）教學(xué)反思： 燙傷作

6、為潛在的安全危險(xiǎn)，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。 其實(shí)，幼兒是很愛護(hù)自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。 中班安全教案模板匯編8篇3 目標(biāo)： 1、幼兒記憶火警號(hào)碼119，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。 2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 準(zhǔn)備：安全標(biāo)示

7、圖片。 重點(diǎn)：幼兒記住火警號(hào)碼119。 安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。 過程： 一、導(dǎo)入 人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。 二、教學(xué) （一）、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和

8、鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。 （二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說出火警號(hào)碼，并記憶

9、。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼？例如：匪警110急救120 三、游戲： 1、快速反應(yīng) 規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。 2、進(jìn)行火災(zāi)演練。 規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。 附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報(bào)警撥打119 中班安全教案模板匯編8篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，可以采取大聲喊叫的方

10、式，以便及時(shí)得到幫助。 2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、狐貍、母雞頭飾各一個(gè)；小雞頭飾每名幼兒一個(gè)； 2、請(qǐng)兩位大班幼兒排演好游戲角色； 活動(dòng)過程： 1、設(shè)置游戲情境，讓幼兒初步感知體驗(yàn)。 教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，在草地上捉蟲子吃，“小黃雞”（一名大班幼兒）說：“媽媽，我口渴了?！彪u媽媽去為小雞找水喝，離開了小雞（站在門口觀察）。這時(shí)，一只狐貍（一名大班幼兒）出現(xiàn)了，要抓小雞，小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來：“媽媽，快救救我們，我們?cè)谶@兒?！彪u媽媽聽見小

11、雞的呼叫，馬上沖進(jìn)來，趕走了狐貍，大家高興的拍起手來。 2、和幼兒一起回憶交流游戲場(chǎng)景。 （1）剛才狐貍要抓小雞時(shí)，小黃雞想了什么辦法？ （2）小黃雞為什么要喊媽媽？它是怎樣喊的？還可以怎么喊？ 3、組織幼兒討論，說一說，我們遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦？ （1）當(dāng)我們玩玩具時(shí)，被玩具卡住或從玩具上摔下來怎么辦？ （2）當(dāng)我們?cè)诜块g或陽臺(tái)上玩，別人不知道，門被鎖住怎么辦？ （3）當(dāng)陌生人給你吃東西，要把你帶走怎么辦？ 小結(jié)：我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)不要害怕，可以大聲喊叫呼救，在幼兒園可以叫老師或小朋友；在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當(dāng)小朋友發(fā)現(xiàn)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該趕緊告訴大人。 中班安全

12、教案模板匯編8篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。 、通過觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。 、積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊(cè)。 活動(dòng)過程： 一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。 （）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？ （）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。 教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果的危害。 二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。 （）教師：你們

13、還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？ （）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。 三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？ （）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？ （）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。 四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。 教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。 中班安全教案模板匯編8篇6 設(shè)計(jì)背景 近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻

14、頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，校車超載事故，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119。120。

15、110等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。 2、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119。120。110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。難點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。 2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。 活動(dòng)過程 第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。 1、出示警車警笛聲。 師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

16、2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。 3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。 4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么 5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。 老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110。119。120急救號(hào)碼 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼。 師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。（出示圖片） 2、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字，了解

17、這些數(shù)字的意義。 3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。 4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線 師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110。119。120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們， 看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。（出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線） 5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說出自己的理由。 第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演 1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。 （1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？ （策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。 （2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？

18、 （策略）撥打報(bào)警電話110，請(qǐng)公安叔叔來抓壞人。 （3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的.山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？ （策略）撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。 2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。 3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演 在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。 第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。 師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。 1、引導(dǎo)幼

19、兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn)。 2、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。（幼兒集體討論） 3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。 4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。 5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次 第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練 小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。 教學(xué)反思 教學(xué)綱要指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道

20、關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了保護(hù)自己我知道這個(gè)教育活動(dòng)。 在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步鞏固了所

21、學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。 中班安全教案模板匯編8篇7 設(shè)計(jì)意圖： 中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。 2、認(rèn)

22、識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、兒歌小小孩學(xué)常識(shí)動(dòng)畫。 2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。 3、課件：幼兒交通安全宣傳片上學(xué)路上。 4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 1、觀看畫面，引起幼兒思考。 師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）

23、2、師：小朋友剛才你們看到了什么？是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。 二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。 1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。 師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅?dòng)畫小小孩學(xué)常識(shí)）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來做一個(gè)小游戲，遵守規(guī)則的小朋友。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。 小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。 3、認(rèn)識(shí)幾種常見的

24、交通標(biāo)志。 師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？ 播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？ 4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。 三、觀看交通安全宣傳片上學(xué)路上 師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片上學(xué)路上，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片上學(xué)路上）四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來做個(gè)游戲，安全小衛(wèi)士男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。 小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。 下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？好五、活動(dòng)延伸觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。 活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)： 活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。