中班教案小兔跳圈

1、中班教案小兔跳圈 中班教案小兔跳圈可能是您在尋找幼兒園中班綜合教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、中班教案小兔跳圈活動(dòng)目標(biāo)：1、在原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳的基礎(chǔ)上，嘗試較長距離雙腳連續(xù)向前跳圈。2、提高身體的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。3、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。2、游戲場地設(shè)置：方形場地。3、原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵提問：1、你是用什么方法從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈的?2、當(dāng)你連續(xù)跳圈的時(shí)候，你的雙腳有沒有并攏蹲下，再用力往前跳?活動(dòng)過程：一、探索準(zhǔn)備熱身

2、運(yùn)動(dòng)1、小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵，跳起來，跳得高，看哪只小兔跳得最高。2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草，再到那一塊去吃吃嫩青草，再過來吃一吃，多吃一點(diǎn)。大灰狼來啦，快逃到家里去吧。二、探索嘗試探索多種跳圈的方法。師：“剛剛我們學(xué)小兔跳跳，現(xiàn)在呀，老師這邊有一個(gè)圈圈，你們來想想看小兔在這個(gè)圈圈上面可以怎么跳?”小結(jié)：幼兒交流多種跳圈的方法，如雙腳并攏用力跳進(jìn)圈里，再轉(zhuǎn)過身跳出來;雙腳并攏跳進(jìn)圈，再往前跳出去;跳進(jìn)去，倒跳出來等。三、探索提升探索連續(xù)跳圈的方法。師：“剛剛我們兔寶寶都試著用一個(gè)圈來跳出幾種辦法，現(xiàn)在我們這里有5個(gè)

3、圈，我們要試試看連著跳五個(gè)圈?！苯處煱缪萃脣寢屖痉哆B續(xù)跳圈的方法1、兔媽媽是怎么跳的?(1)雙腳站在圈外(2)雙腳并攏，蹲下，身體往前，腳往后一蹬，跳進(jìn)圈里。(3)腳繼續(xù)并攏，再往下蹲，身體前傾，腳用力往后蹬，跳進(jìn)第二個(gè)圈。(4)重復(fù)前面動(dòng)作，一直跳完5個(gè)圈。2、請個(gè)別幾個(gè)兔寶寶嘗試連續(xù)跳圈的方法，并且提醒他們注意跳進(jìn)圈后雙腳繼續(xù)并攏蹲下，往前用力跳，直到跳完最后一個(gè)圈。四、游戲：“小兔采蘑菇”。將圈一個(gè)接一個(gè)的擺放在場地上，分兩排擺放，對面放一些蘑菇，幼兒用連續(xù)跳圈的方法跳到對面，采一個(gè)蘑菇，然后從另一邊連續(xù)跳圈回來，放進(jìn)籃子里面。五、放松整理師：剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇，待會回家后兔

4、媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎?”放松游戲：火車鉆山洞2、中班健康小兔跳教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景根據(jù)本節(jié)課的需要準(zhǔn)備小兔背景圖一幅，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1。練習(xí)行進(jìn)跳和立定跳遠(yuǎn)，鍛煉跳的能力。2。體驗(yàn)成功的喜悅和體育活動(dòng)的樂趣。3。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5。培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：立定跳。難點(diǎn)：行進(jìn)跳活動(dòng)準(zhǔn)備小凳，紙皮，錄音帶活動(dòng)過程1，準(zhǔn)備活動(dòng)。放音樂，模仿動(dòng)物行走的動(dòng)作。2，跳一跳。1，什么動(dòng)物是跳著走路?學(xué)一學(xué),跳到畫有圓圈的家。2，教師示范雙腳跳，幼兒模仿。腿稍彎曲，動(dòng)作連貫。3，比一比誰跳的快，幼

5、兒模仿動(dòng)物行進(jìn)跳。教師鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)。4，小兔跳過小溝嗎?鼓勵(lì)幼兒雙腳跳過平行線。5，請兩個(gè)幼兒比賽跳過不同的平行線。6，幼兒選不同寬度的平行線練習(xí)跳遠(yuǎn)，比一比誰跳的遠(yuǎn)。教師指導(dǎo)幼兒收腿和落地的動(dòng)作。3，游戲：小兔學(xué)本領(lǐng)。玩法：幼兒扮演小兔分組進(jìn)行比賽。每組第一個(gè)幼兒從第一個(gè)幼兒出發(fā)，雙腳小登繞過，跳過小溝，跳回家。游戲依次進(jìn)行，速度快的組為勝。4，放松活動(dòng)。教師帶幼兒做放松動(dòng)作，放松雙腿。5，課后小結(jié)。教學(xué)反思通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。不足之處：幼兒興趣高，持久性短。3、中班體育活動(dòng)小兔跳跳跳教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。2、

6、激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶(三只熊、海西翹翹板、月光曲) 【幼兒園PPT課件制作】活動(dòng)過程：一、開始局部：熱身運(yùn)動(dòng)教師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒颉W(xué)身手，高興嗎?但森林里可能會有大灰狼，所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)跟著兔媽媽。來，我們豎起小耳朵，動(dòng)身啦。(做兔跳進(jìn)活動(dòng)室)二、基本局部：學(xué)習(xí)動(dòng)作-夾物跳過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。1、說說我們剛才是怎么跳的?2、(出示毛絨玩具)看

7、，兔媽媽給你們帶來了什么?都有些誰?毛絨玩具想和小兔子們玩跳跳跳的游戲，說說怎么帶著毛絨玩具跳跳跳呢?(幼兒自由表達(dá))3、交代要求，集體練習(xí)夾物跳。(教師參與)4、第二次集體練習(xí)夾物跳，要求夾緊毛絨玩具，同時(shí)聽到大灰狼來啦，迅速的兩人一組跑到呼啦圈內(nèi)站好。5、游戲：小兔跳跳跳教師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。教師講評。三、結(jié)束局部：放松運(yùn)動(dòng)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩教學(xué)反思通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。不足之處：幼兒興趣高，持久性短。4、中班體育活動(dòng)小兔搬家夾物跳教案思活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

8、3、培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性，增強(qiáng)體能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每人一個(gè)，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍)，錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場，跳開心舞。2、游戲：狼來了。兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形)，然后小兔們在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：狼來了!小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：大灰狼走了。小朋友再出來買東西。3、游戲：小兔搬家。教師與幼兒商量：大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。 討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走兔媽

9、媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法(1) 造新家。自選小橋路塑料地墊鋪成曲折的小橋或小樹林路可樂瓶搭成，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形)，再爬過小山坡堆成山坡狀的墊子，鉆過山洞，回到原處。(2) 搬家。自選小橋路塑料地墊鋪成曲折的小橋或小樹林路可樂瓶搭成，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡堆成山坡狀的墊子，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。4、放松整理活動(dòng)。(1)把東西分類(2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進(jìn)行放松活動(dòng)。家園立交橋：1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動(dòng)，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合幼兒動(dòng)作的發(fā)展水平。中班的

10、幼兒雙腳跳的動(dòng)作已較協(xié)調(diào)、輕松，而夾物跳對他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進(jìn)行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的提供也考慮到幼兒的差異，(如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶;小橋和樹林也具有不同的難易程度)有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運(yùn)動(dòng)能力。2、家里也可利用簡單的情景設(shè)置(如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞)夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習(xí)。有趣的親子游戲一定會讓孩子興趣大增。5、中班游戲小兔玩圈教案反思活動(dòng)一 小兔玩圈活動(dòng)目標(biāo)：1. 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。2. 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。3.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活

11、動(dòng)帶來的快樂。4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空場地。2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。活動(dòng)過程：一、扮演角色，活動(dòng)身體1、幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進(jìn)場。師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?幼：想。師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師幼入場)2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)二、 提供材料，自由探索。1、教師提示：我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。2、幼

12、兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。3、教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。玩圈方法簡介如下：A. 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。G.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出結(jié)束活動(dòng)：利用小圈做放松活動(dòng)。活動(dòng)二 小兔玩圈的

13、創(chuàng)新玩法活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)散幼兒的創(chuàng)造性思維，讓幼兒思考新的玩法。2、培養(yǎng)幼兒合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空場地。2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)塑料圈?；顒?dòng)過程：一、扮演角色，活動(dòng)身體，變換各種小動(dòng)物，讓幼兒一起學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作玩圈。師：你們喜歡什么小動(dòng)物?學(xué)你們自己喜歡的小動(dòng)物前進(jìn)吧。二、練習(xí)上次活動(dòng)的玩法，幼兒自由玩。三、幼兒同伴之間相互啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢?幼：跳。師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)四、 難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)1、幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案

14、，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)2、教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。3、教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚(yáng)你們。四、 游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?幼：餓。師：你們看那是什么?幼：蘿卜。師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法

15、，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。活動(dòng)反思：游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育活動(dòng)本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。本次活動(dòng)組織后，我們小二班幼兒都開始叫我“兔媽媽”了，孩子們一直沉浸在游戲的情境中

16、，對本次活動(dòng)留下了深刻的印象。以此可說明本次活動(dòng)對幼兒的吸引和影響，孩子們通過游戲情境中的角色扮演、自我表現(xiàn)，使幼兒的自我情感需要得到滿足。6、小班體育游戲教案：小兔跳圈幼兒園小班體育游戲教案：小兔跳圈活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。2、鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。3、練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、頭飾：兔子2、彩旗：紅、黃、藍(lán)、綠各一面，相應(yīng)顏色的彩圈?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧!”二、展開1、幼兒扮演角色，自由探索。教師：兔寶寶們，你們看地上有什么?(彩色圈)都有什么顏色的?(紅、黃

17、、藍(lán)、綠)你喜歡哪個(gè)彩圈?去跳著玩玩吧!(指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色)教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔?2、教師講解游戲規(guī)則。(1)游戲開始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。當(dāng)“媽媽”高舉.彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說對了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。(1)教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。(2)分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。4、

18、增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。三、結(jié)束部分針對幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧!(活動(dòng)自然結(jié)束)7、中班音樂活動(dòng)教案：小兔乖乖教案設(shè)計(jì)意圖幼兒年齡小，無辨別是非好壞能力，無防范意識，很容易上當(dāng)。針對這個(gè)事實(shí)，我決定培養(yǎng)幼兒初淺的自我保護(hù)能力。因?yàn)樗鼫\顯的內(nèi)容，貼近孩子的生活，易于幼兒接受和理解，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo)1、能大膽的模仿游戲角色中的不同聲音進(jìn)行演唱，并能通過動(dòng)作隨樂動(dòng)作。2、能較完整的根據(jù)

19、游戲隨樂游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解小兔乖乖的故事情節(jié)物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)狼、 兔子頭飾若干(2)音樂小兔子乖乖活動(dòng)過程1、以談話的形式，引導(dǎo)幼兒回憶故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)語：小朋友們，你們還記得小兔乖乖的故事嗎?今天，我們一起來玩一個(gè)好玩的音樂游戲，它的名字就叫做小兔乖乖。2、幼兒欣賞歌曲提問歌曲唱了什么?再次欣賞，引導(dǎo)幼兒說說狼、兔媽媽和小兔子唱歌時(shí)聲音的不同，并嘗試模仿粗、細(xì)和可愛的聲音。3、介紹玩法引導(dǎo)語：請小朋

20、友圍坐成一個(gè)圈做小兔子的家，圈上空一個(gè)缺口做小兔的家門?，F(xiàn)在，小朋友來當(dāng)小兔子，面向圓心坐著。請個(gè)小朋友來當(dāng)兔媽媽，再請一個(gè)小朋友來當(dāng)狼在兔屋子后面躲好。介紹玩法：1、游戲開始時(shí)，兔媽媽說：孩子們，你們在家好好玩，媽媽出去拔蘿卜，一會兒媽媽回來時(shí)唱歌叫你們來開門(唱兔媽媽的第一段，就開就開我就開。)。你們聽見兔媽媽的聲音就開門，如果不是媽媽的聲音，可別開門，別讓惡狼進(jìn)來。說完兔媽媽和小兔們告別而去。2、小兔子跟兔媽媽的對話被躲在屋后的狼聽見了，就跑到兔屋門前學(xué)兔媽媽的樣子，邊敲門邊用粗粗的聲音說：小兔們，媽媽給你們帶蘿卜回來了。接著唱狼的那一段。小兔們聽見不是媽媽的聲音，就回答狼(唱小兔的那一

21、段不開不開我不開。)表示不開門。3、就在這時(shí)，兔媽媽拔了很多蘿卜回來了，狼看見兔媽媽回來就溜走了。兔媽媽邊敲門邊高興地唱歌(媽媽的那一段)，小兔子聽見是媽媽的聲音，就高興的站起來(唱小兔的第二段)，同時(shí)做開門動(dòng)作。小兔子把媽媽迎進(jìn)屋，告訴媽媽狼來過，他們沒有開門。兔媽媽稱贊小兔們：你們真是我的好孩子呀!。4、播放音樂，和幼兒一同隨樂游戲?；顒?dòng)延伸把狼、 兔子頭飾放到表演區(qū)讓小朋友可以自由表演。8、中班美術(shù)活動(dòng)教案：小兔的一家教案活動(dòng)背景：對于幼兒園的孩子來說，那些可愛的小動(dòng)物是孩子們十分熟悉和喜愛的。特別是像小兔子，他們不單從圖片故事兒歌，以及動(dòng)畫片中都能欣賞到而且有的還喜歡飼養(yǎng)，從而孩子們對

22、小兔子有了更直接的視覺經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)孩子們的經(jīng)驗(yàn)，興趣能力我就大膽地選用了小兔子一家這一題材作為本次活動(dòng)的內(nèi)容。在活動(dòng)中讓孩子們運(yùn)用流暢的線條，斑斕的色彩表現(xiàn)出小兔子的各種形態(tài)，拓展孩子的創(chuàng)造性思維，讓孩子充分體驗(yàn)成功的樂趣，從而提高孩子的審美情操?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)畫小兔形象，能大膽運(yùn)用油畫棒進(jìn)行繪畫。2、培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖、涂色能力，發(fā)展幼兒的思維想象力。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛歷式的范畫一份 師用油畫棒一盒 幼兒用的油畫棒每人一盒、A4紙每人一張活動(dòng)過程：一

23、、引入部分師：今天老師給你們帶來了一位客人，我們來看看是誰呢?(出示圖一)哇，原來是一位打扮的很漂亮的兔媽媽呀!它長的怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說出小兔的特征)。師小結(jié)：圓圓的腦袋胖胖身，長長的耳朵短尾巴，大大的眼睛三瓣嘴，蹦蹦跳跳四只腿。二、基本部分 示范畫小兔1、師：今天天氣那么好，兔媽媽說要帶孩子們出去玩玩。咦!兔媽媽的孩子都去哪兒了呀!孩子們我們來幫兔媽媽找回來吧!拿出右手(徒手畫)和老師一起來。(師邊念兒歌邊示范畫)。圓圓腦袋胖胖身，長長耳朵短尾巴，大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳跳四條腿，一碰一跳真是累，繞個(gè)圈兒坐一坐(畫出坐著的小兔)兔姐姐來到媽媽身邊真開心，兔小妹看見了急忙的跳出來了，來孩子們

24、拿出右手(徒手畫)幫幫兔小妹吧!師邊說特征邊畫出跳出來的小兔。2、出示圖二：師：兔姐姐來到媽媽的身邊了，調(diào)氣的兔兄弟也出來了。(出圖二)有的耳朵在兔姐姐的后面，被姐姐擋住了很多地方。有的耳朵在媽媽后面，也被擋住了很多地方，擋住的部分就跳躍不畫。兔孩子們都到齊了，現(xiàn)在可以出去了。你們猜兔媽媽會帶孩子們?nèi)ジ墒裁茨?到哪兒玩好呢?擴(kuò)散孩子想像(公園 草地 蘿卜地 小樹林等)想的真多真好呀!看看老師帶他們?nèi)ツ膬毫诉呍趫D二上畫背景，邊講解(兔子們來到一片草地，草地上長滿了蘑菇，蘑菇長呀牙，長得比小兔子還要高，比房子還要大，長呀長被兔子擋住了跳一跳，被兔子擋住了跳一跳)。3、出示圖三，簡單講解師：蘑菇的里

25、的蘑菇可多了(同時(shí)出示圖三)有大蘑菇有小蘑菇，天氣可真好呀!紅紅的太陽，天上還飄著幾朵白云，兔媽媽打扮的真漂亮，兔孩子們也想打扮的漂漂亮亮的，你們說怎么打扮好呢?(個(gè)別提問)4、涂色如請出藍(lán)色一家(同時(shí)師拿出深藍(lán)，淺藍(lán))深藍(lán)是哥哥，淺藍(lán)是弟弟，可別忘記了白色寶貝。白色寶貝真神奇，幫助別人是能手，好都到齊了，開始做事吧!師邊涂邊講解(藍(lán)哥哥先帶頭沿著輪廓走一走，腳步細(xì)細(xì)慢慢走，往下走，往上走哥哥累了請小弟，藍(lán)弟弟緊跟著，手拉手是朋友，白色寶貝也帶上)。5、出示圖四，了解兒童畫的幾種常用手法。師：顏色寶貝真能干，把兔孩子都打扮的票漂亮亮的，看(同時(shí)圖四)簡單講解用了點(diǎn)彩和漸變的方法。兔孩子們?nèi)チ四?/p>

26、菇地還想去你們剛才講過的地方去呢!你們把他們帶過去把它畫下來。三、幼兒作畫師：小兔子還會在干什么呢? 那小朋友將小兔子請到你的作畫紙上吧.小朋友畫的小兔子可以與老師的不一樣.涂的顏色可以更漂亮.幼兒作畫.教師巡回指導(dǎo),隨機(jī)講評，待幼兒作品完成后，布置在繪畫展示欄中，供大家相互欣賞與評價(jià)。9、中班體育游戲活動(dòng)教案：找小兔教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈、自制小兔圖片若干張。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.活動(dòng)重

27、難點(diǎn)：練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡?；顒?dòng)過程：1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動(dòng)：今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動(dòng)一下我們的小身體。2.基本活動(dòng)教師導(dǎo)入：今天老師帶來的這個(gè)游戲，叫做找小兔。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學(xué)會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個(gè)小朋友上來演示。)(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平

28、衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候，身體要保持平衡，別摔著了。b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會了小兔走路，可是呀，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對不對。(2)游戲：找小兔師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次，而且一

29、人一次只能找一只小兔。第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只小兔。小結(jié)：教師對幼兒進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作，適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)增加游戲難度，讓幼兒的動(dòng)作得到提升。3.結(jié)束部分教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝

30、利，但是老師覺得呀，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚(yáng)。一起來表揚(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每個(gè)人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講，我覺得整個(gè)活動(dòng)下來已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測的目標(biāo)。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動(dòng)作我都是有針對性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作來進(jìn)行的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳，然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲，再接著是讓他們進(jìn)行分組比賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于：游戲難度不夠，需要加

31、強(qiáng)難度，讓幼兒的動(dòng)作能得到提升。10、中班健康活動(dòng)教案：小兔運(yùn)蘿卜教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新綱要在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出，要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。在幼兒自由活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)中班的孩子特別喜歡跳步，有的跳不遠(yuǎn)，有的跳不好，但有的跳得非常不錯(cuò)，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)小兔運(yùn)蘿卜，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)展幼兒的跳躍能力，尊重孩子的能力差異和個(gè)性發(fā)展，通過逐步提升難度，使每個(gè)孩子有所突破和發(fā)展，體驗(yàn)成功的感覺?；顒?dòng)目標(biāo)1探索、學(xué)習(xí)、熟練地掌握立定跳遠(yuǎn)，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣。2利用不同難度的設(shè)置，使每個(gè)孩

32、子在原有基礎(chǔ)上所提高，發(fā)展基本活動(dòng)能力。3引導(dǎo)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的品質(zhì)，體驗(yàn)成功和合作的愉悅。4初步了解健康的小常識。5讓幼兒知道愉快有益于身體健康。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，逐步做到落地穩(wěn)當(dāng)，不偏不倒。難點(diǎn)：能根據(jù)距離的遠(yuǎn)近，調(diào)整步子大小。活動(dòng)準(zhǔn)備1畫好塑封的蘿卜若干;2幼兒呼拉圈;3大小膠籃子;4自制拱形門五個(gè)活動(dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境、激發(fā)興趣，熱身活動(dòng)1幼兒在音樂聲中隨教師入場，邊走邊做熱身運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸、踢腿、轉(zhuǎn)圈2學(xué)習(xí)小兔向前跳，及立定跳遠(yuǎn)。3創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，幫“小兔運(yùn)蘿卜”二、分層推進(jìn)，挑戰(zhàn)自我1、設(shè)置10個(gè)圈，每一個(gè)圈挨著放，以這個(gè)距離作為活動(dòng)長度，

33、讓幼兒以小組為單位運(yùn)蘿卜競賽。提問：你們覺得要如何才能更快，運(yùn)得更多?(讓幼兒自由探討，明白同樣的長度，圈少一些和跳得快點(diǎn)要快一些，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣)2、減少一個(gè)圈、兩個(gè)圈再次游戲，加大了難度，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。引導(dǎo)幼兒討論，這次比前次有什么不同，你覺得什么難度?要怎么做才輕松?請做得好的幼兒交流并示范。3、自由挑戰(zhàn)分別設(shè)置10、9、8、7、6個(gè)圈的組，讓幼兒自由選擇挑戰(zhàn)和游戲。教師巡視、指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：合作放松、愉悅身心1放松活動(dòng)：跟老師一起深呼吸，平靜一下心情，放松腿部肌肉，同伴之間可以相互按摩。小結(jié)孩子們的活動(dòng)：你們今天挑戰(zhàn)了自我，有敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣，為自己鼓掌。3幫老

34、師收拾器具，結(jié)束。教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)貼進(jìn)幼兒生活，動(dòng)作難度不高，幼兒參與意識強(qiáng)，興趣濃厚，尊重幼兒的個(gè)性差異，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn)，發(fā)展自己的跳躍能力。自由活動(dòng)時(shí)，幼兒大多對前面兩次活動(dòng)的10、9個(gè)圈的組不感興趣，導(dǎo)致后面三組人數(shù)多，而前面兩組幾乎沒有孩子去參與，如果在以后再上這課時(shí)，我認(rèn)為在自由活動(dòng)時(shí)，可以直接設(shè)置長度，讓幼兒自己選擇用幾個(gè)圈，他們自由組合小組挑戰(zhàn)，而不是由老師提前設(shè)置好組。束了這堂課。這個(gè)游戲也可以讓小朋友們知道我們小手很能干，本堂課的主題也得到了深化。11、中班體育游戲活動(dòng)教案：快樂的小兔教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳，并鞏固鉆和爬的動(dòng)

35、作。2.在小兔拔蘿卜的游戲中，體驗(yàn)體育游戲的快樂。3.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。活動(dòng)難點(diǎn)：膝蓋并攏向前跳的同時(shí)腳尖先落地。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.大型活動(dòng)場地2.兔子貼紙每人一份3.墊子、山洞4組活動(dòng)過程：一、小兔做早操今天，你們是兔子寶寶，我是兔子?jì)寢尅＝裉焱米計(jì)寢屢虒殞殏円粋€(gè)新的本領(lǐng)，你想學(xué)嗎?左腳預(yù)備，扭一扭，右腳預(yù)備，扭一扭二、小兔學(xué)本領(lǐng)1.學(xué)習(xí)小兔跳(1)小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍，選出好的幼兒來進(jìn)行示范)(2)你想不想來

36、學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地)(3)我們一起來學(xué)學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)，好嗎?(4)我們來比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最幫。幼兒成四列隊(duì)伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)(5)發(fā)現(xiàn)問題，將問題提出來討論，并且解決。(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。2.游戲小兔拔蘿卜(1)新本領(lǐng)學(xué)會了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。(2)拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?(3)請一名幼兒進(jìn)行示范，講解重要的點(diǎn)。(4)幼兒進(jìn)行游戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進(jìn)跳。三、小兔回家小兔寶寶們，我們一定餓了吧，我們回家去吃蘿卜吧。自

37、己給自己扭一扭腿，休息一下。活動(dòng)反思：在活動(dòng)中老師的角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一，在活動(dòng)中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系，也可以采用互相幫助的方法來練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中，應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié)，可以再提高一些效率，采用多種方式。最后的評價(jià)活動(dòng)時(shí)候，可以嘗試著讓幼兒來評價(jià)。12、小班音樂活動(dòng)教案：小兔跳教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1. 幫助幼兒熟悉音樂的旋律，初步理解、記憶歌詞。2. 鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小兔跳的形象。3. 體驗(yàn)音樂游戲所帶來的快樂。4. 樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。5. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔媽媽頭飾、拔蘿卜音樂?；顒?dòng)過程：一、

38、導(dǎo)入活動(dòng)：引發(fā)興趣。1.師：兔寶寶們早上好，我是你們的兔媽媽，你們都長大了，學(xué)了好多的本領(lǐng)，跳的也越來越好越來越高了，今天呀，媽媽就要來考考你們了，看看你們誰的本領(lǐng)最大!2.讓兔寶寶們起來隨便跳跳, 兔媽媽反饋部分寶寶跳的動(dòng)作，并互相模仿、學(xué)習(xí)。師：恩，這個(gè)兔寶寶的本領(lǐng)很大,跳的很好看、很高,我們一起來學(xué)一學(xué),一邊跳一邊把歌詞內(nèi)容整句的說出來，讓小朋友提前熟悉歌詞內(nèi)容。(小小兔子跳跳跳)二、鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作來表現(xiàn)小兔跳的形象，并初步理解歌詞。1.師：小兔子除了這樣跳，還喜歡怎么跳呢?看看它的耳朵長得怎么樣?(長長的)出示長長的耳朵，哦，原來小兔子還可以豎起耳朵跳，我們一起也來學(xué)!耳朵要

39、豎的長長的。(豎起耳朵跳跳跳)那有哪只小兔子想出了新花樣呢?誰來說說、學(xué)學(xué)。(向前、向后跳)，小兔子跳的真開心!小手都拍起來了!讓我們一起和小兔拍手跳吧!(拍拍小手跳跳跳)2.利用舞蹈形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。師：小兔子們跳的都很好了，現(xiàn)在我們把我們會的動(dòng)作連起來跳跳，它會變成一段好看的舞蹈。我們來試一試吧!(小小兔子跳跳跳雙腳跳起來，豎起耳朵跳跳跳雙手V字型放在頭上并雙腳跳起來，向前跳、向后跳，拍拍小手跳跳跳。)三、學(xué)唱歌曲小兔跳。1.我們學(xué)會了這么好看的舞蹈，我們要去草地上參加舞會拉!參加舞會要有音樂才能跳舞呀，媽媽給你們找了一首很好聽的音樂，我們一起來聽一聽好嗎?教師示范歌唱。2.師：兔

40、寶寶們，媽媽給你們找的舞會音樂好聽嗎?那我們一起來學(xué)一學(xué)吧師：兔寶寶們學(xué)的真快，我們現(xiàn)在都會唱好聽的歌了，可以一起去參加舞會了，來!我們一起去草地上跳舞吧!3.兔媽媽帶著小兔子一起去草地上邊唱歌邊跳舞。四、結(jié)束活動(dòng)：拔蘿卜。師：舞會結(jié)束了，唱了這么久、跳了這么久，媽媽的肚子有點(diǎn)餓了，寶寶你們呢?那你們最喜歡吃什么?呀，這里，有一個(gè)大蘿卜，一起來幫媽媽拔蘿卜吧!哇!這么大的蘿卜，寶寶們，跟好媽媽我們一起回家吃蘿卜拉!活動(dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，我是先鼓勵(lì)幼兒大膽想象并表演小兔跳的多種跳法，在跳的過程中滲透了歌詞，加深了幼兒對歌詞的記憶。把小朋友想出來的動(dòng)作連成一個(gè)舞蹈，這是激發(fā)小朋友的自信心，讓每個(gè)

41、小朋友都能參與到創(chuàng)編舞蹈的過程中。我又通過參加舞會的方式激發(fā)了小朋友的興趣，讓他們有表現(xiàn)自己的欲望。孩子們的積極性是完全的調(diào)動(dòng)起來了，但是我卻忽略了幼兒可能會脫離課堂的狀態(tài)。一方面在第一環(huán)節(jié)上給孩子跳的太多了，使得幼兒情緒上過于活躍?？梢哉垘讉€(gè)幼兒跟著我的念詞來做做動(dòng)作，這樣不至于個(gè)別幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)失控的現(xiàn)象了。13、中班體育活動(dòng)跳圈教案反思中班體育課：跳圈活動(dòng)目標(biāo)：、1、熟練掌握合攏分開跳。2、基本掌握單腳跳。3、積極參與游戲。4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子

42、。活動(dòng)過程：一、 準(zhǔn)備活動(dòng)1.(每個(gè)幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧!(進(jìn)場)滴滴滴，到站了!請旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。2.吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。二、新授跳圈1.小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧!a.雙腳跳圈。(男女生各一排，每排直線圈9個(gè)，教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈)2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊(duì)比賽學(xué)單腳跳圈)3.游戲：小兔子找蘿卜。(

43、教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個(gè)蘿卜回家放到簍子里。)三、整理運(yùn)動(dòng)1.我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。14、中班體育游戲活動(dòng)跳圈比賽教案活動(dòng)目的：1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈?；顒?dòng)流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下

44、我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍)介紹游戲規(guī)則：師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。游戲過程：讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對幼

45、兒的比賽進(jìn)行評價(jià)。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如*，我們再來一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。15、中班游戲小青蛙跳箍拉圈教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子學(xué)會蛙跳的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性。2、體驗(yàn)快樂游戲，得到一定的體育鍛煉。3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好12個(gè)箍拉圈，圈與圈的距離可以隨近及遠(yuǎn)的進(jìn)行調(diào)整?；顒?dòng)過程：1、帶領(lǐng)小朋友站在場地的圓圈上，調(diào)整好小朋友之間的距離(今天，我們要學(xué)會一個(gè)很重要的體育動(dòng)作叫作蛙跳，首先我們要做一下準(zhǔn)備活動(dòng))做準(zhǔn)備活動(dòng)：請小朋友照老師這樣做，邊示范動(dòng)作邊念“伸伸手臂，搖搖頭;扭扭腰來，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重復(fù)做個(gè)兩遍。(現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)蛙跳了：請你們一起跟我這樣做，雙腿稍稍蹲下，身體前傾，雙手自然前后擺動(dòng)，深呼吸，輕松往前一跳。好的，我們再來一遍，我來看看你們誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。)2、進(jìn)行游戲。(熱身完了，現(xiàn)在我們要進(jìn)行分組，