小班小老鼠學畫畫教案

1、小班小老鼠學畫畫教案【篇一：小班語言小老鼠學畫畫】小班繪本小老鼠學畫畫活動目標： 1、觀看畫面,大膽想象和表達,懂得故事內(nèi)容； 2、鞏固熟悉五種顏色,體驗小老鼠學畫畫的歡樂心情,感受閱讀的 歡樂； 3、嘗試好玩的方法,觀看顏色混合后發(fā)生的變化,萌發(fā)探究愛好；活動預備：5 種顏料；繪本小老鼠學畫畫；仍有紅、黃、綠、藍、紫色 活動過程：一、觀看故事封面,引出主角小老鼠,知道故事題目小老鼠學畫 畫；師：今日老師帶來的這個故事里面有一個特別可愛的小動物,它是誰呢？（點出 ppt ）“ 是誰呀？ ” “那你們知道這只可愛的小老鼠 會干什么呢？ ” 勉勵幼兒大膽地說,引出故事題目小老鼠學畫畫；二、結(jié)合繪本

2、敘述故事,引導幼兒觀看畫面,大膽想象表述；師： “ 有一天,一群頑皮的小老鼠靜靜地來到了小猴的家里；”（ppt2 ）“ 正好趕上猴媽媽叫小猴子出門了；呀！小猴家的東西可真 多呀！小老鼠們骨碌碌地爬上了小猴畫畫的桌子；”（ppt3 ）師：“ 瞧：桌子上有有幾只小老鼠？一起來數(shù)數(shù)看？仍有什么呀？” 引導幼兒明白是顏料；師：“ 小伴侶想一想小老鼠們爬上桌子想干什么,我們一起來看一看吧；” 1、第一只老鼠：學習文檔 僅供參考出示 ppt4 敘述故事,師： “ 第一只小老鼠撲通一聲跳進了紅顏色的 顏料桶里？（ ppt5 ）“ 哇！畫出了紅紅的蘋果、紅紅的糖果；” 師：“ 想想紅色仍可以畫什么？ 2、其次

3、只老鼠：” 勉勵幼兒大膽想象、表述；出示 ppt6 敘述故事,師： “ 其次只小老鼠跳進了黃顏色顏料桶 里？ ” “你們猜猜這只小老鼠會用黃顏色來畫什么？” 請幼兒大膽敘述；出示 ppt7 敘述故事 “ 小老鼠用黃顏色花了黃黃的小雞、黃黃的迎春花； ” 3、第三只老鼠：出示 ppt8 敘述故事,師： “ 第三只小老鼠真頑皮,它撲通一聲跳進了什么顏色的顏料桶里？畫了些什么呀？結(jié)；” 小伴侶看圖敘述,老師小師： “ 老師特殊喜愛藍色,我也用藍色畫畫了,你們來熟悉一下我畫的畫吧！ ” （ppt9 ）師：老師畫了什么？幼兒回答：（雨傘,大海,氣球,天空；） “ 你們喜愛藍色嗎？我知道你們也能用藍色畫出

4、許多東西對嗎？ ” 4、第四只老鼠：師： “ 第四只小老鼠撲通一聲跳到什么顏色的顏料桶里了呢？” （綠色） “畫了什么呢？ ” ppt10 敘述故事 “ 畫出了綠綠的樹木、綠綠的西瓜； ”師： “ 小伴侶想一想仍有哪些東西也是綠色的？” 5、最小的一只老鼠：出示（ ppt11 ）敘述故事,師： “ 最小的一只小老鼠跳進了什么顏色的桶里？ ” 紫色； “畫了什么？ ”幼兒回答,老師敘述：“ 畫出了紫色的葡萄、紫色的茄子；”三、猜想五只小老鼠一起畫畫后的發(fā)生的故事；學習文檔 僅供參考（ppt14 ）師： “ 五只小老鼠畫呀畫呀,可興奮啦！來來大家一起來回畫,一起來畫美麗的話；” （ppt15 ）師

5、： “ 于是紅的小老鼠哧溜哧溜、； ” “猜猜這次會變出什么顏色？” 大膽猜想；四、老師試驗操作,感知顏色變化； 1、依次出示五種顏色,師：“ 我們也來和小老鼠們一起畫畫吧！” 2、觀看老師畫畫時顏色的不同,師：“ 紅顏色畫呀畫、黃顏色畫呀畫； ” “最終畫出了什么顏色的圖畫？” 引導幼兒敘述畫出黑顏色的畫； 3、出示（ ppt16 ）師： “你也畫我也畫,大家一起畫,哎呀呀！都變成黑色的了； ” 4、老師小結(jié)： “ 原先啊,并不是許多顏色畫在一起就會變得很美麗,看這么多顏色放在一起可是會變成黑色的哦！鼠學習；” 訓練幼兒不能向小老五、活動延長：帶領幼兒用五種顏色畫畫,勉勵幼兒大膽想象,將 自

6、己想到的相同顏色的物品畫下來；附故事：猴媽媽把猴寶寶叫走了；調(diào)皮的小老鼠們骨碌碌地爬上了桌子；今日,他們又要搗什么亂啦？第一只小老鼠,撲通一聲跳進了紅色顏料桶里！紅紅的蘋果,紅紅 的糖；仍可以 畫什么呢？其次只小老鼠,撲通一聲跳進了黃色顏料桶里！黃黃的小雞,黃黃 的迎春花；仍可以畫什么呢？第三只小老鼠,撲通一聲跳進了藍色顏料桶里！藍藍的汽車,藍藍 的自行車；仍可以畫什么？學習文檔 僅供參考第四只小老鼠,撲通一聲跳進綠色顏料桶里！綠綠的樹木,綠綠的 西瓜；仍可以畫什么？最小的一只小老鼠,撲通一升跳進了紫色顏料桶里！紫色的茄子,紫色的葡萄；仍可以畫什么呢？來來來,大家一起來！大家一起來畫美麗的畫；

7、紅色的小老鼠哧溜哧溜,黃色的小老鼠哧溜哧溜,藍色的小老鼠哧 溜哧溜,紫色的小老鼠也哧溜哧溜；五只小老鼠在紙上高興的畫啊 畫；哎呀,怎么回事？都變成了黑色；活動名稱：小老鼠學畫畫教材分析：繪本小老鼠學畫畫是一個布滿童趣的故事,它以老鼠畫畫為主 題線索,生動的介紹了五中基本顏色的名稱和相關的各種事物；另外故事仍告知幼兒五種顏色混合之后的結(jié)果,讓幼兒初步接觸到顏 色混合的概念,為幼兒供應了探究顏色的機會；幼兒分析：小班的孩子正處于對顏色特別敏銳的時期,以這樣的一 個故事萌發(fā)幼兒探究顏色的愛好特別符合幼兒的年齡特點,激發(fā)幼 兒的想象與表達的同時,使幼兒嘗試好玩方法更好的創(chuàng)作與表現(xiàn)；借助小老鼠這一角色,

8、孩子們在情境中明白了五種基本顏色的名稱 和相關的各種事物,仍告知了孩子們五種顏色混合后的結(jié)果,讓孩子們初步 接觸到顏色混合的概念,為孩子供應了探究顏色的機會；同時,多媒體的運用使整個故事敏捷、直觀、形象更加加深了孩子對顏色的 印象,激發(fā)了幼兒語言表達的積極性；活動目標：學習文檔 僅供參考1在嬉戲情境中,熟悉五種顏色和相關的事物,大膽想象和表達； 2、通過試驗,初步感知兩種顏色配色后發(fā)生變化； 3、 能用簡潔的表格記錄顏色的變化；活動預備： 1.ppt 課件、各種圖片； 2.顏料、筆、紙、透亮杯子；活動過程：一、導入環(huán)節(jié)； 1、觀看封面,熟悉故事的主要人物及猜想故事情節(jié)；師：今日張老師給小伴侶帶

9、來一個好聽的故事,這個故事就藏在這 本大書里面；我們先來看封面,有誰？會發(fā)生什么事情呢？小結(jié)：書的封面上有圖片也有文字,文字就是這個故事的名字：小老鼠學畫畫；那小老鼠是在哪里學的？畫了寫什么呢？我們一起來看看；二、基本環(huán)節(jié)（一）出示 ppt1 師：這是在哪里？這是誰的家？桌上有什么？猴媽媽把小猴子叫走了,小老鼠骨碌碌地爬上了小猴家的桌子,我 們來數(shù)一數(shù)一共幾只小老鼠？它們想干什么呢？我們來看一看；（二）出示 ppt2 1、第一只小老鼠,撲通一聲跳進了紅色的顏料桶里！畫出了紅紅的 蘋果,紅紅的糖；學習文檔 僅供參考 2、小老鼠仍可以畫什么紅紅的東西？小結(jié)：紅紅的太陽、紅紅的花朵、紅紅的燈籠等,生

10、活中許多東西 都是紅紅的呢；（三）出示 ppt3 1、其次只小老鼠跳進黃顏色的顏料筒里,猜猜看它會畫什么？（五 個手指變大拇指的嬉戲） 2、揭曉答案；原先這只小老鼠畫了黃黃的迎春花和黃黃的小鴨子； 2、（四）出示 ppt4 1、第幾只小老鼠了？它跳進了哪個顏色顏料桶？第三只小老鼠一般一聲跳進了藍色的顏料桶里,畫出了藍藍的汽車、藍藍的自行車和卡車； 2、你想用藍色畫什么？小老鼠就會給你畫出來哦；（五）出示 ppt5 1、這只小老鼠跳進了什么顏色的顏料桶？（綠色） 2、在你的座位下面有一些東西是這只跳進綠色顏料的小老鼠畫的,有的是偷偷溜進來的,你們來找一找,那些是這只綠色的小老鼠畫【篇二：情形閱讀

11、小班小老鼠學畫畫】情形閱讀 小班小老鼠學畫畫活動目標：明白基本顏色的名稱和相關的各種事物,并愿意大膽想象和表述；活動預備： ppt 、三色的老鼠手套、塑封小物件、視頻學習文檔 僅供參考活動過程：一輕松談話,引出主題 談話引出故事主角 二敘述故事,說說顏色情境故事,想象表達； - 小老鼠畫了些什么你們熟悉嗎？小結(jié)：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三 樣東西； - 認真看看小老鼠用黃色畫了什么？等會兒告知大家；（ppt出示）- 隱退 ppt ,回憶老鼠畫的物品； -仍有什么是黃色的呢？小結(jié)：生活中黃色的東西仍有許多,留著以后你們漸漸發(fā)覺； - 提問：綠色讓你想到了什么 .小結(jié)：原

12、先綠色真的是讓許多人喜愛的顏色；變變玩玩,鞏固認知 1.幼兒掉進顏料桶變成三種顏色中的老鼠； 2.和老鼠哥哥玩玩配對嬉戲； 3.和伴侶玩玩配對嬉戲；故事敘述,終止活動： 1.繪本終止故事；學習文檔 僅供參考 2.黑色延長探究；【篇三：繪本：小老鼠學畫畫】小班繪本活動：小老鼠學畫畫 活動目標： 1、學說紅紅的 xx 、黃黃的 xx 、綠綠的 xx 、藍藍的 xx ,紫紫的 xx ； 2、在老師的引導下愿意大膽地想象與表達；活動預備：課件小老鼠學畫畫、畫有白色蠟筆畫的圖畫紙、五種顏色的顏 料、滾筒、音樂 活動過程：一、導入故事,引起愛好；出示小老鼠的手偶,這是誰呀.它要到哪里去玩呢.二、結(jié)合 pp

13、t ,引導幼兒觀看并敘述,分別對紅色、黃色、藍色、綠色、紫色五種顏色綻開爭論和想象 1出示 pptl ：原先小老鼠去了誰的家啊 起來聽聽這個好聽的故事吧 .它想去干什么呢 .我們一 2、出示 ppt2 ：調(diào)皮的小老鼠們骨碌碌爬上了桌子；數(shù)數(shù)看一共有幾個小老鼠 . 3熟悉紅色,學說紅紅的 xx 1出示 ppt3 ：第一只小老鼠 “ 彭” 的一聲跳進了紅色的顏料桶里,會發(fā)生什么事情呢 .猜猜它用紅色畫出了哪些美麗的圖案呢 . 幼兒充分敘述,學說紅紅的 xx學習文檔 僅供參考 2出示 ppt4 ：老師敘述,原先,紅色的小老鼠畫出了紅紅的蘋果； 3老師唱歌并加上動作曲調(diào)參照哈巴狗 ,紅色的小老鼠畫出了

14、這么多紅色的東西,高興地唱起了歌,一起來聽聽吧 . “我是一只紅色的老鼠,用紅色畫畫,畫的什么呀.” “紅紅的 xx.” 4、熟悉黃色,學說黃黃的 xx 1出示 ppt5 ：這時,其次只小老鼠看到了,它也高興地“ 撲通 ” 一聲 跳進了黃色的顏料桶里,想想,它會畫出黃黃的什么東西呢 . 幼兒充 分敘述,學說黃黃的 xx 2出示 ppt6 ：老師敘述,原先,黃色的小老鼠畫出了黃黃的小雞、黃黃的小花； 3老師唱歌并加上動作曲調(diào)參照哈巴狗 ：黃色的小老鼠畫出了這么多黃色的東西,也高興地唱起了歌,一起來聽聽吧 . “我是一只黃色的老鼠,用黃色畫畫,畫的什么呀.” “黃黃的 xx.” 5熟悉綠色,學說綠

15、綠的 xx ； 1出示 ppt7 ：現(xiàn)在來的小老鼠是第幾只呢 .它變成了什么顏色呢 .它會畫出哪些綠色的東西呢 . 幼兒充分敘述,學說綠綠的 xx 2出示 ppt8 ：老師敘述,原先,綠色的小老鼠畫出了綠綠的西瓜、綠綠的小樹；3老師唱歌并加上動作曲調(diào)參照哈巴狗 ：綠色的小老鼠畫出了這么多綠色的東西,我們和他一起來唱歌吧 . “我是一只綠色的老鼠,用綠色畫畫,畫的什么呀 .” “綠綠的 xx.” 6、熟悉藍色,學說藍藍的 xx 1出示 ppt9 ：這時又有一只小老鼠吵著說我也要去畫,咦,它是第幾只老鼠呢 .它變成了什么顏色呢.藍色可以畫出你看到過的什么東西呢 .幼兒充分敘述,學說藍藍的 xx學習

16、文檔 僅供參考 2老師用滾畫的方式引導幼兒說一說藍色的小老鼠畫出了藍藍的汽車、藍藍的自行車； 3老師和幼兒一起邊唱邊做動作； 7、熟悉紫色、學說紫色的 xx ； 1出示 pptl0 ：來了最終一只小老鼠,它是第幾只老鼠呢 .猜猜看,它會變成什么顏色呢 .紫色的可以畫出你看到過的什么東西呢 . 幼兒充分敘述,學說紫色的 xx 2老師用滾畫的方式引導幼兒說一說紫色的茄子、紫色的洋蔥、紫色的葡萄； 3老師和幼兒一起邊唱邊做動作； 8、出示 pptl3 、14瞧,五只小老鼠變成了五彩的顏色,他們高興地在紙上畫起了美麗的圖畫,真高興啊 . 9、出示 pptl5原先今日五只頑皮的小老鼠去學畫畫了,今日我們

17、講的故事名字就叫小老鼠學畫畫三、顏色變魔術,讓幼兒邊滾邊說我變出了什么,復習紅紅的 xx 、黃黃的 xx 、綠綠的 xx 、藍藍的 xx ,紫紫的 xx ；那你們想不想也變成一只歡樂的小老鼠,用這些美麗的顏色畫出很多美麗的東西來呢 .請你去選擇自己喜愛的顏色用滾筒在紙上滾一滾,看看你會變出什么來,用好聽的話來說一說 活動反思：“紅紅的 xx 或黃黃的 xx” ；這個學期,每位老師都要進行繪本活動的研討；由于前兩年在苗班 工作,因此對于如何設計一個好的繪本活動很是迷茫；在年級組活 動時,大家集體推選了小老鼠學畫畫這個簡潔而又好玩的故事；學習文檔 僅供參考故事中有許多關于顏色的疊詞“紅紅的、黃黃的

18、 .” 很適合小班幼兒的年齡特點,在開課的前一天,我觀摩了另外三位老師的不同形式 的活動,讓我茅塞頓開,因此對于原先設計好的活動又有了新的想 法；活動前,我反復閱讀了此書,將活動定位在語言領域,制定了相應 的教學目標；并設計了教學思路：我將圖畫書通過多媒體的形式來 呈現(xiàn),把繪本的內(nèi)容依據(jù)活動需要進行合理設計,讓幼兒通過看染 上紅顏料的小老鼠的圖片,引導幼兒說說紅色的小老鼠畫出了哪些 紅紅的東西 .讓幼兒進行充分地、大膽地想象,由于小班幼兒年齡小,生活體會不豐富,所以我設計的整個活動始終以幼兒的生活體會為 依靠,每個環(huán)節(jié)的導入語也是不同的,如：請你想想你看到過哪些 藍色的東西 .充分調(diào)動了幼兒的想象力,引導幼兒主動地猜想；在活 動中發(fā)覺,孩子們對這個活動特別感愛好,