中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)好朋友玉溪市第一幼兒園李葉設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)很少，常常獨(dú)自玩耍。 分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。 但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力， 社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，孩子們開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力， 在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象常常發(fā)生，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，我設(shè)計(jì)了“好朋友”這樣一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理?；顒?dòng)名稱： 社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容： 好朋友活動(dòng)

2、目標(biāo) ：通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)好朋友的認(rèn)識(shí)。知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛(ài)自己也要愛(ài)別人。2、通過(guò)制作“朋友樹(shù)”，增進(jìn)自己和好朋友之間的感情。體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)好朋友的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛(ài)自己也要愛(ài)別人。活動(dòng)準(zhǔn)備：1文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.1、幼兒熟悉自己的好朋友，感受過(guò)與好朋友相處的喜怒哀樂(lè)。2、樹(shù)干一幅，卡紙樹(shù)葉每個(gè)幼兒人手一份。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分，以游戲“猜猜他是誰(shuí)”導(dǎo)入活動(dòng)。教師交代游戲玩法： 擊鼓傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)手拿花的幼兒向大家介紹

3、好朋友的特征。 但不能說(shuō)出好朋友的名字。 說(shuō)完后請(qǐng)大家來(lái)猜猜他的好朋友是誰(shuí)。二、基本部分：1、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。教師：小朋友們，剛才你們都說(shuō)了自己的好朋友。那么，為什么你會(huì)和他（她）做朋友？（引導(dǎo)幼兒夸夸自己的好朋友，說(shuō)說(shuō)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。）2、教師引導(dǎo)幼兒討論： 如果你和好朋友鬧矛盾了， 你會(huì)怎么辦？3、如果好朋友生病了，你會(huì)為好朋友做些什么？4、教師出示樹(shù)干，講解并啟發(fā)幼兒。教師：這是一棵大樹(shù)的樹(shù)干，假如說(shuō)，這棵樹(shù)的樹(shù)干就是我們中五班，那你們小朋友就是這棵大樹(shù)上的什么呢？（樹(shù)葉），現(xiàn)在我們就把自己的好朋友的畫貼在樹(shù)上，老師幫大家做成一棵漂亮的朋友樹(shù)。5、幼兒制作“朋友樹(shù)”，三、結(jié)束部

4、分：2文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.教師小結(jié)：小朋友你們看，“朋友樹(shù)”的葉子多茂盛??！這是因?yàn)樗麄冞@么多好朋友，團(tuán)結(jié)在一起，相親相愛(ài)不分離。但有時(shí)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉也會(huì)互相碰撞，可是他們一點(diǎn)也不生氣。我們也要像小樹(shù)葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會(huì)互相謙讓，要相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)在一起。四、活動(dòng)延伸：1、請(qǐng)幼兒到生活中找到更多的朋友。2、在音樂(lè)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)音樂(lè)游戲更好地體會(huì)結(jié)交朋友的快樂(lè)。3、在美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒為好朋友制作禮物。3文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.中班社會(huì)活動(dòng)好朋友說(shuō)課稿玉溪市第一幼兒園李葉一、說(shuō)選材1、材料來(lái)源

5、：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)很少，常常獨(dú)自玩耍。 分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。 但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力， 社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，我班的孩子開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，就設(shè)計(jì)了“好朋友”這樣一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。2、目標(biāo)的定位活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿， 對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。 根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我確定了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)好朋友的認(rèn)識(shí)

6、。知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛(ài)自己也要愛(ài)別人。這是本次教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。2、通過(guò)制作“朋友樹(shù)”，增進(jìn)自己和好朋友之間的感情。體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。3、教學(xué)具的準(zhǔn)備4文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)， 完成活動(dòng)內(nèi)容， 我做了以下準(zhǔn)備工作：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉自己的好朋友，感受過(guò)與好朋友相處的喜怒哀樂(lè)。物質(zhì)準(zhǔn)備：樹(shù)干一幅，卡紙樹(shù)葉每個(gè)幼兒人手一份。二、說(shuō)教法教師的教和幼兒的學(xué)是課堂的精髓所在。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)中我主要運(yùn)用了如下教學(xué)方法：談話法：教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒有目的、認(rèn)真地思考，啟發(fā)幼兒積

7、極思維。在此，我運(yùn)用啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒將自己的想法大膽地表達(dá)出來(lái)，這是解決活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)的有效方法。操作法：教師通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手制作好朋友的畫像， 讓幼兒進(jìn)一步深化對(duì)好朋友的認(rèn)識(shí)。講解法：在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，教師通過(guò)講解游戲的玩法，讓幼兒了解相應(yīng)的規(guī)則。同時(shí)也為活動(dòng)的有效開(kāi)展打下基礎(chǔ)。三、說(shuō)學(xué)法本著“以幼兒為本”的教育理念，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講、做做等多種方式參與活動(dòng)。 給幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。四、說(shuō)教學(xué)流程5文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.每節(jié)課學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常重要的環(huán)節(jié)，

8、也是教師對(duì)教材的理解和活動(dòng)設(shè)計(jì)的很重要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程， 根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力，我把教學(xué)的過(guò)程分四部分去完成。一、開(kāi)始部分在活動(dòng)的開(kāi)始部分，教師以游戲“猜猜他是誰(shuí)”導(dǎo)入活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)也為下一環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。二、基本部分 ：在活動(dòng)的基本部分，我是這樣設(shè)計(jì)的：1、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí)？他的優(yōu)點(diǎn)是什么？。2、教師引導(dǎo)幼兒討論： 如果你和好朋友鬧矛盾了， 你會(huì)怎么辦？3、如果好朋友生病了，你會(huì)為好朋友做些什么？4、教師出示樹(shù)干，講解并啟發(fā)幼兒。5、幼兒制作“朋友樹(shù)”，以上的五個(gè)小環(huán)節(jié)為活動(dòng)重、難點(diǎn)的突破做好了鋪墊。三、結(jié)束部分 ：在活動(dòng)的結(jié)束部分，教師以小結(jié)的

9、方式：“小朋友，你們看，“朋友樹(shù)”的葉子多茂盛??！這是因?yàn)樗麄冞@么多好朋友， 團(tuán)結(jié)在一起，相親相愛(ài)不分離。但有時(shí)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉也會(huì)互相碰撞，可是他們一點(diǎn)也不生氣。我們也要像小樹(shù)葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會(huì)互相謙讓，要相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)在一起。現(xiàn)在我們到外面去找更多的朋友吧”來(lái)結(jié)束活動(dòng)。四、活動(dòng)延伸：6文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.為了讓孩子對(duì)“好朋友”有更深的認(rèn)識(shí)與理解，我設(shè)計(jì)了以下的延伸活動(dòng)：1、請(qǐng)幼兒到生活中找到更多的朋友。2、在音樂(lè)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)音樂(lè)游戲更好地體會(huì)結(jié)交朋友的快樂(lè)。3、在美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒為好朋友制作禮物。7文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整

10、理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.教學(xué)活動(dòng)反思反思本次教學(xué)活動(dòng)成功的地方主要有以下幾點(diǎn)：1、選材適當(dāng)，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活，幼兒易學(xué)，興趣濃郁。2、在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)， 我先讓幼兒熟悉自己的好朋友，感受過(guò)與好朋友一起相處的喜怒哀樂(lè)。 并請(qǐng)孩子們一起玩 “猜猜他是誰(shuí)” 的游戲。提高孩子參與活動(dòng)的積極性。3、在活動(dòng)中，我采用了談話法、操作法、講解法等教學(xué)方法。這些教學(xué)方法的有效運(yùn)用為整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。4、在目標(biāo)的達(dá)成方面，活動(dòng)中，游戲?yàn)楸敬位顒?dòng)目標(biāo)的達(dá)成奠定了一定的基礎(chǔ)。如：孩子們通過(guò)游戲?qū)门笥延辛艘恍┱J(rèn)識(shí)，通過(guò)制作朋友樹(shù)對(duì)好朋友有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)， 由此，就能很好地完成活動(dòng)中的每一個(gè)目標(biāo)。5、幼兒參與活動(dòng)的程度方面。孩子們有很強(qiáng)的求知欲和興趣，比如讓孩子們通過(guò)游戲猜出他的好朋友是誰(shuí)。在這一環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很濃，接下來(lái)讓孩子們制作朋友樹(shù)時(shí)，他們參與活動(dòng)的積極性又得到了很大的很高。不足的方面是： 在活動(dòng)中，教