有關(guān)小班教案集錦8篇

1、第 有關(guān)小班教案集錦8篇小班教案 篇1 活動目標： 1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。活動準備：每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒恿鞒蹋和嫱婢哒译姵亓私怆姵匮由熘攸c提問：電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長得怎么樣？游戲：一、情況分析經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐的角色意識逐步加強，游戲中的主動性越發(fā)明顯？“娃

2、娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗能在游戲中得到表現(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。二、游戲目標：1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。三、游戲準備：1、材料提供（1）增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等

3、；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。（2）觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。2、知識準備帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。四、重點觀察“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。小班教案 篇2 活動

4、目標： 1學習彎腰蹲跑的基本動作，增強下肢肌肉力量。2體驗克服困難后的成功感。活動準備：1老鼠頭飾15個，貓頭飾1個，大小不等的糧食包15份。2用鐵圈6只上綁寬緊帶制成地道3條-各高25厘米、30厘米、35厘米，上面可掛鈴鐺增加游戲性。3布置場地?；顒舆^程：一、快樂鼠。1指導語：走，老鼠媽媽帶著小老鼠門到樹林里去玩嘍。2重點指導：準備操。上、下肢-左看看、右看看，轉(zhuǎn)個圈兒洗洗臉。腹背運動-吃大米，真好吃；吃松子，真好吃；喝點油，吃飽了。全身運動-游啊游，游啊游，跳到岸上看一看；游啊游，游啊游，跳舞到岸上聞一聞。跳躍運動-跑過小沙灘，條=跳過小土坑。下蹲運動-去打獵，去打獵，啪啪啪啪，耶！勝利了

5、！二、小老鼠鉆洞。（引導幼兒彎腰半蹲跑）1指導語：這里有一條又低又長的地道，怎樣通過地道，又快又不讓貓發(fā)現(xiàn)？2指導要點：引導幼兒 排成隊自由探索過地道的辦法，教師注意提醒幼兒 彎腰。三、游戲機靈的小老鼠。（幼兒魚貫彎腰半蹲嘗試體驗跑過不同高度的地道）1游戲玩法：教師扮演花貓，躲在不遠處，小老鼠們又輕又快地通過一條條地道，到花貓的音樂響起時，花貓出現(xiàn)去抓小老鼠，小老鼠只有快速通過地道往前跑才能不被貓抓住。2指導要點：幼兒魚貫地在一長串地道中彎腰半蹲跑動，加快通過的速度。并增加難度練習，要求每個幼兒與觀念彎腰半蹲跑過三個不同高度的地道。四、小老鼠休息日。鼓勵表揚勇敢、機靈的小老鼠，整理，休息！小班

6、教案 篇3 【活動目標】 1、了解瓜果生長的過程。2、嘗試表現(xiàn)瓜果的種子、發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程。3、體驗共同完成任務的愉悅?！净顒訙蕚洹?、把幼兒分成四組。2、繪畫材料：白紙、油畫棒、剪刀、一次性杯子、氣球、報紙、膠水、蛋糕紙?！净顒舆^程】一、了解瓜果的生長過程。1、復習歌曲種瓜。2、說說西瓜是怎么生長的（根據(jù)幼兒講述把西瓜生長的步驟圖進行展示）。二、自由選擇分組操作。1、第一組活動：繪畫種子，并粘貼在蛋糕紙中。2、我們吃的西瓜籽、葵花籽是什么形狀的？請你們用繪畫的形式把種子畫下來，那畫好的小朋友把種子拿來放在小小的盤中讓它發(fā)芽。（粘貼種子在蛋糕上）3、第二組活動：繪畫種子發(fā)芽。請你們觀察種

7、子發(fā)芽的樣子，并繪畫，把發(fā)芽的種子剪下來貼在大大的花盤上。4、第三組活動：制作花。把你們手中的一次性杯子從開口到杯底剪成一條條，不能剪斷。把剪的紙條壓平就成了一朵花，用油畫棒涂上花芯。5、第四組活動：氣球西瓜。把你們吹好的氣球拿來老師幫你封住口，把報紙撕成小塊貼在氣球上（不露出氣球為準，越厚越好，不容易壞），報紙干后，在上面畫上西瓜的花紋。三、作品欣賞。把幼兒完成的作品展示在主題墻上，請他們互相分享活動的樂趣和美麗的主題墻帶來的成就感。小班教案 篇4 有趣的撕紙 活動目標：1、 初步學習撕紙和粘貼紙的技能。2、 鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。3、 培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣?；?/p>

8、動準備：幼兒作業(yè)紙、彩條、小籃人手一份，漿糊、毛巾、棉簽每組一份，教師范例一副?；顒舆^程：一、復習兒歌樹葉蝴蝶。二、教師出示范例，幼兒欣賞。師：小朋友們猜一猜，老師的樹葉師怎么做的？三、教師講解撕紙的方法，強調(diào)左右手拿紙的時候要挨緊，才好撕。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，走得近，用力往下撕 。撕下來的樹葉放進小籃了里。四、示范粘貼的方法。用棉簽涂上漿糊，把漿糊均勻的涂在紙上，再將紙片白色的一面貼上去。五、操作教師巡回指導。膽撕紙的幼兒，鼓勵膽小的幼兒大膽撕。六、作品展示。活動延伸：師；小朋友把你們作好的畫送給你喜歡的人吧。小班教案 篇5 活動目標： 1學習一口接一口地進餐，知道正確的進餐方

9、法。2積極參與活動，能邊念兒歌邊做模仿動作。3感受自己和同伴在游戲活動中的快樂。4初步了解健康的小常識。5積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌?小豬胸飾。蘋果等水果若干。2課件：啊嗚啊嗚吃飯香。活動過程：一、火車開開老師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。師：今天天氣真好，媽媽想帶寶寶們到外婆家玩，好嗎？我們一起開著火車出發(fā)吧?。ㄗ鲩_火車動作）（評析：小班幼兒喜歡游戲情景的形式進行學習活動，教師利用胸飾，創(chuàng)設了故事情境，以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導入活動，一下子就吸引了幼兒的興趣。）二、外婆抱抱師：小豬寶寶看，是誰呀？（外婆）另一老師扮演外婆說：“我的豬寶寶，外婆好喜歡你們呀，快來和

10、外婆抱一抱?！保ㄎ⑿χ鴱堥_雙臂做擁抱狀）“今天我請你們來吃東西”。（評析：教師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開活動，使幼兒積極地投入到游戲中，在游戲中學習一些簡短的禮貌對話，并通過與外婆抱抱增強了情感的交流。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學習吃飯做好鋪墊。）三、兒歌學學師：豬寶寶，你知道外婆是怎樣吃飯的嗎？（結(jié)合故事：小豬胖胖，觀看課件：啊嗚啊嗚吃飯香）小結(jié)：我們小豬要像外婆一樣，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的時候小心米粒不要掉出來。師：媽媽編了一首好聽的兒歌：小豬吃飯，啊嗚啊嗚。小豬睡覺，呼嚕呼嚕。（教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作，表演給外婆看）（評析：在看看說說做做的形式中學習吃飯

11、，幼兒學得輕松、愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握一口一口地進食的方法，適合小班幼兒動靜交替的年齡特點。）四、蘋果吃吃外婆說：“寶寶們吃飯真干凈，今天我還要請你們吃蘋果呢?！庇變好咳四靡恢惶O果模仿吃蘋果。蘋果吃完了，提醒幼兒把蘋果核放到紙簍里。（評析：讓幼兒模仿吃蘋果，幼兒興致盎然，吃得有模有樣。這一環(huán)節(jié)既幫助幼兒鞏固了吃東西的方法，又培養(yǎng)了幼兒講究衛(wèi)生的好習慣。）五、小寶睡睡師：肚子吃得飽飽，閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的？幼兒扮演小豬睡覺。師：天亮了，小豬起床了，我們快回家嘍！和外婆再見！（評析：鼓勵幼兒大膽想象，自由創(chuàng)編小豬睡覺的動作，發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)新能力。）活動反思：1小班幼兒處于直覺

12、行動思維階段，他們的認識活動基本是在行動過程中進行的，因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我創(chuàng)設了幼兒生活中比較熟悉、喜愛的小豬角色，以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開，讓幼兒在游戲中說一說、做一做，這種游戲化的情景調(diào)動了幼兒學習的積極性，使幼兒在游戲中學習、在學習中游戲。在整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲的快樂中，興趣盎然。2活動采用了課件、表演等多種生動形象的方式，如：兒歌表演中，教師以“小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺，呼嚕呼嚕?！钡刃蜗笊鷦拥恼Z言和動作，調(diào)動了幼兒學習的興致，有效地促進了幼兒的整體發(fā)展，豐富了幼兒的感性知識，萌發(fā)了幼兒美的感受。3師生共同游戲，使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧?；顒又薪?/p>

13、師以豬媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒展開游戲，讓幼兒無拘無束地投入到活動中，充分體現(xiàn)了教育的平等性。小百科：胖是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適。小班教案 篇6 一、活動目標： 1幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護。2引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。3培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。二、活動準備：1實物玩具：小兔。2每個幼兒一張“全家?！闭掌?照相機（請一名老師幫忙拍照）磁帶。4讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系及父母的名字三、活動過程：1創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。（1）放錄音世上只

14、有媽媽好，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。（2）請個別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。（師：A每個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽“家里還有誰？”，誰能告訴老師?）B哪個能干的小朋友能拿著照片到上面來講。）教師利用實物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復幼兒的話，練習說話的完整性。（有有還有）（3）了解、豐富詞匯“全家福”的含義。剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯“全家?！庇變簩W說）拿出一張全家福請幼兒說：“這是誰家的全家福？”2引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。（1）老師以小動物的語氣回答問題，起示范作用。師：看!老師請來了大家認識的客人小兔灰灰

15、.。師：灰灰與大家打個招呼。大家好！小朋友怎么說？（幼兒回答）師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的名字？老師以小動物的語氣回答問題：聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸叫_，媽媽叫_。（2）請幼兒回答提問。小兔灰灰說：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽叫什么名字？”請幼兒回答。小兔灰灰說：“小朋友們真能干。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？”請個別幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動物。師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們給你們買

16、好吃的，買愛玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠年輕、漂亮，對嗎？，4布置“全家福”專欄 總結(jié)評價、結(jié)束活動。（1）談話引出師生一起合拍“全家?！睅煟何覀冃。ㄒ唬┌嗑拖褚粋€幸福的大家庭。老師像你們的媽媽，你們也像老師的寶寶，小朋友之間就像兄弟姐妹（哥哥弟弟、姐姐妹妹），我們親親熱熱在一起，組成一個大家庭。老師知道大家都很愛這個大家庭，希望能天天看見她們，現(xiàn)在老師有個好主意，讓我們一起來拍一張“全家福”然后把這張大家庭的照片和自己小家庭的照片貼進老師畫的別墅里，組成一個幸福的大家庭貼在教室走廊的墻壁上，讓大家每天在進出教室時能看到自己的爸爸媽媽，好不

17、好？2）拍照、粘貼幸福大家庭講解粘貼方法：搬出別墅，每個窗戶就是一間房間，我們拍完照后，孩子拿著照片共同把照片貼進每一個窗戶里。放錄音我愛我家教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間里小班教案 篇7 一、設計意圖 2-3歲嬰幼兒感覺、知覺的發(fā)展都與他們運動、動作發(fā)展分不開。只有通過實地直接的感知運動、動作、作用于具體的事物和環(huán)境時，才能進行思維，獲得對事物的認識。夾子這一物品平時在母親收衣服時他們看見過，但是沒有玩過，他們對夾子并不陌生，同時夾子也是一個鍛煉嬰幼兒小肌肉動作的很好媒介物。通過玩夾子的游戲，讓托兒感知到夾子會一張一合，會夾住物體，即發(fā)展了嬰幼兒的探索能力，又鍛煉了嬰幼兒的小肌

18、肉動作。就此設計了適合2-3歲嬰幼兒年齡特點的夾夾樂活動。二、活動目標1、通過學習使用夾子，鍛煉嬰幼兒的小肌肉動作。2、學習按顏色來分類夾、夾子接夾子等多種方法，發(fā)展探索和想象的能力。三、活動準備畫有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盤、畫有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、畫有一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲身體的卡片、各種夾子、筐子、桌子、優(yōu)美的背景音樂。四、活動過程（一）創(chuàng)設情景、引出主題：（1）教師出示大夾子，引導寶寶與夾子說：“夾子你好”。（2）教師讓夾子“張大嘴巴”（把夾子口打開），與寶寶問好，“寶寶你們好”。（3）教師提供給每個寶寶一個夾子，讓寶寶打開自己手中的夾子與大夾子問好。（托兒一邊嘗試用手指打開合攏夾子

19、，一邊用語言與老師手中的大夾子與同伴手中的小夾子相互問好“你好?！保ǘ┎僮骰顒樱?、教師示范：（1）按顏色分類夾夾子：出示一個畫有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盤，上半部分的盤邊畫上黑色。教師指著盤邊的黑色告訴寶寶這是黑色，又出示黑色的夾子告訴寶寶這是黑色的夾子，黑色的夾子夾在盤邊黑色的地方，做老公公的頭發(fā)，邊說教師邊示范，等黑邊處都夾滿了，教師用同樣的方法示范用白色夾子夾白邊處做老公公的胡子。（2）夾子接夾子夾：教師出示用夾子做的長手長腳的星星，讓寶寶欣賞。“你們看這是誰呀？”（星星）“星星寶寶在干什么？”（跳舞、走路）教師重新調(diào)整了幾個夾子的位子，再問寶寶：“這個星星寶寶在干什么？”讓寶寶

20、從中發(fā)現(xiàn)星星的長手長腳是可以變化的，長手長腳是夾子接夾子變成的。（3）排列著夾：教師出示畫有一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲身體的卡片，并示范在一節(jié)身體下夾一個夾子，用夾子來做毛毛蟲的腳。2、托兒操作，教師巡回指導。在優(yōu)美的音樂聲中， 讓托兒自由的選擇自己感興趣的材料來進行操作，完成一個就放入展示臺上，接著再進行第二作品的操作。教師在托兒身后觀察，盡可能的不打擾托兒，當他們出現(xiàn)困難了，教師用語言引導，“星星寶寶的手要是長的再長一點就更漂亮了。”等等。（三）展示作品，集體欣賞。有的托兒制作的是雙手手上舉的星星，有的托兒制作了兩手臂一上一下向在舉手發(fā)言的星星，還有的是手臂和腳都彎曲的想是在跑步的星星，大大發(fā)揮了托

21、兒的想象能力。有的托兒把用夾子接夾子的方法還運用到了制作“老公公”上，他們把老公公的胡子接的長長的，很有創(chuàng)意。（四）游戲：小刺猬1、讓寶寶把夾子夾在教師的身上，把教師變成一個長滿刺的刺猬。2、再鼓勵寶寶把夾子在同伴或自己的身上，大家都來變成刺猬。五、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)小班教案 篇8 活動目標： 1、讓幼兒為花涂色，復習涂色技能;2、提高幼兒撕、貼技能。3、復習3以內(nèi)的數(shù)量?；顒又攸c：讓幼兒為花涂色，復習涂色技能;活動難點：鍛煉幼兒的動手操作能力?；顒訙蕚洌好拦^(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學區(qū)：提供3以內(nèi)的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍?；顒舆^程：一、談話導入。1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎么樣的呢?2、請幼兒說一說春天的景象。教師小結(jié)：春天是一個充滿生機，萬物復舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎