小班健康教案螞蟻運(yùn)豆

1、小班健康教案螞蟻運(yùn)豆 1.小班身心健康教案螞蟻運(yùn)豆活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小班幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能還不健全，只有強(qiáng)化幼兒基本動(dòng)作的練，就可以推動(dòng)幼兒身體的發(fā)育和機(jī)能的健全。爬到就是六個(gè)基本動(dòng)作之一，它就是一種手膝著地，交錯(cuò)存有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。針對(duì)小班幼兒快樂(lè)爬到的特點(diǎn)，利用游戲的形式，既能夠孩子滿足用戶快樂(lè)爬到的性欲，又能夠達(dá)至訓(xùn)練的目的，從而并使幼兒贏得最基本的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)1. 練手膝著地自然協(xié)同地向前跳躍。2. 練聽(tīng)到信號(hào)向選定方向跳躍及變速箱跳躍。3. 能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，曉得必要的安全常識(shí)，自學(xué)維護(hù)自己。4. 使幼兒曉得運(yùn)動(dòng)有利于身體健康。5

2、. 強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)到信號(hào)向選定方向跳躍及變速箱。活動(dòng)難點(diǎn)曉得必要的安全常識(shí)，自學(xué)維護(hù)自跳躍己?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作1. 螞蟻頭飾若干。紙杯搞的籃子若干。(每個(gè)幼兒一個(gè))。2. 磁帶，錄音機(jī)，鈴鼓一個(gè)。3. 紙箱一個(gè)，用紙搞的豆豆若干4. 場(chǎng)地布置，(地毯一塊，小橋活動(dòng)過(guò)程1. 引入活動(dòng)：幼兒步入場(chǎng)地，在音樂(lè)的演奏下跟老師一起搞惡搞壯。2. 基本活動(dòng)：(1).“大朋友們，我們剛才研習(xí)了哪幾種小動(dòng)物走路呀?我們?cè)賮?lái)研習(xí)一學(xué)?！?2).“今天陳老師還增添了一只小動(dòng)物去和大家一起搞游戲。我們數(shù)三個(gè)數(shù)把它懇請(qǐng)出。一,二，三，出?！?3). 出具螞蟻圖片，“你們

3、知不知道小螞蟻就是怎樣走路的?”(4). 幼兒民主自由惡搞，然后懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)，最后老師示范點(diǎn)。(5).“今天，老師就是螞蟻媽媽?zhuān)銈兙褪俏浵亴殞?。媽媽叫做你們爬到至哪邊，你們就爬到至哪邊不好?”幼兒按選定方向跳躍。(6).“寶寶們真棒，你們看看媽媽?zhuān)@就是什么?”“(鈴鼓)”?！皨寢尩拟徆膿]得慢，你們就爬得慢，媽媽的鈴鼓揮得快你們就爬得快，沒(méi)揮就原地不動(dòng)，不好嗎?” 幼兒展開(kāi)變速箱跳躍。(7). 率領(lǐng)幼兒搞游戲“螞蟻弄豆”?！皩殞殏?，冬天就要至了，使我們弄一些豆豆回家準(zhǔn)備工作過(guò)冬吧。寶寶們回去弄豆豆必須經(jīng)過(guò)一條小河，那么，懇請(qǐng)寶寶們拎上籃子交卷隊(duì)依次爬過(guò)小橋，把兩粒豆豆上裝在籃子里搬到

4、倉(cāng)庫(kù)里?！崩蠋熓痉饵c(diǎn)怎樣弄豆。(8). 播出音樂(lè)，幼兒弄豆豆。(9). 等候小螞蟻回去，清點(diǎn)人數(shù)，使幼兒看一看小螞蟻是不是全都回去了，培育幼兒的集體主義美感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來(lái)的豆豆數(shù)量與否恰當(dāng)，表彰能干的寶寶。懇請(qǐng)寶寶把豆豆放入倉(cāng)庫(kù)。(10). 懇請(qǐng)寶寶們第二次回去弄豆豆，這次搬到四粒豆豆。等候小螞蟻回去，清點(diǎn)人數(shù)，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來(lái)的豆豆與否恰當(dāng)，表彰能干的寶寶。懇請(qǐng)寶寶把豆豆放入倉(cāng)庫(kù)。(11). 懇請(qǐng)寶寶們第三次回去弄豆豆，這次寶寶們想要弄多少粒就弄多少粒豆豆。等候小螞蟻回去，清點(diǎn)人數(shù)，螞蟻媽媽看一看寶寶們弄了多少粒豆豆回去，表彰弄得多的寶寶。懇請(qǐng)寶寶們把豆豆放入倉(cāng)庫(kù)里。3.

5、完結(jié)活動(dòng)“寶寶們真能干弄了那么多得豆豆，而且都能夠聽(tīng)到媽媽的話嚴(yán)格遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我們拎回去送來(lái)一些給其它的小螞蟻吧!”老師把幼兒送回教室。教學(xué)思考將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這就是適宜小班幼兒教育的關(guān)鍵特點(diǎn)的。孩子本身對(duì)動(dòng)物就存有親切感，再加之教師參予游戲并且當(dāng)他們的媽媽?zhuān)軌驕p少幼兒的興趣與積極性。本活動(dòng)能夠使幼兒在開(kāi)心的游戲氛圍中鍛煉身體手膝著地自然協(xié)同地向前跳躍，又能夠培育幼兒的集體主義美感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣低，主動(dòng)積極主動(dòng)。在活動(dòng)中存有的問(wèn)題：幼兒沉醉在在游戲中忽略了游戲規(guī)則。2.小班身心健康活動(dòng)小螞蟻運(yùn)糖果教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1.運(yùn)用滑板鍛煉身體

6、均衡能力。2.能夠堅(jiān)強(qiáng)積極主動(dòng)地參予活動(dòng)，提升創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。3.推動(dòng)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4.使幼兒初步具備不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)身心健康活動(dòng)的快感。5.培育幼兒健康活潑的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1.人手一塊滑板。2.自造糖果若干。3.場(chǎng)地布置例如圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、已經(jīng)開(kāi)始部分：引發(fā)興趣1.幼兒爬到至“螞蟻洞”(例如圖一)里并作睡狀。2.螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出搞游戲吧!(幼兒依次爬到出來(lái)“螞蟻洞”。)3.幼兒聽(tīng)音樂(lè)搞律動(dòng)，民主自由整體表現(xiàn)螞蟻的生活情景。二、基本部分：提供更多材料展開(kāi)游戲1.寶寶們，我們一起回去散步吧!啊!這里存有河、存有橋、存有馬路。咦?河對(duì)岸就是

7、什么呀?(糖)聞起來(lái)真茶呀!可是這條河又闊又淺，我們?cè)趺催^(guò)河呢?2.這里存有一件寶貝(滑板)可以協(xié)助過(guò)河。懇請(qǐng)你們每次弄一顆糖，看一看誰(shuí)能夠又慢又安全地返回媽媽身邊。3.幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過(guò)河。4.小結(jié)交流：小螞蟻真精明，你們把小螞蟻?zhàn)優(yōu)榱耸裁?(汽車(chē)、輪船、自行車(chē)等)你就是怎么過(guò)河的?5.有的小螞蟻搬回來(lái)的糖果又茶又辣，可以有的小螞蟻不小心把糖果掉下來(lái)至河里了，你存有什么不好辦法不想糖果掉下來(lái)至河里呢?(可以將糖果腰在身上、纏在腋窩下、揪在手里、放到滑板上等。)6.探討：你剛才就是怎樣弄糖果的?你真的這個(gè)辦法好不好?7.小螞蟻真精明，懇請(qǐng)你們穩(wěn)步開(kāi)動(dòng)腦筋，用相同的方法，挑

8、選相同的路線 (從橋上、馬路上、河面上)運(yùn)糖。三、完結(jié)部分：收緊活動(dòng)1.我們?nèi)L嘗糖的味道，然后弄回家給好朋友嘗嘗吧!2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)搞律動(dòng)，完結(jié)。活動(dòng)思考：經(jīng)過(guò)本次的身心健康活動(dòng)，我辨認(rèn)出只要孩子討厭、感興趣的活動(dòng)就不能受到場(chǎng)地和材料的影響，一個(gè)滑板、一塊糖孩子們就可以玩玩得不亦樂(lè)乎。雖然身心健康活動(dòng)就是必須鍛煉身體孩子們身體的各個(gè)部位或掌控一些運(yùn)動(dòng)技能，但我真的在活動(dòng)中體會(huì)運(yùn)動(dòng)增添的快感比掌控技能更關(guān)鍵。3.小班身心健康活動(dòng)小螞蟻弄豆教案思考設(shè)計(jì)理念小班的孩子討厭爬爬滾滾、跑跑跳跳，以前又聽(tīng)見(jiàn)螞蟻弄豆的兒歌，幽默有意思，孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿接螒蛟鎏淼臍g樂(lè)。小班幼兒很討厭惡搞小動(dòng)物的動(dòng)作，尤其

9、討厭學(xué)小螞蟻等小動(dòng)物，為了滿足用戶孩子們的興趣，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.指導(dǎo)幼兒練、鍛煉身體四肢力量，并使四肢協(xié)同展開(kāi)活動(dòng)。2.鼓勵(lì)幼兒自學(xué)體驗(yàn)多人合作游戲的精神。3.討厭出席體育活動(dòng)，體會(huì)集體活動(dòng)的歡樂(lè)。4.推動(dòng)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5.討厭與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作小螞蟻頭飾、小沙包若干、身心健康音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)拎小螞蟻搞熱身運(yùn)動(dòng).(教師扮成螞蟻媽媽?zhuān)變喊绯晌浵亴殞殹?師：天亮啦，螞蟻寶寶們出來(lái)洞啦。播出健康歌：幼兒隨其教師搞健身運(yùn)動(dòng) 。2.練爬爬 。師：孩子們們，冬天就要至了，使我們過(guò)來(lái)找尋美味的糧食吧!(教師邊念兒歌邊率領(lǐng)幼兒向前

10、跳躍，告誡幼兒不要相互相撞。) 我們四處看一看，跟著媽媽爬到，不要爬到離了哦3.弄豆豆師邊念兒歌邊示范動(dòng)作?！耙恢晃浵佋诙纯?，看到一粒豆，用力弄也弄一動(dòng)，急得直搖搖頭，小朋友想要一想一想出來(lái)不好辦法。”鼓勵(lì)幼兒自己想一想用什么方法把豆豆運(yùn)回家。幼兒積極探索：一個(gè)幼兒試試看;兩個(gè)幼兒試試看;三個(gè)幼兒試試看;許多幼兒試試看。體驗(yàn)合作的力量和大家同樂(lè)的興趣。4.收緊活動(dòng)互相小劇場(chǎng)腿、拳兔唇?；顒?dòng)思考活動(dòng)中幼兒們體驗(yàn)螞蟻爬爬的快感和大家合作的過(guò)程討厭出席體育活動(dòng)，感受到了集體活動(dòng)的歡樂(lè)。4.小班身心健康螞蟻運(yùn)豆教案思考活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小班幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能還不健全，只有強(qiáng)化幼

11、兒基本動(dòng)作的練，就可以推動(dòng)幼兒身體的發(fā)育和機(jī)能的健全。爬到就是六個(gè)基本動(dòng)作之一，它就是一種手膝著地，交錯(cuò)存有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。針對(duì)小班幼兒快樂(lè)爬到的特點(diǎn)，利用游戲的形式，既能夠孩子滿足用戶快樂(lè)爬到的性欲，又能夠達(dá)至訓(xùn)練的目的，從而并使幼兒贏得最基本的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)1. 練手膝著地自然協(xié)同地向前跳躍。2. 練聽(tīng)到信號(hào)向選定方向跳躍及變速箱跳躍。3. 能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，曉得必要的安全常識(shí)，自學(xué)維護(hù)自己。4. 使幼兒曉得運(yùn)動(dòng)有利于身體健康。5. 強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)到信號(hào)向選定方向跳躍及變速箱?；顒?dòng)難點(diǎn)曉得必要的安全常識(shí)，自學(xué)維

12、護(hù)自跳躍己?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作1. 螞蟻頭飾若干。紙杯搞的籃子若干。(每個(gè)幼兒一個(gè))。2. 磁帶，錄音機(jī)，鈴鼓一個(gè)。3. 紙箱一個(gè)，用紙搞的豆豆若干4. 場(chǎng)地布置，(地毯一塊，小橋活動(dòng)過(guò)程1. 引入活動(dòng)：幼兒步入場(chǎng)地，在音樂(lè)的演奏下跟老師一起搞惡搞壯。2. 基本活動(dòng)：(1).“大朋友們，我們剛才研習(xí)了哪幾種小動(dòng)物走路呀?我們?cè)賮?lái)研習(xí)一學(xué)?！?2).“今天陳老師還增添了一只小動(dòng)物去和大家一起搞游戲。我們數(shù)三個(gè)數(shù)把它懇請(qǐng)出。一,二，三，出。”(3). 出具螞蟻圖片，“你們知不知道小螞蟻就是怎樣走路的?”(4). 幼兒民主自由惡搞，然后懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)，最后老師示范點(diǎn)。(5).“今天，老師就是螞蟻媽媽?zhuān)?/p>

13、你們就是螞蟻寶寶。媽媽叫做你們爬到至哪邊，你們就爬到至哪邊不好嗎?”幼兒按選定方向跳躍。(6).“寶寶們真棒，你們看看媽媽?zhuān)@就是什么?”“(鈴鼓)”?！皨寢尩拟徆膿]得慢，你們就爬得慢，媽媽的鈴鼓揮得快你們就爬得快，沒(méi)揮就原地不動(dòng)，不好嗎?” 幼兒展開(kāi)變速箱跳躍。(7). 率領(lǐng)幼兒搞游戲“螞蟻弄豆”?！皩殞殏儯炀鸵亮?，使我們弄一些豆豆回家準(zhǔn)備工作過(guò)冬吧。寶寶們回去弄豆豆必須經(jīng)過(guò)一條小河，那么，懇請(qǐng)寶寶們拎上籃子交卷隊(duì)依次爬過(guò)小橋，把兩粒豆豆上裝在籃子里搬到倉(cāng)庫(kù)里?！崩蠋熓痉饵c(diǎn)怎樣弄豆。(8). 播出音樂(lè)，幼兒弄豆豆。(9). 等候小螞蟻回去，清點(diǎn)人數(shù)，使幼兒看一看小螞蟻是不是全都回去了，

14、培育幼兒的集體主義美感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來(lái)的豆豆數(shù)量與否恰當(dāng)，表彰能干的寶寶。懇請(qǐng)寶寶把豆豆放入倉(cāng)庫(kù)。(10). 懇請(qǐng)寶寶們第二次回去弄豆豆，這次搬到四粒豆豆。等候小螞蟻回去，清點(diǎn)人數(shù)，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來(lái)的豆豆與否恰當(dāng)，表彰能干的寶寶。懇請(qǐng)寶寶把豆豆放入倉(cāng)庫(kù)。(11). 懇請(qǐng)寶寶們第三次回去弄豆豆，這次寶寶們想要弄多少粒就弄多少粒豆豆。等候小螞蟻回去，清點(diǎn)人數(shù)，螞蟻媽媽看一看寶寶們弄了多少粒豆豆回去，表彰弄得多的寶寶。懇請(qǐng)寶寶們把豆豆放入倉(cāng)庫(kù)里。3.完結(jié)活動(dòng)“寶寶們真能干弄了那么多得豆豆，而且都能夠聽(tīng)到媽媽的話嚴(yán)格遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我們拎回去送來(lái)一些給其它的小螞蟻吧

15、!”老師把幼兒送回教室。教學(xué)思考將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這就是適宜小班幼兒教育的關(guān)鍵特點(diǎn)的。孩子本身對(duì)動(dòng)物就存有親切感，再加之教師參予游戲并且當(dāng)他們的媽媽?zhuān)軌驕p少幼兒的興趣與積極性。本活動(dòng)能夠使幼兒在開(kāi)心的游戲氛圍中鍛煉身體手膝著地自然協(xié)同地向前跳躍，又能夠培育幼兒的集體主義美感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣低，主動(dòng)積極主動(dòng)。在活動(dòng)中存有的問(wèn)題：幼兒沉醉在在游戲中忽略了游戲規(guī)則。5.小班身心健康小螞蟻運(yùn)糧教案思考設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子特別討厭爬到，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長(zhǎng)都不容許孩子盡情地爬到。想起孩子們對(duì)于像是小螞蟻這樣的動(dòng)物比較討厭，剛好小螞蟻也就是一種

16、跳躍的動(dòng)物，于是我設(shè)置了一個(gè)螞蟻媽媽拎小螞蟻散步、游戲的情境，使幼兒置身于游戲情境之中，在場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換中練手膝著地自然協(xié)同地向前爬到，以此去滿足用戶孩子爬到的興趣和性欲，并適當(dāng)提升他們爬到的能力，于是體育活動(dòng)螞蟻運(yùn)糧便分解成了?；顒?dòng)目標(biāo)：1.積極主動(dòng)出席體育活動(dòng)，體會(huì)小螞蟻?lái)樌瓿蛇\(yùn)糧任務(wù)的歡欣。2.自學(xué)手膝著地向前爬到的動(dòng)作。3.能夠手腳自然協(xié)同的向選定方向跳躍。4.鐘愛(ài)出席體育鍛煉，培養(yǎng)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。5.協(xié)助幼兒介紹身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的蛻變可以具備一定的協(xié)助。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1.科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒：已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。教師：熟識(shí)幼兒的能力。2.物資材料準(zhǔn)備工作：沙包，

17、報(bào)紙搞的蘋(píng)果若干，大糧袋人手一個(gè)，體操墊，背景音樂(lè)，輪胎搞的糧倉(cāng)。1.師：小朋友，今天跟陳老師去玩玩一個(gè)游戲，你們就是小螞蟻，我就是螞蟻媽媽。天氣真陽(yáng)光明媚，小螞蟻們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!2.播出音樂(lè)牛奶歌，教師和孩子一起搞熱身運(yùn)動(dòng)。二、自學(xué)手膝著地向前爬到。1.幼兒民主自由積極探索爬到的動(dòng)作。師：小螞蟻我們的身體都運(yùn)動(dòng)上開(kāi)了，我們完蛋學(xué)本領(lǐng)了，看到前面的大城堡了嗎?真可愛(ài)，我們爬到過(guò)草地回去看看吧!2.教師示范點(diǎn)，重點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)手膝著地爬到的動(dòng)作訣竅。師：跑至墊子前站著，膝蓋站住墊子上，手掌手心牽在墊子上，與肩同闊，眼睛看著前方，朝著目標(biāo)爬到。3.幼兒個(gè)別、集體練爬到的動(dòng)作。三、游戲螞蟻運(yùn)糧，

18、穩(wěn)固手膝著地爬到的動(dòng)作訣竅1.運(yùn)糧食師：螞蟻寶寶真難受，本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，冬天至了，我們必須回去找尋糧食過(guò)冬了，現(xiàn)在我們必須至對(duì)面回去運(yùn)糧食了，螞蟻寶寶們回去腰不好自己的糧食袋，我的螞蟻寶寶都腰不好了糧食袋嗎，下面必須聽(tīng)到確切游戲建議了，找出糧食的時(shí)候，每只小螞蟻每次就可以運(yùn)一袋糧食，多了爬不動(dòng)的，忘記了嗎?一次運(yùn)幾袋糧食?在運(yùn)糧食的過(guò)程中會(huì)很困難的，我們必須堅(jiān)強(qiáng)的，我們必須先走到獨(dú)木橋，用媽媽教給你的本領(lǐng)爬到過(guò)草地，就可以找出糧食，然后把糧食運(yùn)回家。螞蟻寶寶們，啟程啦!師：螞蟻寶寶都打聽(tīng)糧食了，螞蟻媽媽辨認(rèn)出那邊除了很多的糧食，你們?cè)倩厝グ阉\(yùn)回來(lái)吧，忘記一只螞蟻就可以運(yùn)一袋糧食哦!游戲玩法：螞

19、蟻寶寶腰不好自己的糧食袋，必須先走到獨(dú)木橋，爬到過(guò)草地，至那邊打聽(tīng)糧食，然后把糧食運(yùn)回家。游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次就可以運(yùn)一袋糧食。2.運(yùn)小蘋(píng)果師：螞蟻寶寶我們的糧食還比較，你們看看那邊蘋(píng)果樹(shù)下，掉落了好多的大蘋(píng)果，可是這個(gè)蘋(píng)果對(duì)于我們螞蟻來(lái)說(shuō)太小了，我們?cè)撛趺窗阉\(yùn)回來(lái)了?(團(tuán)結(jié)合作一起把它運(yùn)回家)必須先追到墊子前面，在爬到過(guò)草地，把蘋(píng)果在運(yùn)回家，你們運(yùn)回來(lái)的蘋(píng)果就放到我們家門(mén)口的大籃子里。(1)螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們探討怎樣把大蘋(píng)果運(yùn)回家呢?(2)引導(dǎo)幼兒兩兩合作把小蘋(píng)果運(yùn)回家。三、完結(jié)部分。師：螞蟻寶寶運(yùn)回來(lái)了這么多食物，這個(gè)冬天我們就可以過(guò)的非常美味了，去寶寶我們一起來(lái)慶祝一下!1.歡慶小螞蟻?lái)樌瓿蛇\(yùn)糧任務(wù)，體會(huì)歡欣的心情。2.收緊練，整理安頓器材。思考小螞蟻運(yùn)糧整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，使幼兒積極主動(dòng)的參予至活動(dòng)中來(lái)，在輕松愉快的氣氛中掌控了手膝爬到的動(dòng)作訣竅。并且通過(guò)兩人互相配合共同運(yùn)糧食，幼兒在游戲中，不僅練了雙手，雙膝著地爬到的技能，還培育了幼兒團(tuán)結(jié)一致協(xié)作意識(shí)，彰顯了活動(dòng)的趣味性、