小班游戲教案小猴擊鼓

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班游戲教案小猴擊鼓 作為一名教師，就難以制止地要打定教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案理應怎么寫呢？下面是我為大家收集的小班嬉戲教案：小猴擊鼓，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 小班嬉戲教案：小猴擊鼓1 設計背景 幼兒的合作意識不強，動作協(xié)調(diào)才能差。 活動目標 1、學習小猴擊鼓嬉戲，掌管嬉戲規(guī)矩。 2、練習躲閃，進展動作的靈巧性。 3、初步鞏固幼兒合作意識。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的喜悅，情愿與同伴一起嬉戲。 5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 重點難點 鞏固幼兒合作意識。 活動打定 音樂、小車、翻滾、蹺蹺板。 活

2、動過程 一、開頭片面： 1、聽音樂做猴操。 上肢、體側、下蹲、騰躍。 2、自由玩耍 激勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。 3、合作嬉戲： 要求：兩只小猴做摯友共同嬉戲。 (幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等嬉戲) 二、根本片面： 1、講解嬉戲名稱及嬉戲規(guī)矩 “今天，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)€新嬉戲，嬉戲的名字叫“小猴擊鼓。 1、規(guī)矩：(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個好摯友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。 (2)不能用手拉別人 2、集體嘗試 3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。 4、幼兒再次嬉戲 三、 終止片面： 幼兒聽音樂，自由做放松動作。 教學反

3、思 小班孩子天真、心愛。假設用命令式或較直接的言語指導，他們往往難以采納?；顒又形揖团e行擬人化語言，幼兒感到自然親切，也就情愿去嘗試 ?；顒娱_頭我讓他們聽音樂活動吸引了孩子們的興趣，孩子們在開頭玩時分外開心投入。在活動過程中有人出手太重弄疼其他寶寶，不按要求來玩，我就中斷了嬉戲，教他們正確的玩法。 小班嬉戲教案：小猴擊鼓2 活動目標： 1、學習小猴擊鼓嬉戲，掌管嬉戲規(guī)矩。 2、練習躲閃，進展動作的靈巧性。 3、初步鞏固幼兒合作意識。 4、樂于參與體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 5、培養(yǎng)競爭意識，體驗嬉戲帶來的.挑戰(zhàn)與喜悅。 活動過程： 一、開頭片面： 1、聽音樂做猴操上肢、體側、下蹲、騰躍 2、自由玩耍激勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。 3、合作嬉戲：要求：兩只小猴做摯友共同嬉戲幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等嬉戲 二、根本片面：講解嬉戲名稱及嬉戲規(guī)矩“今天，猴媽媽想和你們玩?zhèn)€新嬉戲，嬉戲的名字叫小猴擊鼓 1、規(guī)矩： 1每只小猴把鼓背在身上，兩個好摯友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓 2不能用手拉別人。 2、集體嘗試 3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形 4、幼兒再次嬉戲 三、終止片面：聽音樂，自由做放松動作。 活動反思： 通過創(chuàng)設嬉戲情境，不斷使情節(jié)得以深入，逐步提高動作的