小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)戶(hù)外》

1、小班體育活動(dòng)教案圈圈樂(lè)戶(hù)外小班體育活動(dòng)教案圈圈樂(lè)戶(hù)外 篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。3、讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè)，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。2、背景音樂(lè)課件、動(dòng)畫(huà)課件。【活動(dòng)過(guò)程】一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。（學(xué)鳥(niǎo)飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。師：小朋友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。師：你是怎么玩的

2、？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉?。師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車(chē)輪子，我們玩一玩。師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來(lái)跳一跳。（一個(gè)圈跳進(jìn)跳出）這個(gè)圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過(guò)。師：你干嘛呢？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。師：你是怎么玩的？（方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)）師幼一起隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)。2、師幼探索玩圈。師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們?cè)囋嚒＿€可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。3、合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。（1）開(kāi)火車(chē)。師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。（2）鉆圈。a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。b、鉆（地籠），進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。三、

3、游戲拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能?？磻醒笱蟊换姨亲プ〉膭?dòng)畫(huà)，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。1、師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察游戲場(chǎng)地，講游戲規(guī)則。2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。四、結(jié)束部分。師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。小班體育活動(dòng)教案圈圈樂(lè)戶(hù)外 篇2活動(dòng)目標(biāo)1探索網(wǎng)圈的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能。2多人合作玩圈，提高鉆、跳等運(yùn)動(dòng)智能。3在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、直徑50厘米圓圈每人一個(gè)2音樂(lè)：每天做運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：圈圈樂(lè)1、幼兒每人拿一個(gè)圈，聽(tīng)歡快的音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)，繞樹(shù)走、跑，把圈放在地上跳圈等。2、當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個(gè)運(yùn)動(dòng)體操動(dòng)作，創(chuàng)

4、造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。二、捕魚(yú)游戲1、請(qǐng)小朋友把圓圈放在地上，我們把它當(dāng)做是大海，你們當(dāng)小魚(yú)在海水里游，老師當(dāng)捕魚(yú)人，來(lái)捕魚(yú)，你們喜歡玩這個(gè)游戲嗎？游戲時(shí)，教師注意調(diào)控幼兒分散開(kāi)游玩，不要互相擁擠。“捕魚(yú)人”盡量照顧到全體幼兒，爭(zhēng)取讓每條小魚(yú)都捕到一次。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)“捕魚(yú)人”進(jìn)行游戲，教師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒。三、鉆山洞游戲1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”幼兒做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作魚(yú)貫的在山洞里鉆來(lái)鉆去。2、幼兒分組自由探索玩鉆山洞的游戲。教師及時(shí)推廣有創(chuàng)意的玩法，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。3、花樣鉆山洞誰(shuí)能想出變著花樣的鉆山洞呢？（啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞）提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。四、跳

5、田埂游戲讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。允許幼兒自由分組和個(gè)別游戲。五、放松運(yùn)動(dòng)師幼一起隨音樂(lè)跳體操舞，然后慢慢走回教室?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們的平衡能力是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的能力我設(shè)計(jì)了平衡這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的平衡能力?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒的平衡能力2.喜歡參加平衡游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時(shí)勇敢、沉著的品質(zhì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】場(chǎng)地、直線(xiàn)兩米、沙包、圓點(diǎn)【活動(dòng)過(guò)程】1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié) 。 (愛(ài)模仿，是小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小班幼兒正是在模仿中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”。

6、以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲?yàn)榍楣?jié)，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動(dòng)作，活動(dòng)身體。2、現(xiàn)在，大家有點(diǎn)累了，寶寶們站到圓圈里休息一會(huì)吧！引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_站在圓點(diǎn)上做金雞獨(dú)立狀，練習(xí)平衡能力。3、攢足了力氣，咱們一起走過(guò)獨(dú)木橋?qū)⑿◆~(yú)運(yùn)到河對(duì)岸去。引導(dǎo)幼兒每個(gè)人頭頂沙包，站在起點(diǎn)走過(guò)平衡直線(xiàn)直至終點(diǎn)。4、在熟練正走平衡直線(xiàn)基礎(chǔ)上練習(xí)倒著走平衡直線(xiàn)。【活動(dòng)反思】幼兒園小班體育戶(hù)外活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)1、能鉆過(guò)6070厘米高的障礙物，并樂(lè)意鉆來(lái)鉆去。2、能聽(tīng)指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)

7、和靈活?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、6070厘米高的拱形門(mén)或者鉆圈若干，沙包若干，貓頭飾一個(gè)。2、游戲音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程1、游戲小老鼠鉆洞。（1）幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作。（2）幼兒展示自己鉆圈的方法。（3）教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。（4）引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。2、游戲貓和老鼠。（1）將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”（沙包），教師扮貓，在圈外做睡覺(jué)動(dòng)作。（2）游戲開(kāi)始，“小老鼠”鉆圈出來(lái)搬糧食（一次只能搬一袋），再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕，不要驚動(dòng)“大花貓”?！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌保酒饋?lái)抓“小老鼠

8、”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。3、放松游戲小老鼠吹氣球。教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說(shuō)兒歌，：小老鼠，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭！所有幼兒松開(kāi)手蹲在地上或者坐在地上。幼兒園小班體育戶(hù)外活動(dòng)教案 篇2發(fā)展動(dòng)作：通過(guò)爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒?dòng)內(nèi)容：烏龜爬活動(dòng)準(zhǔn)備：1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場(chǎng)地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：談話(huà)1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽(tīng)說(shuō)你昨天不在家，去哪里了??？2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展開(kāi)部分：1、模仿烏龜爬的動(dòng)作1）、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜

9、一起爬一下。2）、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行??？2、布置場(chǎng)景，介紹游戲規(guī)則。1）、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下。3、分兩組跟著音樂(lè)爬。現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。4、談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺(jué)是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬

10、的）三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。游戲活動(dòng)名稱(chēng)：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導(dǎo)：1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽幼兒園小班體育戶(hù)外活動(dòng)教案 篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自?huà)佔(zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能?、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干?；顒?dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)自?huà)佔(zhàn)越忧?；?/p>

11、顏色進(jìn)行分類(lèi)【活動(dòng)過(guò)程】情景：皮球廠(chǎng)生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對(duì)面的椅子上，看誰(shuí)辦法最多？一、開(kāi)始部分導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）二、基本部分1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。3、奪球游戲：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護(hù)好球，沒(méi)球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)。情景表演：趕小豬隔壁王大爺家的養(yǎng)殖

12、場(chǎng)的小豬跑出去了，他打電話(huà)給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂(lè)，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì)，想各種辦法把小豬趕回家。（1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。（2）個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。三、結(jié)束部分播放音樂(lè)做放松活動(dòng)。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）多元價(jià)值分析：1、通過(guò)玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。2、通過(guò)游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展。3、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂(lè)趣。幼兒園小班體育戶(hù)外活動(dòng)教案

13、 篇4【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試與同伴玩類(lèi)似雙胞胎的游戲，提高一起走、跑、等活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂(lè)。3、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、音樂(lè)（找朋友）2、皮球若干【活動(dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)活動(dòng)興趣。老師：“小朋友今天天氣真好，我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌找朋友（音樂(lè)：找朋友）?！倍?、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎？”幼兒：“找到了?！崩蠋熣f(shuō)：“你把好朋友介紹給老師好嗎？”老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎，這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起

14、，變成雙胞胎玩游戲的，誰(shuí)想來(lái)試試？”三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作。第一種玩法：兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí)，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。第二種玩法：兩個(gè)小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí)，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。四、創(chuàng)新玩法。1、探索各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。2、教師可聽(tīng)取幼兒講述的不同玩法

15、，并讓幼兒進(jìn)行示范，師生一起進(jìn)行觀(guān)察討論。五、課堂總結(jié)：小朋友做得很好，這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。幼兒園小班體育戶(hù)外活動(dòng)教案 篇5教材分析：本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)側(cè)走、倒走，幫助幼兒發(fā)展走的技能，鍛煉手、眼及上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)中設(shè)置的“趕小豬”的游戲情境，增強(qiáng)了體育活動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性，能有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、會(huì)拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。2、提高空間方位和直覺(jué)的準(zhǔn)確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、養(yǎng)成耐心、細(xì)心等良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、系有長(zhǎng)繩的塑料圈幼兒每人1個(gè)，直徑25cm左右的皮球若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），裝大球的大塑料筐子1個(gè)。2、歡快的音樂(lè)1首?；顒?dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物學(xué)走路”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒熱身