中班教案雙腳連續(xù)向側(cè)跳反思

1、中班教案雙腳連續(xù)向側(cè)跳反思 中班教案雙腳連續(xù)向側(cè)跳反思可能是您在尋找幼兒園中班綜合教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、中班教案雙腳連續(xù)向側(cè)跳反思活動(dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。2.培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣。3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。4.了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。5.體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。2.四面紅色的小旗?；顒?dòng)過程：一、開始部分1.小朋友，我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說出運(yùn)動(dòng)器械的名稱)這可不是一塊普通的紙盤，而是一塊神奇的魔盤，是我們鍛煉身體的好朋友，今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)場地)二、基本部分1

2、.小朋友，你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰的辦法最多。2.幼兒自由玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。3.小朋友，我們除了用紙盤連續(xù)向前跳，還可以怎么跳?(讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤)對了，跳的方法很多，今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說出活動(dòng)的名稱)4.教師講解示范動(dòng)作。小朋友，我們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)要雙手插腰，雙腿彎曲，側(cè)著身子對住紙盤，起跳時(shí)要注意雙腳同時(shí)起跳。5.幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。6.游戲：奪紅旗。小朋友，現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來玩奪紅旗的比賽嘍。教師講解比賽方法和規(guī)則。幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線上，由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回跳，與第二個(gè)幼兒擊掌后，幼兒方可進(jìn)行

3、比賽，依次進(jìn)行，哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。三、結(jié)束部分教師小結(jié)講評，表揚(yáng)能干、有嘗試精神，積極參加活動(dòng)的幼兒?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)中，我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求，并示范給幼兒看，并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過紙盤，而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，練習(xí)之后，我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗比賽的游戲，幼兒都很積極參與，并能夠與其他同伴合作，表現(xiàn)得很好。活動(dòng)讓幼兒鍛煉了身體，也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然，活動(dòng)中的缺點(diǎn)，我會努力改進(jìn)，爭取讓幼兒獲得更多的效益。2、中班健康活動(dòng)教案：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳教案(附教學(xué)

4、反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。2.培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣。3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。2.四面紅色的小旗?；顒?dòng)過程：一、開始部分1.小朋友，我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說出運(yùn)動(dòng)器械的名稱)這可不是一塊普通的紙盤，而是一塊神奇的魔盤，是我們鍛煉身體的好朋友，今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)場地)二、基本部分1.小朋友，你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰的辦法最多。2.幼兒自由玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳

5、。3.小朋友，我們除了用紙盤連續(xù)向前跳，還可以怎么跳?(讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤)對了，跳的方法很多，今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說出活動(dòng)的名稱)4.教師講解示范動(dòng)作。小朋友，我們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)要雙手插腰，雙腿彎曲，側(cè)著身子對住紙盤，起跳時(shí)要注意雙腳同時(shí)起跳。5.幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。6.游戲：奪紅旗。小朋友，現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來玩奪紅旗的比賽嘍。教師講解比賽方法和規(guī)則。幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線上，由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回跳，與第二個(gè)幼兒擊掌后，幼兒方可進(jìn)行比賽，依次進(jìn)行，哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。三、結(jié)束部分教師小結(jié)講評，表揚(yáng)能干、有嘗試精神，積極參

6、加活動(dòng)的幼兒?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)中，我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求，并示范給幼兒看，并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過紙盤，而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，練習(xí)之后，我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗比賽的游戲，幼兒都很積極參與，并能夠與其他同伴合作，表現(xiàn)得很好?；顒?dòng)讓幼兒鍛煉了身體，也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然，活動(dòng)中的缺點(diǎn)，我會努力改進(jìn)，爭取讓幼兒獲得更多的效益。3、中班健康雙腳夾包跳教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。3、感受大

7、自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。配套課件：中班美術(shù)課件彩虹橋PPT課件下載地址： 通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。2. 培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。3. 引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。4. 能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等教學(xué)過程：一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。 第四

8、組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。 第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。1. 教師示范動(dòng)作。2. 幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。3. 幼兒示范，共同評價(jià)，討論。4. 分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。5、 集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。三、 小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。2. 幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。3. 小結(jié)游戲。四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。教學(xué)反思本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢， 為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己

9、先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。5、中班主題雙腳夾物跳教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出

10、彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。3、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。配套課件：中班美術(shù)課件彩虹橋PPT課件下載地址： ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

11、5活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動(dòng)中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動(dòng)的興趣。活動(dòng)反思民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動(dòng)，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學(xué)、易會、易傳，符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。本周我組織了跳房子的活動(dòng)中，在活動(dòng)中我有以下的反思：1.首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的能力，在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)該從頭

12、、手、腳、腰各個(gè)部分運(yùn)動(dòng)到，這里我有些疏忽了，頭部的運(yùn)動(dòng)沒有注意到。2.環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的主題教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個(gè)過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，基本上也達(dá)到了這個(gè)環(huán)節(jié)的目的，學(xué)會了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。3.在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的創(chuàng)造性思維，都能達(dá)到很好的教學(xué)效果。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動(dòng)過程中，活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往

13、、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。8、中班音樂活動(dòng)教案：請你和我跳個(gè)舞教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞歌曲，感受歌詞內(nèi)容，能用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。2、初步嘗試交換舞伴，感受和同伴共舞的樂趣。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(請你和我跳個(gè)舞)、幼兒右腳貼標(biāo)記(兩種顏色)活動(dòng)流程：一、欣賞歌曲，了解歌詞

14、1、師：跳舞真開心，聽聽我這兒有一首歌，也是有關(guān)跳舞的，他們是怎么跳舞的?重點(diǎn)提問：歌里是怎么跳舞的?做了哪些動(dòng)作小結(jié)：我的腳要踏踏踏，我的手要拍拍拍。(一邊說一邊做動(dòng)作)2、再次欣賞歌曲重點(diǎn)提問：除了這些動(dòng)作，還有哪些呢?我們再來聽一遍小結(jié)：伸左腳、伸右腳(一起試一試，提醒幼兒根據(jù)腳上的標(biāo)志嘗試動(dòng)作)請個(gè)別幼兒做做歌里的動(dòng)作二、請你和我跳個(gè)舞1、老師邀請個(gè)別幼兒跳舞重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的正確性，用記號提醒幼兒掌握左右腳2、幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行舞蹈重點(diǎn)關(guān)注兩兩面對時(shí)左右的方位三、集體舞蹈1、變成雙圓圈根據(jù)紅綠顏色的標(biāo)記變成雙圓圈2、集體舞蹈討論：怎么交換舞伴?小結(jié)：只要一個(gè)圈的孩子不動(dòng)，另一個(gè)圈的孩子

15、朝著同一個(gè)方向交換一個(gè)朋友，就能找到一個(gè)新的朋友?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)是一次舞蹈活動(dòng)，因此更多的是關(guān)注孩子動(dòng)作的表現(xiàn)。活動(dòng)中，我通過欣賞、表現(xiàn)、個(gè)別示范、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地借助歌詞進(jìn)行表演。由于動(dòng)作的表現(xiàn)有歌詞的依托，因此表現(xiàn)難度還是比較低的，但是我通過對個(gè)別孩子表現(xiàn)力的關(guān)注，從而提升孩子表現(xiàn)的表情、動(dòng)作的優(yōu)美，同樣對孩子的舞蹈動(dòng)作起到了很好的提升作用。活動(dòng)的亮點(diǎn)在于利用簡單的道具(一個(gè)有顏色的記號)，既很好的解決了活動(dòng)中容易出現(xiàn)的左右腳的區(qū)分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子，和孩子產(chǎn)生良好的互動(dòng)。集體舞的學(xué)習(xí)以孩子自主探討為方法，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，但在

16、這個(gè)環(huán)節(jié)，我還可以更退后一點(diǎn)，不要太急于抓住一個(gè)正確的答案就馬上嘗試，可以多聽聽其他孩子的想法。舞蹈活動(dòng)是一種美育活動(dòng)，教師優(yōu)良的教學(xué)素養(yǎng)和音樂才能也為孩子起到了很好的示范作用，因此整個(gè)活動(dòng)孩子情緒愉悅、積極，表現(xiàn)欲望非常強(qiáng)。9、中班音樂活動(dòng)跳一跳教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)站在3045厘米高的輪胎上保持身體平衡后往下跳，提高腿部彈跳的能力;2、自主探索，模仿練習(xí)，逐步掌握由高處向下跳的技能;3、大膽克服由于高度變化而產(chǎn)生的困難，體驗(yàn)用輪胎進(jìn)行體育鍛煉的快樂。4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩輪胎的經(jīng)驗(yàn);材料準(zhǔn)備：1、輪胎17個(gè);

17、泡沫地墊6個(gè);2、音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1、開始部分(1)幼兒與教師圍繞場地慢跑12圈。(2)跟著音樂做韻律操。(3)幼兒根據(jù)自己的情況減去適量衣服。2、基本部分(1)嘗試一個(gè)人玩輪胎，玩岀各種方法。請個(gè)別幼兒示范自己的玩法。(2)初步學(xué)習(xí)新的玩法，站在輪胎上向下跳。動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏平穩(wěn)的站在輪胎邊上，輕輕向下跳，前腳掌落地，落地要輕。(3)幼兒借助教師的口令原地練習(xí)。口令：一、二、跳。強(qiáng)調(diào)：前腳掌落地，落地輕。(4)幼兒自由練習(xí)，教師觀察幼兒動(dòng)作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點(diǎn)講解部分。請幼兒示范正確的動(dòng)作，幼兒相互學(xué)習(xí)。(5)嘗試跳兩個(gè)輪胎的高度，幫助幼兒勇于克服困難。(6)輪胎區(qū)域游戲

18、教師交待區(qū)域游戲的名稱及玩法：跳輪胎：兩種高度，幼兒自由選擇。滾輪胎(上肢);猴子爬輪胎(爬、全身);過山洞(全身)提醒每個(gè)幼兒玩跳輪胎的游戲，玩過的幼兒貼貼花。3、結(jié)束部分(1)游戲：小兔和狼規(guī)則：輪胎是小兔的家，小兔在戶外玩游戲，聞一聞花香，聽聽鳥叫，放松腿，手臂腰等部位，不能離家很遠(yuǎn)。大灰狼來的時(shí)候，躲進(jìn)輪胎里蹲著，避開大灰狼。狼來時(shí)不能說話，不能叫，這樣狼才不會捉住小兔。(2)幼兒收拾，整理輪胎。教學(xué)反思：活動(dòng)中始終遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒通過嘗試、發(fā)現(xiàn)、再嘗試、再發(fā)現(xiàn)、形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程，從而使師生雙方共同提升了經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使活動(dòng)有實(shí)效。我根據(jù)

19、中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，把重點(diǎn)放在掌握基本方法嘗試多玩法之上。因此，我在教學(xué)中，注意繼續(xù)鞏固和提高幼兒已掌握的的動(dòng)作，使動(dòng)作更加熟練和不斷提高，根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。當(dāng)然，在整個(gè)活動(dòng)中也存在一定的不足。有3個(gè)孩子參與很被動(dòng)，這3 個(gè)孩子中有一個(gè)平時(shí)就膽小，兩個(gè)孩子體弱，整節(jié)活動(dòng)中幼兒的活動(dòng)量較大，前兩個(gè)環(huán)節(jié)顯得過于單薄，整個(gè)活動(dòng)中也缺少誘導(dǎo)性語言，在預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)主要考慮大部分的幼兒，擔(dān)心出現(xiàn)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒有“吃不飽”的現(xiàn)象，而忽視了幾個(gè)能力弱的幼兒，對他們關(guān)注的少，沒有適當(dāng)降低動(dòng)作難度，做細(xì)致的引導(dǎo)和溝通。10、中班健康活動(dòng)小青蛙跳一跳教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過探索

20、模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，注意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙模仿操。教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半

21、蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個(gè)8拍：連跳四次叫呱二、主要活動(dòng)1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1)教師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。隊(duì)形如下：2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，教師注意觀察。2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一

22、個(gè)小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則，不能掉到池塘里去了。三、游戲小青蛙抓害蟲1、教師：池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)2、在跳過池塘的時(shí)候，掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動(dòng)1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂

23、模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息?；顒?dòng)反思：中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報(bào)紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動(dòng)作和節(jié)奏比較快，所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。活動(dòng)一開始，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小

24、青蛙操?；顒?dòng)的基本部分，我設(shè)計(jì)了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃，但是在活動(dòng)中孩子們的運(yùn)動(dòng)量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個(gè)活動(dòng)下來很吃力，孩子們對老師準(zhǔn)備的小青蛙音樂非常的感興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。11、中班體育游戲小青蛙跳一跳教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動(dòng)，體

25、驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。活動(dòng)重點(diǎn)：樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握正確的起跳和落地姿勢。活動(dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干。活動(dòng)過程：1、小蝌蚪游啊游。老師帶領(lǐng)幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模仿游泳的姿勢四散跑動(dòng)。老師發(fā)出信號小蝌蚪游到水下面了，幼兒身體半蹲游泳;小蝌蚪游到水上面了，幼兒起身游泳;問幼兒：小蝌蚪出來玩得高興嗎?2、小蝌蚪變成了小青蛙。教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時(shí)上身轉(zhuǎn)向左

26、右觀看。第3個(gè)8拍：連跳四次叫呱3、小青蛙跳荷葉。小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚒?1)幼兒排兩隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，教師注意觀察。(2)重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。4、放松活動(dòng)。活動(dòng)反思：本次

27、活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。活動(dòng)一開始，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操?；顒?dòng)的基本部分，我設(shè)計(jì)了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。12、大班健康快樂雙腳跳教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景1、對于幼兒園的孩子來說，在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的樂趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在活動(dòng)時(shí)要充分考慮到幼兒的身體

28、現(xiàn)狀和心理需要，讓幼兒在富有情景的環(huán)境中參加鍛煉。2、健康活動(dòng)應(yīng)關(guān)注如何滿足幼兒發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以我在設(shè)計(jì)時(shí)，以幼兒為主體，讓幼兒在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會，以完成動(dòng)作參與、身體健康、社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)相對開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識，有利于幼兒在日常生活中安全地參加活動(dòng)，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步感受到屈膝下蹲，雙腳同時(shí)用力能跳得遠(yuǎn)的道理。2、技能目標(biāo)：學(xué)會雙腳跳的動(dòng)作，能在生活和游戲中跳躍各種障礙，發(fā)展幼兒腿部協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體技機(jī)能的發(fā)展。3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興

29、趣，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)。2、教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏雙腳跳的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備皮筋、報(bào)紙團(tuán)等活動(dòng)過程一、開始環(huán)節(jié)：1、 整隊(duì)2、 師生問好3、 宣布本節(jié)課內(nèi)容二、基本環(huán)節(jié)：(一)看誰最合拍方法：按著老師的手勢，幼兒跟著做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)手往上時(shí)雙腳用力起跳。往下時(shí)下蹲屈膝，同時(shí)兩手臂放松甩動(dòng)，并發(fā)出“哈”聲。規(guī)則：手上時(shí)起立，下時(shí)蹲下;下蹲時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。教師活動(dòng)：1、聽老師提示方法2、老師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，并評價(jià);3、評價(jià)幼兒的游戲情況，做得好的表揚(yáng)，

30、差的鼓勵(lì);幼兒活動(dòng)：1、聽老師講解方法。2、在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí);3、聽老師對同伴或自己表現(xiàn)情況的評價(jià);要求：1、起蹲有節(jié)奏2、下蹲動(dòng)作協(xié)調(diào)(二)雙腳跳練習(xí)方法：自由散點(diǎn)練習(xí)。能用多種方式來練習(xí)雙腳跳。教師活動(dòng)：1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。2、幼兒進(jìn)行練習(xí)。3、教師巡視幼兒練習(xí)情況，并及時(shí)給予評價(jià)。幼兒活動(dòng)：1、仔細(xì)看老師的示范;2、在老師的組織下開始練習(xí);3、聽老師對自己練習(xí)情況的評價(jià);要求：雙腳同時(shí)起跳，落地輕巧緩沖。(三)雙腳跳障礙物方法：六路縱隊(duì)，每組的第一個(gè)幼兒把自己的球(即報(bào)紙團(tuán))放在自己能觸到的最遠(yuǎn)處后，雙腳跳過該球，從旁邊跑回自己的隊(duì)伍，第二個(gè)幼兒先雙腳跳過第一個(gè)球，后

31、在按第一個(gè)幼兒的方法把球放好，跳過自己的球，回到隊(duì)伍中，依次類推。教師活動(dòng)：1、講解示范2、組織幼兒練習(xí)3、提出要求，組織幼兒比賽，并請每組里的一個(gè)幼兒出來展示正確動(dòng)作。4、對每組的練習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。幼兒活動(dòng)：1、認(rèn)真聽、仔細(xì)看教師的講解示范動(dòng)作。2、對于不明白的舉手發(fā)言3、積極投入練習(xí)中，并力求動(dòng)作的正確性。4、勇于展示，幼兒間互相幫助。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：1、放松活動(dòng)2、閉眼猜線閉上眼睛，退五步，進(jìn)五步，看是否還在原處。四、拓展環(huán)節(jié)：游戲“調(diào)皮筋”規(guī)則：幼兒分成若干組，在同一時(shí)間內(nèi)看誰跳的個(gè)數(shù)多，要求雙腳跳。教學(xué)反思在快樂雙腳跳教學(xué)活動(dòng)中，我采用了情景教學(xué)，引導(dǎo)幼兒玩“雙腳跳障礙物”游戲，讓幼兒

32、在游戲中獲得知識，感覺效果好不錯(cuò)，幼兒也很有興趣。讓孩子們先是自己練，然后是小組互助合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)得快的幼兒幫助學(xué)得慢的幼兒。孩子們在學(xué)習(xí)中不但自身的優(yōu)勢進(jìn)一步得到了展示，而且樹立了堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。為了更好的發(fā)展幼兒跑、跳的靈活性和合作意識。我又設(shè)計(jì)了“調(diào)皮筋”游戲。讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)到了集體活動(dòng)快樂。在這節(jié)課中還注意了教法的運(yùn)用，注意了以幼兒學(xué)習(xí)為主體，注意了在練習(xí)中自己找尋方法與教師提示相結(jié)合。幼兒的意志品質(zhì)、合作意識、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛煉。這節(jié)課孩子們的收獲很大。不過也存在不足，如：教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等都有一定的欠缺。如果再讓我上這節(jié)

33、課，我會在教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等方面加以改進(jìn)，注意對孩子們做有針對性的指導(dǎo)，還要注意指導(dǎo)方法的多樣性。13、小班健康活動(dòng)小兔送蘑菇（雙腳跳）教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。2、分辨紅、黃、綠三種顏色。3、體驗(yàn)游戲的快樂。4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的塑料袋，小兔胸飾，紅、黃、綠三種顏色的蘑菇，紅、黃、綠小房子3間。活動(dòng)過程：1、扮演角色，活動(dòng)身體。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。”2、提供材料自由探索：(1)師：“兔寶寶們，你們最

34、喜歡吃什么?”(2)“草地上有很多好吃的蘑菇，我們想什么辦法把他們采回家?”幼兒自由嘗試跳著去采蘑菇，并能跳著拿回家。3、重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。兔寶寶再次采蘑菇。4、游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：(1)出示房子：“采了這么多蘑菇，吃也吃不完，怎么辦呢?”(2)“好朋友的家是什么顏色的?我們采的蘑菇是什么顏色的?把蘑菇送到和它顏色相同的房子里面。”(3)相互檢查是否有送錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。5、放松身體。結(jié)束游戲:兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們唱唱跳跳，回自己的家了?；顒?dòng)反思：1. 幼兒參與的積極性很高，樂于參與集體活動(dòng)。2. 幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)要求

35、。3. 活動(dòng)過程中個(gè)別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng)，教師沒有引導(dǎo)好，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的配合。4. 教師在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)幼兒的練習(xí)。14、小班體育游戲活動(dòng)小兔回家（雙腳行進(jìn)跳）教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能夠雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。2、幼兒能遵守游戲的規(guī)則。3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兔子頭飾人手一個(gè)、蘿卜若干;2、寫有數(shù)字的拼板若干、圈18個(gè)、繩子6條、房子圖片3張、布置場地?；顒?dòng)過程：1、教師扮小兔媽媽，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場地做準(zhǔn)備工作。(放音樂)師：

36、“孩子們，快來跟媽媽一起鍛煉身體吧?！钡谝还?jié)提踵，雙手插腰，腳跟提起;第二節(jié)轉(zhuǎn)踝，腳尖點(diǎn)地，轉(zhuǎn)動(dòng)踝關(guān)節(jié)，換一個(gè)腳再做;第三節(jié)下蹲，雙手平舉，下蹲含胸抱膝;第四節(jié)后振運(yùn)動(dòng)，雙手上舉后振兩次，下擺后振兩次。2、玩游戲“小兔回家”教師介紹游戲玩法 師：“天黑了，小兔們要回家了。小兔住的房子可有趣了，有好幾條路可以回家，媽媽怕你們迷路，在回家的路上寫好了數(shù)字，你們一定要依次123456789跳才能回到家里?！苯處熤v解動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。師：(請一幼兒示范)“小朋友跳的時(shí)候也要像他一樣用前腳掌跳，落地要輕輕的?！庇變河螒颍處熤笇?dǎo)。師：“每小組有一個(gè)家，請小兔排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)跳著回家。”師：“小兔回到家

37、要睡覺了”(做睡覺狀)“天亮了，小兔子們，你們的肚子餓嗎?我們到外面去拔蘿卜吃好嗎?出來的時(shí)候，你們要依次倒數(shù)987654321才能出來。”(出來后，在場地上四散活動(dòng))“*，你再跟媽媽跳一次，注意用前腳掌跳，重心靠前，連續(xù)跳?！睅煟骸靶⊥米觽儯覀儼烟}卜運(yùn)回家好嗎?這一次我們換一條路回家，誰知道怎么走?”師：“肚子吃飽了嗎?我們一起到外面去玩游戲吧!我們這一次要從小河上的石頭上跳著走，誰來試一試?”3、游戲“Wolf , wolf ,whats the time?”“小小兔們沒有迷路，真能干，媽媽真高興，和你們一起玩?zhèn)€“Wolf , wolf ,whats the time?”的游戲吧。Im

38、a big bad wolf ,youre the ra ites .”活動(dòng)反思：這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是發(fā)展學(xué)生的想象創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生對跳的興趣，以及單、雙腳起跳和落地的動(dòng)作要領(lǐng)。主題內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展他們的想象力和表現(xiàn)力。15、幼兒園中班體育雙腳夾包跳教案教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。2. 培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等教學(xué)過程：一、 玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移

39、。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。1. 教師示范動(dòng)作。2. 幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。3. 幼兒示范，共同評價(jià)，討論。4. 分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。5、 集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。三、 小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。2. 幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。3. 小結(jié)游戲。四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。16、中班體育活動(dòng)雙腳夾包跳教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向

40、上跳的能力和動(dòng)作速度。2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等教學(xué)過程：一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。1.教師示范動(dòng)作。2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。3.幼兒示范，共同評價(jià)，討論。4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。5、集合，共同解決出現(xiàn)的問

41、題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。3.小結(jié)游戲。四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。17、中班體育雙腳夾起包包跳教案教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。2. 培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等教學(xué)過程：一、 玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。1. 教師示范動(dòng)作。2. 幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。3. 幼兒示范，共同評價(jià)，討論。4. 分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。5、 集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。三、 小