小班工作計(jì)劃書(shū)表格(10篇)

1、Word - 51 -小班工作計(jì)劃書(shū)表格(10篇) 小班春季新學(xué)期工作方案書(shū) 方案是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)方案。下面是酷貓寫(xiě)作預(yù)備的小班春季新學(xué)期工作方案書(shū)兩篇，希翼能滿足各位的閱讀需求，內(nèi)容看完后有所心得。 小班春季新學(xué)期工作方案書(shū)篇一 一、班況分析： 新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。本來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的協(xié)助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也

2、形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示舉行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完美。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，伙伴之間因?yàn)槟挲g的差異和本事的強(qiáng)弱，所以自控本事較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、工作方案： 對(duì)幼兒舉行常規(guī)教導(dǎo)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐盛幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入平時(shí)生活，以各種教導(dǎo)手段和教導(dǎo)辦法，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述本事，形成良好的年級(jí)常

3、規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒舉行特殊的愛(ài)惜，盡多的給他們鼓舞和協(xié)助，協(xié)助他們樹(shù)立自信念，結(jié)合其長(zhǎng)處賦予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教導(dǎo)，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒自立性和社會(huì)適應(yīng)本事，發(fā)覺(jué)每位幼兒的長(zhǎng)處，并賦予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛(ài)上幼兒園。 三、進(jìn)展任務(wù)： (一)健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固自立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 2、了解容易的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，

4、熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)庇護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 4、知道并學(xué)習(xí)避免平時(shí)生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、舒暢參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)注重聆聽(tīng)，理解平時(shí)用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用容易的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表述自己的愿望和需要;聽(tīng)懂平時(shí)用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。 2、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表述自己的感觸。 3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)習(xí)完整地表述自己的要求。 4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表達(dá)，在平時(shí)活動(dòng)中不叫喊。 (三)社會(huì)領(lǐng)域： 1、在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他

5、人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等容易行為。樂(lè)意招呼認(rèn)識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助。 2、喜愛(ài)和伙伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體悟與老師、伙伴共處的歡樂(lè)。 3、逐漸接受教師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 4、觀看周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。 5、喜愛(ài)參加各種節(jié)日活動(dòng)，體悟節(jié)日歡樂(lè)的氛圍。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛(ài)操作、擺布，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)光，試試提問(wèn)和表述自己的所見(jiàn)所聞。 2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 3、引領(lǐng)幼兒在認(rèn)識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。 4、親近大自然、喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)惜周圍

6、的動(dòng)植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引領(lǐng)下，能注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識(shí)的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀察美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表述對(duì)藝術(shù)作品的感觸。 3、試試用自己喜愛(ài)的色彩、材料工具舉行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，惟獨(dú)大膽的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)物體的粗略特點(diǎn)。 4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音歌唱，告知難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和心情。 四、詳細(xì)措施： (一)健康領(lǐng)域： 1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)愛(ài)好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈便性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。 2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒天天二小時(shí)的戶外活

7、動(dòng)的時(shí)光，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引領(lǐng)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。 3、注意日常的觀看，進(jìn)展和提升幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、利用各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)本事。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)一般話，并使用正確的一般話，利用個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒舉行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。 2、利用教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒寧?kù)o地聽(tīng)伙伴說(shuō)話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中聆聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。 3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。 4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表述自己的意思。 (三)社會(huì)領(lǐng)域： 1、通過(guò)節(jié)假日讓幼兒感觸、觀看成人勞動(dòng)的

8、辛勞并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)協(xié)助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。 2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、知道春、夏時(shí)節(jié)的名稱及一些顯著特點(diǎn)，初步了解時(shí)節(jié)與人們的生活關(guān)系。 2、通過(guò)漫步踏青等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知時(shí)節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛(ài)好。 3、挑選適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀地投入活動(dòng)，初步探究觀看容易的科學(xué)現(xiàn)象。 4、利用各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，增進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、通過(guò)各種繪畫(huà)手段與辦法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。 2、用橡皮泥、剪刀、

9、膠棒等材料舉行制作，提升用手操作的靈便性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)本事。 3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和容易的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造容易的物體。 4、利用音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 5、通過(guò)嬉戲，區(qū)角嬉戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出容易動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)容易的舞蹈。 6、利用各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 五、平時(shí)生活： 1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和得到勝利的機(jī)會(huì)，增加自信念和自尊心。 2、引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。 3、充分通過(guò)家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、

10、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)教師、愛(ài)伙伴的情感。 4、豐盛和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、感謝、不客氣等。 5、利用老師提示和教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 六、家長(zhǎng)工作： 1、利用、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異樣，了解家長(zhǎng)的教導(dǎo)方式，尋覓緣由，共同探討孩子的教導(dǎo)辦法，并達(dá)成共識(shí)。 2、通過(guò)孩子接送的時(shí)光，與家進(jìn)步行面向面地溝通，真切反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教導(dǎo)孩子方面達(dá)成共識(shí)。 3、做好空間的工作，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提升了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使

11、空間成為老師和家長(zhǎng)之間交流的橋梁。 4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，支配教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒教導(dǎo)的重要性、幼兒園教導(dǎo)的模式和辦法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭教導(dǎo)行為。 七、每月工作支配： 二月 1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)會(huì)議 。 2、做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒心情。 3、制訂各項(xiàng)方案。 4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐盛幼兒區(qū)域活動(dòng)材料。 5、全園正常開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。 三月 1、開(kāi)展慶三八愛(ài)媽媽職工、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)。 2、全園正常開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。 3、園所環(huán)境布置。 4、保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和控制。 5、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 6、早操律

12、動(dòng)評(píng)選活動(dòng)。 7、開(kāi)展平安教導(dǎo)周活動(dòng)。 四月 1、全園正常開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。 2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)平安問(wèn)題。 3、家園踏青活動(dòng)(各年級(jí)自由組織)。 4、中旬各班舉行節(jié)目排練。 五月 1、結(jié)合五一對(duì)幼兒舉行愛(ài)勞動(dòng)教導(dǎo)。 2、中旬第一次檢查各年級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量。 3、下旬六 一晚會(huì)節(jié)目彩排。 六月 1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。 2、教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。 3、做好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估工作。 4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。 5、各類方案的總結(jié)、歸檔工作。 6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。 小班春季新學(xué)期工作方案書(shū)想查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上酷貓寫(xiě)作。 【第2篇】幼兒園小班秋季班務(wù)工作方案書(shū)范本參考 本文是酷貓寫(xiě)作

13、特意收拾共享的幼兒園小班秋季班務(wù)工作方案書(shū)范本參考，希翼你能喜愛(ài)，看完后內(nèi)容對(duì)您有協(xié)助。 一、環(huán)境分析： 本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到陌生，心情很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，年級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，如：王心怡、來(lái)曉宇等依靠性特殊強(qiáng)，還影響到另外的孩子，經(jīng)過(guò)家園的協(xié)作教導(dǎo)，現(xiàn)在初步適應(yīng)了稚嫩園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種辦法轉(zhuǎn)移了孩子的注重力，協(xié)助孩子感觸稚嫩園的歡樂(lè)，使之漸漸適應(yīng)稚嫩園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特殊寶物，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣

14、，以自我為中心，不肯意同別人共享。在活動(dòng)中，我們觀看發(fā)覺(jué)以下幾個(gè)方面的不足： 1、糊口自理本事雖有所提升，但依靠性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不肯意自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜愛(ài)邊吃邊說(shuō)話。 2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、不肯意整理等。 三、在性格情感、文明禮貌方面有待強(qiáng)化。率性、自我中心的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。經(jīng)常表現(xiàn)為不肯與別人共享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。 4、語(yǔ)言本事成長(zhǎng)不服衡。有的幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表述，有的幼兒不能寧?kù)o地聽(tīng)成人和伙伴講話，愛(ài)插嘴;部分本事弱的幼兒還不肯意主動(dòng)與

15、人溝通。 是以在本學(xué)期老師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教導(dǎo)： (1)注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。 (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注重用餐衛(wèi)生。 (3)舉行自理本事的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (5)鼓舞幼兒來(lái)往，合作嬉戲，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。 總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都獲得平衡的成長(zhǎng)。 二、教導(dǎo)總方針： 1、增進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，強(qiáng)化健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參與體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣。

16、 2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的本事，增進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的樂(lè)趣和動(dòng)手本事，成長(zhǎng)智力。 三、萌生幼兒愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、親愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、不怕困難、講禮貌、守邏輯等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)暢的性格。 4、萌生幼兒初步的感觸美和表現(xiàn)美的情感。 三、五大范疇方針： (一)康健 1、漸漸適應(yīng)集體活動(dòng)，對(duì)稚嫩園有平安感和相信感，保持穩(wěn)定的心情。 2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)自立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。 三、在成人的協(xié)助下，有自理的心意，學(xué)習(xí)整理平時(shí)用品。 4、認(rèn)識(shí)五

17、官及肢體，了解其基本功能，懂得容易的庇護(hù)辦法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感愛(ài)好。 五、情愿參與體育運(yùn)動(dòng)，感觸身體熬煉所帶來(lái)的歡樂(lè)，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修仿照操，鼓掌操。 (二)語(yǔ)言 1、情愿與教員、伙伴進(jìn)行交談，感觸用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念童謠、看圖書(shū)。 2、能寧?kù)o地聽(tīng)教員、伙伴的講話，聽(tīng)懂并遵從成人提出的要求。 三、能用容易的句子回答不懂的題目，表述本身的意思。 4、初步掌控看圖書(shū)的基本辦法，在老師的引領(lǐng)下，會(huì)用容易的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。 五、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和簡(jiǎn)單混淆的語(yǔ)音。 (三)社會(huì) 1、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，了解并漸漸

18、適應(yīng)新環(huán)境。 2、認(rèn)識(shí)本身，知道本身是個(gè)神州人，情愿與教員、伙伴來(lái)往，在教員的協(xié)助下，能與1-2個(gè)伙伴一起戲耍。 三、了解稚嫩園一日糊口中最基本的規(guī)章，知道稚嫩園的皮球是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪番玩，能在教員的提示下遵守條例。 4、合理地表述自己的意愿，情愿學(xué)做自己能做的事情。 五、喜愛(ài)教員、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng)，高興參與節(jié)日活動(dòng)。 (四)科學(xué) 1、認(rèn)識(shí)稚嫩園環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和糊口用品，認(rèn)識(shí)本身身上的五官及用場(chǎng)。 2、不雅察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌控其名稱、顯著特點(diǎn)，感觸冬天的特點(diǎn)。 三、區(qū)分1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少進(jìn)行比力 4、認(rèn)識(shí)幾種最容易的幾何圖形，在教員

19、的示范下，拼搭容易的物體，分清上下方位 (五)藝術(shù) 1、樂(lè)意用聲音，動(dòng)作表述本身愛(ài)慕的事物，學(xué)唱容易的2/4拍歌曲，學(xué)做容易的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。 2、能舒暢、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行最容易的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫(huà)出本身喜愛(ài)的物體，畫(huà)大畫(huà)滿。 四、七種教導(dǎo)手法和詳細(xì)方法的執(zhí)行 1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 樂(lè)觀開(kāi)展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、舒暢的心情，包管2鐘頭的戶外活動(dòng)，用嬉戲情勢(shì)組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中，根據(jù)孩子的年齡特征，保教結(jié)合，注重活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我庇護(hù)，不推人、不撞人，注重對(duì)于運(yùn)動(dòng)本事差的

20、幼兒賦予協(xié)助、指導(dǎo)。協(xié)助幼兒克服困難，強(qiáng)化信念，并購(gòu)置一些容易的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒制造活動(dòng)供應(yīng)物質(zhì)享受，提升孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。 2、不雅察 根據(jù)幼兒的年齡特征，充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激活幼兒的奇怪心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察本事，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種觀看活動(dòng)，如胚珠的生長(zhǎng)變化過(guò)程，蔬菜水果的外形特征以及一些常見(jiàn)的自然征象。在觀看察中注重辦法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒觀看各種特點(diǎn)，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的學(xué)問(wèn)面。 3、作業(yè) 設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特征，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程、形象、詳細(xì)的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)

21、揮幼兒的主導(dǎo)地位，引領(lǐng)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物，將幼兒操作、會(huì)商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提升孩子主動(dòng)進(jìn)修的本事，漸漸建構(gòu)孩子的學(xué)問(wèn)，注意孩子進(jìn)修的過(guò)程和本事的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注重培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽(tīng)，正確的坐姿，說(shuō)話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓舞幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表述自己的見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別本事差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上獲得提升。 4、勞動(dòng) 懂得勞動(dòng)最慶幸，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，成心地激活幼兒愛(ài)勞動(dòng)的心意

22、。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理整改積木、皮球，并進(jìn)修正確的辦法，使幼兒在勞動(dòng)中體悟熟悉歡愉，獲得鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。 5、消遣 有方案有目的地組織幼兒進(jìn)行消遣活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂嬉戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、比賽等等，在活動(dòng)中注重幼兒人人參與，豐盛活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感觸消遣帶來(lái)的歡愉。 6、嬉戲 有方案地開(kāi)展各類嬉戲活動(dòng)，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦必要的活動(dòng)器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，廉價(jià)一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)拓地區(qū)范圍，如美工角，音樂(lè)角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時(shí)更換嬉戲材料等。同時(shí)，在嬉戲中，讓幼兒保持舒暢輕松的心情

23、，能自由地挑選各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。老師以角色的身份介入嬉戲，協(xié)作探討富厚嬉戲的正題，提升孩子的閱歷，使之在簸弄、戲耍中學(xué)會(huì)飾演角色，體悟熟悉嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的本事，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要樂(lè)觀引領(lǐng)，激活其對(duì)于嬉戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。 7、平時(shí)餐飲 組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，協(xié)助孩子知道和了解一些餐飲中的容易常識(shí)和科學(xué)學(xué)問(wèn)，注重衛(wèi)生行為習(xí)氣和自立餐飲本事的培養(yǎng)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程平時(shí)操練、評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步加以加強(qiáng)，強(qiáng)化幼兒的自我辦事本事。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注意幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多關(guān)愛(ài)、多協(xié)助

24、、多催促的辦法，使不同程度的幼兒本事獲得提升。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思考幼兒的年齡特征，師生協(xié)作動(dòng)手合作，根據(jù)時(shí)節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教導(dǎo)的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、有用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)選角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合時(shí)節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在年級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)建和睦平等的年級(jí)氛圍。多關(guān)愛(ài)幼兒，常常與她們交心、交流，了解她們的需要、心意，用鼓動(dòng)勉

25、勵(lì)、表彰的辦法來(lái)激活幼兒的樂(lè)觀性、進(jìn)步心，使幼兒喜愛(ài)稚嫩園這個(gè)大家庭。 六、 家長(zhǎng)工作 路程經(jīng)過(guò)過(guò)程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的辦法和情勢(shì)，與家長(zhǎng)保持密切接洽，強(qiáng)化家園間的交流。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)稚嫩園及年級(jí)的教誨教學(xué)方案，勉勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)方案，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并舉里手訪，詳細(xì)了解幼兒在家環(huán)境，;協(xié)助家長(zhǎng)形成正確的教導(dǎo)觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面獲得更快更好的成長(zhǎng)。 七、平安教誨： 1、逐日平安晨檢，查抄隨身是不是帶有擔(dān)心全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓

26、名、藥物品名稱、劑量、服法。 2、幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻尾隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注重開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。 三、告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來(lái)園向教員問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。不隨陌生人離開(kāi)或私自離園，了解自救方法，告知幼兒辨認(rèn)特別號(hào)頭的用場(chǎng)，(如：110、119、120)。 4、進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺(jué)并實(shí)時(shí)處理。 五、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注重幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。 六、幼兒離園

27、時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)精心了解環(huán)境，在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有平安隱患和幼兒停歇不動(dòng)，發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理。 八、環(huán)境庇護(hù)教誨： 1、結(jié)合幼兒的年齡特征，調(diào)節(jié)年級(jí)皮球的擺放，根據(jù)皮球的用場(chǎng)進(jìn)行分類，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。 2、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互相作用。 三、結(jié)合時(shí)節(jié)的特點(diǎn)富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過(guò)過(guò)程介入自然角的管理，感觸大自然的美，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。 4、結(jié)合稚嫩園的環(huán)保方案內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動(dòng)物庇護(hù)的常識(shí)。參與稚嫩園的環(huán)保社

28、區(qū)活動(dòng) 5.每一周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)、餐前等時(shí)光開(kāi)展環(huán)保小學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不創(chuàng)造噪音等行為。 六、從小事做起，珍惜資源，不鋪張食糧、紙張等。 7、家長(zhǎng)的環(huán)境庇護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，;為了使家庭環(huán)境教導(dǎo)和稚嫩園的環(huán)境教導(dǎo)取得全都，我們籌辦開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境庇護(hù)的學(xué)問(wèn)和強(qiáng)化幼兒環(huán)境庇護(hù)的重要性。 【第3篇】“幼兒園托小班秋游方案書(shū)”幼兒園工作方案 活動(dòng)主題：我和秋天有個(gè)約會(huì)活動(dòng)宗旨： 1、親近自然、開(kāi)辟視野，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。2、利用開(kāi)展健康好玩的集體活動(dòng)促進(jìn)彼此間的情感溝通?；顒?dòng)內(nèi)容：長(zhǎng)風(fēng)海洋世界親手一日游活動(dòng)行程支配：10月1

29、0日周五7：40來(lái)園到各班教室集合8：00及時(shí)發(fā)車8：009：30青浦長(zhǎng)風(fēng)公園9：3010：30參觀海底世界10：3011：30超級(jí)魚(yú)聲表演11：3014：30游園自由活動(dòng)14：3016：00返回注：時(shí)光如有變動(dòng)請(qǐng)服從導(dǎo)游支配。長(zhǎng)風(fēng)海洋世界：巨資引進(jìn)的10大種類30只大洋深處的怪物1米長(zhǎng)的章魚(yú)、巨型大鯊魚(yú)、深海狼鰻等，全為國(guó)內(nèi)首次展出，為您解開(kāi)大洋深處的隱秘。參觀主要內(nèi)容：深海怪獸生態(tài)展、海底世界游園活動(dòng)超級(jí)魚(yú)聲滑稽表演。溫馨提醒：利用這次秋游活動(dòng)不僅能夠使孩子和爸爸媽媽一起感觸大自然的漂亮風(fēng)景，體悟親子活動(dòng)的歡樂(lè)，更能進(jìn)一步使孩子認(rèn)識(shí)伙伴，促進(jìn)伙伴間的友誼，還為家庭間的互相溝通打下基礎(chǔ)。那么

30、為了讓我們的孩子能更好的參加這次親子秋游活動(dòng)，教師和家長(zhǎng)要共同協(xié)作做好秋游前的預(yù)備，希翼家長(zhǎng)做好如下預(yù)備： 1、對(duì)孩子舉行平安教導(dǎo)，如：在車輛行駛過(guò)程中，不在車廂里走動(dòng)；告知孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開(kāi)自己的視線內(nèi)。 2、對(duì)孩子舉行禮儀教導(dǎo)，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，協(xié)助孩子建立環(huán)保、衛(wèi)生意識(shí)；乘車時(shí)，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得謙讓等交往禮儀，提示孩子不在車廂內(nèi)大聲喧嘩，不亂扔垃圾，養(yǎng)成文明習(xí)慣；在秋游活動(dòng)中，能夠以家庭聚餐方式使孩子樂(lè)于與伙伴共享，促進(jìn)伙伴間的友誼，協(xié)助孩子更快地適應(yīng)集體生活。 3、午餐自理。請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備好足夠的食物，在活動(dòng)中，鼓舞孩子和伙

31、伴共享自己的食品。 游活動(dòng)，時(shí)光一天，望貴單位予以支持，感謝！xx區(qū)試驗(yàn)幼兒園2022年9月10日 【第4篇】幼兒園小班九月份工作方案書(shū) 幼兒園小班九月份工作方案書(shū) 健康領(lǐng)域： 1、能高開(kāi)心興上幼兒園，了解、認(rèn)識(shí)幼兒園的生活。 2、不膽怯健康檢查和各種健康接種。 3、引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)上體豎立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。 4、對(duì)體育活動(dòng)有愛(ài)好，能參與做操、嬉戲等體育活動(dòng)。 社會(huì)性領(lǐng)域： 1、喜愛(ài)上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的伙伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感觸周圍成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)慕自己的家和幼兒園。 4、享受與伙伴共享的樂(lè)趣。

32、語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、引領(lǐng)幼兒注重聆聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣。 2、能聽(tīng)懂成人和伙伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表述自己的意思。 3、引領(lǐng)幼兒說(shuō)一般話，能用一般話舉行語(yǔ)言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、引領(lǐng)幼兒喜愛(ài)觀看常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感愛(ài)好。 2、在活動(dòng)中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官舉行感知和探究活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引領(lǐng)幼兒在歌唱時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)唱曲的開(kāi)頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒初步感觸造型容易、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新年級(jí)環(huán)境，合理布局，相宜幼兒舉行分區(qū)、集中、嬉戲等活動(dòng)，設(shè)

33、置適合小班幼兒年齡特征的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛(ài)上幼兒園。 2、老師制定年級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及周逐日活動(dòng)方案； 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)新早操，充分通過(guò)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及嬉戲。 5、開(kāi)展“高開(kāi)心興上幼兒園”等豐盛的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)伙伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀察中大班幼兒做早操，ji發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 二家長(zhǎng)工作 1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展任務(wù)。 2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查。 3、學(xué)期初

34、協(xié)助幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和興趣，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒辦法。 三教研工作 1、制訂學(xué)期年級(jí)工作方案。 2、討論制定課題計(jì)劃。 3、制定年級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課活動(dòng)。 年級(jí)絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，高開(kāi)心興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，熟悉伙伴與教師，特殊有幾個(gè)本事突出的幼兒兩周時(shí)光就能熟悉班上的幼兒。因?yàn)榘嗌洗蟛糠钟變涸谕袃核鶗r(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園協(xié)作教

35、導(dǎo)的養(yǎng)成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)覺(jué)本班家長(zhǎng)協(xié)作老師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在仔細(xì)交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。 【第5篇】學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書(shū) 為了鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等。特制訂學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書(shū) 學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書(shū) 本學(xué)期主要任務(wù)： 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要任務(wù)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一平時(shí)規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能恭敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，增進(jìn)全面進(jìn)展。 各個(gè)領(lǐng)域的

36、詳細(xì)內(nèi)容和要求： 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；锇橹g能團(tuán)結(jié)親愛(ài)，相互謙讓，形成一定的集體觀念。并教導(dǎo)幼兒恭敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在日常注重讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在平時(shí)生活中，要求幼兒用一般話與老師、伙伴溝通，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表述本事。豐盛制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒舉行各種制造嬉戲。通過(guò)漫步，嬉戲的時(shí)光，引發(fā)幼兒觀看周圍的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維本事。并逐步豐盛幼兒的詞匯，利用講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒掌控新的詞匯及含義。通過(guò)音樂(lè)嬉戲，及課間歇息，播放音樂(lè)或舉行嬉戲，培養(yǎng)幼

37、兒感觸藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在平時(shí)生活中，天天舉行一定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。按照天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注重增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提升午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。平時(shí)生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教導(dǎo)幼兒要愛(ài)惜自己的五官。教導(dǎo)幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。 美育方面利用語(yǔ)言故事中的不同形象，體悟善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒利用美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體悟其中的樂(lè)趣。利用身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到教導(dǎo)的效果。 詳細(xì)措施： 1、首先在新學(xué)期里使孩子能舒暢

38、地來(lái)園并保持良好的心情。 2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，按照幼兒的年齡特征和進(jìn)展情況，進(jìn)一步提升常規(guī)培養(yǎng)的要求。教師的要求要全都，培養(yǎng)中注重使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才干洗得最整潔。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注重循序漸進(jìn)，賦予協(xié)助但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)得到我學(xué)會(huì)了的成就感，培養(yǎng)幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 3、開(kāi)展豐盛的戶外活動(dòng)，利用一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料增進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充沛的戶外活動(dòng)時(shí)光，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)本事，不常常感冒、生病。 4、充分通過(guò)班里的

39、各種玩教具和幼兒喜愛(ài)的其他材料，庇護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒利用摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式直接得到感性閱歷，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感觸力。 5、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)柔美、規(guī)范、精確的語(yǔ)言環(huán)境，增進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐盛幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解本事。引領(lǐng)幼兒用容易句與成人交流，表述需要與感觸，在敘述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說(shuō)完整句。 學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書(shū) 一、工作職責(zé) 擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。 二、工作任務(wù) (一)年級(jí)管理工作任務(wù)： 1.平安工作常抓不懈，天天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動(dòng)

40、前舉行平安教導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提升幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)和本事。 2. 做好平時(shí)保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 4. 定期針對(duì)幼兒實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)交流、聯(lián)系，溝通教導(dǎo)收獲。 5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。 (二)教學(xué)工作任務(wù)： 1. 保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。 2. 幼兒進(jìn)展任務(wù)： 健康和動(dòng)作本事進(jìn)展任務(wù) (1)機(jī)體進(jìn)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和藹候的變化，較少生病。 (2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。 (3)能參與基本的體

41、育活動(dòng)(做操、體育嬉戲、球類等活動(dòng))。 (4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。 (5)會(huì)控制手的動(dòng)作，操作容易材料和工具。 (6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械舉行活動(dòng)。 (7)能遵守成人提出的平安要求。 語(yǔ)言和認(rèn)知本事進(jìn)展任務(wù) (1)能聽(tīng)懂成人和伙伴的話;能逐步按一般話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表述自己的意思。 (2)對(duì)周圍事物的愛(ài)好，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事;喜愛(ài)學(xué)習(xí)。 (3)有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特點(diǎn)舉行計(jì)數(shù)和分類、排序的本事。 品德和社會(huì)本事進(jìn)展任務(wù) (1)能感觸周圍成人的關(guān)懷和愛(ài)惜。愛(ài)父母，愛(ài)教師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。 (2)在成人提示

42、協(xié)助下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和伙伴共同嬉戲。 (3)有初步的自我服務(wù)本事。能參與容易的勞動(dòng)，做自己能做的事。 (4)以樂(lè)觀的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，在教師鼓舞下能發(fā)表看法。 (5)情愿和伙伴交往。 3. 幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理本事。 4. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，注重力集中; (2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶; (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表述自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 三、詳細(xì)措施 1.培養(yǎng)幼兒舒暢安定的心情，強(qiáng)化幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使其身心健康進(jìn)展。 2.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建

43、立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.日常通過(guò)晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒舉行深?yuàn)W的平安常識(shí)教導(dǎo)，提升幼兒的平安意識(shí)和自我庇護(hù)本事。在常規(guī)培養(yǎng)中教導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。強(qiáng)化五官健康教導(dǎo)，抓好幼兒體弱幼兒管理。 4.全面考慮小班幼兒特征，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的邏輯，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境。 學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書(shū) 一、政治思想方面： 遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則制度，如每月按時(shí)參

44、與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來(lái)提升自身的專業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面向孩子還是面向家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的老師形象，用教師和媽媽的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。樂(lè)觀做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注重自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接天天的工作。 二、師德方面： 師德是為師之本，高尚的師德情操，向來(lái)是我的追求任務(wù)。牢固樹(shù)立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、舒暢的成

45、長(zhǎng)，我將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過(guò)歡樂(lè)的一學(xué)期。 三、個(gè)人本事進(jìn)展： (1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是多元整合幼兒園教導(dǎo)活動(dòng)的資源包希翼利用新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中獲得新的突破和創(chuàng)新。利用和小班孩子們的相處并借助教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。利用一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特征，讓自己對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)教導(dǎo)從較認(rèn)識(shí)再到游刃有余獲得這樣的進(jìn)展。 (2)本學(xué)期將提升老師的彈、唱、畫(huà)本事，我會(huì)仔細(xì)的協(xié)作和學(xué)習(xí)，希翼在胡、王兩位教師

46、的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂(lè)方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的長(zhǎng)進(jìn)。同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。 (3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會(huì)多媒體的廣泛使用，要求每位教師能很好的通過(guò)多媒體來(lái)制作課件，提升課堂教學(xué)本事的前提就是掌控現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用ppt，來(lái)完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有很好的運(yùn)用了ppt希翼在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。 (4)提升科研本事 、寫(xiě)好教學(xué)反思。在教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人, 每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)覺(jué)，多少會(huì)有一些新的心得，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái), 學(xué)會(huì)觀看、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫(xiě)文章方面的本事

47、獲得提升。 、繼續(xù)完美育兒網(wǎng)上的個(gè)人博客。將自己的收獲體味形成文字后，在教導(dǎo)網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通收獲，聽(tīng)取看法，提高個(gè)人教導(dǎo)教學(xué)本事。 四、家長(zhǎng)工作： 1、主動(dòng)和家進(jìn)步行交流，讓家長(zhǎng)體味到教師對(duì)孩子的關(guān)懷。 2、通過(guò)電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得交流，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的狀況。 3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的力氣，讓家長(zhǎng)多一點(diǎn)的了解幼兒在園的狀況和我們的教學(xué)活動(dòng)。 4、熱烈邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)協(xié)助家長(zhǎng)解決問(wèn)題，提升服務(wù)質(zhì)量。 【第6篇】幼兒園小班老師個(gè)人工作方案書(shū) 方案有利于工作的舉行，幼兒園小班老師你們還在為工作方案發(fā)愁嗎?下面是的幼兒園小班老師個(gè)人工作方案書(shū)資料，歡迎閱讀

48、。 幼兒園小班老師個(gè)人工作方案書(shū)一 新的學(xué)期，新的希翼，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和其它5位教師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)任務(wù)：讓每一個(gè)孩子健康、舒暢地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思量、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以恭敬幼兒、恭敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案 一、年級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中強(qiáng)化個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，利用把主題探索活動(dòng)與平時(shí)的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒獲得全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展任務(wù) (一)健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的

49、集體生活，心情基本舒暢。 在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫容易的衣褲、鞋。 了解容易的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得庇護(hù)。 情愿和伙伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)一般話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表述自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂容易的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。 喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表述自己的熟悉和感觸。 (三)社會(huì)領(lǐng)域 情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近教師或認(rèn)識(shí)的成人。 樂(lè)意和伙伴一起嬉戲，試試學(xué)習(xí)共享等待，體悟其中的歡樂(lè)。 在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)

50、關(guān)懷他人。樂(lè)意招呼認(rèn)識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和謝謝。 學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特點(diǎn)上比較自己與別人的不同。 學(xué)習(xí)接受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 在成人引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)周圍環(huán)境中好玩的事物。 樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品色彩、大小、外形等顯然特點(diǎn)。 喜愛(ài)操作、擺布。 親近大自然，愛(ài)慕與學(xué)習(xí)愛(ài)惜周圍的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引領(lǐng)下，能逐漸注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表述對(duì)藝術(shù)作品的感觸。 試試用自己喜愛(ài)的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。 學(xué)

51、習(xí)用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地舉行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、伙伴一起做音樂(lè)嬉戲。 三、教導(dǎo)教學(xué)工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。因?yàn)榇蟛糠趾⒆拥谝淮稳雸@，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作 (1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹年級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快認(rèn)識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。 (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理本事，做到生活有序。 (2)學(xué)會(huì)

52、正確的洗手辦法; (3)能寧?kù)o午睡，不吵醒別人; (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，注重力集中; (2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶; (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表述自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探索活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合舉行，從他們的愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提升綜合本事。 注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將強(qiáng)化對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。 豐盛幼兒一日生活，充分通過(guò)天天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)光，豐盛音

53、樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒服的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)定杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證年級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持天天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，增進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教導(dǎo)意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提升保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以敬重家

54、長(zhǎng)為原則，提升老師的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的交流。我班將努力做好以下工作 (1)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通與交流，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和興趣，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 (3)鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 幼兒園小班老師個(gè)人工作方案書(shū)二 新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的舉行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教導(dǎo)幼兒，使幼兒可以健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，切實(shí)的協(xié)作小學(xué)工作，替幼兒父母分憂解難，本人按照中班幼兒的年齡特征及

55、需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作方案如下: 一、 人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。 為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的任務(wù)。其過(guò)程是艱辛的!我目前決定盡快提升學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。 二、不斷地挑戰(zhàn)自我。 一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。惟獨(dú)自信，才干使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利。 三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。 我作為文博的一分子，會(huì)努力地、誠(chéng)摯地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。其它，我、童教師、丁教師一起擔(dān)當(dāng)中一班的教導(dǎo)教學(xué)工作。我將做到與他們

56、和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、彌漫愛(ài)心，受孩子恭敬。 關(guān)懷和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子進(jìn)展的需求，樹(shù)立起一切為孩子的崇高思想。為人師表，在平時(shí)生活中時(shí)刻提示自己，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)配合，進(jìn)一步提升自己為人處事的本事。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 老師應(yīng)該是教導(dǎo)家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教導(dǎo)上的有心人。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。 勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟另外專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)

57、問(wèn)面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望。所以，老師最重要的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，是完美自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。 老師不光是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培養(yǎng)同學(xué)一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，以樂(lè)觀的生存心境、樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注意培養(yǎng)同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，小學(xué)的民主氣氛、教導(dǎo)方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所以，我們的老師

58、要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與出色世界。、 八、頑強(qiáng)、剛毅，不向挫折彎腰。 對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是十分重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。惟獨(dú)不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最后的勝利。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，注重觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感觸幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆往常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己

59、做好幼兒教導(dǎo)工作的前提。 以上是我制定的個(gè)人工作方案，希翼在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所心得有所成長(zhǎng)。 幼兒園小班老師個(gè)人工作方案書(shū)三 新的學(xué)期工作開(kāi)頭了，為了使孩子們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作方案: 一、思想政治方面遵紀(jì)守法，樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律規(guī)矩，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則制度，以熱愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面向孩子還是面向家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的老師形象，用教師和媽媽的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注重自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面在教導(dǎo)教學(xué)中，不光

60、有平時(shí)的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多舉行常規(guī)教導(dǎo)，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)堆積自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有效有方案的提升自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒獲得全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注重讓幼兒利用玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來(lái)進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。 三、平安教導(dǎo)方面提升幼兒的生活自理本事，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提升幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注重催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成邏輯的作息，自覺(jué)舉行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我庇護(hù)