小班健康愛清潔的小貓教案反思

1、Word - 27 -小班健康愛清潔的小貓教案反思1、小班健康愛清潔的小貓教案反思 活動目標(biāo)： 1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時排泄。2、排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的能力。 活動預(yù)備： 1、熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;2、自編故事“愛清潔的小貓”;3、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。 活動過程： 1、老師用某位小伴侶因為玩得興奮，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后再去做嬉戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感觸，如：不舒適、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶

2、領(lǐng)幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。4、敘述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物埋葬好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。 活動建議： 1、在34歲幼兒的嬉戲中，老師應(yīng)注重提示他們大小便，協(xié)助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?，教?dǎo)幼兒不嘲笑尿濕褲子的小同伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向教師報告。3、請家長幫助，為幼兒提供穿脫便利的衣褲，以便幼兒自我照料。 教學(xué)反思： 從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，

3、順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場嬉戲活動。教無定法，無論采納哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才干發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。2、小班社會愛清潔的小貓教案反思【活動目標(biāo)】使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表述能力。教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?！净顒宇A(yù)備】熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事愛清潔的小貓;搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子?！净顒舆^程】1、老師用某位小伴侶因為玩得興奮，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后再

4、去做嬉戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感觸，如：不舒適、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶領(lǐng)幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。4、敘述自編故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物埋葬好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉?！净顒咏ㄗh】1、在34歲幼兒的嬉戲中，老師應(yīng)注重提示他們大小便，協(xié)助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?，教?dǎo)幼兒不嘲笑尿濕褲子的小同伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向教師報告。3、請家長幫助，為幼兒提供穿脫便利的衣褲，以便幼兒自我照料。教學(xué)

5、反思：教學(xué)過程中，幼兒樂觀協(xié)作，仔細(xì)試試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感觸到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了遺憾的完成。3、小班社會活動愛清潔的小貓教案反思活動目標(biāo)：使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔?；顒宇A(yù)備：熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事愛清潔的小貓;搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子?；顒舆^程：1、老師用某位小伴侶因為玩得興奮，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后再去做嬉戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感觸，如：不舒適、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶領(lǐng)幼兒熟悉

6、本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。4、敘述自編故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物埋葬好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。活動建議：1、在34歲幼兒的嬉戲中，老師應(yīng)注重提示他們大小便，協(xié)助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?，教?dǎo)幼兒不嘲笑尿濕褲子的小同伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向教師報告。3、請家長幫助，為幼兒提供穿脫便利的衣褲，以便幼兒自我照料。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒樂觀協(xié)作，仔細(xì)試試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感觸到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的

7、，教學(xué)目標(biāo)也得到了遺憾的完成。4、小班社會小貓愛清潔教案反思小班社會：小貓愛清潔活動目標(biāo)：使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。培養(yǎng)幼兒思量問題、解決問題的能力及迅速應(yīng)答能力。探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。活動預(yù)備：熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子?；顒舆^程：1、老師用某位小伴侶因為玩得興奮,忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)準(zhǔn)時去便利,然后再去做嬉戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感觸,如:不舒適、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶領(lǐng)幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室(廁所),

8、向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告知幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。4、敘述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物埋葬好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉?；顒咏ㄗh：1、在34歲幼兒的嬉戲中,老師應(yīng)注重提示他們大小便,協(xié)助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?教導(dǎo)幼兒不嘲笑尿濕褲子的小同伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)準(zhǔn)時向教師報告。3、請家長幫助,為幼兒提供穿脫便利的衣褲,以便幼兒自我照料。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教

9、的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場嬉戲活動。教無定法，無論采納哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才干發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。5、小班社會藏匿課小貓愛清潔教案反思【活動目標(biāo)】使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表述能力。教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?！净顒宇A(yù)備】熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事愛清潔的小貓;搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子?！净顒舆^程】1、老師用某位小伴侶因為玩得興奮，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后再去做嬉戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后

10、的感觸，如：不舒適、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶領(lǐng)幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。4、敘述自編故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物埋葬好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉?！净顒咏ㄗh】1、在34歲幼兒的嬉戲中，老師應(yīng)注重提示他們大小便，協(xié)助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?，教?dǎo)幼兒不嘲笑尿濕褲子的小同伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向教師報告。3、請家長幫助，為幼兒提供穿脫便利的衣褲，以便幼兒自我照料。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒樂觀協(xié)作，仔細(xì)

11、試試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感觸到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了遺憾的完成。6、小班健康活動教案：愛清潔教案(附教學(xué)反思)設(shè)計背景春天是細(xì)菌簡單繁殖，傳染病多發(fā)時節(jié)。如手足口病，水痘等?；顒幽繕?biāo)1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。2.初步了解健康的小常識。3.知道檢查身體的重要性。4.初步了解預(yù)防疾病的辦法。5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。重點難點老師要擅長抓住時機，采納生動活潑的形式，精心的引領(lǐng)協(xié)助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒舆^程1.談話活動：大家愛清潔?？稍诨顒邮胰茄厶幉贾脙山M圖片，一組為臟小貓，一組為整潔小貓，引領(lǐng)幼兒看看說說

12、喜愛誰，為什么。2.嬉戲活動：我?guī)屯尥尴磦€澡。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。3.觀賞故事：佳佳的尾巴。老師運用圖片講故事，引領(lǐng)幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小伴侶要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4.學(xué)念兒歌：洗手歌，手。5.學(xué)歌唱曲：清潔衛(wèi)生歌。引領(lǐng)幼兒邊唱邊表演動作。教學(xué)反思1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中舉行，利用這次活動無數(shù)小伴侶都能樂觀主動參與進來。使得這個活動很好進展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。2.熟悉很大依靠行動，老師要多點從生活當(dāng)中以嬉戲方試教導(dǎo)小伴侶，這樣小伴侶就簡單接受。7

13、、小班主題愛清潔的小貓教案反思目標(biāo)：使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。能仔細(xì)聆聽伙伴發(fā)言，且能自立地舉行操作活動。能學(xué)會用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂趣。預(yù)備：熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。過程：1、老師用某位小伴侶因為玩得興奮，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后再去做嬉戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感觸，如：不舒適、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶領(lǐng)幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要

14、需要，隨時可以去大小便。4、敘述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物埋葬好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。建議：1、在34歲幼兒的嬉戲中，老師應(yīng)注重提示他們大小便，協(xié)助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒樱虒?dǎo)幼兒不嘲笑尿濕褲子的小同伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向教師報告。3、請家長幫助，為幼兒提供穿脫便利的衣褲，以便幼兒自我照料。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)樂觀性高。但在開頭作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在教師的鼓舞和引導(dǎo)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動時光太長，在這次活動中，老

15、師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，辦法得當(dāng)。富于引發(fā)性、探索性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終彌漫感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動參加到活動中，因此，囫圇活動過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。8、小班健康愛清潔教案反思活動背景：秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，我們要加強教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和擴散，確保幼兒的健康，幼兒園教學(xué)秩序地正常開展，于是，我們針對幼兒年齡特點，支配相應(yīng)的活動定期對幼兒舉行教導(dǎo)?；顒幽繕?biāo)：1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。2、初步了解健康的小常識。3、初步了解預(yù)防疾病的辦法。4、學(xué)會保持開心的

16、情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。5、讓幼兒知道開心有益于身體健康?；顒宇A(yù)備：相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡” ?；顒舆^程：1.直接展示圖片引入。2.引領(lǐng)幼兒觀看兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為整潔巧虎，引發(fā)幼兒看看說說喜愛誰?為什么?3.嬉戲活動：我?guī)颓苫⑾磦€澡。(1)溝通：“巧虎”哪里臟了?(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。4.觀賞故事：佳佳的尾巴。(1)結(jié)合圖片講故事，引領(lǐng)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小伴侶要怎樣做。(2)品德教導(dǎo)：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。5.復(fù)習(xí)歌曲：清潔衛(wèi)生歌。引領(lǐng)幼兒邊唱邊表演動作?；顒友娱L：(1)組織幼兒邊念洗手歌邊用正確辦

17、法洗手。(2)請家長在家提示幼兒多洗手，注重合理飲食，教導(dǎo)幼兒不挑食，不偏食，均衡養(yǎng)分，增加體質(zhì)?；顒臃此迹?.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中舉行，利用這次設(shè)計的健康活動愛清潔，小伴侶都樂觀主動參加，并從中明了要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。2.活動中貫通嬉戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在嬉戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平常學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌舉行鞏固，讓幼兒進一步體味“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。3.在囫圇活動中滲透了傳染病的防控意識，教導(dǎo)幼兒每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳揚。9、小班社會活動教案：愛清潔的小貓教案活動目標(biāo)：

18、1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時排泄。2、排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的能力?；顒宇A(yù)備：1、熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;2、自編故事“愛清潔的小貓”;3、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。活動過程：1、老師用某位小伴侶因為玩得興奮，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后再去做嬉戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感觸，如：不舒適、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。3、帶領(lǐng)幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。4、

19、敘述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物埋葬好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉?；顒咏ㄗh：1、在34歲幼兒的嬉戲中，老師應(yīng)注重提示他們大小便，協(xié)助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?，教?dǎo)幼兒不嘲笑尿濕褲子的小同伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向教師報告。3、請家長幫助，為幼兒提供穿脫便利的衣褲，以便幼兒自我照料。10、小班健康活動小貓搬家教案反思【活動目標(biāo)】1、練習(xí)鉆過直徑60厘米的竹圈，提升幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2、遵守嬉戲規(guī)章，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好。3、學(xué)會與伙伴商議合作嬉戲。4、增加合作精神，提升競爭意識。

20、【活動預(yù)備】1、有架座的竹圈8個(直徑60厘米)，玩具小魚或折紙(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。2、布置好場地，見圖?！净顒舆^程】1、開頭部分。師：有只能干的小貓一早就起來熬煉了，我們小伴侶一起和小貓來熬煉吧!幼兒聽老師的口令做仿照操：上肢運動下蹲運動擴胸運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動跳動運動收拾運動(老師自編)。2、基本部分。(1)幼兒站在線后。師：今日小貓要搬家了，它要把愛慕吃的魚也搬走，路上它要鉆山洞、過草地。(2)老師示范、講解側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)站，團身將一只腳先從竹圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能遇到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習(xí)鉆，老師訂正幼兒動作。(3)嬉戲“小貓搬家”。嬉戲規(guī)章：每

21、次只能送一條魚。假如送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑，鉆過山洞后，爬過草地將魚送到新家，然后從右側(cè)跑回，站在隊伍最后。當(dāng)?shù)谝恢恍∝堛@過其次個山洞時，其次只小貓才可以鉆。全體幼兒分組嬉戲23次。(4)組織幼兒競賽，看哪組小貓搬得快。3、結(jié)束部分。(1)復(fù)習(xí)嬉戲“大浪和小浪”。(2)仿照小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作，結(jié)束活動?；顒咏ㄗh：初學(xué)時可只放一個竹圈，認(rèn)識玩法后可多放幾個。爬時要求手腳一起著地爬?；顒友娱L：戶外活動時，可將竹圈放于一角，供幼兒自由聯(lián)系鉆的動作?；顒臃此迹簩顒有Ч脑u析。囫圇活動幼兒的參加度較高，但是對一些進展較快的幼兒來說，活動相對交容易，因此浮現(xiàn)了個別幼兒的熱烈持久度

22、不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得全部的幼兒都能樂觀主動的參加到活動中來。假如讓我重新上這節(jié)課，我會越發(fā)細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提升一些活動的要求，讓進展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們來發(fā)號指令，指揮幼兒的活動節(jié)奏等。11、小班健康小貓吃魚教案反思活動目標(biāo)：1.能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。2.在練習(xí)走小橋、爬山洞等動作中體悟嬉戲的歡樂。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動重難點：手腳著地協(xié)調(diào)爬行。膝蓋彎曲不著地?；顒宇A(yù)備：1.海綿墊、平衡木、小魚若干;2.貓媽媽胸飾;3. 用繩子圍成的草地?；顒舆^程：

23、一、開頭部分(9：20-9:25)1.預(yù)備活動師：小貓們，今日天氣真好，和貓媽媽一起做運動吧小手小手拍拍，我的小手舉起來， 組織站位及札記小手小手拍拍，我的小手抱起來， 圖示：小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來， 小手小手拍拍，我的小手藏起來， 小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來， 小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來， 小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來， 小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。 二、學(xué)本事1.向前協(xié)調(diào)的爬行。師：小伴侶們，你們都會爬吧?(會)師：那教師想看看寶物們是怎么爬的。請幼兒個別示范(個別幼兒試試爬)。大家一起爬2.新本事師：小花貓是怎么走路的?(爬)師：那小伴侶想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的。(想)今日

24、呀我們就來學(xué)一學(xué)這種新本事，小花貓們看好咯!教師示范并講解(手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進，小腿也自然往前爬。)規(guī)章：1.強調(diào)膝蓋不著地2.眼睛向前看請小伴侶自己在下面練一練，教師個別指導(dǎo)。師：接下來就請我們的小貓用教師剛教的辦法來爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)交代要求：頭要抬起來，注重平安，不要撞到其它小花貓。手腳著地，膝蓋彎曲。請能干的小伴侶在前面帶領(lǐng)，教師在旁邊指導(dǎo)。師：寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊歇息一下，(讓寶寶原地就坐)三、嬉戲師：小伴侶的本事練得真好，孩子們，餓了吧，可是家里的小魚都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動了，小貓

25、們自己去抓魚好不好?(好)師：寶物們，你們都長大啦，能自己去抓魚了，我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。(老師示范爬過草地、穿過山洞，走過小橋到達河邊，到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)1.老師示范一次。2.幼兒嬉戲兩次。 (注重一次嬉戲后的點評)四、放松運動現(xiàn)在小貓們，我們聽著音樂動動小手，拍拍小腳，跟著貓媽媽回家吃魚吧?；顒臃此迹罕敬谓萄谢顒右耘罏橹黝}，按照小班幼兒特點，結(jié)合嬉戲等方式寓教于樂，使幼兒把握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本事，并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動利用一課三議的方式，增進了我們新老師的成長。剛開頭上課時，也碰到無數(shù)問題和困窘，在園長、教研組長的指導(dǎo)下，在老老師的協(xié)助

26、下，在聽課教師的建議下，對幼兒的規(guī)章意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)章有重點有目的的強調(diào)，對課的整體掌握程度有了新的熟悉。在課中，我飾演著老貓，帶領(lǐng)著一群小貓歡樂的嬉戲著，我的小貓們即學(xué)到了本事又都玩得特殊的愉快，固然還有一些能力較弱的小貓剛開頭沒能把握好本事，在我們老貓和小貓的共同的協(xié)助下，熟悉到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問題，漸漸學(xué)會了本事。對沿著路徑爬時，本班幼兒特殊感愛好，但是到了盡頭后還是想繼續(xù)往前爬，所以運動量變大了，在教師的提示下才知道要歇息一會兒。教研課結(jié)束了，在研討中發(fā)覺的問題還得我繼續(xù)去努力?！皬慕虒W(xué)中來，到教學(xué)中去”，利用一課三議，有效地提升了老師的教導(dǎo)教學(xué)能力，增進了老師的專業(yè)成長

27、，讓我們自身素養(yǎng)得到了提升。12、小班健康活動小貓釣魚教案反思設(shè)計思量：在設(shè)計本活動時，因為年級幼兒進展存在著差異，因此在器械提供、場景設(shè)計上出了不同高度，體現(xiàn)不同的層次性，讓幼兒能結(jié)合自己的能力，利用不同高度的設(shè)計，讓他們在活動中能體悟勝利，增加自信念，樂意參與體育活動?；顒幽繕?biāo)：1、試試學(xué)習(xí)鉆過70cm左右的高度，進展鉆的能力。2、體悟不同高度障礙物。3、增進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈便性。4、增加合作精神，提升競爭意識。5、喜愛與伙伴合作，體悟運動的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒又仉y點：舉行鉆的動作的練習(xí)指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒正面鉆過有一定高度的障礙物，讓幼兒把握正面鉆的辦法。(低頭、彎腰、膝蓋彎曲、

28、鉆過去)活動預(yù)備：大形拱門2個、繩子2根(上面掛鈴鐺)、支架2個、小魚若干 貓媽媽頭飾一個、錄音機、籃子若干活動過程：一、預(yù)備部分小貓和貓媽媽到草地上去玩，做“小動物仿照操”(早操)指導(dǎo)語：今日天氣真好，小貓和貓媽媽一起做早操吧。二、教學(xué)與練習(xí)部分(一)指導(dǎo)語：小貓們做的早操可真好，今日媽媽帶你們?nèi)メ烎~吧，可是小河邊圍了“鐵絲網(wǎng)“，小貓們想一想，怎樣才干過“鐵絲網(wǎng)”，哪只小貓試一試?(1)請個別小貓自己試試過“鐵絲網(wǎng)”的辦法，(組織幼兒研究)，小貓是怎樣才干過“鐵絲網(wǎng)”。指導(dǎo)語：老師講解要點：低頭、彎腰、膝蓋彎曲、頭不能遇到鈴鐺。(2)請個別小貓示范，引領(lǐng)其他小貓觀看。在幼兒感知的基礎(chǔ)上貓媽媽

29、講解動作要領(lǐng)：低頭、彎腰、膝蓋彎曲、鉆過網(wǎng)去。(二)請小貓按正確的辦法練習(xí)鉆過“鐵絲網(wǎng)”(三)幼兒嬉戲：小貓釣魚指導(dǎo)語：剛才小貓們動腦筋想出了過“鐵絲網(wǎng)”的好辦法，現(xiàn)在媽媽帶你們到更大的魚塘里去釣魚。(1)貓媽媽向小貓介紹場地：在魚塘的周圍圍起了一圈鐵絲網(wǎng)，上面還有許多報警器，鐵絲網(wǎng)有些低，有些高，小貓們從鐵絲網(wǎng)下面鉆過去釣魚，釣到了一條魚后，還要從你鉆進去的地方鉆出來，把小魚放進籃子里，千萬別遇到報警器，否則小魚聽到鈴聲會跑掉的。(2)小貓練習(xí)從不同高度的網(wǎng)下鉆出來，鉆進去，釣到魚的小貓回到貓媽媽的身邊。三、結(jié)束部分指導(dǎo)語：今日小貓們抓了許多魚哦，我們慶祝一下吧活動反思：我設(shè)計的活動是小班的

30、戶外活動，利用障礙物來學(xué)習(xí)鉆，在活動中，孩子們參與的熱烈還是比較高漲的，但是活動的障礙物比較單一、容易，我覺得應(yīng)當(dāng)把障礙物在多設(shè)計一到兩個，小班孩子這個年齡段還是比較適合這個活動設(shè)計的。13、小班健康活動小貓滾球教案反思活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，熬煉手下的控球能力。2、體悟合作玩球的歡樂。3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈便。4、培養(yǎng)競爭意識，體悟嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。5、喜愛與伙伴合作，體悟運動的挑戰(zhàn)與歡樂。活動預(yù)備：每人一個皮球，錄音磁帶活動流程：一、熱身運動：貓媽媽帶領(lǐng)寶寶一起做操二、小貓學(xué)本事：1、抓老鼠：按住滾過來的球。1)、幼兒示范：用手按住伙伴滾過來的球。2)

31、、把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住伙伴滾過來的球，注重要在球的正面出手。(能干幼兒可以拉長兩人之間的距離)3)、幼兒嬉戲老師指導(dǎo)。2、追、抓老鼠：先將球滾出，然后立刻追上去，直至追上皮球并按住。三、放松運動 以情節(jié)導(dǎo)入增強幼兒的活動氛圍這一環(huán)節(jié)是幼兒學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)按球本事。這一環(huán)節(jié)是增強難度及加強活動量，讓幼兒跑的基礎(chǔ)上去按皮球這環(huán)節(jié)體現(xiàn)互助親愛，并達放松身體的目的延長活動：融合于平常的嬉戲活動反思：1、這個活動適合一些運動能力弱的小伴侶，對于另外一些小伴侶不太適合，目標(biāo)顯得太低了，對他們來說沒有一定的挑戰(zhàn)欲望。2、活動以嬉戲形式貫通較好，幼兒比較喜愛。14、小班健康領(lǐng)域小貓被淹教案反思有益的學(xué)習(xí)閱歷：知道在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。預(yù)備：故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板活動與指導(dǎo)：1、今日教師給小伴侶講個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會落入水里，它遇到了什么危急?4、假如沒有爸爸媽媽帶著， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊