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1、中班健康活動好玩的紙箱板教案反思中班健康活動好玩的紙箱板教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學習拉手跳、合作走等根本動作，復習穩(wěn)固手腳、手膝鉆爬的根本動作，合適幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看好玩的紙箱板教案吧。活動目標：1.學習拉手跳、合作走等根本動作。2.復習穩(wěn)固手腳、手膝鉆爬的根本動作。3.提高身體協(xié)調(diào)性，培育幼兒的合作力量。4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作力量。5.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒訙蕚洌喊鸭埾浒逯瞥烧叫蔚目?，然后粘連在一起，五個一組活動過程：一、準備部分：整隊帶幼兒進入活動場地，隨音樂健康歌進行熱身

2、運動。二、游戲過程：1.談話法導入：小好友都喜愛蹦蹦跳跳，那么你們能夠拉手跳嗎？2.談話法講明游戲規(guī)章，并指出需要留意的安全問題。玩法一：拉手跳把兩組紙箱板綻開，并列平放在場地上，把幼兒分成兩組，每一組的幼兒兩人一組手拉手，一個在紙箱板里面跳，一個在外面跳，聽老師的口令開頭，先返回起點的一組為優(yōu)勝組。玩法二：合作走把兩組紙箱板綻開，并列排放在場地上，五名幼兒一組，站在紙箱板內(nèi)，抬起紙箱板，聽老師的口令開頭合作向前走，返回起點后交給后面的幼兒，游戲連續(xù)進行，先完成的一組為優(yōu)勝組。玩法三：鉆一鉆把紙箱板立起，略微彎折，像一扇扇小門窗，把幼兒分成兩大組，每一組的幼兒又分成六人一組，老師發(fā)令，游戲開頭

3、，三名幼兒扶好紙箱板，另外三名幼兒依次鉆過，然后交換角色，游戲連續(xù)進行，先完成的一組為優(yōu)勝組。三、活動延長：激勵幼兒回家后跟家長一起玩紙箱板游戲，并創(chuàng)編更多的玩法。四、帶著幼兒做整理運動，并整理好活動器械，培育幼兒活動后整理器械的好習慣?；顒臃此迹夯顒又袆倮幨牵哼x材挺合適中班的幼兒，紙箱是一種常見的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有許多空間去研討、探究它的玩法。幼兒對活動很感愛好。整個環(huán)節(jié)比擬清楚，目標根本到達。缺乏之處是：當幼兒自主探究紙箱的玩法的時分，對部分幼兒的關注不夠，未能按時有效的與孩子進行很好的互動，老師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能按時發(fā)現(xiàn)并賜予肯定及激勵。游戲的時間太短

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