5月工作總結小班7篇

1、Word 5月工作總結小班7篇 工作總結是可以讓勞碌的工作總結顯得更加有意義的，記錄工作總結的時候，用詞是特別嚴謹?shù)?，需要結合自身狀況，我今日就為您帶來了5月工作總結小班7篇，信任肯定會對你有所關心。 5月工作總結小班篇1 我們幼兒園始終貫徹國家的教育方針，依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培育幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。 一、加強理論學習，營造良好育人氛圍 1、加強理論學習。園領導及德育工作領導小組成員常常帶大家學習有

2、關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。 2、重德育環(huán)境營造。注意本園文化建設，充分發(fā)揮宣揚欄的作用，準時宣揚德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班老師以“爭做文明小仆人”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，建筑了幼兒舞臺，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。 3、每周開展德育教育。利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育學問，增長幼兒學問。 4、禮貌教育。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一

3、個榜樣示范作用。樂觀引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道敬重他人。 二、家園溝通 孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。并且準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的協(xié)作。在與家長溝通時對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通，對家長的建議虛心聽取。 三、在常規(guī)方面 給孩子以公平、公正、合理的教育環(huán)境，對孩子的要求在一個公平融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同爭論。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設情境，引導孩子們爭論。

4、通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”。 四、教育教學方面 我將工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培育上。通過小手拍拍能干的小手開火車日常生活仿照操各種音樂嬉戲、手指嬉戲、角色嬉戲、體育嬉戲等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣；通過兒歌上幼兒園老師早老師本事大大家一起玩等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做；與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首

5、先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的愛好。 5月工作總結小班篇2 孩子們在小班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下： 一、教育教學 1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用

6、“愛心、急躁、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。 2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。 孩子生活自理力量較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿、_服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。同時在常規(guī)的培育上，老師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 老師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面，老師對自

7、己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。 3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更有意義。 孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培育孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”、“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪競賽更是促進了孩子們自理力量的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展現(xiàn)了孩子們的豐采。迎得

8、了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。 二、保育工作 1、注意孩子身、心健康。 我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心成長。 2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。 保育老師每天必需根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)覺后立即實行措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 三、家長工作 1、發(fā)揮家長園地的作用。 以家長園地為窗口，讓家長更深化

9、地了解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了幼兒一日表現(xiàn)，將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫，家長特別關懷。 2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。 (1)向家長公布三位老師的家庭電話。便利家長與老師間的溝通。 (2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參加到我們的活動中。如：在排練團體操時，_的媽媽、_的姐姐、_的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的老師也對他們表示感謝。 (3)協(xié)作幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。 (4)勝利的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子

10、在園的學習與生活狀況，參加的家長。 5月工作總結小班篇3 五一假期完后，帶著一份新奇、輕松地心情來到了幼兒園上班?？吹礁蓛舻陌鄤?、面熟的同事、好像長大了懂事了的孩子們和熱忱的家長們?yōu)檫@個月工作開了一個讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切! 本月的重點工作是六一節(jié)目的演出?！芭_上三分鐘，臺下三年功!”，演出演出，我們在演出前要做許多的預備、下許多的功夫。 首先，班級人員的分工 白天，我們班三個老師相互協(xié)作、相互關心，既保證了每個老師的正常上班時間，又完成了我們班的各項工作。班里的彭老師在文藝方面有特長，所以她承當?shù)墓?jié)目較多，任務較大。她上午出班，去完成班級以外小伴侶的節(jié)目。我先組織小伴侶完

11、成一兩個活動，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導剩下的小伴侶完成，接著組織北京奧運的小伴侶排練。中午彭老師和我休息，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小伴侶分節(jié)目進行排練。晚上，彭老師參與幼兒園老師舞蹈隊的排練，我和李老師就完成班級的其它事，如：寫家園聯(lián)系手冊、幼兒園畢業(yè)紀念冊、做節(jié)目道具、家訪等等。 其次，節(jié)目排練方法和遇到困難的解決 平常起床、或有時間的時候我們會放放節(jié)目的音樂讓幼兒多聽，做到抓準節(jié)奏。在排練的時候，先和幼兒布置任務。如一天上午排練三次，重點是動作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應的動作，我仔細地登記存在問題并告知幼兒，和他們一起談談怎么解決這些問題。然后再請幼兒練習一次，對進步

12、的幼兒表揚，對還有的問題又提出來，讓他們在下一次克服。帶一些小禮物送給進步的幼兒;或請一些小觀眾來看他們表演，把掌聲送給他們，增加他們的自信。就這樣，一天解決一個節(jié)目中存在的問題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就北京奧運來說，最讓我排得吃力的問題是幼兒園的表情。在這個方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿頭大汗，其它方面都進步了不少，可是我每天說：“留意表情、留意表情!”幼兒的表情還是一樣。后來我停下動作的排練和幼兒談一談他們快樂的事，告知他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們在臺上穿著美麗的衣服、化著美麗的妝表演， 請許多的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有爸爸媽媽也來觀看。那么我們就

13、要快樂，面帶笑容，讓別人知道我們在過節(jié)日時很興奮，也讓更多的人和我們一起快樂。這樣，我班的節(jié)目表情進步多了。 最終，節(jié)目的演出 在領導的指導下、整個大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的幫助下，我們的演出圓滿的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)力量比中小班的強，所以我們大班級組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最終一天，當天請了許多的領導、嘉賓來觀看。 演出前，我們班的家長一大早就帶小伴侶來指定點化妝，因化妝人數(shù)多，老師忙得不行開交。大二班的家長們都主動的幫我們：劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小伴侶換衣服、梁思成媽媽清點節(jié)

14、目人數(shù)、組織幼兒化妝還有好多家長都主動跑來：“姚老師，還有什么事，你叮囑，我來幫你幫忙!”、“姚老師，我不會化妝，我?guī)湍隳玫谰?”一句句盡心盡責的我聽我好感動，看到整個班級忙而不亂的場面我開頭擔憂的心一下子沒了，我知道在家長們的關心下我們的節(jié)目肯定會準時預備好! 演出最終到了。整臺節(jié)目琳瑯滿目、形式各異、動靜結合、加上中小班小伴侶的助興，臺上的主持和演員各展風華，臺下的觀眾看得目不轉睛，掌聲、喝彩聲、相機的亮光一閃接一閃，135分鐘的演出一下子就過去了。我班的北京奧運和天津快板各具特色，贏得觀眾陣陣掌聲，小伴侶在臺上能夠眼看觀眾、面帶笑容，好像要告知全部的人在六一這個自己的節(jié)日里他們是興奮的。

15、 掌聲、歡呼聲、笑聲過去了，但節(jié)目演出的歷歷大事還留在我們每個參于者的心中，不永久都不會過去。經受這臺演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領導給了我們老師、小伴侶一個舞臺，讓我們又一次的煅練自己;感謝各位關心我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序;感謝大二班的各位家長，是你們專心支持我們，讓小伴侶歡樂地慶祝他們的節(jié)日、我們順當?shù)亻_展我們的工作。讓我們誠心地說聲：感謝!感謝你們! 5月工作總結小班篇4 一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關懷，支持和關心下，使我學會了許多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了肯定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以使我更

16、好地提高自己的工作水平。 一、我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，樂觀參與組織的學習和教育，以及開展的一切活動，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作。 二、我選擇這項工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。 這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關懷個愛惜他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調，暖和的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開頭，有的

17、幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實行了多種方法。 首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小伴侶的好處，如：青菜有很_生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伴侶長得高高的，身體棒棒的等各種方法。 其次，我們班有幾個幼兒比較挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就準時和家長溝通。同時盼望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給幼兒講道理，鼓舞他們，慢慢的他們

18、有了進步，變得喜愛吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應力量比較強，很快就適應了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們的變化讓我特別開興。 三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，關心幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。 孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時都要老師賜予關心。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時，我來回巡察，發(fā)覺有的幼兒喜愛蹬被子就準時把被子蓋好;有的幼兒喜愛把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不

19、正確我就訂正他們的睡姿。 活動時，對出汗多的幼兒，我準時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。 我每天仔細的做好消毒衛(wèi)生工作，削減有害細菌的滋生。 四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。 五什么工作做得在好平安沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結了以下幾點： 1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點開水冷卻下來，其次天再打點開水對一些。 2、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧。 3、幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無平安隱患，發(fā)覺平安隱患準時排解。 4、在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端

20、過。 5、危急物品不要放在幼兒夠到的地方。 6、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危急物品。 7、幼兒午睡時要加強巡察 8、協(xié)作班上老師做好幼兒平安工作 總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，急躁去照看他們。 通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“_，_的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了。 當然，我在工作

21、中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶洗手、擦嘴常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強.。在今后的工作中，我肯定不斷總結閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓，努力做好本質工作。如有不妥之處，請領導和同事們批判與指導。 5月工作總結小班篇5 我班有幼兒29人，男孩19人，女孩10人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，我是一個干了多年的幼教工，通過這學期工作學習，我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班其次學期學習任務之際，我回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫

22、徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、教育教學工作 1、在教育教學工作中，我分析本班孩子狀況，依據(jù)綱要和教材要求，仔細制定學期工作方案，預備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成8個主題活動，開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。 我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能樂觀主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自

23、己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，樂觀參加各項消遣表演活動。 嬉戲化教學。小班教學內容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 2、我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性

24、頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應當怎樣玩?仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成自立入廁、養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。 二、在衛(wèi)生保健方面 由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不

25、因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、急躁的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色;幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長;因小班幼兒還不能準時的表達需要;日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準時了解她的要求。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠600毫升水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持潔凈，讓家長看了放心。我們班注意保教并重，

26、細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。 三、家長工作方面 在家園工作中，要樂觀主動地與家長溝通聯(lián)系，準時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。我們還利用“家長園地”準時向家長供應一些信息資料，關心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準時與家長交換看法，取得全都的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，與家長之間建立了和諧友好的關系。 一份耕耘，一份收獲。通過本學期的學習，本班幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快，動作進展均良好，運動力量強，基本動作協(xié)調;喜愛繪畫和動手操作活動;口語方面進展較好，思維

27、活躍，口齒清楚，好表達;有良好的學習，生活、行為、習慣;有肯定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是： 1、進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2、加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。 3、與其他老師協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。 4、加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。 5、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。 讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習綱要的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步 5月工作總結小班篇6 看著日歷又掀過一頁，感嘆時