新生小班親子活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)新生小班親子活動(dòng)方案新生小班親子活動(dòng)方案篇1 (一)活動(dòng)名稱：走一走 (二)適用年齡：15個(gè)月 (三)活動(dòng)作用： 幼兒：1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，進(jìn)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的進(jìn)展。 家長(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的進(jìn)展，感受親子游戲的重要意義 (四)活動(dòng)預(yù)備： 1、硬件：夾子，紙板大籠球 2、軟件：家庭氛圍親睦 (五)活動(dòng)要求： 選擇的材料顏色要艷麗，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的愛(ài)好，具有安全性的，松軟的，家長(zhǎng)應(yīng)實(shí)時(shí)指導(dǎo)。 (六)活動(dòng)過(guò)程： 1、規(guī)章： a.問(wèn)候時(shí)間： (1)老師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏

2、的語(yǔ)言 (2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言 (3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊相互有節(jié)奏的問(wèn)好 b.運(yùn)動(dòng)時(shí)間 (1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。 (2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。 c.溫馨時(shí)間 (1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色調(diào)相同的紙板下面。 (2).老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。 (3).幼兒練習(xí)。 d.歡樂(lè)時(shí)間 老師播放火車開(kāi)了的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著

3、家長(zhǎng)的手漸漸向前走，并一起朗誦兒歌火車開(kāi)了 2、要求： 這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部能量還太小，所以?shī)A子不要太緊。 (七)活動(dòng)思路： 游戲本身是幼兒喜愛(ài)的一種自發(fā)的活動(dòng)，它可促進(jìn)幼兒智力的進(jìn)展，還可以培育幼兒的良好心情。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開(kāi)始喜愛(ài)小伙伴，喜愛(ài)和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開(kāi)步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜愛(ài)處處摸處處看，家長(zhǎng)正可以運(yùn)用這種孩子的心

4、理，讓幼兒通過(guò)這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進(jìn)手部肌肉的進(jìn)展。 新生小班親子活動(dòng)方案篇2 活動(dòng)背景： 幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感愛(ài)好，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，盼望通過(guò)這次活動(dòng)不但培育幼兒的審美情趣和動(dòng)手技能，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的愉悅。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的愉悅。 2、通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能、觀測(cè)力和動(dòng)手操作技能。 3、初步培

5、育幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 2、一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示衣服范例，引起幼兒的愛(ài)好。 1、師：小伙伴看，這是什么?這些衣服美麗嗎?哪里美麗? 2、幼兒自由講解并描述 二、出示圖畫(huà)紙 1、師：那老師這里有一件沒(méi)有美麗圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂美麗亮的好嗎? 2、請(qǐng)幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。 1、請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。 2、鼓舞幼兒大膽制作，留意色調(diào)。 3、制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)援助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給

6、她們以勝利的體驗(yàn)。 新生小班親子活動(dòng)方案篇3 一、活動(dòng)時(shí)間：_ 二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室 三、參與人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng) 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。 2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。 3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得成功的精神，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。 4、培育幼兒參與各種活動(dòng)的愛(ài)好，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。 2、預(yù)備活動(dòng)需要的材料。 3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。 六、詳細(xì)活動(dòng)安排： 1、預(yù)備活動(dòng)：放相親相愛(ài)一家人歌曲，各班到指定區(qū)域

7、坐好。 2、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。 3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)考前須知： (1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害; (2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)章; (3)、在活動(dòng)中留意秩序，切勿擁擠; (4)、參與活動(dòng)的小伙伴都有獎(jiǎng)品 4、活動(dòng)順次: (1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操; (2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操; (3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操; (4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。 (5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。 5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。 新生小班親子活動(dòng)方案篇4 活動(dòng)目標(biāo)

8、1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟識(shí)幼兒園環(huán)境，喜愛(ài)上幼兒園。 2、增進(jìn)幼兒與老師間的感情和家園間的聯(lián)系。 活動(dòng)預(yù)備 娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟識(shí)幼兒園環(huán)境，喜愛(ài)上幼兒園。 活動(dòng)過(guò)程： 一、接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師援助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、杯子等等。 過(guò)程與指導(dǎo)： 1、觀測(cè)、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的心情改變。 2、幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟識(shí)活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。 二：點(diǎn)心時(shí)間 1、幼兒洗小手 2、用毛巾擦手 3、吃點(diǎn)心 三：親子游戲：逮老鼠 游戲玩法：在一只舊的長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑

9、，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。 新生小班親子活動(dòng)方案篇5 一、活動(dòng)時(shí)間：20_年9月_日 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒獨(dú)自參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。 2、體驗(yàn)短時(shí)間離開(kāi)家長(zhǎng)，適應(yīng)過(guò)集體生活。 三、活動(dòng)預(yù)備： 跳跳糖每人一份。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、早餐(提出要求：進(jìn)餐時(shí)留意寧?kù)o，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)運(yùn)用擦嘴布。) 2、游戲活動(dòng)：快樂(lè)跳跳糖 (1)老師用美麗的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。 (2)老師將糖果的外包裝撕開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神奇的將里面的糖果拿出來(lái)，請(qǐng)孩子觀測(cè)糖的顏色和外形。 (3)品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳糖的感受。 (4)用

10、肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。 3、各班依據(jù)本班孩子狀況組織小游戲。 如：小一班游戲：“毛毛蟲(chóng)變蝴蝶” 小二班游戲：“彩虹傘” 小三班游戲：“開(kāi)火車” 小四班游戲：“奇妙的手指” 小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲” 4、給幼兒發(fā)禮品。 新生小班親子活動(dòng)方案篇6 幼兒園指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種技能。通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園塑膠跑道一、塑膠跑道二、2號(hào)門旁。 活動(dòng)時(shí)間：20_年*月*日

11、參與人員：中班家長(zhǎng)與幼兒 活動(dòng)目標(biāo)： (1) 通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。 (2) 促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。 (3) 培育幼兒與父母或同伴之間共同克服困難奪得成功的精神。 (4) 培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。 活動(dòng)一：團(tuán)結(jié)合作齊運(yùn)球 負(fù)責(zé)人： 活動(dòng)預(yù)備： 小推車六輛、皮球六個(gè)、塑料筐六個(gè) 活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠跑道一 活動(dòng)玩法： 家長(zhǎng)抓住幼兒的腳踝，幼兒雙手撐地向前爬行，爬到跑道中間放皮球處停下，家長(zhǎng)扶起小推車，幼兒抱起塑料筐里的皮球自己坐進(jìn)小推車內(nèi)，由家長(zhǎng)推著幼兒跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒下車后最快舉起皮球者為勝者。 活動(dòng)規(guī)章： 1、家長(zhǎng)不能用手抱住小孩子的大、小腿，只能抓住小孩子的腳踝處。 2、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒把推車和皮球放回跑道中間塑料筐的位置。 活動(dòng)二：揪尾巴 負(fù)責(zé)人：繆園園、吳碧詩(shī)、周敏、黎永紅 活動(dòng)預(yù)備：音樂(lè)、播放器、尾巴二十條、柵欄假設(shè)干。 活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)門旁的塑膠地面 活動(dòng)玩法： 孩子和家長(zhǎng)分別將一根彩色尾巴系在后腰間，音樂(lè)響起，由家長(zhǎng)背著幼兒，在規(guī)定的范圍內(nèi)，讓幼兒去揪別人腰后的“尾巴”，并且盡力愛(ài)護(hù)自己和家長(zhǎng)的“尾巴”。音樂(lè)結(jié)束后，揪的尾巴多便為勝。 活動(dòng)規(guī)章： 活動(dòng)中只能由幼兒去揪尾巴，家長(zhǎng)不能揪。 活動(dòng)三：小兔運(yùn)蘿卜 負(fù)責(zé)人： 活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠跑道二 活