中班主題教案點(diǎn)評：各種各樣的燈

1、Word - 7 -中班主題教案點(diǎn)評：各種各樣的燈晨間活動(dòng)1、做好晨檢工作，提示幼兒插好晨檢卡，做好帶藥幼兒的記下工作。2、幼兒自選嬉戲活動(dòng)：科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)。重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：燈的進(jìn)展史圖片展。語言區(qū)：看愛迪生故事書，聽故事愛迪生發(fā)明電燈。集中教導(dǎo)活動(dòng)(一)：熟悉常見的燈活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒熟悉幾種常見的燈，了解它們的用途，知道日常生活離不開它。2、了解燈的進(jìn)展免，擴(kuò)大熟悉范圍，激活幼兒對各種燈的愛好。3、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表述能力?；顒?dòng)預(yù)備：1、日常生活中常見的燈(日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應(yīng)燈和普通臺燈)。2、燈的進(jìn)展史、各種燈的分類出示錄像。活動(dòng)過程：1、談話：了解明亮

2、對人的作用。如果天黑了，沒有亮光了，你能在屋里看書、做嬉戲嗎?引領(lǐng)幼兒說出光在生活中的作用。2、看錄像，了解燈的進(jìn)展史。有沒有電燈之前，人們是用什么照明的?幼兒看錄像學(xué)問窗節(jié)目，了解不同的時(shí)期人們所使用的照明用具，讓幼兒對燈的進(jìn)展史有直觀的熟悉。3、熟悉節(jié)能燈、防爆燈，讓幼兒操作，了解燈的開關(guān)辦法。(1)展示節(jié)能燈、防爆燈。老師：見過這種燈嗎?在哪見過?這種燈同別的燈有什么不同?有什么特別作用?(2)你知道怎樣才干使它們亮起來嗎?(通電打開開關(guān))請幼兒實(shí)際操作將活動(dòng)室的燈打開、關(guān)上。(3)幼兒探究試試感應(yīng)臺燈和普通臺燈開關(guān)辦法的不同。4、研究了解各種燈的不同用途，并對其舉行分類。(1)老師：除

3、了常見的燈，你還見過什么樣的燈?它是做什么用的?幼兒相互研究回答(霓虹燈、感應(yīng)燈、彩燈、花燈、冰燈、信號燈、礦燈等)。(2)看錄像：按燈的不同用途舉行分類。照明用：日光燈、臺燈、白熾燈、路燈。裝點(diǎn)用：吊燈、壁燈、霓虹燈、彩燈。交通用：車燈、紅綠燈、信號燈。欣賞用：冰燈、花燈等。 (3)介紹幾種特別的燈。老師：還有幾種燈比較特別，如醫(yī)院的無影燈，它是醫(yī)生做手術(shù)時(shí)用的燈。還有幼兒園的紫外線照耀燈，它可以毀滅空氣中的細(xì)菌。5、讓幼兒發(fā)揮想象，談自己想發(fā)明哪些燈?活動(dòng)延長：在操作區(qū)中投放各種廢舊物品及電池、電線、小燈泡等材料，讓幼兒試試制作各種燈。集中教導(dǎo)活動(dòng)(二)：燈炮亮了活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了

4、解電的學(xué)問，并利用試驗(yàn)知道什么東西簡單導(dǎo)電，什么不能導(dǎo)電。2、培養(yǎng)幼兒自立思量能力和對科學(xué)探究的愛好。3、教導(dǎo)幼兒日常生活中注重平安用電?；顒?dòng)預(yù)備：干電池，1.5V電一珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等，數(shù)量與幼兒數(shù)相等。幼兒已有關(guān)于電池正、負(fù)極的學(xué)問?；顒?dòng)過程：1、展示材料，引起幼兒動(dòng)手操作的愛好。2、幼兒動(dòng)手操作，探究其中的隱秘。(1)講解操作的辦法。幼兒邊操作邊探究，把每樣?xùn)|西一端放在電池的負(fù)極處，另一端在電池正極處小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來，哪些不能。想一想為什么，將得出的結(jié)果用分類盒分開。(2)幼兒自由討論操作，老師巡回指導(dǎo)。(3)請幼兒

5、相互研究操作結(jié)果。(4)請每組選出幼兒代表說說自己的操作狀況。3、教導(dǎo)幼兒平安用電。人的身體可以導(dǎo)電，插插頭時(shí)，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內(nèi)，更不能任憑碰電源、電線。戶外活動(dòng)：長凳嬉戲活動(dòng)目標(biāo)：1、通過長凳進(jìn)展幼兒的平衡、鉆爬、跨跳、攀登能力，讓幼兒試試和探究從高處往下跳，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒英勇、果斷、相互協(xié)助的良好品質(zhì)和自我挑選、主動(dòng)參加熬煉并樂觀動(dòng)腦的意識?；顒?dòng)預(yù)備：木制高30厘米、寬20厘米長凳6條、海綿墊2塊，地毯若干、呼拉圈8個(gè)，小板凳4個(gè)，錄音機(jī)，磁帶?；顒?dòng)過程：1、幼兒四散站立，在音樂伴奏下尾隨老師做熱身操。2、將活動(dòng)器材及內(nèi)容介紹給幼兒，向幼兒講解嬉戲規(guī)

6、章。3、教導(dǎo)幼兒園在跨跳、過橋時(shí)，注重平安，不要跑得太快。4、激活幼兒活動(dòng)愛好，鼓舞幼兒自由探究長凳的各種玩法，并準(zhǔn)時(shí)請幼兒示范自己的玩法。(1)跨。幼兒分兩組自由舉行跨跳練習(xí)，將板凳橫放成三字型，由起死回生點(diǎn)依次跨過后，從兩側(cè)跑到排尾。(2)鉆爬。將兩組中間板凳依次架起，幼兒舉行跨眺，鉆爬再跨跳的練習(xí)。(3)平衡跨跳。將板凳擺成一條直線，引領(lǐng)幼兒從板凳上迅速走過，跳下。將板凳拉成斜線，幼兒從一條板凳上恰跨到另一條板凳上，跳下。(4)跳。將兩條板凳疊放練習(xí)練習(xí)由高往低跳，落點(diǎn)處有墊子庇護(hù)。將三條板凳疊起來并鋪好墊子，讓幼兒園爬上橋，并從橋的另一端跳下。老師加強(qiáng)庇護(hù)，尤其注重過橋時(shí)的平安，對于能

7、力強(qiáng)的幼兒可以在橋中設(shè)置障礙。(5)幼兒還可以挑選將一條板凳翻過來，放在另一條板凳上變成中蹺蹺板，從一端走到另一端。5、放松活動(dòng)。隨音樂做放松活動(dòng)，嬉戲雪化了。老師：下雪了，雪化了，變成水了。幼兒按照以下三句話，分離作相應(yīng)的動(dòng)作，下雪了(幼兒自由的站立)，雪化了(幼兒放松身體坐在地毯上)，變成水了(幼兒全身放松躺在地毯上)。 小結(jié)：表揚(yáng)膽小的幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的英勇精神和幼兒間相互協(xié)助的良好行為。自選活動(dòng)：高蹺、跳跳球、鉆山洞、望遠(yuǎn)鏡、小手槍、球、圈等。嬉戲活動(dòng)自選活動(dòng)區(qū)(熊貓餐廳、自選商場、科學(xué)桌)，重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)桌的操作活動(dòng)。生活活動(dòng)1、盥洗時(shí)，提示幼兒不玩肥皂水，能正確快速地洗手。2、進(jìn)餐時(shí)

8、，注重提示個(gè)別小伴侶不挑食，餐后漱口擦嘴。3、午睡時(shí)，注重引領(lǐng)幼兒快速入睡，保持正確睡資。點(diǎn)評：此半日活動(dòng)能結(jié)合教導(dǎo)目標(biāo)，以幼兒為主體，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，科學(xué)合理地支配各環(huán)節(jié)內(nèi)容，室內(nèi)外結(jié)合，動(dòng)靜交替，活動(dòng)之間過渡自然，有整體感?；顒?dòng)中體現(xiàn)了幼兒較強(qiáng)的自立生活能力、學(xué)習(xí)能力和參加各種活動(dòng)的能力。老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)前能討論本班幼兒年齡特點(diǎn)與最近進(jìn)展水平，在此基礎(chǔ)上提出明確的，不同層次的要求。恰當(dāng)運(yùn)用電化教學(xué)等手段，直觀形象地出示燈的進(jìn)展史及各種常見的燈。在誰使小電珠亮起來的分組活動(dòng)中，讓幼兒通過老師提供的各種材料，利用感知、觀看、操作往返答是什么、怎么樣和為什么、獲得科學(xué)閱歷和詳細(xì)的、粗淺的科技學(xué)問。 戶外活動(dòng)能結(jié)合幼兒的實(shí)際能力，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)方案，以滿足不同幼兒的需要，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。當(dāng)幼兒通過小椅子舉行走、跨、跳等練習(xí)時(shí)，老師能將全面觀看和重點(diǎn)觀看相結(jié)合，分類指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變以往只