電大專(zhuān)科教育管理教育學(xué)試題及答案資料

1、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。中央廣播電視大學(xué)-第二學(xué)期”開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試教育學(xué)試題一、選擇題（包括單選和多選，請(qǐng)將正確答案選出來(lái)，并把它們 的標(biāo)號(hào)填入題中的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選，此小題無(wú)分。每小題 2分，共12分）在中國(guó)近現(xiàn)代教育史上，倡導(dǎo)”生活即教育”、”社會(huì)即 學(xué)?！?、”教學(xué)做合一”教育主張的人民教育家是（）。蔡元培陶行知C楊賢江晏陽(yáng)初黃炎培 生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育的（）。A-機(jī)會(huì) B,規(guī)模C性質(zhì)。速度E-理念 中國(guó)中小學(xué)教育具有（）特點(diǎn)。A基礎(chǔ)性 B.普遍性全面性 D義務(wù)性E.職業(yè)性 與”摑苗助長(zhǎng)”、”一曝十寒”相對(duì)立的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)

2、原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.鞏固性原則 D.因材施教原則E.全面發(fā)展原則 以語(yǔ)言為主的教學(xué)方法有（）。A.講授法 B.談話(huà)法C.演示法 D.討論法E.參觀(guān)法在現(xiàn)實(shí)教育中，教師的衣著打扮、言行舉止、精神品質(zhì) 等都可能為學(xué)生所模仿，這表明教師勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)造性 B.長(zhǎng)期性C.示范性 D,被動(dòng)性E.復(fù)雜性 二、填空題（每空1分，共8分）教育韻研究對(duì)象是研究教育現(xiàn)象，揭示。 中小學(xué)學(xué)生是處于的人，是未完成的人，是 可教育的人。在教學(xué)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的是教師有效地進(jìn)行教學(xué)的一個(gè)重要因素。10.教學(xué)是教師與學(xué)生=j10.教學(xué)是教師與學(xué)生=j最過(guò)程，教育的最終效果固然離不開(kāi)教師的教，但同時(shí)也

3、取決于學(xué)生的學(xué)。教師備課的主要內(nèi)容有 設(shè)計(jì)教法。嚴(yán)格要求與學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)民主、平等的師生關(guān)系的必然要求，也是教師應(yīng)有的工作態(tài)度和職業(yè)道德。利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化 和熏陶，潛移默化的培養(yǎng)人思想品德的一種方法是教育法。三、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共10分）教育方針啟發(fā)式四、簡(jiǎn)答題（每小題9分，共27分）簡(jiǎn)述教育在人的發(fā)展中的主導(dǎo)作用。簡(jiǎn)述中國(guó)中小學(xué)常見(jiàn)的教學(xué)原則。簡(jiǎn)述如何創(chuàng)立優(yōu)秀的班集體。五、論述題（共20分）結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾尾拍茏尩掠恼f(shuō)理教育法產(chǎn)生實(shí)效。六、實(shí)例分析（23分）（分析文字在300字以上）正確地對(duì)待差生留級(jí)生田青到了新的班級(jí)里，第一次和班主 任見(jiàn)面就不愉快。她因?yàn)橛羞^(guò)偷別人自行車(chē)的記錄，這位男老師不 叫她的名字，而是叫她”那個(gè)偷車(chē)的小孩子”，讓她覺(jué)得很尷尬難 堪。有一次她犯了錯(cuò)，老師把她媽媽請(qǐng)到辦公室，當(dāng)著媽媽的面罵 她，打她，她當(dāng)時(shí)被惹急了，沖出辦公室找了根鐵棍就要打老師, 結(jié)果被媽媽攔住了。問(wèn)題：你認(rèn)為該班主任的做法違反了哪些教育原理，如果你 是該學(xué)生的班主任，你認(rèn)為應(yīng)該采