2022年小班社會(huì)慶元旦教案（10篇）

1、 2022年小班社會(huì)慶元旦教案（10篇）一、活動(dòng)目標(biāo) 1、感受過新年的歡樂。 3、知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。 3、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、不同顏色的禮物盒。 2、各種顏色的球。 3、新年帽若干。 4、音樂新年好。 三、活動(dòng)過程 1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。 2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。 3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。 4、我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？ 5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。 6

2、、嬉戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？ 7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說，做一做。 8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！ 9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做嬉戲吧！” 10、放音樂新年好，大家一起玩球。 小班社會(huì)慶元旦教案2 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。 2、學(xué)說祝愿的話語。 3、體驗(yàn)歡樂，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、字卡：一月一日，元旦節(jié)； 2、若干氣球；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶； 3、家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，

3、會(huì)唱新年好的歌，觀看過街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。 三、活動(dòng)過程 （一）熟悉“元旦節(jié)”。 1、出示字卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。 2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進(jìn)行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)。）鼓舞幼兒大膽敘述。 3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很快樂，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來慶祝新年的.到來，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說祝愿的話語，祝你在新的一年里身體安康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作

4、順當(dāng)，萬事如意等等。 （二）送禮物，學(xué)說祝愿的話語 1、今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長(zhǎng)、教師、幼兒共唱新年好的歌曲。 2、互送禮物，說祝愿的話語。 爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、教師、你的好朋友等等。送禮物時(shí)要說祝愿的話，收到別人的禮物要說”感謝”、知道了嗎？教幼兒說幾句祝愿的話。 3、幼兒送禮物，說祝愿話語。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)） （三）請(qǐng)幼兒表演節(jié)目 今日是元旦節(jié)，我們都很快樂，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧! （四）家長(zhǎng)表演節(jié)目 小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡送。 （五）

5、 1、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要愛護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。 2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。 （六）教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，完畢活動(dòng)。 四、活動(dòng)完畢 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 小班社會(huì)慶元旦教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。 2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。 【活動(dòng)預(yù)備】 親子爭(zhēng)論過有關(guān)過年的話題;“新年到“背景圖一張;“小朋

6、友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體“圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。 二、初步學(xué)念兒歌出示“新年到“背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國(guó)人過大年，是中國(guó)的新年。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了? (把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平常有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，教師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友“身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特殊的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年“時(shí)，教師將相應(yīng)的圖片放到背景圖

7、上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，聲新年好。 三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包，聲新年好。 四、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么?(祝你新年歡樂、祝你心想事成等)嘗試將祝愿的話編進(jìn)兒歌里，如：將最終一句“聲新年好“替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成“等等。 每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。 【活動(dòng)延長(zhǎng)】 在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。 【活動(dòng)建議】 建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒憧憬過春節(jié)的情感。 小班社會(huì)慶元旦教案4 目標(biāo)： 1、通過此活動(dòng)，讓孩子們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期取得的進(jìn)步，穩(wěn)固所學(xué)得的本事，培育孩子

8、大膽表演的士氣 2、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的信任及合作意識(shí)。 預(yù)備：提前一周： 1、預(yù)備環(huán)境裝飾的材料； 2、孩子的作品展覽； 3、活動(dòng)內(nèi)容、道具的整理； 4、給家長(zhǎng)寫邀請(qǐng)函。 程序： 1、班主任致新年賀詞； 2、匯報(bào)演出： （1）齊唱新年好； （2）精細(xì)動(dòng)作串珠競(jìng)賽（有規(guī)律地排序）； （3）相互穿衣服并拉好衣鏈； （4）疊衣服競(jìng)賽； （6）穿鞋競(jìng)賽； （7）表演火車舞； （8）兒童劇小兔子乖乖； （9）第一套仿照操； （10）合唱歌曲：小花狗、大公雞、我愛我的小動(dòng)物、我們大家做得好。 3、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展。 完畢音樂：播放歌聲與微笑，使孩子和家長(zhǎng)高快樂興離園。

9、 小班社會(huì)慶元旦教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。 2、通過制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。 活動(dòng)難點(diǎn)： 制作賀卡和說祝愿的話來表達(dá)祝愿。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)潔的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室。 2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書新年的祝愿。 3、教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 1、教師出示大禮盒。 師

10、：猜猜里面有什么？（賀卡） 2、幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。 3、教師翻開禮物盒，展現(xiàn)賀卡 師：猜猜這些賀卡是送給誰的？ 二、教師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時(shí)送祝愿的歡樂。 1、給幼兒送祝愿。 師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽親愛的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健安康康，在幼兒園里快歡樂樂，學(xué)會(huì)更多的本事，交到更所的朋友，新年歡樂！ 師：教師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以教師要送祝愿給小朋友。）賀卡里說了哪些祝愿的話？ 師：你們先和好朋友說一說，然后教師再請(qǐng)你們來說。 2、給同班教師送祝愿。 師：這兒還有很多賀卡，你們想

11、知道教師是送給誰的嗎？ 師：（翻開賀卡）親愛的陳教師，祝你在新的一年里身體健安康康，每天開快樂心，永久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂。 師：賀卡里我們又說了哪些祝愿的話呢？ 幼兒學(xué)說。 三、幼兒在幼兒用書新年的祝愿畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝愿。 師：過新年了，你想把祝愿送給誰？送給你們的爸爸媽媽、教師、好朋友，還是爺爺奶奶？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜愛的圖案，相好祝愿的話，然后送給他們。開頭吧。 幼兒制作賀卡，教師留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，預(yù)備對(duì)他們說什么祝愿的話。 四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。 師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，

12、并說上一句祝愿的話。（假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。） 五、通過表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的歡樂。 師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。 小班社會(huì)慶元旦教案6 活動(dòng)時(shí)間： 2022年12月30日 活動(dòng)地點(diǎn)： 各班活動(dòng)室 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒愿意與同伴一起參與表演活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。 2、讓局部家長(zhǎng)與幼兒共度新年，感受新年的歡樂。 3、參加節(jié)日嬉戲。 4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)內(nèi)容： 各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動(dòng)。 活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng)。 活動(dòng)要求： 1、各班組織幼兒按時(shí)開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、嬉戲、歌表演等)的慶“元旦”集

13、體活動(dòng)。 2、抓住活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒相互溝通，共享節(jié)日的歡樂。 小班社會(huì)慶元旦教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會(huì)詩歌中美麗的意境和豐富的想象。 2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗讀詩句，并且把握“新年，就是XX”的句式。 活動(dòng)預(yù)備： 關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜愛新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。 今日我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做新年，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。 二、觀賞詩歌，理解內(nèi)容： 1.師朗讀詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽

14、到了什么？（幼兒答復(fù)自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。） 2.師：我們?cè)賮砺犚槐椋@一遍你們要認(rèn)真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么？ 提問： A.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）教師一步步引導(dǎo)，最終出示掛圖。 B.我到了天上遇到了誰？（星星、月亮、太陽）將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。 C.星星說新年是什么？（新衣新帽） D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們盼望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？ 三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀： 1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著教師一起朗讀一遍。 2.師：有沒有發(fā)覺教師在讀

15、星星、月亮和太陽說話的時(shí)候，語氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星細(xì)聲，月亮大聲，太陽高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著教師一起來念一遍。 3.集體朗讀，留意用不同的語氣朗讀相應(yīng)的詩句。 4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。 四、把握詩歌中句式： 師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的答復(fù)都是新年，就是什么什么。剛剛教師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知教師你們覺得新年是什么好不好？ 小班社會(huì)慶元旦教案8 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受與身邊的同

16、伴一起辭舊迎新的喜悅。 3、積極參加活動(dòng)，并獲得其中的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風(fēng)俗CD片。 活動(dòng)過程 1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？” 問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？” 2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮 師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片） 隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。 3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。 問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 觀賞當(dāng)年的生肖

17、圖案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 師：“教師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。 6、耍龍燈。 教師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。 問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？” “我們也來耍龍燈好嗎？” 請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二“三次 活動(dòng)總結(jié) 教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂嬉戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的歡樂。同時(shí)，教師要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得歡樂。 小班社會(huì)慶元旦教案9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。 2、體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、師生共同收集和新

18、年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。 2、繪畫故事新年，您好的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。 活動(dòng)過程： 1、從時(shí)間入手，感受新年。 （1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。 （2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并爭(zhēng)論再過幾天就是新年。 2、教師敘述故事新年，您好，引起幼兒對(duì)新年的興趣。 提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風(fēng)會(huì)帶來什么樣的音樂？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g送新年？怎樣歡送新年？ 3、聽故事全世界的新年，了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。 4、引導(dǎo)幼兒思索如何歡送新年，共同為迎新年做預(yù)備。 （1）提問：你想怎樣來歡送新年？ （2）在歌曲新年歡樂的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝馬上到來的新年。 活動(dòng)反思： 我給孩子們預(yù)備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還把握了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來表示的新學(xué)問。假如教師再多預(yù)備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的。 小班社會(huì)慶元旦教案10 活動(dòng)目的： 1、了解元旦的由來，感受元旦歡快的氣氛。 2、積極參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。 3、通過元旦慶祝