小班體育優(yōu)質(zhì)教案《好玩的球》含反思

1、Word - 3 -小班體育優(yōu)質(zhì)教案好玩的球含反思 1.學(xué)習(xí)拍球、拋接球、滾球、踢靜止球等多種球的玩法，進(jìn)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的自主性和制造性。3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提升幼兒合作能力。4.學(xué)會(huì)與伙伴商議合作嬉戲。5.幼兒能自主結(jié)隊(duì)舉行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人配合，提升團(tuán)結(jié)配合能力。平整寬敞的場(chǎng)地，彩色的小皮球。(一)和幼兒一起做預(yù)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢春每天氣真好， (雙手高高舉起，左右搖晃。)花兒都開(kāi)了， (兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子。)楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰， (做彎腰動(dòng)作。)蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。 (張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)小白兔兒一跳一

2、跳又一跳。 (學(xué)小白兔跳。)(二)導(dǎo)入1.以兒歌大皮球?qū)?，激活幼兒活?dòng)愛(ài)好。大皮球媽媽買個(gè)皮球，上面畫(huà)個(gè)小猴，我來(lái)拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。請(qǐng)每個(gè)小伴侶自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么色彩?有什么圖案?自己拍一拍皮球。(三)老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球1.追球。兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注重球要挨地滾動(dòng)。2.反彈球。兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立刻去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。3. 滾球過(guò)門。兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)舉行。4.我來(lái)拍，你來(lái)接。兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。當(dāng)說(shuō)到住時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。將球再拋給甲。幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒樂(lè)觀協(xié)作，仔細(xì)試試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感觸到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了遺憾的完成。 球體是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球