小班主題教案：比較大小教案及教學反思

1、Word - 4 -小班主題教案：比較大小教案及教學反思活動設計背景每次分果時，孩子們都喊著：教師我要大的，每一次我都因勢利導拿出一大一小的兩個果讓孩子們作比較，他們能利用觀看比較很快能說出那個大那個小，但當我展示兩個一樣大的果讓孩子們比較時。他們就不知道用語言描述：兩個果一樣大所以在上學期教研課我特設計了此活動，意在培養(yǎng)孩子們的觀看、比較能力，學習描述物體的大小特征?；顒幽繕?、初步培養(yǎng)觀看、比較和反應能力。2、比較物體的大小，學習描述物體的大小特征。3、進展幼兒的觀看比較能力。4、培養(yǎng)幼兒的觀看力和動手操作能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點教學重點：培養(yǎng)觀看、比較和反

2、應能力。教學難點：利用觀看、比較能找出一樣大的物品，并學習描述其特征?；顒宇A備1、紅色和藍色的大小盆，大小圓形紙片若干。2、大熊和小熊圖片各一張3、一些外套服和小衣服4、一些碗5、一些大果和小果6、用紙箱自制的嬉戲箱一個，嬉戲箱有一個大皮球和兩個小皮球?；顒舆^程一、比較大小一樣大1、老師展示大盆、小盆各一個，讓幼兒看一看、說一說：他們有什么不同?區(qū)別出他們的大小，并能說出：紅色的盆大，藍色的盆小。2、老師展示兩種大小不同的盆若干，請一個幼兒隨意取出一個盆，請另一個幼兒取出同它一樣大的盆。大;考吧.幼，師wang出處反復再請一些幼兒上來取盆子。二、操作活動(一)、展示大熊和小熊圖片，讓幼兒說出那

3、個大，那個小。1、老師拿出衣服請個別幼兒找出外套服給大熊穿上，找出小衣服給小熊穿。2、老師拿出果請個別幼兒把大果送給大熊，小果送給小熊。3、老師展示一些碗，請個別幼兒上來找出一樣大的碗(二)集體操作練習聽指令取圖形。老師展示兩種大小不同的圖形紙片若干，并發(fā)出指令，請幼兒拿大圓形、小圓形或一樣大的圓形，幼兒馬上從桌上拿出相應的圓形紙片舉起來。(.教案來自:大考吧教.案網(wǎng))老師的指令可以多樣化，如老師用大和小描述各種實物，可以說大西瓜 小蘋果，幼兒拿出相應的圓形紙片。三、延長嬉戲奇異的箱子玩法：請幼兒把手伸進紙箱中，摸一摸紙箱里有什么。引領幼兒描述摸到的物體外形是一樣的，還是不一樣的?然后，按老師的指令正確地取出大球小球或兩個一樣大的球。教學反思本節(jié)課我能按我的教學目標完成我的教學任務。我利用大量的實物讓幼兒比較大小一樣大，在第一環(huán)節(jié)展示盆子讓幼兒比較大、小一樣大時，大多數(shù)的孩子能利用觀看比較找出大盆、小盆、一樣大的盆 。在集體操作練習這個環(huán)節(jié)是突破教學教學重難點的環(huán)節(jié)，我為孩子們預備了一個綠色的大圓形、一個黃色的小圓形、兩個藍色的一樣大的圓形。在操作過程中我清晰地觀看到每個孩子的進展水平，能力強弱，大部分孩子都能樂觀參加，但有部分孩子操作目的不明確，這可能我給他們預備的圓形太多，以至導致一些孩子不懂得怎樣拿。在第三環(huán)節(jié)嬉戲中我舉行了一些調節(jié)，孩子的興致最高