小班社會(huì)動(dòng)物模仿操教案反思

1、小班社會(huì)動(dòng)物模仿操教案反思這是小班社會(huì)動(dòng)物模擬操教案反思，是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子平常就比擬喜愛(ài)模擬動(dòng)物，今日我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，讓他們能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)肯定的游戲情景，提供與主題互相的操作材料，把動(dòng)物人類(lèi)的好好友這一主題置于肯定的游戲背景中，產(chǎn)生肯定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。2、技能目標(biāo)：激勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等

2、來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。3、情感目標(biāo)：能大膽展現(xiàn)自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模擬操的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】白板、動(dòng)物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等）、音樂(lè)課件，幼兒半圓團(tuán)坐。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模擬小動(dòng)物走路。難點(diǎn)：依據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話(huà)引題師：今日老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡送!二、逐一熟悉小客人1、熟悉小鴨并模擬小鴨走路。老師點(diǎn)擊，畫(huà)面顯現(xiàn)小鴨，老師：誰(shuí)來(lái)了？它生活在哪里呢？師：小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？它走起路來(lái)是什么樣子的？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!音樂(lè)課件播放：小鴨子，屁股翹翹，左右搖。激勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，

3、搖一搖。2、熟悉螃蟹并模擬走路。師：瞧，又有一位小客人來(lái)了，你熟悉它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？激勵(lì)幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。師：你明白螃蟹是怎么走路的嗎？一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧!音樂(lè)課件播放：大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。激勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。3、熟悉小青蛙。（小青蛙估量幼兒平常留意的不夠，需要換教法。）師：聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲響？老師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。它的本事可大了，我們一起來(lái)看看。你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的？播放音樂(lè)課件：小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。激勵(lì)幼兒大膽跳一跳。4、熟悉大象?？纯葱∠鬄⑺膱D片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體上下上進(jìn)行改變。激勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走規(guī)章：播放音樂(lè)課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走。不行以走出場(chǎng)外。玩法：老師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模擬動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。四、游戲結(jié)束：整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)嘗