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1、小班社會(huì)動(dòng)物模仿操教案反思這是小班社會(huì)動(dòng)物模擬操教案反思,是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?!驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子平常就比擬喜愛模擬動(dòng)物,今日我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征,通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá),讓他們能依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)肯定的游戲情景,提供與主題互相的操作材料,把動(dòng)物人類的好好友這一主題置于肯定的游戲背景中,產(chǎn)生肯定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)問目標(biāo):了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。2、技能目標(biāo):激勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作:走、爬、跳等
2、來表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。3、情感目標(biāo):能大膽展現(xiàn)自己的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模擬操的樂趣?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件,幼兒半圓團(tuán)坐?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作,大膽模擬小動(dòng)物走路。難點(diǎn):依據(jù)音樂變換動(dòng)物走?!净顒?dòng)過程】一、談話引題師:今日老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡送!二、逐一熟悉小客人1、熟悉小鴨并模擬小鴨走路。老師點(diǎn)擊,畫面顯現(xiàn)小鴨,老師:誰來了?它生活在哪里呢?師:小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動(dòng)畫吧!音樂課件播放:小鴨子,屁股翹翹,左右搖。激勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走,
3、搖一搖。2、熟悉螃蟹并模擬走路。師:瞧,又有一位小客人來了,你熟悉它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?激勵(lì)幼兒說出螃蟹的一對(duì)大鉗,并能用手指表現(xiàn)出來。師:你明白螃蟹是怎么走路的嗎?一起來看一看,學(xué)一學(xué)吧!音樂課件播放:大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著走。激勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走,爬一爬。3、熟悉小青蛙。(小青蛙估量幼兒平常留意的不夠,需要換教法。)師:聽聽,誰的聲響?老師播放叫聲,幼兒猜出小動(dòng)物。它的本事可大了,我們一起來看看。你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?播放音樂課件:小青蛙,腿兒彎彎,用力跳。激勵(lì)幼兒大膽跳一跳。4、熟悉大象??纯葱∠鬄⑺膱D片,一起學(xué)學(xué),引導(dǎo)幼兒在方向,速度和身體上下上進(jìn)行改變。激勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲:聽音樂做動(dòng)物走規(guī)章:播放音樂課件,聽到某種小動(dòng)物的特征,就跟著音樂變換著做動(dòng)物走。不行以走出場(chǎng)外。玩法:老師播放音樂,幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí),快速的模擬動(dòng)物走、爬、跳等,動(dòng)作可以自創(chuàng)。四、游戲結(jié)束:整理游戲場(chǎng)地,回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。教學(xué)反思:教學(xué)過程中,幼兒主動(dòng)協(xié)作,仔細(xì)嘗
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