小班手工活動(dòng)方案002

1、第 第 頁小班手工活動(dòng)方案小班手工活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。2.進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)的技能，熬煉小手指肌肉。3.體驗(yàn)完成作品的歡樂，初步嘗試簡(jiǎn)約合作。活動(dòng)預(yù)備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙假設(shè)干，各式冰激凌圖片，背景音樂?；顒?dòng)過程一、觀賞冰激凌圖片，引發(fā)參加活動(dòng)的愛好師：“夏天到了，在酷熱的夏天里小伙伴們喜愛吃些什么呢?”師：“你們喜愛吃冰激凌嗎?我?guī)砹嗽S多冰激凌圖，我們一起來看一看吧!”二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱忱師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。師：“你

2、們想用美麗的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”師：“這張紙上有兩道線，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的。”2.幼兒嘗試，老師指導(dǎo)。3.小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，漸漸撕。四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們預(yù)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來給它裝上糖果吧!”1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(幫助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”2.幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”小班手工活動(dòng)方案2活

3、動(dòng)目的：小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長(zhǎng)也擔(dān)憂孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮，我們預(yù)備幾個(gè)有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的歡樂，激發(fā)孩子情愿上幼兒園的欲望，援助孩子早日適應(yīng)幼兒園。活動(dòng)預(yù)備：1.分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參與活動(dòng)。2.家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表?；顒?dòng)過程：一、晨間接待1.熱忱接待來園的家長(zhǎng)及幼兒，并提示幼兒將晨檢牌掛在指定位置。2.指導(dǎo)家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表”簽字。二、區(qū)域活動(dòng)1.家長(zhǎng)與幼兒一起參加區(qū)域活動(dòng)。動(dòng)手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子語言區(qū)：好看的圖書益智區(qū)：蓋房子建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片2.指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒依

4、據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能寧靜地坐在自己的座位上。4.向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。三、盥洗、點(diǎn)心1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱，鼓舞幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。3.引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。四、親子活動(dòng)(一)開場(chǎng)熱身：沙薩材料：音樂人員：全體家長(zhǎng)與幼兒玩法：老師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作。小班手工活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的歡樂。3.提高幼兒的動(dòng)手操作技能和設(shè)計(jì)

5、技能、審美技能。二、活動(dòng)預(yù)備：紙漿等三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入演示操作觀賞(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小伙伴們，開動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花籃。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?幼：想。師：看，這是誰啊?幼：是獅子，真美麗。師：其實(shí)啊，杯子可以變成許多的小動(dòng)物的，今日啊。老師就教小伙伴制作大獅子。(二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最末，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一

6、絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。(三)操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與援助。(四)觀賞師：小伙伴都制作好了嗎?我發(fā)覺好多小伙伴真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來看一看，看看誰制作的呢，下次老師教小伙伴制作另一個(gè)小動(dòng)物。小班手工活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。2、通過游戲讓幼兒喜愛美工活動(dòng)，體驗(yàn)到勝利的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。2、音樂、訂書機(jī)、皮筋、筆?；顒?dòng)過程1、音樂游戲，找伙伴。老師：我們都有好伙伴，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕?/p>

7、好伙伴和他抱抱，好嗎?2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。認(rèn)識(shí)紙張和圖形老師：瞧，這里也有兩個(gè)好伙伴，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么外形的?這里還有一些圖形，它們是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做伙伴，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能援助它們?(漿糊)老師示范粘貼我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。那邊還有很多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎?3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)4、變魔術(shù)卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?

8、(老師示范做成一個(gè)冰激凌)兒童節(jié)立刻就要到了，我給大家變了一個(gè)冰激凌，想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說：“請(qǐng)幫幫我?！?、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂冰激凌。6、拿著冰激凌一起過兒童節(jié)，讓客人老師給小伙伴拍照觀賞。小班手工活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行制造性的自由組合成娃娃。2.在裝飾中體驗(yàn)歡樂。二、活動(dòng)預(yù)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、實(shí)時(shí)貼、毛線等。三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入操作觀賞(一)導(dǎo)入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)約的涂色裝飾，我們小伙伴裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒爭(zhēng)論)小結(jié)：我們

9、除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今日我們就來進(jìn)行組合裝飾可愛的娃娃。(二)操作：幼兒操作，設(shè)計(jì)裝飾，老師巡回指導(dǎo)。1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。2)選好組合時(shí)需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。2.老師指導(dǎo)1)給技能強(qiáng)的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。2)援助技能弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。(三)觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗(yàn)制作的歡樂，相互共享，溝通閱歷。老師予以鼓舞和確定。小班手工活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解對(duì)稱的概念，知

10、道蝴蝶是對(duì)稱圖形2、學(xué)會(huì)用正反的折紙方法折出蝴蝶3、激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的愛好，喜愛折紙游戲二、活動(dòng)預(yù)備：花園背景圖，各色正方形紙，記號(hào)筆，蝴蝶樣品，透亮膠，多媒體(歌曲蝴蝶花與花蝴蝶和蝴蝶圖片)三、活動(dòng)過程：1、觀賞蝴蝶歌曲師：小伙伴們，首先請(qǐng)你們觀賞一首歌曲花蝴蝶與蝴蝶花，觀賞完了你們要回答老師的問題哦!2、簡(jiǎn)述蝴蝶特征(1)你們?cè)诟枨锌吹搅耸裁?(2)今日呀老師也帶來了幾只蝴蝶，你們看看，誰能講一下蝴蝶長(zhǎng)什么樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)蝴蝶有幾只翅膀?幾只觸角?他的左右翅膀是怎么樣的?小結(jié)：蝴蝶是種很漂亮的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對(duì)稱的，也就是說左右是一樣的，比如說園就是左右對(duì)稱的

11、圖形。3、創(chuàng)設(shè)花園情景(1)小伙伴，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?哦，雖然天氣有點(diǎn)冷可花園的草地上好多花仍開的很美麗，小伙伴想不想去看看啊。那讓我們抓緊來看看吧!(出示花園背景圖)2、看，花園的花開的多美麗啊，可是，老是覺得這漂亮的花園少了些東西,你們看看可以增加些什么呀?(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對(duì)不對(duì)，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了)師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上)(哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號(hào)筆幫她畫上觸角，小伙伴自己貼的時(shí)候可別忘了哦!)四、手工制作蝴蝶1、看，蝴蝶漂不美麗啊，那你們想不想讓更多漂亮的蝴蝶來花叢中跳

12、舞啊?好，看好，老師就教小伙伴怎么把一張正方形的紙變成一只漂亮的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長(zhǎng)方形，再用桌子上的透亮膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料)2、我請(qǐng)小伙伴用你手中的正方形紙變成漂亮的小蝴蝶，好不好?(四個(gè)小伙伴一組，完成紙蝴蝶的操作)3、師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。4、蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小伙伴們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角)五、小結(jié)看，現(xiàn)在花園多漂亮呀，有漂亮的花，有漂亮的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心里可快樂了，直贊揚(yáng)小

13、伙伴的手真靈活，把她們裝扮的漂美麗亮的，她們特別感恩小伙伴，你們喜愛她們嗎?小班手工活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試通過紙杯變形、涂色，制作出紙杯花。2.探究不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行勻稱涂色。3.體驗(yàn)變形所帶來的歡樂，并能耐煩地進(jìn)行涂色活動(dòng)。二、活動(dòng)預(yù)備：老師預(yù)備：自制的紙杯花一個(gè)幼兒預(yù)備：紙杯、剪刀、蠟筆精神預(yù)備：讓幼兒晚上回家觀測(cè)紙杯。三、活動(dòng)過程：1.出示紙杯花范例，引導(dǎo)學(xué)前兒童觀賞，引起愛好。引導(dǎo)學(xué)前兒童觀測(cè)紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”2.鼓舞學(xué)前兒童探究紙杯花的制作方法1)一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢?2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過

14、程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長(zhǎng)條f花瓣向外打開即變成花。3.探究不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行勻稱的涂色。1)回憶對(duì)比色2)探究不同的分割涂色方式除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?4.幼兒操作，老師觀測(cè)，實(shí)時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。1)幼兒沿直線剪出花瓣。2)選擇對(duì)比色進(jìn)行涂色，涂色時(shí)要用力，有耐煩。5.集體展示作品，老師小結(jié)將幼兒制作的紙杯花串起來，變成一個(gè)個(gè)花串，懸掛起來。小班手工活動(dòng)方案8活動(dòng)目標(biāo)：1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2.指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平常留意收集生活中的

15、各種廢舊材料，為動(dòng)手制造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。3.培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：20*年2月22日下午三點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室外走廊參與人員：小班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師活動(dòng)預(yù)備：1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;4.手工作品展示區(qū)：長(zhǎng)廊墻壁活動(dòng)流程：1.觀賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作愛好，激發(fā)幼兒的制作靈感。2.幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作，老師留意觀測(cè)，適時(shí)指導(dǎo))。4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。5.老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置主題墻。6.延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓舞幼兒平常留意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。小班手工活動(dòng)方案9活動(dòng)目標(biāo)：1通過折紙活動(dòng)熬煉幼兒手部小肌肉的敏捷性。2學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)折成三角形，進(jìn)展幼兒空間想象技能。活動(dòng)預(yù)備：1創(chuàng)意繪本。2彩紙每人假設(shè)干、每組一瓶膠水。3教學(xué)VCD、手工背景大圖一張。活動(dòng)過程：1出示大掛圖漂亮的花，引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)。小伙伴們看到了什么樣的畫面呢？小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？鼓舞幼兒大膽的發(fā)言，