校園環(huán)保節(jié)能倡議書通用

1、Word 校園環(huán)保節(jié)能倡議書通用 【導(dǎo)語】為你整理了“校內(nèi)環(huán)保節(jié)能倡議書通用”范文，盼望對(duì)你有參考作用。 校內(nèi)環(huán)保節(jié)能倡議書通用1 敬重的各位老師、友愛的各位同學(xué)們： 今日，國旗下講話的主題是低碳環(huán)保、從我做起。低碳，指的是在生產(chǎn)和生活過程中，削減二氧化碳的排放量。我國作為一個(gè)高能耗的國家，特別重視低碳。國家在亞太經(jīng)合組織5次領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上，本著對(duì)人類將來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)事關(guān)中國人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事，嚴(yán)肅提出了四項(xiàng)建議，明確主見進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)，區(qū)分于原有的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展模式，是以削減溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體系。低碳經(jīng)濟(jì)可以保障中國的能源平安，直接關(guān)

2、聯(lián)到我國的污染問題，對(duì)掌握溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。國家政府規(guī)劃建議也提出，要堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會(huì)，作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式的重要著力點(diǎn)，深化貫徹節(jié)省資源和愛護(hù)環(huán)境的基本國策，降低溫室氣體排放強(qiáng)度，推廣低碳技術(shù)，進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，合理引導(dǎo)消費(fèi)行為，進(jìn)展節(jié)能環(huán)保型消費(fèi)品，提倡與我國國情相適應(yīng)的文明、節(jié)省、綠色、低碳消費(fèi)模式。通過實(shí)行以上政策措施，來樂觀應(yīng)對(duì)氣候變化，促進(jìn)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)進(jìn)展道路。 低碳經(jīng)濟(jì)，是中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的必定選擇。作為中同學(xué)，我們能為中國的低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)展做些什么呢？我們可以增加自我的環(huán)保意識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，留意做到

3、低碳。例如： 1、節(jié)省用電，順手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)省每一度電。 2、節(jié)省用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開太大，并準(zhǔn)時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)省每一滴水。 3、自帶環(huán)保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。 4、不亂丟垃圾，并進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。 5、不任憑鋪張作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)約耗材。 6、不用購買過多的學(xué)習(xí)用品。 7、少用紙巾，重拾手帕。 8、不使用污染環(huán)境、鋪張資源的產(chǎn)品，特殊是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。 9、多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。 10、使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電

4、腦程序，可以省電。 11、在家多種些花草，加大對(duì)二氧化碳的汲取量。12、在家，做好低碳生活的宣揚(yáng)和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋，想出更多低碳環(huán)保的點(diǎn)子。 同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，樂觀參加到低碳生活中，為中國的低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)展貢獻(xiàn)我們的力氣。感謝！ 校內(nèi)環(huán)保節(jié)能倡議書通用2 各位老師、同學(xué)們： 你是否看到，當(dāng)教室里雖然人影無多，電扇卻在呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。放學(xué)了電腦屏幕照舊在教室前端閃耀光線。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，空無一人的教室里依舊燈光燦爛。午餐過后，剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。宿舍洗漱間無人時(shí)，水聲卻在滴答滴答作響

5、這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的，它的確存在于我們始終提倡環(huán)保的校內(nèi)中。 社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)的進(jìn)展，為我們的生活帶來了極大的便利與歡樂，改善了人類的生活居住環(huán)境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一每天的削減，環(huán)境在一每天地患病著污染，地球的生態(tài)在患病著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威逼，我們潔凈漂亮的地球村也日益變得污濁和混亂。 人類只有一個(gè)地球，它是人類生命的根源，是我們共同的家園，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)省能源，愛護(hù)環(huán)境，削減污染，共同維護(hù)我們美妙的家園。 在這里同學(xué)會(huì)代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)中來吧！ 1、在校做到人走電停節(jié)能環(huán)保的同時(shí)，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)。 2、在平常的生活學(xué)習(xí)中，每位同學(xué)收集廢舊物品，進(jìn)行回收存放。 3、國慶假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語和宣揚(yáng)畫，在假期結(jié)束后上交給班主任，班主任老師選擇出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評(píng)比展覽活動(dòng)。 4、每位師生做到垃圾分類存放，連續(xù)開展每周節(jié)省一角錢活動(dòng)。