大班美術(shù)鵝鵝鵝教案反思_第1頁(yè)
大班美術(shù)鵝鵝鵝教案反思_第2頁(yè)
大班美術(shù)鵝鵝鵝教案反思_第3頁(yè)
大班美術(shù)鵝鵝鵝教案反思_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大班美術(shù)鵝鵝鵝教案反思這是大班美術(shù)鵝鵝鵝教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)賞識(shí)畫(huà)面、表演、吟唱等多通道理解古詩(shī)詠鵝的內(nèi)容。2、能用國(guó)畫(huà)形式再現(xiàn)古詩(shī)中盼情境,感受詩(shī)畫(huà)一體、詩(shī)情畫(huà)意的美麗意境。3、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。4、培育幼兒的賞識(shí)力量。5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與伙伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒已經(jīng)有畫(huà)鵝的根底。2、表演道具,配樂(lè)古詩(shī)課件,背景音樂(lè)。3、國(guó)畫(huà)工具材料?!净顒?dòng)過(guò)程】1、賞識(shí)詩(shī)歌,珥解古詩(shī)內(nèi)容,體會(huì)鵝戲春水的美景,感受古詩(shī)意境。(l)幼兒完好賞識(shí)古詩(shī),理解古詩(shī)含義。(2)老師播放課件,幼兒聽(tīng)配樂(lè)朗誦的古詩(shī),進(jìn)一步感受

2、古詩(shī)的美麗意境。老師:說(shuō)一說(shuō),你有什么感覺(jué)?(3)老師播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒通過(guò)美麗的旋律再次感受古詩(shī)的意境,激勵(lì)幼兒通過(guò)自己的理解大膽表演古詩(shī)詠鵝。2、師幼共同商量如何用國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)古詩(shī)內(nèi)容。(1)鵝的根本畫(huà)法:用中鋒畫(huà)鵝的頭和頸,用按的方法畫(huà)鵝身和鵝尾。(2)依據(jù)古詩(shī)內(nèi)容,大膽想象、添畫(huà)。3、幼兒作面,老師指導(dǎo),再現(xiàn)古詩(shī)情境。引導(dǎo)幼兒圍繞古詩(shī)內(nèi)容大膽創(chuàng)作,表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。4、作品展現(xiàn),集體朗誦,感受和體會(huì)古詩(shī)中詩(shī)畫(huà)一體、詩(shī)情畫(huà)意的美麗意境。【評(píng)析】詩(shī)畫(huà)一律是中國(guó)畫(huà)的重要特點(diǎn)之一。中國(guó)的古詩(shī)詞中不乏一些活潑淺顯的經(jīng)典古詩(shī),畫(huà)面感強(qiáng),易于幼兒理解。在大班階段開(kāi)展古詩(shī)配畫(huà)的系列國(guó)畫(huà)活動(dòng),能夠更

3、好地讓幼兒感受中國(guó)畫(huà)詩(shī)畫(huà)一律的特點(diǎn),深人體會(huì)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。古詩(shī)配畫(huà)系列活動(dòng)一般以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展,通過(guò)圍繞某一詩(shī)歌開(kāi)展語(yǔ)言、音樂(lè)、律動(dòng)、表演等活動(dòng),深化幼兒的體驗(yàn)和感受,最終引導(dǎo)幼兒用國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。老師也可以為幼兒作品題上詩(shī)歌內(nèi)容,讓幼兒更直觀地感受中國(guó)畫(huà)詩(shī)詞人畫(huà)、書(shū)法入畫(huà)的特點(diǎn)。【教學(xué)材料】詠鵝(唐)駱賓王鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌拔清波?!窘虒W(xué)反思】1、創(chuàng)設(shè)情境。讓同學(xué)配樂(lè)進(jìn)行詩(shī)朗誦,以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱,提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,導(dǎo)入新課。促使同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)口,主動(dòng)參與,有利于幫忙同學(xué)去理解和感受古詩(shī)詞的力量培育。2、學(xué)唱歌曲并進(jìn)行表演。通過(guò)舞蹈表演過(guò)程中近一步體會(huì)到了詠鵝著首歌的意境。3、讓同學(xué)在聲情并茂地唱歌古詩(shī)的根底上,依據(jù)自己的感受以詩(shī)配畫(huà)。讓同學(xué)發(fā)揮想象,感受畫(huà)中有詩(shī),詩(shī)中有畫(huà),為同學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供更為廣闊的想象空間。通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)較好的把握了教學(xué)內(nèi)容,課堂氣氛良好新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以培育小同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,主動(dòng)提倡讓同學(xué)親身閱歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略。本節(jié)課設(shè)計(jì)了豐富多彩的活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論