《口腔科學》教學大綱（本科）

1、口腔科學一、課程簡介在醫(yī)學領域中，口腔科學是在實踐中逐步開展、形成的一個醫(yī)學分科，是臨床醫(yī)學不可缺少的 一個有機組成局部。本課程的設置的主要目的是通過講課、臨床示教、見習、討論和考試等教學環(huán) 節(jié)，使學生了解并初步掌握牙體牙周組織常見病、口腔黏膜疾病、口腔拔牙術、口腔頜面部損傷與 感染、口腔內常見缺牙類型及修復方式等口腔頜面部疾病的病因機制、檢查診斷、治療原那么及治療 方法，掌握口腔科常見疾病的基本知識和簡易的處理技能。努力培養(yǎng)學生全方位的臨床疾病分析和 診療能力，為學生進入臨床實習及以后的臨床實踐打下堅實的理論基礎。二、理論教學內容.齒國病掌握內容：齒胃病定義、評價方法、好發(fā)部位、齷病病因、分

2、類、臨床表現、診斷及鑒別診斷、 治療方法。齦病病因學的基本內容，即微生物、宿主、飲食在制病病中的作用。了解內容：齦病的治療及齦病發(fā)病情況和醫(yī)師設備的現狀。.牙髓病和根尖周病掌握內容：牙髓病及根尖周病的病因、臨床表現、診斷及鑒別診斷了解內容：牙髓病及根尖周病的治療、應急處理、活髓保存治療的方法、牙髓塑化治療、根管 治療術。.牙及牙槽外科掌握內容：拔牙術的適應癥和禁忌癥、拔牙創(chuàng)的愈合、拔牙術的常見并發(fā)癥與防治。了解內容：拔牙前的準備、拔牙的基本步驟、各類牙及阻生牙拔除術。.智齒冠周炎掌握內容：下頜第三磨牙冠周炎的臨床表現、診斷及治療。了解內容：下頜第三磨牙冠周炎的病因及并發(fā)癥。.牙體缺損的修復掌握

3、內容：牙體缺損病因和影響、牙體缺損各種修復方法。了解內容：嵌體、鑄造冠、烤瓷熔附金屬全冠、瓷全冠、樁冠、3/4冠的適應證與禁忌證；修復 后可能出現的各種問題。.牙體缺失及牙列缺失的修復掌握內容：牙體缺失及牙列缺失的病因及影響；牙體缺失及牙列缺失的修復方式及其適應證、 禁忌癥。了解內容：固位可摘聯合修復體；種植固定義齒修復；固定義齒的機械力學原理、生物力學分 析、固位原理。.牙齦炎掌握內容：牙齦炎的病因、臨床表現及治療原那么。了解內容：牙齦炎的分類及診斷。.牙周炎掌握內容：牙周炎的病因、臨床表現及治療原那么。了解內容：牙周炎的分類及診斷。.口腔粘膜病概論掌握內容：口腔粘膜病概念及分類；常見口腔粘

4、膜病損名稱；口腔粘膜病臨床病變特點。口腔 粘膜病的內容、特點、檢查與診斷。183了解內容：黏膜及口腔粘膜的概念；口腔粘膜的結構、功能、組織代謝更新及增齡變化。.復發(fā)性口瘡掌握內容：復發(fā)性口瘡的病因、臨床表現及治療。了解內容：復發(fā)性口瘡的分類、診斷。三、實習教學內容.齒禹病、牙髓病與根尖周病基本內容：口腔檢查的一般方法和特殊方法；踽病的臨床表現、診斷及鑒別診斷；各類洞型的 制備原那么及方法；乳牙、恒牙常見病、多發(fā)病的治療方法和治療器械；治療中、治療后的問題及其 處理；口腔內科常用藥物和充填材料。基本要求：掌握口腔檢查的一般方法和特殊方法；書寫完整制病病歷；能夠識別充填器械及其用 途；認識脯洞形狀

5、、窩洞結構、鉆針使用；掌握各類洞型石膏牙及離體牙的制備原那么及方法；口腔內 科常用藥物的性質、用途；口腔內科常用藥物用法；認識健康和病理狀態(tài)牙周組織的臨床表現。.牙周病（牙齦炎、牙周炎）基本內容：教師講解病史采集，包括系統(tǒng)病史、口腔病史、牙周病史和家族史。牙周組織檢查，包 括菌斑指數、牙齦指數、出血指數、探診出血、牙的松動度等，重點在牙周探診的方法及影響牙周探診 準確性的因素、牙周專業(yè)檢查記表。X線片檢查及診斷?；疽螅赫J識健康和病理狀態(tài)牙周組織的臨床表現，掌握牙周病的檢查方法，準確進行牙周 專業(yè)檢查.口腔頜面外科基本內容：口腔檢查，頜面部檢查，頸部檢查，識別有關拔牙及牙槽外科手術器械?；?/p>

6、要求：初步掌握口腔、頜面部、頸部、潁下頜關節(jié)、唾液腺的檢查方法和正確的描述方法； 了解規(guī)范拔牙手術中的各種步驟與操作要點；掌握牙鉗、牙挺的正確握持方式與操作方法。.口腔修復學基本內容：學習印模材料的調拌、裝盤、進入口腔、取模等基本操作。基本要求：掌握制取印模和灌注模型的方法和步驟；了解印模和模型材料的性能。四、參考資料口腔醫(yī)學實驗教程，（第三版），王嘉德主編，人民衛(wèi)生出版社.2010年9月出版口腔科學，（第8版），張志愿主編，人民衛(wèi)生出版社.2013年10月出版口腔醫(yī)學-中國醫(yī)學教育慕課聯盟官方平臺（ :pmphmooc /web/open?type=0#）五、學時分配184序號教學內容參考學時總學時理論學時實習學時1脯病2.520.52牙髓病和根尖周病2.520.53牙及牙