2023年幼兒園大班春季保教工作計劃（通用9篇）

1、 2023幼兒園大班春季保教工作計劃（通用9篇）一、班級概況 我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學期有一位幼兒退學，同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級狀況比擬了解，融入班集體生活較快。 班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維敏捷、對事物布滿奇怪心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。 班級弱勢：班級普遍幼兒較為敏捷，穩(wěn)定性欠佳，有局部幼兒自控力量較弱，留意力簡單分散，遵

2、守集體規(guī)章意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識較薄弱。 個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面力量較弱、動手力量較差、膽子比擬小，雖已根本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關懷與關注以幫忙他們更好的進步、提高各方面的力量。 二、班級工作總目標 針對班級的現(xiàn)有狀況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標： 1、進一步標準幼兒的一日常規(guī)。 2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣，增加幼兒規(guī)章意識，增加掌握力量。 3、家園協(xié)作，順當做好幼小連接工作。 三、詳細要求與措施 1.標準幼兒一日常規(guī)。 本學期，我們

3、班級三位教師將積極溝通，達成全都，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。 學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，教師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、公平、自由的氣氛，使幼兒敢說、愿說。 生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理力量已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標為穩(wěn)固和個別不良現(xiàn)象的訂正。在日常生活中，教師要做到細心觀看、準時引導、長期堅持。我們抓住每一個時機，準時對幼兒進展常常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應當?shù)教?/p>

4、緊盯，跟進觀看指導，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。 2.培育幼兒良好的學習習慣、生活習慣。 本學期我們將圍繞“幼小連接“這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正“、“我的作業(yè)最干凈“、“最愛動腦的好寶寶“等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐“、“唱歌競賽、“講故事競賽“等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 (1)獨立生活力量： 通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓大班幼兒感知到，馬上成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學

5、會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 (2)培育孩子良好的學習習慣： 請家長協(xié)作幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不任憑請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。 四、每月工作安排 二月份： 1、做好開學初期的各項環(huán)境布置預備工作。 2、建立并穩(wěn)固各項常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。 3、做好新老生家

6、訪、個別收費工作、家長會。 三月份： 1、開展跳繩競賽。 2、進展節(jié)日教育：學雷鋒、三八婦女節(jié)。 3、做好幼小連接的階段性工作 四月份： 1、做好去基地、掃墓的預備工作。 2、進展節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié)。 3、家長開放日的預備工作。 五月份： 1、進展節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。 2、做好六一節(jié)目的預備。 3、季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設。 4、參觀小學。 六月份： 1、進展與夏季有關的季節(jié)教育與安全保健常識。 2、節(jié)日教育：端午節(jié)。 3、畢業(yè)典禮。 4、班級各類總結(jié)。 5、做好幼兒進展評估工作。 6、做好學期完畢工作，整理好各項物品。 幼兒園大班春季保教工作規(guī)劃2 開心的寒假已經(jīng)過去，新的一

7、個學期已經(jīng)降臨。在新的學期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進展規(guī)劃如下： 一、狀況分析 大班生活經(jīng)受一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比方生活動自理力量增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育進展過程中存在許多缺乏，比方：學習時有些孩子留意力不集中，很喜愛說閑談;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽視，要教師常常提示，沒有養(yǎng)成習慣;個別孩子學習力量跟不上等等。 二、班級教學工作 (1)三月份進展“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送

8、小禮物等。 (2)結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。進展“清明故事會”故事大賽活動。 (3)創(chuàng)設主題活動墻。依據(jù)園里的要求對三個主題進展環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受仆人公的意識，對自己作品能上墻感覺驕傲，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參加熱忱。 (4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會留意安全，遇到危急能夠利用學到的安全學問求救，避險，逃命等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。 (5)連續(xù)進展每周一星評比活動。評比的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可

9、以是述說一件好玩的事，講故事，朗讀兒歌;唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的時機，培育幼兒大膽表現(xiàn)自己的力量，連續(xù)展現(xiàn)自己的風彩。 (6)注意對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，依據(jù)自己了解的小學教育狀況，對拼音，寫字的進程進展了調(diào)整，拼音學完韻母后還要進展簡潔的拼讀練習;寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。 (7)“六一”期間進展慶“六一”展現(xiàn)活動，把班上的特色做成展版向家進步行一次展現(xiàn)。 (8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的缺乏，激發(fā)自己向別人學習，并會很快

10、樂地向別人鼓掌慶賀。 (9)學期完畢時進展“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展現(xiàn)給大家看，給孩子及家長留下美妙的回憶。 三、家長工作 連續(xù)以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。 (1)開學初進展主題為“如何做好幼小連接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的預備工作及爭論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順當?shù)剡^度到小學的生活。 (2)治理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作規(guī)劃;把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子;貼出家長親密關懷的問題及解決方法方面的文章供家長

11、學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進展教育。 (4)連續(xù)做好幼兒成長記錄的溝通工作。 (5)學期完畢期間請家長參與幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并快樂地從教師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到驕傲。 四、班級特色 連續(xù)辦好班級特色捏橡皮泥。這個學期注意捏“立體”的東西。培育孩子觀查生活的力量，并把生活中的閱歷大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要連續(xù)保持整理好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提示孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的歡樂心情。 幼兒園大班春季保教工

12、作規(guī)劃3 本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作規(guī)劃。 一、班級狀況分析 本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了

13、明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿興趣，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比擬缺乏。 二、工作重點 1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好根底。 2、以學前

14、教育綱要為指導，深刻領悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、擅長發(fā)覺幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進展生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。 4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域閱歷的指向性。在嬉戲

15、中有目的、有規(guī)劃地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習興趣。 三、每月工作安排 三月份 1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和局部幼兒進展一次家訪。 2、進展變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)治理。 3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。 4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。 5、社區(qū)活動讓幼兒對學校四周的消防隊的人員進展采訪，了解他們的工作。 四月份 1、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。 2、開展“相反國”的主題活動，通過觀看，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

16、3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。 4、發(fā)動家長收集有關主題的資料。 5、設立種植地、種子發(fā)芽觀看點，學習種植治理“小菜地”，觀看植物生長狀況。 五月份 1、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和教師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民的情感。 2、培育幼兒的生活處理力量，并能幫忙同伴。 3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用四周的”大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進展科學探究活動。 4、留意天氣的變化，活動后準時提示幼兒脫衣服，休息后準時穿上衣服。 做好個別兒童教育的規(guī)劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。 5、開展親子小制作活動(

17、提倡利用廢舊材料)。 六月份 1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶著幼兒參觀小學，做好幼小連接工作。 2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。 3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好幼兒進展冊并發(fā)放，做好退費工作。 總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力! 幼兒園大班春季保教工作規(guī)劃4 本學期是孩子在幼兒園學習的最終半年，為了珍惜這半年最為美妙的時間，給孩子們童年時間留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子供應歡樂，讓他們每一個人都成為歡樂

18、有朝氣的幼兒，在歡樂上表達進展的原則。與此同時，本學期又是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順當?shù)剡M入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒能在開心而歡樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作規(guī)劃。 一、幼兒狀況分析 我們大班本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。 1、優(yōu)勢表現(xiàn) 本班幼兒思維活潑，語言表達力量強，想象力、制造力都較同齡孩子強。幼兒自理力量漸漸增加了，對于

19、一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大局部的幼兒會整理并管好自己的物品，在嬉戲完畢后會將嬉戲玩具材料放回原處。在嬉戲中幼兒的交往力量較強，能自由結(jié)伴開心地玩，會主動關懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和制造。 2、弱勢因素分析 我班幼兒的傾聽力量有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控力量差有關，行為習慣還有待培育。同伴之間缺少相互幫忙、相互合作的熱忱，缺乏為他人效勞的意識。幼兒喜愛表演嬉戲和角色嬉戲，但規(guī)章意識較差。有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理

20、班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示;局部幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁;局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。 二、主要工作與詳細措施 班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供應良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自己的想法，鼓舞他們積極開心地參加集體活動，在與伙伴的交往和共享中、在教師的關懷和幫忙下發(fā)覺生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、安康活潑地成長。 在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習供應支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注意用墻

21、飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注意利用種植園地激發(fā)孩子們主動照看植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀看區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。 結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的討論為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的力量。 幼兒園大班春季保教工作規(guī)劃5 時間飛速，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最終的一個學期，在這最終的一個學期里我們將結(jié)合本班的實際狀況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好根底。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后快速適應學習和生活，確保他們的身心安康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又安康的進展，我們班級工作主要從下幾個方面開展： 一、班級分析 我們大班

22、幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個學期的學習，大局部幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的進展水平不平衡，有局部幼兒在計數(shù)方面還是比擬差，在傾聽習慣上也比擬差，語言表達的完整性還需要加強。依據(jù)以上存在的缺乏，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質(zhì)量，為幼兒進入小學打好根底。 二、班級培育總目標 1，連續(xù)加強班級常規(guī)的培育和教育。 2，提高幼兒適應小學學習和生活的力量。 3，豐富教玩具的創(chuàng)設，積極實行有效的教學方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。 4，培育幼兒良好的行為，學習和生活習慣。 5，開展多樣嬉戲活動，不斷增加幼兒自信念，大膽交往力量。 三、各月開展的主題內(nèi)容 1，

23、2月份：開展主題活動你好，春天，主要目標是讓幼兒從多角度觀賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美妙印象，激發(fā)幼兒喜愛大自然，喜愛生活的美妙情感。 2，3月份：開展的主題活動生活多奇妙，主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的熟悉與感受，激發(fā)幼兒學習的興趣和對美妙生活的無限憧憬之情。 3，4月份：開展的主題活動是勞動你我他，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道敬重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要仔細，有恒心，不怕困難的道理。 4，5月份：開展的主題是夏天總發(fā)動，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，溝通與表達自已的閱歷。 5，

24、6月份：開展的主題是我要上學了，主要目標是幫忙幼兒在幼兒園的生活經(jīng)受，感受自己在幼兒園的成長和教師對自己的關愛之情。知道自己馬上面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的劇烈愿望，為小學做好預備。 四、每月開展的主要活動 3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。 4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操競賽，開展我心中的英雄教育活動。 5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展我愛勞動教育活動。母親節(jié)開展我愛媽媽活動，家長開放日。 6月份：六一慶祝活動和興趣匯報。學前班畢業(yè)典禮。 五、環(huán)境創(chuàng)設 我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展

25、現(xiàn)幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒穩(wěn)固本月的學習內(nèi)容，展現(xiàn)自己的作品，從而增加幼兒的自信念和提高學習的興趣。 六、安全常規(guī)工作 我們把安全工作放在第一，注意幼兒的安全教育。教師間相互催促，提高警覺，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進展檢查，排解一切擔心全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣準時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立堅固的安全意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進展，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到寧靜。同伴之間不打架。

26、上課要積極回答下列問題，仔細聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成教師布置的任務。培育良好的行為習慣。 七、衛(wèi)生保健工作 依據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進展清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進展消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進展晨檢工作，如發(fā)覺幼兒有傳染性疾病，準時進展隔離。兩位教師做好保育工作。提高幼兒自我效勞力量，鼓舞幼兒多多參與戶外活動，培強體質(zhì)。協(xié)作幼兒園做好舊生的體檢工作。 八、家長工作 為了更好地教育幼兒，家長工作也是特別重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼

27、兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平常也會利用放學的時間與家進步行溝通。家長會更加清晰要協(xié)作的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的進展起到了很重要的作用，我們會急躁聽取每個家長的建議或意義。盼望把這項工作做好。 幼兒園大班春季保教工作規(guī)劃6 我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校小學，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要專心協(xié)作做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下規(guī)劃： 一、班級狀況分析 我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過上學期的學習，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強，并且能夠?qū)W會關懷，幫

28、助別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，班上局部孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的根底。 二、教學方面 我們將連續(xù)貫徹綱要，依據(jù)課改精神，完成教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子馬上升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達潛力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽

29、想象。 三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、環(huán)境創(chuàng)設方面 為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會，更就應培育孩子關愛

30、他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子制造條件去幫助有困難的人。 五、家長工作方面 父母是孩子的第一任教師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解園所教的學問，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導催促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。 六、安全工作方面 安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給

31、幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識。 七、保育工作方面 此刻已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的頂峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要立即跟家長取得聯(lián)系，準時就醫(yī)，杜絕傳染源的集中。同時也要做好教室的消毒工作。 幼兒園大班春季保教工作規(guī)劃7 伴隨著寒假的完畢，幼兒園新的一學期已經(jīng)開頭，我作為幼兒園大班的班主任，對于大班這最終一學期需要非常的重視，全身心的投入到幼兒們的教學工作當中來，這是幼兒們升到小學的關鍵時期，為此，我結(jié)合班級當前的狀況，以及班上每個幼兒的個人狀況，制定出了以下的工作規(guī)劃： 一、班級狀況分析 大班的學生都有肯定的生活自理

32、力量，動手力量也是很強的，相對于中班小班的幼兒們而言，好教許多，班上目前大局部的幼兒，還是特別懂事的，主要是能把教師們的話聽進去，能夠自我反省某件事自己是否做錯，錯在哪，也能非常的體諒教師們上課的辛苦，非常的珍惜教師們的上課成果，也會關懷自己的同學，比方看到自己身邊的同學心情低落會主動的去勸慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟教師之間更能說的出話來，也會更好的進展溝通，所以本學期的教學工作，我也會借助班上一些自理力量強、通情達理的幼兒們的幫忙。 二、大班教學工作的安排 首先依據(jù)班上全部的幼兒個人狀況進展選擇任命小組長，小組長的任命人，必需滿意以下三點要求： 1、能夠很好的完成自己的生活，

33、吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要教師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人。 2、個人特別的自律，非常的遵守上課的秩序和法規(guī)，從不給教師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有說服力。 3、學習也是要非常的優(yōu)秀，每個開設的課程要能到達優(yōu)秀的程度，再不濟放低要求也必需都能跟的上教師的進展，這樣才能帶著組員一起進步。組員們也有看齊的對象，進步的目標。 其次就是要重點抓那些課程學問薄弱的幼兒，比方說有些幼兒算術(shù)力量很強，但是拼音寫字的力量很差，那么這將是我這個學期重點抓的對象，我要保證每一個幼兒都能全面的進展，不有任何的短

34、板，這樣他們在晉升小學的時候，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學習方面，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。固然我是肯定不會做強制學習的，我會依據(jù)每個幼兒的共性，從他們的興趣方面去引導他們學習，一旦讓他們喜愛上自己的臨時弱勢的學科，進步起來也會是事半功倍的。 三、家長方面 這一學期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們教師，最關懷最了解幼兒的還是家長們，這一點毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的了解幼兒們的習性的個人狀況，也能更有助我的教學工作安排。 幼兒園大班春季保教工作規(guī)劃8 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期，這是我班幼兒

35、在園的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中消失的缺乏進展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好進展。 一、班況分析 經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，共性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好根底。 二、學期目標 1、激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步

36、的探究意識培育良好的學習習慣。 2、連續(xù)培育幼兒良好的生活習慣和行為習慣。 3、幼小連接，爭取做一名合格的小學生。 三、課程 一生活習慣 1、依據(jù)幼兒的實際狀況，連續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、持續(xù)毛巾和書本的干凈、學習整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的干凈 2、在生活、學習上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂一般話，樂于學說一般話。 3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學習掌握自己的心情和不宜行為。 措施： 1、在日常生活中教師留意觀看幼

37、兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時的提示訂正。 2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可幫助同伴，培育幼兒的職責感。 二學習習慣 1、連續(xù)培育幼兒專心主動地觀看四周事物、愛思索、愛提問的好習慣，能大膽清晰的表達自己的想法，傾聽同伴的敘述，主動用語言與人交往。 2、明白四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些愛護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差異，構(gòu)成類概念。 3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字110，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確識別方向，會比擬遠

38、近。 4、依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。 5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。 措施： 1、開展區(qū)角小組學習嬉戲，把群眾學習資料延長至小組個別化，使幼兒能更好的把握學習資料及培育幼兒的學習興趣。 2、鼓舞幼兒參加收集資料報紙、書刊、看新聞把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。 四、運動 1、專心參與體育活動，大膽嘗試新穎搞笑的活動，獲得身體活動的閱歷 2、在具有安全的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。 2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，教師準時地組織大家觀摩學習，讓幼兒爭論總結(jié)

39、運動中的閱歷。 五、嬉戲 1、開展各類嬉戲活動，師生共同探討創(chuàng)設資料豐富有序的嬉戲環(huán)境。 2、專心進展幼兒思維和觀看潛力，有仿照、有制造性的開展有戲活動，培育幼兒在嬉戲過程中的交往。 3、讓幼兒自主的選取，相互協(xié)商，相互合作，開心地進展嬉戲，教會幼兒自我打算、解決問題的潛力。在嬉戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的專心性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進展。 措施： 1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學的資料，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習慣。 2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“討論”所以他們的世界。 3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進展一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚興趣，提高幼兒的動手潛力和制造潛力。 4、數(shù)學角：作為群眾學習活動的延長，把一些未完成的資料在區(qū)角嬉戲中讓幼兒連續(xù)完成。 5、科學角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進展探究，加