大班教案夏天的味道

1、大班教案夏天的味道大班教案夏天的味道 作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是為大家整理的大班教案夏天的味道，僅供參考，大家一起來看看吧。 大班教案夏天的味道1 活動目標： 1.通過對夏熱避暑方法的調(diào)查、研究，用數(shù)數(shù)、分類法統(tǒng)計出全班同伴的避暑方法總數(shù)量。 2.在與同伴的經(jīng)驗交流分享中，了解夏熱人們常用的防暑降溫方法。 3.初步與同伴合作進行統(tǒng)計，增強同伴間的合作意識。 活動準備： 1.夏熱避暑調(diào)查表，幼兒已經(jīng)調(diào)查過。 2.統(tǒng)計表格。 活動過程： 一.回憶經(jīng)驗 二.夏熱避暑方法分類 三.小組合作統(tǒng)計夏熱的避暑方法 大班教

2、案夏天的味道2 【活動目標】 1、學習運用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。 2、通過觀察、練習，了解并學習畫出各種不同形狀的.水果。 3、知道要換顏色時，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。 【活動準備】 1、各種夏天水果的小圖片。 2、范圖一張。 【活動過程】 一、感知夏天水果的多種多樣。 1、你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片。 2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢? 3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說出水果的形狀特點及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點。) 二、幼兒嘗試練習手指繪畫：夏天的水果。 1、我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自

3、己的手指在桌子上練習畫不同的水果。 2、幼兒使用鴨嘴筆，練習繪畫：夏天的水果。 3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫。 三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程。 1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。 2、提醒幼兒如果要換顏色時，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。 3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。 四、繪畫活動。 幼兒進行繪畫活動，教師在過程中不斷地指導(dǎo)。 五、評價。 幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。 大班教案夏天的味道3 活動目標： 1.引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學習正確地讀圖做記錄。 2.復(fù)習10以內(nèi)的

4、數(shù)、按數(shù)取物、按物取數(shù)等內(nèi)容。 3.培養(yǎng)幼兒手口一致數(shù)數(shù)的能力。 活動重點： 引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學習正確地讀圖。 活動難點： 通過活動學習正確地讀圖做記錄。 活動過程： 一、開始部分談話引題：教師：小朋友好，今天數(shù)字寶寶要和小朋友一起玩游戲，你們愿意嗎?那我們先來看看都有哪些數(shù)字寶寶來到了我們身邊。(請小朋友伸出小手把它讀出了)二、基本部分1.手指游戲：教師出示手寫數(shù)字1-20，老師引領(lǐng)幼兒手口一致唱數(shù)1-20。(小朋友認識了這些數(shù)字寶寶，數(shù)字寶寶也著急的要和大家做游戲，游戲的名字叫有趣的小魔星)。 2.游戲有趣的小魔星。 (1)請幼兒聽鈴鼓聲拿相應(yīng)數(shù)量的小魔星，看誰拿的又快又準。 桌子上

5、的小筐里老師為小朋友準備了不同顏色的小魔星，游戲的要求是老師拍幾下鈴鼓，小朋友就要從小筐里取幾個小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友聽明白了沒有。好，游戲開始，小朋友仔細聽，看誰拿的又快又準。(教師拍3下，5下、6下、8下)鼓勵又快又準的小朋友。小朋友還想玩嗎?哪我們換一種玩法。 (2)教師出示數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)拿相應(yīng)的小魔星。(出示數(shù)4、數(shù)7、數(shù)9、數(shù)10)(3)幼兒之間相互檢查。(小朋友互相看看你旁邊的小朋友做對了嗎)剛才小朋友游戲玩的特別好，接下來我們要比一比誰的反應(yīng)快。 3.比比誰的反應(yīng)快。 (1)教師出示不同的實物卡，請幼兒用目測點數(shù)的方法快速說出正確數(shù)量。提問：圖中是什么，各

6、有幾個?幼兒個別回答。 小結(jié)：好了游戲到此結(jié)束，小朋友玩得好，反應(yīng)也快。接下來老師這里有幾個漂亮的池塘要讓小朋友來看一看。 4.夏天的池塘。(出示課件，幼兒觀察)(1)出示橢圓形池塘。 天氣好熱呀，小魚寶寶都游到水面上來了。小朋友看看，這個池塘是什么形狀的?里面有幾條小魚? (2)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點數(shù)小魚的數(shù)量。 (3)老師根據(jù)幼兒所說的結(jié)果在黑板上做記錄。 (4)出示長方形池塘。 小蜻蜓在水面上飛來飛去，就像小飛機一樣。請小朋友看看，這個池塘是什么形狀的?水面上有幾只蜻蜓在飛? (5)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點數(shù)小蜻蜓的數(shù)量。 (6)老師請一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。 (7)出示梯形池塘。 青蛙呱呱唱，小朋友真快樂，大家看看，這個池塘是什么形狀的?水面上有幾只青蛙? (8)老師請一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。 現(xiàn)在小朋友來看這張圖片咱們回憶一下梯形、長方形、橢圓形池塘有什么動物，數(shù)量是多少。先來看梯形池塘，梯形池塘里有誰，有幾只青蛙。教師示范圈畫部分內(nèi)容。 (9)出示夏天的池塘圈畫部分內(nèi)容(掛圖)，分別請幼兒回憶梯形、長方形、橢圓形池塘有什么動物，數(shù)量是多少。 (10)教師請2位幼兒在黑板上操作圈畫部分內(nèi)容。 (11)利用幼兒用書第19頁進行操作練習。找一位小朋友在電腦上操作。 (12)講評幼兒作業(yè)。(作業(yè)和電腦上