高中體育老師教學實踐年度工作方案六篇

1、高中體育老師教學實踐年度工作方案六篇_高中體育老師教學工作方案 教學目的要求 體育與健康課程模塊教學為同學供應了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)同學學習愛好，達到運動參加的目的，提高同學科學熬煉的主動性、自覺性與主動性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使同學進一步把握田徑運動的基本技術與技能，增加體能，同時在運動中培育同學堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。 教室同學狀況分析 高X具有初步發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的力量；在生理上，大部分同學進入了生長發(fā)育的高

2、峰，身體素養(yǎng)有了明顯地提高，為進一步學習供應了有力的條件；在心理上，高X心理還不成熟，掌握心情力量較弱，心理極不穩(wěn)定；另外，她們雖然對高中體育具有極強的奇怪心與新奇感，但合作熟悉與團隊觀念較為薄弱。 教學詳細措施： 1、利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學技術，使同學把握基本的理論學問、動作技能。 2、利用實踐課，使同學進一步把握運動技術要點，形成運動專長，培育終身體育熟悉。 3、采納分組教學法，培育體育骨干。 4、加強思想品德訓練，在教室教學中進行德育訓練的滲透。 5、主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高同學運動參加的主動性。 高中體育老師教學實踐年度工作方案【篇二】 本學年，我擔當高三班級體育課

3、程，為了搞好本學期的教學工作，特制定以下工作方案： 一、指導思想及目標 全面貫徹黨的訓練方針，樂觀推動素養(yǎng)訓練，努力實現(xiàn)“以德育訓練為首，以藝術訓練為特色，以提高同學綜合素養(yǎng)為根本”的辦學目標。以同學體質(zhì)健康為重點深化體育課堂、體訓隊教學，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育訓練為核心，在體育訓練教學中注意思想訓練，培育同學樹立遠大抱負，留意加強提高同學團結(jié)協(xié)作力量，增加同學集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培育不怕苦、不怕累、堅韌拼搏、樂觀進取的個性，提高同學克服困難、戰(zhàn)勝困難的力量，為適應將來.生活和激烈競爭奠定基礎。 二、工作任務及要求 1、抓

4、好“兩課兩操一活動”，增加同學組織紀律觀念，有效提高同學身體素養(yǎng)。 “兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響同學身體素養(yǎng)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育老師仔細鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期工作方案、授課教案，多花時間備課，不打無預備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量;第三是協(xié)作學校抓好早操、課間操工作，加強兩操紀律，增加同學組織紀律觀念，樹立遠大抱負，營造良好校風、學風。 2、抓好體質(zhì)健康工作，注意教材的學習，注意領悟教材中推動素養(yǎng)訓練的意義，注意結(jié)合我校同學實際

5、狀況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校同學身體素養(yǎng)。 3、加大體育班管理力度，提高同學身體素養(yǎng)。做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使體育班同學在學習、思想、行為等諸方面全面進展，力爭每個同學高考考出好成果。 三、教學措施 1、樂觀鼓舞同學自覺熬煉身體習慣，努力提高全校同學的體鍛達標合格率。 2、本學期關注起始班級同學行為習慣，思想品德狀況，同學要堅持形成體育熬煉規(guī)范化要求。 3、要不斷加強對教學教材的討論，重視體育老師專業(yè)的進展，本學期樂觀開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的預備開頭。 4、以據(jù)同學的特點，要主動與班級組之間協(xié)作協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放

6、學后等時間，組織班級間和班間的體育競賽，促進同學樂觀熬煉身體，激勵同學為班級爭光，培育同學的榮譽感。 5、要樂觀協(xié)作好教務處、政教處工作，仔細組織管理好每天的兩操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。 6、仔細組織、細心支配指導班級的體鍛課，盡量多開展同學感愛好，熬煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿意同學體育活動需求。 7、仔細負責督促、管理訓練隊工作，關注每個同學，制定好每天的訓練方案，明確訓練任務，督促文化理論課的學習。 高中體育老師教學實踐年度工作方案【篇三】 一、指導思想 體育與健康課程標準明確指出：堅持“健康第一”的指導思想，促進同學健康成長.激發(fā)同學的運動愛好，培育同

7、學的終身體育意識與健康行為，重視同學主體地位，以同學身心健康進展為中心，充分發(fā)揮同學的樂觀性和學習潛能，提高同學的體育學習力量，充分關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益。 因此，在進行體育教學時，應深化了解同學的實際狀況，預先制定切實可行的教學方案及主要措施，循循善誘地關心同學統(tǒng)一熟悉，打好基礎，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長。 二、基本狀況分析 同學進入高X下學期，身體素養(yǎng)較之前有了明顯提高，各方面力量也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要留意教學的藝術，要提高同學進行體育熬煉的愛好，使同學在體育

8、課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。 三、本期學習的主要任務和要求 1、學習障礙跑、耐力跑等田徑項目的技術動作，發(fā)覺有體育特長的同學，進行訓練，參與體育高考。 2、學習一些基本技巧，加強協(xié)調(diào)性練習。 3、通過素養(yǎng)練習，提高同學跑、跳、投的力量。 4、復習學習的籃球基本技術，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論學問，以理論聯(lián)系實際，使之學為所用。 5、上好每一節(jié)健康訓練課，讓同學理解體育的真正含義。 四、教材的重點和難點 重點： 1、田徑中的障礙跑。 2、籃球的戰(zhàn)術練習。 難點： 1、障礙跑教學中的力氣與協(xié)調(diào)性如何相結(jié)合。 2、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的運用。 五、提高教學質(zhì)量的方法 1、上課講解

9、時，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。 2、進行一些小競賽，提高同學籃球的技術和戰(zhàn)術水平。 高中體育老師教學實踐年度工作方案【篇四】 一、基本慨況： 本學期任教高X班級4個理科班的體育與健康課，同學人數(shù)286人，其中女生人數(shù)82人；男生人數(shù)204人。高X班級同學的身體發(fā)育趨于成熟，活動力量強，男生喜愛表現(xiàn)自已的力量，練習不顧疲憊，急于求成，愛動；女生喜愛美麗和富有韻律的活動，愛靜。高X班級同學總體都喜愛籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民間體育等運動項目。 二、目標和要求： 1、提高同學體能和運動技能水平，加深對體育與健康學問和技能的理解。 2、提高對個人健康和群體健康的.責任感，逐

10、步形成健康的生活方式和樂觀進取、布滿活力的人生態(tài)度。 3、培育同學良好的運動習慣，加強平安意識。 4、全面熬煉同學的身體，增加體質(zhì)，增進健康。 5、采納“分層次選項”教學模式。 6、培育同學學習各項動作技能的愛好以及英勇堅韌、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 7、同學體質(zhì)健康標準考核，力爭合格率達95%。 三、教學措施： 1、加強同學的體育與健康課課堂常規(guī)教學。 2、堅持每天抓好高X班級課間操的工作。 3、加強平安訓練意識，做好平安愛護。 4、充分利用體育的多媒體教學，增進同學的理論學問。 5、訓練同學喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關懷自身健康的.責任感。 6、運用體育對同學特有的影

11、響，培育同學的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結(jié)友愛，相互關心等集體意識和良好作風。 7、利用體育教學傳授同學體質(zhì)健康標準的練習方法，進展同學的體能，提高同學的技能。 8、體育教學中，采納“小組長”的作用，培育同學的個性及自覺性。 高中體育老師教學實踐年度工作方案【篇五】 一、指導思想： 本學期，XX中學體育科組連續(xù)以學校體育工作條例為體育工作的基本法規(guī)，以推動素養(yǎng)訓練為中心，注意本學科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高熟悉，學習先進的教學理論，用切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加高校校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推動教學更上新臺階。 二、工作目標： 依據(jù)學校工

12、作支配，進一步規(guī)范體育教學常規(guī)，面對每一個同學的進展，制造布滿才智的訓練，進一步提高教學質(zhì)量，大力開展校內(nèi)小型體育競賽，樂觀預備田徑運動會、籃球賽、足球賽、以及集體趣味活動，促進學校體育工作再上新臺階。 三、主要工作及措施 1、體育室整理及衛(wèi)生打掃，課間操場地的布置及規(guī)劃。 2、教研組會議，提高體育老師師德修養(yǎng)及業(yè)務素養(yǎng)。協(xié)商特色項目（校內(nèi)足球）進展規(guī)劃以及校運會、課外活動支配等有關事宜。注意訓練、教學實踐的積累和總結(jié)，并提高到理論的高度要求體育組老師每年撰寫一篇有肯定質(zhì)量的體育論文。 3、籃球、田徑、足球等運動隊的隊員補充，支配好訓練。做到訓練工作不間斷，日常訓練有方案、有檢查、有總結(jié)，并保

13、證訓練工作的質(zhì)量，力求做到訓練工作規(guī)范化、制度化，力爭在各級各類競賽中取得較好成果。 4、抓好“兩操一活動”質(zhì)量，努力提高課間操質(zhì)量。 5、重視場地器材建設，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。 6、進一步完善同學體質(zhì)健康標準實施方法，結(jié)合課堂教學和課外體育活動，做好同學的體質(zhì)健康熬煉和檢測工作。 7、保證每學期23次的小型體育競賽，加強課外體育活動的管理，以活躍同學的業(yè)余文化生活。 8、規(guī)范體育檔案管理，對各類文件和資料應根據(jù)學校體育工作綜合評估的要求，分門別類妥當保存，以迎接上級部門對我校體育工作的各級各類考核驗收。 高中體育老師教學實踐年度工作方案【篇六】 在xx-xx學年第X學期里

14、，依據(jù)學校體育工作方案的精神，以平安.健康為宗旨。樹立“以人為本”的訓練思想，以樂觀的態(tài)度，結(jié)合我校環(huán)境、條件、工作實際，以促進我校體育工作的進一步提高和進展，樂觀主動的參加學校組織的各項訓練教學活動。把理論學習與訓練教學有機的結(jié)合在一起，不斷更新訓練教學觀念，轉(zhuǎn)變自身的教學行為和同學的學習方式，促進同學身心進展，激發(fā)運動愛好，培育同學終身體育的意識；以同學進展為中心，重視同學的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個同學受益。 結(jié)合我校工作實際，使同學把握應有的健身熬煉技能。以促進我校體育工作的進一步提高和進展為前提，樂觀主動的參加學校組織的各項訓練教學活動。把培育同學把握和運用學問的良

15、好心理素養(yǎng)和力量，促進同學身心進展，做為體育與健康訓練的中心環(huán)節(jié)。合理運用場地、器材、時間、空間、同學的實際，與體育課堂教學相結(jié)合，與各班級相協(xié)作，完成體育教學任務。 為了更好的發(fā)揮自身的職能作用，努力提高備課程標準；備教材；備目標；備重點；、難點、關鍵；備同學；備訓練技術；備教學方式；備課堂測查等各方面力量和素養(yǎng)。把握體育與健康課程標準的總體要求和本學年的詳細要求。把握整冊教材的編排體系及在學年段的地位和作用。依據(jù)體育與健康課程標準和教材的要求以及同學的狀況全面、明確、詳細的確定好教學目標。確定教材的重點、難點、關鍵，并制定出抓住關鍵、突破難點、突出重點的解決方案。 實現(xiàn)訓練技術與體育學科的

16、有機整合，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，使抽象的學問變得詳細，使復雜的學問變得簡便，使呆板的學問變得敏捷，便于同學對學問的理解與把握。依據(jù)同學的實際、教材的實際、合理選擇接受式學習、自助式學習、合作式學習、探究式學習等教學方式。依據(jù)“雙基”(基本學問、基本技能)的要求，對同學進行測查，并依據(jù)測查的效果進行教學反思，制定整改措施。 連續(xù)深化討論每個同學的認知力量、運動類型、同學之間的協(xié)調(diào)協(xié)作力量、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)。深化進行課堂常規(guī)意識、習慣養(yǎng)成、體能、心理適應力量、群體觀念的培育，細心設計教學方案。不斷、準時、精確的調(diào)整最佳狀態(tài)，以同學的養(yǎng)成訓練為起點，開展形式多樣的體育與健康課程

17、教學活動。合理運用場地、器材、時間、空間、同學實際，充分發(fā)揮自身和多媒體的引領作用及同學之間的互動作用等訓練資源作用，把同學的學與練相結(jié)合，室內(nèi)與室外相結(jié)合。 以身體練習為主要手段，以增進同學健康為主要目的，創(chuàng)設能引導同學主動參加的良好訓練環(huán)境，學習環(huán)境。對所學的內(nèi)容進行初步了解、主動感受、樂觀體驗、嫻熟把握、逐步促進、有效提高。形成系統(tǒng)化教學體系。以不固定的模式，實行敏捷多樣的教學環(huán)節(jié)，敬重同學的人格，關注個體差異，滿意不同需求，培育健康平安的參加體育活動的意識，激發(fā)和培育同學對體育活動的愛好，愛護同學對體育活動的愛好。促進運動參加。促進同學身心進展，提高同學把握和運用學問的良好心理素養(yǎng)和力

18、量。為確保同學身心進展奠定基礎。 依據(jù)國家規(guī)定的課程標準，結(jié)合學校實際和同學年齡特點，依據(jù)課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內(nèi)容，分析討論低班級同學的基本狀況，了解任課班級同學的自然狀況。熟識每個同學的認知力量、運動類型、同學之間的協(xié)調(diào)協(xié)作力量、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。 進一步進行課堂常規(guī)意識、習慣、體能、心理適應力量及同伴關系、群體觀念的培育。依據(jù)該學段領域和水平目標的要求，根據(jù)學年、學期教學方案中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標要求和教學重點。進行有價值的詳實跟蹤調(diào)查討論。 針對以上問題的有價值的詳實跟蹤調(diào)查記錄，結(jié)合季節(jié)、氣候特點和學校實際狀況，悉心備課，細心設計教學方案，以確保教學有效地實施和目標的達成，實行快速有效的方法和措施，學與練相結(jié)合、室內(nèi)與室外有機結(jié)合。以身體練習為主要手段，以增進同學健康為主要目的。 發(fā)揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀、開朗的生活態(tài)度。敬重同