體育老師實(shí)習(xí)日記

1、Word 體育老師實(shí)習(xí)日記 第一周 這是實(shí)習(xí)第一周的周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長(zhǎng)和我們實(shí)習(xí)生開了個(gè)座談會(huì)，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素養(yǎng)教育放在學(xué)問教育的前面，面對(duì)現(xiàn)在國(guó)民素養(yǎng)消失下降的趨勢(shì)，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)將素養(yǎng)教育擺在第一位。 經(jīng)過這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，我更加確定作為一個(gè)人民老師應(yīng)當(dāng)具備的技能與理念： 首先，做好一個(gè)老師，人格以及德育工作是擺在第一位的; 其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理力量是一個(gè)勝利老師必要的技能; 再次，把握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是特別重要的; 第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)性，從老師

2、教到同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化; 第五，多聽課，多溝通，多思索，多詢問，多學(xué)習(xí); 最終，安例的積累，比如突法大事的處理等等方面的學(xué)問。 這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個(gè)星期的教學(xué)，同學(xué)們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟識(shí)，動(dòng)作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，漸漸的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。 其次周 基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就支配了我課間操的時(shí)候到舞臺(tái)帶領(lǐng)全校同學(xué)練習(xí)廣播體操，由于我念高中三年時(shí)間里，都有參與學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會(huì)司儀，所以指導(dǎo)老師支配我上臺(tái)帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)廣播操我覺得是一點(diǎn)都不緊急。但是到了真正站在臺(tái)上帶操的時(shí)候，開頭聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的

3、時(shí)候發(fā)覺自己的聲音變了，動(dòng)作做的不如上課時(shí)做的流暢，下來以后我思索了一段時(shí)間，查找出自己的問題，主要還是心理素養(yǎng)不夠過硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)消失在同學(xué)日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，實(shí)行了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)同學(xué)到隊(duì)伍前面來帶操，我并不希望他們能帶的很好，只是盼望他們能在這個(gè)過程中在心理素養(yǎng)得到熬煉。經(jīng)過幾節(jié)課，我個(gè)人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會(huì)連續(xù)下去。盼望這樣能讓他們?cè)诮?jīng)受困難的時(shí)候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。 第三周 經(jīng)過三周的體育教育實(shí)習(xí)工作，使我對(duì)學(xué)校體育教學(xué)有了肯定的了解，對(duì)同學(xué)也有所了解，知道自己已有的學(xué)問是滿意不了同學(xué)的需求。同學(xué)喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育

4、課。 首先，我實(shí)習(xí)的是六班級(jí)，面對(duì)水平三的同學(xué)就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽識(shí)，同學(xué)已經(jīng)不是那么簡(jiǎn)單象哄低班級(jí)的同學(xué)一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì)對(duì)你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有肯定的心理預(yù)備。再說，由于原來同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)老師就有肯定的奇怪 心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對(duì)待不遵守紀(jì)律的同學(xué)假如不用點(diǎn)小懲處的話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力。 其次，在同學(xué)方面，同學(xué)的差異性在水平三的同學(xué)面前表現(xiàn)的特別的突出，身體素養(yǎng)差異特別的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。同學(xué)對(duì)太簡(jiǎn)潔或超出同學(xué)力所能及的練習(xí)，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三同學(xué)已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住同學(xué)的心。 總的來說：實(shí)習(xí)還算圓滿