老師的工作計(jì)劃

1、第 頁老師的工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念 和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教 學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、 教材分析： 本學(xué)期一至六年級教材難度及敏捷性有相應(yīng)加大， 所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所須要的繪畫工具及繪畫方法上 有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、 五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制 作、 粘貼畫及有關(guān)色調(diào)方面的學(xué)問等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣 氛。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值;隱含學(xué)科學(xué)問技能，在低年級學(xué)段更 注意感性的積累和體驗(yàn);以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為動身

2、點(diǎn)，注意 藝術(shù)實(shí)力發(fā)展和審美情趣的培育過程。 在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主 題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密相關(guān)的生活中選擇人文主題，并 留意單元主題的延長與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過 程與參加。 學(xué)情分析： 低年級學(xué)情： 低年級的學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的運(yùn)用， 已有了肯定的掌 握，對事物的形與色有了肯定的了解，能依據(jù)自己的感受用簡潔的線 條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感愛好，有初步 感受美的實(shí)力，但留意力集中的時(shí)間較短，動手實(shí)力較弱。 中年級學(xué)情： 小學(xué)中段的學(xué)生在造型方面比低年級有了肯定的發(fā)展， 隨著學(xué)問 的增長和相識實(shí)力的發(fā)展，他們已經(jīng)初步相識了形、色與肌

3、理等美術(shù) 語言，會運(yùn)用各種美術(shù)工具，體驗(yàn)了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn) 他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術(shù)有著深厚的愛好，但 創(chuàng)建力還有待進(jìn)一步提高。 高年級學(xué)情： 小學(xué)高年級的學(xué)生，隨著年齡和閱歷的增長，身心都得到了很大 的發(fā)展，思維形式由詳細(xì)形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動的隨意 性和自覺性也在增加，他們對美術(shù)技法的駕馭及表現(xiàn)實(shí)力漸漸增加。 一部分學(xué)生思維活躍，主動尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小 部分學(xué)生則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信念。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動， 嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富 視覺、觸覺和審美閱

4、歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持 久愛好;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思 想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美 術(shù)實(shí)踐實(shí)力， 形成基本的美術(shù)素養(yǎng)， 陶冶高尚的審美情操， 完善人格。 本學(xué)期我只擔(dān)當(dāng) 16 年級的美術(shù)教學(xué)工作,我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷, 針對 16 年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,通過美術(shù)課教學(xué),將觀賞, 繪畫,工藝融合貫穿在一起,以多種好玩的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊 學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生駕馭繪畫技法,提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好, 擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面,更好地提高學(xué)生的審美實(shí)力和動手實(shí)力.并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察,記憶,思維

5、,想象和動手實(shí)力的提高.讓學(xué)生 能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù). 四、重點(diǎn)：培育學(xué)生的審美實(shí)力，想象實(shí)力，創(chuàng)建實(shí)力，繪畫實(shí)力， 形象思維實(shí)力等。 五、 難點(diǎn)： 學(xué)生審美實(shí)力， 想象實(shí)力， 創(chuàng)作實(shí)力等等得到更快的提高。 六、詳細(xì)措施： 接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念. 本學(xué)期,我將接著加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練, 多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動,加強(qiáng)自己對案例 探討,使自己由相識新課程到走進(jìn)新課程. 課堂教學(xué)活動. 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的探討.在美術(shù)課堂教學(xué)中 要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳

6、承的教學(xué)探討.同 時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神,結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗 試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平. 針對 16 年級學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點(diǎn),針對學(xué)問要求高,學(xué) 生對學(xué)問的探究,探討的心理,我在課堂上將探討溝通,分工合作,資料 調(diào)查,情境模擬和角色扮演,觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào) 動學(xué)生主動性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能. 多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對不 同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問技 能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)實(shí)力充溢信念。 結(jié)合不同班級狀況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生實(shí)行自己喜

7、 歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺， 廣泛利用各種課程資源努力開發(fā) 當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教化。 依據(jù)實(shí)際教學(xué)的須要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi) 容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 七、教學(xué)要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比 較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。 2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程 標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生良 好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問， 學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng)建

8、意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 老師的工作安排3 一，培育目標(biāo) 本專業(yè)主要培育肯定的繪畫專業(yè)學(xué)問和基本技能，了解繪畫的基本規(guī)律，駕馭科學(xué)的視察方法和表現(xiàn)手法，具有正確的審美和藝術(shù)觀賞實(shí)力，能在高考中取得好成果。 二，教學(xué)目標(biāo) 駕馭臨摹、素描等基本造型技巧，色調(diào)、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)學(xué)問。能夠嫻熟駕馭他的繪畫技巧。 三，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 充分相識美術(shù)在培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力方面不行替代的作用，結(jié)合詳細(xì)的理論學(xué)問，充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。 四，教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)步 學(xué)校開設(shè)美術(shù)高考必修課，比如素描，色調(diào)，素描。本學(xué)期開設(shè)素描石膏、素描靜物、色調(diào)靜物、素描等基礎(chǔ)課程。 素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗，靜物

9、結(jié)構(gòu)與明暗，基礎(chǔ)透視理論課； 素描：人物素描； 色調(diào)：理解色調(diào)，色調(diào)基礎(chǔ)課，簡潔靜物色調(diào)寫生； 周日期工作內(nèi)容： 第一周其次周：寫生靜物 第三周第5周：石膏幾何的明暗草圖 第6周第10周：靜物素描 第11周第周第12周：了解顏色 第13周第周第18周：彩色靜物 第19周課堂考試 老師的工作安排4 送走了大班那群獨(dú)立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是今日我們迎來了充溢稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯?？傆X得工作特別的艱難。我班幼兒新生居多，大部分都沒有參與過集體生活，在常規(guī)和行為實(shí)力方面都有些困難，因此制定安

10、排如下： 1、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（飯前洗手、飯后漱口、吃飯時(shí)能保持地面不掉飯粒等） 2、熬煉幼兒自己的事情自己做。（穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗手等） 3、懂得友好相處、相互謙讓。（不爭搶玩具、能和小摯友共享自己的食物、玩具，學(xué)會合作等） 4、能主動與人打招呼。（早晚主動和家人老師說再見、小摯友之間能相互打招呼等） 5、學(xué)會遵守一些集體公共秩序。 在幼兒學(xué)習(xí)方面，從五大領(lǐng)域綻開一系列與幼兒生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動，利用園內(nèi)、社區(qū)環(huán)境設(shè)施，重視開展嬉戲活動，把嬉戲貫穿在幼兒全天的生活當(dāng)中，把各類嬉戲有機(jī)滲透在教化教學(xué)實(shí)踐中,以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 其次是重點(diǎn)發(fā)展幼

11、兒的語言，在每個(gè)活動環(huán)節(jié)里，盡量讓孩子多 說，逐步豐富幼兒詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)；并嘗試找尋適合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r的兒童文學(xué)作品，進(jìn)行有序的教學(xué)，提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)觀賞實(shí)力。 在家長工作方面，爭取做到與家長多溝通，讓家長多了解孩子的狀況；并向家長多傳達(dá)正確的教化觀念，提高家長的育兒水平。同時(shí)利用家長資源，請家長助教，拓寬幼兒學(xué)問面，讓家長更了解孩子，更了解幼兒教化。 在新學(xué)期中，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)幼兒園教化指導(dǎo)綱要，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),應(yīng)用到日常教學(xué)工作中。 并用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 上好每節(jié)課。另外還要加強(qiáng)基本功練習(xí)。同時(shí)利用各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：上網(wǎng)、常常閱讀各類幼教

12、雜志等，不斷提升自身綜合素養(yǎng)，更新教化理念，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教化的須要。 老師的工作安排5 新學(xué)期，新氣象。在上學(xué)期的時(shí)候我班雖然取得了第一名的好成果，當(dāng)然這與師生的共同努力是分不開的，但是在今后的學(xué)習(xí)中我們要努力的方向照舊許多。作為一名四年級的數(shù)學(xué)老師，我深知這是學(xué)生最關(guān)鍵的一年，是學(xué)生小學(xué)時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我需更加專心的對待我的教學(xué)工作安排?，F(xiàn)對本學(xué)科的工作安排如下： 教學(xué)目的： 使學(xué)生更全面穩(wěn)定的發(fā)展，優(yōu)差均衡。調(diào)動學(xué)生的主動性和主動性，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)教學(xué)的多樣化，特制定一套適合學(xué)生的教學(xué)安排。 詳細(xì)措施如下： 一、穩(wěn)抓基礎(chǔ)學(xué)問并提高學(xué)習(xí)技能。 我班許多同學(xué)不注意基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固

13、，因此會出現(xiàn)一些計(jì)算題錯誤，或者選擇題混淆不清的狀況。 針對這些狀況實(shí)行了以下措施：狠抓基礎(chǔ)學(xué)問，讓學(xué)生每天堅(jiān)持做10道基礎(chǔ)計(jì)算題，一些概念性的定義定期進(jìn)行抽查，并出相關(guān)的習(xí)題對學(xué)生進(jìn)行熬煉、敏捷運(yùn)用。加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的理解，教學(xué)時(shí)，在使學(xué)生駕馭數(shù)學(xué)概念、法則、數(shù)量關(guān)系的同時(shí)，重視數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，逐步形成良好的思維方式和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識。 二、緊貼教材，并進(jìn)行教材以為的課外練習(xí)。 老師要擅長駕奴教材，把握學(xué)問的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開展教學(xué)活動。本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)在小數(shù)點(diǎn)和三角形，在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過小數(shù)的寫法和讀法。這學(xué)期我們將接著小數(shù)點(diǎn)的加減法方

14、面，這個(gè)是學(xué)生不易駕馭，易錯的方面。因此我將實(shí)行多練的方法培育學(xué)生的數(shù)感，以及細(xì)致的程度。 在三角形方面，相識三角形的特性，會依據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形隨意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180。加強(qiáng)學(xué)生對圖形的相識和熟識的程度，供應(yīng)豐富的圖像教學(xué)課程，培育學(xué)生的空間想象實(shí)力。 此外，課外的練習(xí)也是必不行少的，必需要做到多元化，平常的時(shí)候讓學(xué)生多留意視察四周的事物，多做一些與數(shù)字，數(shù)學(xué)有關(guān)的活動和好玩的數(shù)學(xué)練習(xí)。讓學(xué)生相識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。 三、培育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，開拓發(fā)散性思維 要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的自主性，在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)活動中，學(xué)生是主體，對學(xué)

15、生進(jìn)行“啟發(fā)式”的教學(xué)。努力體現(xiàn)“從問題情境動身，建立模型、尋求結(jié)論、應(yīng)用與推廣”的基本過程。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)問水平，通過這樣的過程使學(xué)生相識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，在視察、操作、思索、溝通等一系列活動中逐步發(fā)展應(yīng)用意識，形成基本的實(shí)踐實(shí)力。在日常數(shù)學(xué)活動中，支配一些小課題探討和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，培育學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐實(shí)力。給學(xué)生供應(yīng)自主探究的機(jī)會和比較充分的思索空間，培育肯鉆研、善思索、勤動手的科學(xué)看法;讓學(xué)生在視察、試驗(yàn)、揣測、歸納、分析和整理的過程中，理解數(shù)學(xué)學(xué)問，感受到一個(gè)數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的，一個(gè)觀念是如何形成的，一個(gè)結(jié)論是怎樣探究和揣

16、測的;讓學(xué)生有機(jī)會在不斷探究與創(chuàng)建的氣氛中培育解決問題的實(shí)力，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好;并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，敬重學(xué)生的創(chuàng)建精神。 在今后的教學(xué)中須要留意和努力的還許多，要把自己的教學(xué)熱忱全身心的投入到工作當(dāng)中，這樣是對自己負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。我信任只要師生共同努力，我們班的成果也會越來越好，接著保持第一的好成果! 老師的工作安排6 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校年度工作安排中已經(jīng)明確提出把加強(qiáng)學(xué)生德育工作作為年度工作重點(diǎn)之一，為扎實(shí)推動我部德育工作，全面提高我部學(xué)生思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把加強(qiáng)學(xué)生德育工作落到實(shí)處，特制定此安排。初步規(guī)范學(xué)生德育管理工作，初步形成具有我教學(xué)部特色

17、的德育工作特色。 二、成立計(jì)算機(jī)教學(xué)部德育工作小組 組長：葉恩勝 副組長：謝劍、王禮剛、李秀華 組員：協(xié)管老師、各班主任 三、工作目標(biāo) 1、學(xué)生犯罪率為0，重大平安事故發(fā)生率為0，學(xué)生流失率低于5%。 2、提高德育管理隊(duì)伍的理論水平及管理水平，建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍，提高班主任工作主動性，加強(qiáng)執(zhí)行力。 3、以常規(guī)管理為基本，以主題活動月為主線，通過一系列德育教化工作對學(xué)生實(shí)行潛移默化式德育教化。 4、提高宿舍管理水平，內(nèi)務(wù)整齊、衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊。 5、規(guī)范各班班容班貌，使大部分班級的班容班貌能隨時(shí)接受檢查。 6、班級集體榮譽(yù)感有所加強(qiáng)，在大型活動能表現(xiàn)精彩。 7、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，

18、實(shí)行學(xué)生自我管理。以學(xué)生干部為榜樣對學(xué)生進(jìn)行滲透教化，盡力打造一支素養(yǎng)過硬的團(tuán)委學(xué)生會干部隊(duì)伍，為教學(xué)部工作的全面上一個(gè)新臺階做出他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 三、主要工作及措施： (一)班主任隊(duì)伍建設(shè)方面 1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任理論水平、管理水平。教學(xué)部每月召開班主任工作閱歷溝通會，促使班主任隊(duì)伍學(xué)習(xí)優(yōu)秀，共同進(jìn)步，形成健康、上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氣氛，讓班主任有實(shí)力管理，知道怎么管理。通過班主任培訓(xùn)樹立班主任高度工作責(zé)任心，深化德育讓班主任情愿干，想干而且會干，知道怎么干。 2、健全班主任例會制度。每周日召開班主任例會，對上周工作進(jìn)行小結(jié)和這周工作布置。 3、健全班主任工作評估體制，進(jìn)一步完善班主任工

19、作量化考核方案，提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，有效促進(jìn)班級工作管理力度。實(shí)行班主任技能競賽，通過競賽提高班主任的綜合業(yè)務(wù)水平和實(shí)力。 (二)學(xué)生德育管理 1、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，每月開展一系列德育教化工作。常規(guī)工作常抓不懈，每月進(jìn)行儀容儀表、班容班貌、板報(bào)等各項(xiàng)評比，評出每月的文明班級，督促班級建設(shè)。嚴(yán)格抓好學(xué)生考勤，確保校內(nèi)平安、文明。 2、加強(qiáng)教學(xué)部德育環(huán)境建設(shè)，提升全體老師德育理念。抓管理，重參加：擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教化，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：仔細(xì)

20、學(xué)習(xí)教化法規(guī)，增加遵紀(jì)遵守法律、依法施教的自覺性，提高老師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合、耐性教化與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)切、愛惜學(xué)生，構(gòu)建同等、民主、和諧的師生關(guān)系。 3、學(xué)生管理與團(tuán)總支工作相互協(xié)作，充分利用晨跑、班會、廣播站、溝通園地、學(xué)生風(fēng)采、主題活動等，加強(qiáng)對學(xué)生愛國教化、養(yǎng)成教化、生命觀教化、文明禮儀教化、公德意識教化和心理健康教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。 4、重視家庭、社會與學(xué)校教化相結(jié)合，抓好家庭、社會與學(xué)?！叭灰惑w”教化，促進(jìn)學(xué)生健康成長。利用本學(xué)期召開家長會的契機(jī)，讓家長主動參加學(xué)生管理，做好學(xué)生深化細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間

21、的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下強(qiáng)壯成長。 5、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力。學(xué)生干部、班干部在學(xué)生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的榜樣。聯(lián)合教學(xué)部團(tuán)總支定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的主動性，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。 6、進(jìn)一步完善班級量化考核細(xì)則，加強(qiáng)管理力度，力求量化公允合理。量化考評每周進(jìn)行匯總，一周一公布，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀(jì)事務(wù)和重大平安事務(wù)的班級，評優(yōu)評先實(shí)行“一票推翻”。 (三)宿舍管理

22、 1、定期召開班主任與教官聯(lián)席會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理方式，使學(xué)生的管理由班主任和教官共同協(xié)作完成。 2、規(guī)范宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎(chǔ)評出每周的文明宿舍，在此基礎(chǔ)上評出每月的文明宿舍，教學(xué)部進(jìn)行適當(dāng)嘉獎。每日的下宿舍住的老師需對宿舍管理進(jìn)行督促檢查，同時(shí)對教官的工作進(jìn)行檢查。 3、教學(xué)部參加教官的工作績效評價(jià)。每月教學(xué)部組織人員不定期對宿舍進(jìn)行抽查。 (四)其他 1、法制教化緊抓不放，重點(diǎn)做好教化防范工作。充分利用法制教化報(bào)告會、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教化，增加法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、遵守法律，會用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益。 2、加強(qiáng)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做到有安排，

23、有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求老師耐性細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教化工作，做到不講過頭話，少指責(zé)、多激勵，少指責(zé)，多幫助。 老師的工作安排7 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本年級有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已駕馭了肯定的美術(shù)學(xué)問，對美的事物也有初步的感受實(shí)力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。 2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、指導(dǎo)思想： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新老師的教化理論。主動探究探

24、討新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表現(xiàn)：初步相識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所

25、聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。 設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。 觀賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 五、學(xué)期教改探討專題 通過簡筆畫的學(xué)習(xí)觀賞，嘗試并體驗(yàn)簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與觀賞實(shí)力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作實(shí)力，激發(fā)創(chuàng)建精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹記憶想象寫實(shí)創(chuàng)作設(shè)計(jì)”

26、的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教化的特色，進(jìn)一步相識、了解簡筆畫學(xué)問及運(yùn)用，初步駕馭簡筆畫技巧，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、描繪較為困難的繪畫作品。 六、教學(xué)措施 1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教化，審美教化，實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美實(shí)力。 2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)干脆作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫的信念和決心。 3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。 4、激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。

27、 5、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 6、教學(xué)手段生動好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受實(shí)力與想象實(shí)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 老師的工作安排8 本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題探討為主線.引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，深化開展課題探討活動，主動實(shí)施素養(yǎng)教化，營造良好的教研氛圍.同時(shí)仔細(xì)做好青年老師的培育工作，使他們盡快熟識業(yè)務(wù)，盡快成長，增加政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持主動的工作看法，虛心的師德品行，高效務(wù)

28、實(shí)地開展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作 1.本學(xué)期將組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對話、常州市教學(xué)常規(guī).仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教化教學(xué)行為中去。 2.本學(xué)期將指導(dǎo)新老師仔細(xì)分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種實(shí)力要求.要求新老師盡快駕馭中學(xué)經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。 3.仔細(xì)參與市教研室組織的各種接著教化和各種形式公開課、示范課、并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動時(shí)間能相互溝通，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴閱歷。

29、 二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平 1.強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新老師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié).本學(xué)期將制定政治教研組新老師常規(guī)考核細(xì)則，使新老師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)打算些什么？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。 2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老老師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對新老師進(jìn)行聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，剛好反饋給上課老師，讓他們剛好地了解到自己的特長和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。 3.重視老老師的傳、幫、帶和對新老師的指導(dǎo)工作

30、。我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資源.請他們對新老師的每一堂課進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)。把他們的閱歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹。同時(shí)，要求老老師定期開展示范課，以供新老師學(xué)習(xí)，借鑒。同時(shí)協(xié)作學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老老師和新老師之間的師徒接隊(duì)活動，詳細(xì)支配如下： 尹xx（師）丁xx（徒）邱xx（師）李xx（徒） 三、強(qiáng)化課題探討，貫穿于教研組工作過程中 一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題，往往確定著教研活動的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題探討要著重解決以下三個(gè)方面的問題： 1、必需有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念，符合素養(yǎng)教化，深化學(xué)科發(fā)展的須要，有

31、利于促進(jìn)老師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 2、必需具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（學(xué)問、閱歷、探討實(shí)力等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與駕馭狀況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)： 當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個(gè)再好的課題，假如沒有扎實(shí)，有效的過程探討，那也只能成為一種裝飾。所以，本學(xué)期的課題探討必需切實(shí)注意過程管理，做到期初有安排，人員有分工，探討活動有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思。 四、開課支配 xx開設(shè)匯報(bào)課，xx開設(shè)示范課。xx參與高一新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動。 五、推動教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫 本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教化手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕老師信息

32、技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平常自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組老師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。 六、老師競賽 1、本學(xué)期，將組織全組成員參與高以說課評比活動。 2、新老師將參加學(xué)校新老師匯報(bào)課競賽活動。 3、指導(dǎo)要求每一位老師主動參與各級各類學(xué)科競賽活動。 七、學(xué)生活動 1、初一、初二、高一年級在x月份將組織法律學(xué)問競賽活動。 2、高二年級將在x份組織哲理分析競賽。 總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有許多不完善的地方，須要不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政

33、的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。 老師的工作安排9 語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了快速提高我校的語文成果，抬升學(xué)校的綜合地位，特此制定學(xué)校的語文教學(xué)安排。本安排以提高老師素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，狠抓教學(xué)和寫字教學(xué)，為我校語文教學(xué)成果的全面提高而努力。 工作目標(biāo)： 進(jìn)一步加強(qiáng)老師培訓(xùn)與指導(dǎo)，駕馭肯定的語文學(xué)科滲透主題的方法，特色教學(xué)落實(shí)得更好。 完善老師課堂

34、教學(xué)評價(jià)，突出課堂教學(xué)的活動化。 整合教化資源，努力構(gòu)建“活動化”的課堂教學(xué)模式。 抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高老師制作課件，充分利用多媒體進(jìn)行語文教學(xué)的實(shí)力。 接著加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的語言積累。 確立大語文觀，開展豐富多彩的實(shí)踐活動。 樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 實(shí)行一切可行的方法，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽、說、讀、寫的實(shí)力，提高學(xué)生的語文品位，培育高素養(yǎng)的一代新人。 工作內(nèi)容 1、本學(xué)期語文組要加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和探討新教材的力度，結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織專題性學(xué)習(xí)。 2、接著加強(qiáng)探討新課改下的課堂創(chuàng)新，這學(xué)期我們

35、也要走出校門，借鑒他山之石，探討小學(xué)語文精讀課，略讀課，寫作課，口語交際課，綜合實(shí)踐活動課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。 3、接著抓好教學(xué)，搞好同上一節(jié)課的活動。同時(shí)也抓好活動課教學(xué)。語文活動課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，它包括課外閱讀，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等。 4、接著加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的語言積累。 5、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，建立能促進(jìn)老師和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的學(xué)科評價(jià)方案，進(jìn)一步推動小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)的改革創(chuàng)新。 老師的工作安排10 一、思想目標(biāo)： 加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自我具備五種本領(lǐng)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)、教

36、化科研本領(lǐng)、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)本領(lǐng)、探討學(xué)生本領(lǐng)、自我調(diào)控本領(lǐng)。更新教化觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自我的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。 二、職業(yè)道德： (1)要在平凡的工作崗位上，酷愛教化，酷愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。 (2)要仔細(xì)上課，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 (3)要為人師表，以身作則，注意身教。 三、育人目標(biāo)： 要酷愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的職責(zé)感。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，駕馭自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。 四、修養(yǎng)目標(biāo)： 1、端

37、正方向。自覺遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對學(xué)校的侵蝕、滲透。 2、敬業(yè)愛崗。酷愛教化事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教化教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的本領(lǐng)，提高工作效率。 3、教書育人。全面貫徹教化方針，進(jìn)取實(shí)施素養(yǎng)教化，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維，培育學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)。 4、酷愛學(xué)生。增加敬重學(xué)生、愛惜學(xué)生的職責(zé)意識，建立民主、同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。 5、敬重同志。能夠與不一樣性格、不一樣志趣的老師和諧相處，相互學(xué)習(xí)、博采眾長。努力構(gòu)成互敬互愛、奮勉向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。 6、以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派

38、，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學(xué)禮貌的生活方式。 五、合作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)與老師的合作。學(xué)會與他人合作，包括與同類學(xué)科老師的合作、與不一樣學(xué)科老師的合作。 2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參加者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。 3、加強(qiáng)與家長的合作。請家進(jìn)步課堂聽老師上課、參加評課、邀請家長共同來參加孩子的綜合實(shí)踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、相識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。 六、技能目標(biāo)： (1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的本領(lǐng)。老師要擅長了解學(xué)生，能夠?qū)嵭卸喾N方法，向家長了解，向同學(xué)了解，看成果單與換行評語等等

39、，可是最重要的方法是老師的干脆視察，老師要對學(xué)生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的視察本領(lǐng)。這是在教化過程中發(fā)覺問題，捕獲教化時(shí)機(jī)的重要條件，擅長視察學(xué)生的老師能剛好發(fā)覺問題，主動去解決問題。能夠收到良好教化效果。反之，問題沒有剛好發(fā)覺，拖延很長時(shí)間，到了較為嚴(yán)峻程度再去解決，老師就很被動。 (2)提高語言表達(dá)本領(lǐng)。語言是老師傳播學(xué)問與學(xué)生溝通的主要手段，從事教化工作必需具有較強(qiáng)的語言表達(dá)本領(lǐng)。對老師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說一般話，表達(dá)的資料能被學(xué)生順當(dāng)理解;其次要用詞精確，語句完整，精確傳達(dá)思想資料，既保證科學(xué)性又通俗易懂，為學(xué)生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強(qiáng)，

40、擅長運(yùn)用獨(dú)自式語言，講解并描述學(xué)問或說明問題層次清晰，重點(diǎn)突出，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，駕馭對話的語言藝術(shù)，在對話中擅長激勵學(xué)生動腦思索，勇于發(fā)表個(gè)人看法，進(jìn)而構(gòu)成生動、幽默的語言風(fēng)格，在溝通中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最終，在音量、語速、聲調(diào)等方面要貼合環(huán)境和表達(dá)資料的要求，貼合學(xué)生身心衛(wèi)生的須要，適中而有改變。 (3)提高運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)手段的本領(lǐng)。老師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，駕馭有關(guān)的學(xué)問，并有制作教學(xué)軟件的本領(lǐng)，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。教化現(xiàn)代化必定實(shí)現(xiàn)教化技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)也就必需包括運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)手段的

41、基本本領(lǐng)。 老師的工作安排11 20 xx年8月30日，我上了開往-小學(xué)的校車，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)起先了。由于小學(xué)師資力氣不足，我一到校就正式擔(dān)當(dāng)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)初一五班的副班主任。領(lǐng)導(dǎo)和老師告知我，我已經(jīng)成為正式老師，獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)真的壓力很大，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人興奮，因?yàn)樾ｉL和領(lǐng)導(dǎo)特別信任我的實(shí)力和廣州高校的學(xué)生。那我肯定要好好表現(xiàn)，好好努力，為廣州高校爭光，不辜負(fù)教學(xué)學(xué)校的信任和厚望。 一開學(xué)，我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，基本的課堂紀(jì)律無法維持。像幼兒園的習(xí)慣一樣，大一的學(xué)生上

42、課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學(xué)會干脆去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學(xué)上課會隨意插嘴。想喝水的同學(xué)會干脆拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師匯報(bào)，而是會走出教室去灌水。有些學(xué)生會不做作業(yè)就回家。 面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此，我也獲得并學(xué)到了許多好用的東西。 首先，面對一年級的孩子，第一次見面，作為老師，要樹立威信。剛進(jìn)一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的，學(xué)生也要明白老師說的話是有重量的，說什么都要記住。 其次，面對全部低年級的孩子，我還是須要以激勵為主，指責(zé)為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和嘉獎。終歸是孩子，我們老師要多哄。即使嚴(yán)厲指責(zé)，最終還是要哄。 第三，每次學(xué)生

43、做練習(xí)，排隊(duì)升國旗的時(shí)候，作為一個(gè)副班主任，我都會陪著看。我通常須要問學(xué)生更多的問題。在我上課的空余時(shí)間，我會常常去班級了解狀況，盡量感謝你抽出時(shí)間和孩子們相處。這樣既能快速精確地記住學(xué)生的名字，又能讓他們熟識我，和我培育感情，有利于教學(xué)活動。 最終，終歸學(xué)生現(xiàn)在才一年級，自我意識低，自制力差。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者遺忘做作業(yè)的問題。我督促學(xué)生打算一份作業(yè)登記表，每天看他們抄作業(yè)。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè)。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對于還沒做完的人來說，回家寫完作業(yè)也用不了多少時(shí)間。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦。但是感覺9月份的

44、實(shí)習(xí)生活很充溢，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的閱歷和學(xué)問。我覺得這些實(shí)踐閱歷和技巧特別難得。所以，希望能共享給大家 老師的工作安排12 一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒 要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對幼兒接觸的物品剛好消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整齊。天氣慢慢變涼，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的簇新，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。 二、 做好幼兒的平安護(hù)理工作 天氣慢慢燥熱，特殊留意班中簡單出汗的幼兒，墊好汗巾多喝水，假如帶來須要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，打

45、算好活動器械。在戶外活動的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提示幼兒留意平安，整理好幼兒的衣服。戶外活動后要整理好活動器械，幫助老師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、 做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作 通過一年半的培育，幼兒的各項(xiàng)實(shí)力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理實(shí)力。只有個(gè)別的幼兒須要老師的提示，須要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐性細(xì)致的培育幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、 做好協(xié)作班中的老師搞好各項(xiàng)活動的工作 在平常的工作中，我會和班中的其他兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除

46、了完成好衛(wèi)生工作外，在教化活動中盡可能地參加，在班內(nèi)老師打算活動的過程中，我肯定不遺余力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教化活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)打算開展的各項(xiàng)活動。 在本學(xué)期的工作中，我還會仔細(xì)參與每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且接著向工作閱歷豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行學(xué)問的更新與積累，不斷調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作實(shí)力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。 一養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。 1清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。 2良好的進(jìn)餐習(xí)慣

47、。 要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不奢侈、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔?幼兒的依靠性，培育幼兒獨(dú)立性。 3有良好睡眠及穿脫實(shí)力。 能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二 協(xié)作老師開展教學(xué)活動。 做好課前打算，協(xié)作老師開展各項(xiàng)嬉戲活動，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。 三做好家長工作。 剛好向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求

48、聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開展班上教學(xué)工作。 四 提高幼兒節(jié)約用水的意識。 我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜愛玩水的幼兒進(jìn)行具體教化，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。 我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。 老師的工作安排13 作為一名歷史老師，要以黨的教化思想為指導(dǎo)，遵循“教化要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教化必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針，以全面推動素養(yǎng)教化為宗旨

49、，面對新課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 一、學(xué)情分析 高二年級共有x個(gè)班級，x個(gè)強(qiáng)化班，x個(gè)文科班，x個(gè)理科班。其中，本學(xué)期每班開設(shè)歷史課有x節(jié)，全年級xx節(jié)，但只有x位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書歷史必修（三），按課標(biāo)要求，須xx個(gè)學(xué)時(shí)，x學(xué)分。 高二年級在高一的基礎(chǔ)之上，在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上學(xué)生與老師有比較好的協(xié)作，在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何突破，如何在改革面前吸取閱歷，探究過程中少走彎路，這是擺在我們高二師生面前的重要問題。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)“文化發(fā)展歷程”的課程，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭重要的歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史

50、概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢，相識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律； 2、教學(xué)過程中要特殊注意學(xué)生實(shí)力的培育?！拔幕l(fā)展歷程”的課程，留意培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實(shí)力；解讀、推斷和運(yùn)用歷史材料的實(shí)力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維實(shí)力；培育學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的實(shí)力； 3、對學(xué)生進(jìn)行國情教化和愛國主義教化，形成正確的國際意識，教化學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展須要的公民意識和人文素養(yǎng)； 4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。 三、教學(xué)安排和詳細(xì)教學(xué)措施 本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是，完成中學(xué)必修文化發(fā)展

51、歷程的全部講課課程，要求學(xué)生駕馭中學(xué)必修文化發(fā)展歷程的基本史實(shí)，并培育學(xué)生相關(guān)的分析問題解決問題、歸納綜合概括等實(shí)力。 本學(xué)期教學(xué)的詳細(xì)教學(xué)措施是： 1、仔細(xì)落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體的聰慧才智。本學(xué)期打算進(jìn)行集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，做到教學(xué)案一體化，強(qiáng)調(diào)分工合作； 2、老師注意積累，使綜合素養(yǎng)提高。就歷史學(xué)科而言，學(xué)問編排較難，所以對于老師也在不斷的豐富自己的學(xué)問，不僅是史學(xué)最新動態(tài)，還是涉及其他學(xué)科，我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)； 3、關(guān)注課堂，加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的有序管理，提高課堂教學(xué)的有效性； 4、實(shí)行多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化； 5、

52、堅(jiān)持采納學(xué)案導(dǎo)學(xué)，開展有針對性的教學(xué)，同時(shí)注意培育學(xué)生的主動自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，具備終生學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。 四、教學(xué)方法 （1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性； （2）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具； （3）主動采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，爭取本年度采納多媒體教學(xué)的課程達(dá)到20節(jié)以上； （4）每期都要開設(shè)歷史活動課，要求自己必需自始至終參與學(xué)生的活動，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。 老師的工作安排14 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一（1）（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成果上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別艱難，但我仍有信念迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更

53、精彩地完成教學(xué)任務(wù)，特制定安排如下： 一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系特別親密，學(xué)問的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想供應(yīng)了可能。視察、思索、試驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思索的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和駕馭基本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的實(shí)力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的視察和了解中發(fā)覺少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和實(shí)力比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān)，更不用提解決實(shí)際問題了。所以肯定要想方設(shè)法，激勵他們增加信念，變更現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。 二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的詳細(xì)做法。 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級（上）的五章內(nèi)容，力求學(xué)生駕馭基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動手操的實(shí)力，概括的實(shí)力，類比猜想的實(shí)力和自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當(dāng)一部分學(xué)生一起先不適應(yīng)中學(xué)老師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其緣由，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)看法不夠端正；二是智能上存